手指操9则

手指操9则

01、《大瀑布》

山公公，（两掌弧形相对）

会织布，（拇指小指相对，三指弯下）

没人买，（十个指尖抓在一起）

挂高处，（双手合十）

天天挂，（左右合十的手掌）

月月挂，（同上）

原来是条大瀑布。（双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶）

02、《小松树》

小松树，（双手大拇指、小拇指指间相碰，其余3指分开指间向上）

点点头，（食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起）

雨来洗洗脸，（食指、中指、无名指分开依次做绕指转动）

风来梳梳头，（五指做交叉立起、到下3次）

太阳公公一出来，（双手握拳，拳心相对）YJS21.COM

伸手又抬头。（五指依次打开，手腕相碰，手指立起）

03、《小乌龟》

小乌龟，不说话，（左拳叠在右拳上）

背着厚壳爬爬爬，（右手伸出大拇指点2下）

爬到水里会游泳，（左右晃动）

爬上岸来伸尾巴。（伸出小拇指）

04、《菊花》

菊花菊花开开，（双手手碗相对，四指打开呈花状，360度饶腕花两边）

板凳板凳歪歪，（手心向下，双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏）

开几朵，开三朵，（拍手一下，手腕由里向外转动一圈）

爸一朵妈一朵，（左手食指竖起来转动手腕一下，右手食指竖起来转动手腕一下）

宝宝头上戴一朵。（右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方）

05、《瓜瓜花》

西瓜圆（空比大西瓜）

南瓜扁（双手比画扁的）

黄瓜长（双手合拢）

丝瓜尖（合拢后往回收）

冬瓜有花头上开（头顶上开花）

不做傻瓜我最乖（双手伸直，手心向外交叉摆两下，双手握拳并伸出大拇指）

06、《土豆》

土豆土豆丝儿，（双手握拳对击两下，拍手一下）

土豆土豆皮儿，（双手握拳对击两下，手背相拍一下）

土豆丝儿土豆皮儿，（双手握拳对击一下，拍手一下）

土豆皮儿土豆丝儿。（双手握拳对击一下，手背相拍一下）

07、《幸福的家》

我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状）

有爸爸有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下）

我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰）

快快乐乐笑哈哈。（拇指与食指对绕，最后双手抓挠）

08、《小袋鼠》

小袋鼠，上学堂，（左手食指和中指立起，其余3指捏成圆，右手握拳手背

朝上伸出食指，放在左手手腕下边）

总把书包丢一旁，（动作相同，左右手互换方向）

妈妈织个大口袋，（双手握拳伸出食指，食指交替做织补的动作）

放在他的肚子上。（左手食指、中指立起其余3指捏成圆，右手五指包住左手3指围成的圆）

09、《秋风来》

秋风秋风吹吹，（双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）

树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）

好象一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）

飞到空中追追。（其余四指分开扇动）

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幼儿园大班亲子手指游戏—手指韵律操

下面给大家提供的是《幼儿园大班亲子手指游戏—手指韵律操》，希望精彩的内容能够帮助到你！

幼儿园大班亲子手指游戏：手指韵律操

目的：练习手指的机动运动本领，生长手的精致行动。

历程：请家长与宝宝面临面坐着，在引诱下，边朗诵童谣《手指宝宝做早操》边运动手指。

手指宝宝做早操

早上氛围真恰好，（双手击掌三次）

手指宝宝做早操，（双手握拳阁下摇晃一次）

幼儿园教案伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直两次）

弯哈腰，弯哈腰，（拇指不动，四指向下压二次）

熬炼身材真恰好。（双手拇指翘起摇晃）

早上氛围真恰好，（双手击掌三次）

手指宝宝做早操，（双手握拳阁下摇晃一次）

跑跑跑，跑跑跑，（双手握拳绕线状）

跳跳跳，跳跳跳，（双手伸出食指、中指高低摆动）

熬炼身材真恰好。（双手拇指翘起摇晃）

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中班手指游戏3则

中班手指游戏3则

01《五根手指》

一根手指点点，两根手指弯弯，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！

02《手指兄弟》

兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。

老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

大家拍手把歌唱。

03《手指变变变》

一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；

两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；

三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；

四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；

五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

幼儿手指小游戏7则

幼儿手指小游戏7则

1．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），

小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）

爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）

耳朵听听（捏捏耳朵）

眼睛看看（点点眼睛）

鼻子闻闻（点点鼻子）

嘴巴尝尝（点点嘴巴）

咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）

2．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）

小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）

请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）

要是手脏（用右手食指点着左手手掌）

别碰我！（挥动右手表示“不”）

3、《幸福的家》

我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状）

有爸爸有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下）

我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰）

快快乐乐笑哈哈。（拇指与食指对绕，最后双手抓挠）

4、《秋风来》

秋风秋风吹吹，（双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）

树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）

好象一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）

飞到空中追追。（其余四指分开扇动）

5、《小松树》

小松树，（双手大拇指、小拇指指间相碰，其余3指分开指间向上）

点点头，（食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起）

雨来洗洗脸，（食指、中指、无名指分开依次做绕指转动）

风来梳梳头，（五指做交叉立起、到下3次）

太阳公公一出来，（双手握拳，拳心相对）

伸手又抬头。（五指依次打开，手腕相碰，手指立起）6、《两个好朋友》

两个好朋友，（双手握拳，伸出食指）

出来走一走，（一个食指在另一个食指上，交替进行）

见面点点头，（两个食指相对弯一弯）

再来握握手。（两个食指拉拉勾）

7、《找朋友》

十个好朋友,（两手手心相对20公分，五指张开指尖向上直立）

见面手拉手,（两手指尖相碰）

一起行个礼,（两手五指交叉，指尖向下）

背后找朋友。（两手手背对手背互相钩手指）

动手操作类亲子游戏7则

动手操作类亲子游戏7则

一、游戏名称：我有一双小巧手

游戏目标：

1、通过动手操作，锻炼幼儿小肌肉群的动作灵活性;

2、通过建构，发展幼儿的想象力;

3、加深亲情关系;

4、学会收拾整理玩具;

游戏准备：各式玩具

游戏过程：

1、教师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插;

2、分类自由拼插，教师巡回交流;

3、分别展示作品，介绍它的奇特性;

4、幼儿自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;

游戏指导：

1、告诉家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进行技能指导。

2、鼓励幼儿自己收拾物品.

二、游戏名称：我的小沙锤

游戏目标：

1、发展小肌肉的协调性

2、促进手眼协调能力

游戏准备：饮料瓶若干每位幼儿一定数量的豆子

游戏过程：

1、老师：孩子们听听是谁在唱歌？（摇晃装着豆子的瓶子），沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗？

2、开始制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。

3、老师弹奏《我上幼儿园》，幼儿自制乐器沙锤伴奏

游戏指导：在幼儿制作的过程中，家长要注意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里

三、游戏名称：过山洞

游戏目标：培养幼儿钻、爬的能力

游戏过程：

1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬

2、老师示范新颖的山洞让家长宝宝一起钻爬

游戏指导:

注意家长应照及到四周幼儿

四、游戏名称：装豆子

游戏目标：培养孩子双手的协调性。

游戏准备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品

游戏过程：

现在是秋季，是一个收获的季节，农民伯伯们种的庄稼都丰收了，让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗？告诉孩子规则：在游戏过程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，从瓶子的小空中把豆子装进去。注意事项：让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。游戏结束，把小奖品发给孩子，并给予孩子鼓励。

游戏指导：根据季节性的特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子明白了许多自然现象。

五、游戏名称：大手和小手

游戏目标：

1、通过绘画发展幼儿的动手能力，以及对颜色的感知能力。

2、进一步加深亲子关系，并且交流中学会交往

3、学会整理物品

游戏准备：彩笔绘画纸

游戏过程：

1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。

2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容;

3、作品展示（距离近的幼儿相互介绍）;

4、收拾物品（幼儿自己动手）;

