五一劳动节幼儿活动方案。
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“清洁五一劳动节的环境（五一劳动节幼儿园教案）”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
引言：五一劳动节是全民出游高峰期，到处都是人山人海，出游的人多了，环境问题就值得我们关注了，小编在这里告诉大家，出游不要乱扔垃圾，让我们出游保持环境的清洁。通过本次幼儿园优秀教案激发幼儿对环境保护的认识，了解环境卫生让周围变的美丽，从小培养幼儿的环保意识，从自身做起保护环境的小卫士。
幼儿园教案活动名称：清洁五一劳动节的环境（五一劳动节幼儿园教案）
活动目标：
1．培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。
2．结合5月1日国际劳动节，帮助幼儿了解一些劳动知识。
活动准备：
1．彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。
2．画有幼儿刷牙、洗头、洗澡图案的墙饰。
3．毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、沐浴露。
活动过程：
(一)语言领域的活动
1．了解名称
教师分别呈现毛巾、梳子、牙刷，提问幼儿：这是什么?告诉幼儿：这些都是卫生用具，毛巾的英语名字是towel，梳子的英语名字是hairbrush，牙刷的英语名字是toothbrush。
教师分别呈现牙膏、肥皂、洗发剂，提问幼儿：这是什么?告诉幼儿：这些都是卫生用品，牙膏的英语名字是toothpaste，肥皂的英语名字是soap，洗发剂的英语名字是shampoo。
2．学习诗歌
教师通过教幼儿学习“刷牙”的诗歌(小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老师、爸妈都夸我是爱护牙齿的好娃娃)，帮助幼儿掌握正确的刷牙习惯。
3．学说英语
教师引导幼儿观察墙饰，提示幼儿：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗发，taking bath的意思是洗澡。
(二)健康领域的活动
1．自理生活
每天早晨起床后、晚上睡觉前，教师和家长都要提醒幼儿刷牙；每次饭前便后，教师和家长都要提醒幼儿洗手。
2．做值日生
教师和家长鼓励幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物品，清洁环境。
(三)科学领域的活动
教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘里，让幼儿观看，并记住有哪些物品；教师用布把盘子盖上，要求幼儿闭上眼睛；教师从盘里拿出一样物品，收藏起来；教师允许幼儿睁开眼睛，看看“什么东西不见了”。
(四)艺术领域的活动
1．音乐活动
教师和幼儿一边唱英语歌曲“My Toothbrush”，一边用动作表现歌词的内容：I have a little toothbrush． I hold it very tightly． I brush my teeth each morning， and then again at night．
2．美术活动
幼儿在纸上画出各种各样的牙刷，并涂上自己喜欢的颜色。
3．表演游戏
教师唱歌“Brushes”(This is the way we brush our teeth，brush our teeth， brush our teeth． This is the way we brush ourhair，brush our hair，brus hour hair)；幼儿手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳头的过程。
(五)社会领域的活动
1．请进来
教师请医护人员、卫生保健人员来园，给幼儿讲讲保护牙齿和眼睛的知识。
2．走出去
教师、家长带领幼儿参观儿保所、医院的五官科，增加幼儿的感性经验。
四、活动评价
世界卫生组织提出“健康的生活需要口腔卫生”，据调查，牙病是我国发病率最高、患病人数最多的疾病之一，在上海，5岁儿童龋齿的发病率竟高达78％，可见，从幼年期开始就对儿童进行口腔卫生教育，帮助幼儿养成爱牙护牙的习惯，丰富幼儿的卫生保健知识，是提高全民健康水平的需要。
教您如何锻炼幼儿的环保意识
环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已被人们所认同，孩子是我们每个家庭的未来，更是国家的未来，对孩子加强环保教育，意义重大而深远。本文就如何培养幼儿环保意识从以下几方面进行了深入浅出的阐述：
一、绿化园内环境，营造环保教育氛围。
二、组织多彩活动，认识环保重要意义。
三、创设自然环境，引导幼儿认识环保。
四、锻炼自理能力，积极参与保护环境。
五、巧妙利用废物，突出绿色环保教育。