游戏指导：

1、指导幼儿按一定路线有序描画

2、让幼儿自己创造添画

六、游戏名称：好朋友手拉手

游戏目标：

1、通过手偶游戏,让幼儿大胆的说出自己的名字,锻炼幼儿在众人面前大胆表现;

2、初步培养幼儿乐于同别人交往的能力;

3、锻炼幼儿能够认识自己的学号及姓名;

游戏准备：手偶(威威兔)小花片(上面写有幼儿的姓名和学号)

游戏过程：

1、出示手偶,自我介绍姓名和学号.威威:“小朋友,我非常喜欢你们,想和你们做好朋友,你们能告诉我你的名字吗?”(老师互相配合,一人旁白,一人表演.)

2、幼儿逐个介绍(威威兔在小朋友说完后,要同他握握手,或是亲一下)在家长的引导下,说出自己的学号姓名.

3、发放小礼物(小花片),并让幼儿说出“谢谢威威兔”.

游戏指导：

依据幼儿不同的情况,分别进行适当的引导,不可强求个别幼儿;

游戏反思:幼儿对于手偶的加入兴趣特别的浓厚,有一些较腼腆的幼儿也能勇敢的说出自己的姓名及年龄,说明幼儿同一些自己所接触的玩具类的奇特物品有着特殊的交往感情.

七、游戏名称：漂亮的项链

游戏目标：发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力

游戏准备：彩色小木珠彩线

游戏过程：

1、教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望

2、师示范制作的方法并提出要求

（1）左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿

（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿

（3）要求手拿彩线的位置要合适

3、完成后，展示作品，使幼儿感受到成功的喜悦

游戏指导:

家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作.

手指头变摩术

小班语言：儿歌《手指头变摩术》

活动目标

1、 学习儿歌，理解儿歌内容，并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。

2、 感知汉字：毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。 活动准备

1、 词卡、儿歌字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。

2、 电脑课件制作一组。

3、 录音机、录音带。

活动过程

一、学习儿歌。

1、 出示小手，引起幼儿的兴趣。

(1) 唱歌曲入场找位置。

(2) 介绍小手。

老师作神秘地说：“今天我带来了一样东西，看看是什么?”出示小手：“是什么呀?对了这是小手!我们的小手可以干什么呀?小手真有用， 而手指还可以变摩术。”

教师伸出一个手指头问：“想一想一根手指头可以变什么??”出示手指头汉字认读。提问“二、三、四、五”根手指头又可以变成什么?并同时出示应的词让幼儿认读。“小朋友真棒都变得很好!

2、引导幼儿观看电脑课件。

老师：“现在我请小朋友们看手指头变魔术，小朋友看的时候看清楚手指头变成了什么，看完后告诉老师!”“哗，手指头真棒，都会变魔术 ”。

(1) 一根手指头变成了什么?(毛毛虫)出示字卡认读。

(2) 二根手指头变成了什么?(小白兔)出示字卡认读。

(3) 三根手指头变成了什么?(小花猫)出示字卡认读

(4) 四根手指头变成了什么?(螃蟹走)出示字卡认读

(5) &nbs

p; 五根手指头变成了什么?(小鸟飞)出示字卡认读

3、 请幼儿先听老师念儿歌，再跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。

老师把这个魔术编成了儿歌给小朋友听，小朋友听一听这首儿歌叫什么名字?(看课件学儿歌)手指头伸出来，我们一起来学习手指头变魔术。这首儿歌真棒，还可以做游戏，我们小朋友一起来念儿歌做游戏。

4、 请幼儿戴上头饰边表演边念儿歌。

小朋友都变得很好，你们看连我手上的小动物们也想变魔术，有谁想上来变魔术呀?小朋友真棒，请把小动物再送给别的小朋友，请他们也来表演。(直到所有小朋友都完过)

二、游戏：小孩小孩真爱玩。

今天除了老师在看你们表演还有小动物也来看你们表演了，你们看，是谁呀!我们再找找看还有那些小动物呢?哗，有这么多的小动物呀!那我们就跟小动物们一起玩小孩小孩真爱玩的游戏。