六、注重随机教育，积累丰富环保知识。
七、推动家园互动，实现有效环保教育。
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幼儿园五一劳动节反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园五一劳动节反思》
幼儿园五一劳动节反思适用于五一劳动节教学活动的反思当中来，让幼儿明白劳动的重要性，以及热爱劳动对于我们的意义，快来看看幼儿园劳动节反思吧。
正值劳动节到来，为了给幼儿一个好的节日教育，我们幼儿园组织了几部分的活动，让幼儿明白劳动的重要性，以及热爱劳动对于我们的意义。活动完成的很不错，很多幼儿都在这次的活动有很优秀的表现，活动过后将此次活动总结如下：
一、劳动主题实践活动
劳动节最重要的就是劳动，但是又要照顾到幼儿的状况，因此我们分为不同的年龄阶段有不同的活动，最后组成一个大型的劳动节实践活动。在这次的活动中，有做好自己的事情，帮助家长做一些事情，以及在幼儿园做一些劳动等等，在这些活动中分别评比出不同的劳动小模范，最佳劳动者等等称号，让幼儿积极参加进来，明白劳动的意义。还有一个大型活动就是让全体幼儿园的师生进入种植园，认识蔬菜瓜果，在种植园内根据自己的能力拔草浇水等等小事情，明白我们的食物来之不易，要好好珍惜。
二、劳动节比赛
分班举行比赛活动，通过对幼儿园内的桌椅进行擦拭，观察谁做的既快又好，还有将不同的幼儿进行分组，对班级教室进行大扫除，也是一项比赛项目。在这个过程中评选不同的奖项，通过颁发小红花对幼儿们进行鼓励，让他们再接再厉，也让他们明白我们的卫生清洁工作的难处，在平时不要乱涂乱写乱画，也不要乱丢垃圾，保护环境的整洁。
三、了解父母的辛苦
让幼儿完成询问爸爸妈妈的工作，了解他们的工作的辛苦程度，并为之画上一幅画，在班级活动中展现自己的绘画，讲述自己的画作代表着什么。这次活动让幼儿明白工作的意义，以及了解父母在工作中的辛苦，更加体会到劳动节的意义所在。也通过这次的活动加深和家人之间的联系，在平时也要多多体谅父母，帮助他们做一些小小的事情，消除父母的劳累。
这些围绕着劳动节开展的活动，让幼儿了解劳动节的真正含义，也简单体会到劳动者的辛苦，明白劳动节的意义所在。但是这样的活动还带来了其它的改变，尤其通过亲身体验到种菜过程的复杂，以及照料的过程的麻烦让我们真真正正明白餐桌上的食物不是简单就能得到的，我们应该珍惜现在的生活，不要浪费食物。
小百科：国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”（InternationalWorkers"Day或者MayDay），是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
五一劳动节（春季幼儿园活动教案）
活动名称：五一劳动节
活动前言：过完了清明节，又到了五一劳动节，那么小朋友们知道五一劳动节的来历吗？在五一期间你有什么打算呢？今天就让我们一起来看看五一幼儿园都有什么活动安排吧，了解下我们中国的传统文化很重要！
活动目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
活动准备：
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动过程：
1、介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？
(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
活动延伸
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
小编总结：通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，尤其是父母为自己所做的事情，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边的事，从而提高孩子们的责任感与社会的适应能力！
我为五一劳动节歌唱（幼儿园教案）
引言：幼儿园在排练五一劳动节的节目，小朋友们都积极的展示着自己的节目，准备带个劳动叔叔阿姨们一场别开生面的演出，五一劳动节是为祖国、为社会操劳了日日夜夜的劳动者的节日，小朋友们都记在心里，小朋友们也立志要做一个热爱劳动的好孩子。通过本次幼儿园优秀教案，激发幼儿对劳动节的兴趣，培养幼儿对劳动者的尊敬与崇拜，让幼儿明白劳动是光荣的。
五一劳动节幼儿园教案：我为五一劳动节歌唱（幼儿园教案）
活动目标：
1、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
2、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
活动准备：音乐磁带、课件、挂图
活动过程：
一、听听敲敲：
1．在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：
①你能听出这首曲子有什么变化吗？
②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）
2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗？
②它们有什么不同？
3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
二、游戏照镜子：
拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力。
三、唱唱跳跳：
1．请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？
2．教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
3．请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。
4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
5．A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。
6．迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。
五一劳动节的歌声
“我们要把世界变个样，我们厌倦了白白的辛劳，光得到仅能糊口的工饷，从没有时间让我们去思考。我们要闻闻花香，我们要晒晒太阳，我们相信：上帝只允许八小时工作日。我们从船坞、车间和工厂，召集了我们的队伍，争取八小时工作，八小时休息，八小时归自己！”
五一劳动节引发的家庭劳动大战（幼儿园教案）
引言：五一劳动节前，宝宝突然和我要洗衣服，我问她干什么，她不告诉我，后来自己悄悄的在自己的小房间里洗自己的小袜子，我和老公在门外看了很久，孩子笨手笨脚的学着洗衣服的样子，泡沫溅到了宝宝的头上，宝宝自己开心的笑，我们也笑，宝宝长大了。通过本次幼儿园优秀教案让幼儿对劳动感兴趣，培养幼儿的家庭劳动意识。
五一劳动节幼儿园教案：五一劳动节引发的家庭劳动大战（幼儿园教案）
为了培养孩子的劳动习惯，逐步养成独立生活的能力，指导孩子参加一些力所能及的家务劳动是一条重要的途径。
那么父母应怎样指导孩子参加家务劳动呢？
1、自己的事情让孩子自己做。父母不应把孩子的事情都包下来，而应该指导和督促孩子以自己的劳动来解决，让孩子每天洗袜子、洗手帕的习惯。替换下来的衣裤，除大件难洗的、质料高档的外，一般也应由孩子自己动手洗。这些必要的劳动，既有利于培养孩子的劳动习惯和独立生活能力，对于整天进行紧张学习的孩子来说，是一个很好的调节，可以使大脑得到很好的休息。同时，这种看似轻微的劳动，对孩子的意志也是一种锻炼。
2、自己的生活让孩子自己料理。父母要指导孩子凡自己生活过的角落都要及时动手整理。早晚让孩子自己叠被、摊被；做完手工作业，要孩子把剪在桌上、地上的纸屑、木屑及时打扫干净；自己用的痰盂自己倒等等。通过这些简单的劳动，可以养成孩子爱整洁、生活有秩序的良好习惯。这种习惯的形成，对孩子独立生活能力的培养是非常有利的。
3、让孩子参加一些力所能及的公共家务劳动。孩子除了料理自己的生活之外，父母还应让他参加一些力所能及的公共家务劳动，让孩子在为家庭其他成员服务中出一点力。如在洗衣机旁给家长作个帮手；在父母下班较晚的情况下淘米烧饭；在家里扫扫地、拖拖地板；对有兴趣的孩子还可以让他们学学烧菜技术等等。这种为家庭履行义务劳动的习惯，对培养孩子尊重别人的劳动，关心父母的品质是大有益处的。而这种品质正是孩子独立生活所必须的。
家庭教育有四大误区
家庭劳动启蒙教育的不足及扭曲是导致孩子懒惰习气产生的重要原因。当前，我国家庭劳动启蒙教育存在四大误区。
误区一：鄙视普通劳动者。一些家长经常这样教训孩子：“你现在不好好学习，长大了没出息，就让你去扫马路、当工人！”于是，在孩子心目中，普通的体力劳动就成了“下贱”的代名词。
误区二：“孩子太小，与劳动无关”。孩子回到家里，想做点儿事情，妈妈却说：“去去去，小毛孩子能干什么？别给我帮倒忙，不用你插手！”不少父母总觉得“劳动”离孩子太远，无意之中挫伤了孩子参与劳动的兴趣。
误区三：把劳动当负担，怕影响孩子学习。父母们总会这样教导：“只要你好好学习，家里什么事情，都不用你做！”在一些家长看来，只有学习好，才是将来“成才”的惟一条件。
误区四：“现在生活富裕了，没有必要让孩子劳动”。一个三年级的孩子，每周的值日成为他最头疼的事情。于是，他想出了一个好主意，用钱雇同学帮自己干，干一次给2元。当被老师发现并提出批评时，他却振振有词：“我们家的活儿都是保姆干，我爸说了，咱家有钱，这些活儿用不着自己干！”花钱可以雇人干活，却剥夺了孩子的劳动体验。
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