老师和小朋友念：“小孩、小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX(手指头、毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞)跑回来。小朋友根据教师出示的词进行游戏。

手指点画《小蝌蚪》

下面是《手指点画《小蝌蚪》》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

幼儿园托班美术教案：手指点画《小蝌蚪》

孩子们对小蝌蚪充满了兴趣,因此我们开设了一节美术课《小蝌蚪》，幼儿学习用手指画蝌蚪。

教学目的：

1幼儿学习用手指作画，能够大胆地表现可爱的小蝌蚪。

2体会手指作画的乐趣。

教学准备：

关于小蝌蚪的VCD、图片

教学过程：

1猜谜语

老师：黑黑的身体圆溜溜，身后一条小尾巴，自由自在水里游，请你猜猜歌谁?

引出小蝌蚪。

2请幼儿观看有关小蝌蚪的VCD、图片

3教师示范手指点画。

用手指在浸有黑色颜料的海绵上轻轻蘸一些颜料，然后在纸上印一个圆圆的蝌蚪身体，最后用黑彩色笔添画一个小尾巴。

4幼儿用手指点画

1）幼儿先用手指蘸颜料在纸上作了许多圆圆的小蝌蚪身体。

2）然后用抹布把手擦干净。

3）最后在圆点的不同地方，用黑笔添画短短的小尾巴。

幼儿作画的过程中提醒幼儿不要把颜料抹在身上。

4幼儿相互欣赏作品。

教学总结：

对宝宝来说本次活动既新奇又陌生，幼儿基本能掌握基本的操作。比较欠缺的是，一些孩子的作品相对凌乱，以后我们会给孩子多一些这方面的练习。

关于手指点画《小蝌蚪》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

几个亲子运动（着手操纵类）

网站小编为你编辑《几个亲子运动（着手操纵类）》一文，希望为你人工作带来帮助！

1、游戏名称：美丽的项链游戏目的：生长幼儿小肌肉的机动性和手眼和谐的本领游戏预备：彩色小木珠彩线游戏历程：

1出示已经穿好的项链，激发幼儿本身着手的愿望

2、师树模制造的要领并提出请求（1）左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿（2）请家长勉励宝宝勇敢的本身穿（3）请求手拿彩线的地位要符合1、完成后，展现作品，使幼儿感觉到乐成的高兴。

游戏引导:家长在运动中多勉励幼儿,让幼儿本身着手操纵.2、游戏名称：我的小沙锤

游戏目的：1、生长小肌肉的和谐性2、增进手眼和谐本领游戏预备：饮料瓶多少每位幼儿肯定数目的豆子游戏历程：

1、先生：孩子们听听是谁在唱歌？（摇摆装着豆子的瓶子），沙锤唱歌真好听，我们一路来做沙锤，各人一路唱歌好吗？

2、开端制造，请求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。

3、先生弹奏《我上幼儿园》，幼儿克己乐器沙锤伴奏游戏引导：在幼儿制造的历程中，家长要留意防备幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里3、游戏名称：过岩穴游戏目的：造就幼儿钻、爬的本领游戏历程：

1、家长用身材及四肢做出种种岩穴让幼儿自由钻爬

2、幼儿园教育随笔先生树模新奇的岩穴让家长宝宝一路钻爬游戏引导:留意家长应照及到周围幼儿4、游戏名称：我有一双小巧手

游戏目的：

1、经由过程着手操纵，熬炼幼儿小肌肉群的行动机动性;

2、经由过程建构，生长幼儿的想象力;

3、加深亲情干系;

4、学会摒挡清算玩具;游戏预备：各式玩具（插接类）游戏历程：

1、先容各式的积木，约请家长同幼儿配合拼插;

2、分类自由拼插，巡回交换;

3、分离展现作品，先容它的奇异性;

4、幼儿本身摒挡清算玩具，并把玩具送回家;游戏引导：

1、报告家长应以幼儿本身的意愿拼插，可以恰当的举行技巧引导。

2、勉励幼儿本身摒挡物品.5．游戏名称：大手和小手

游戏目的：

1、经由过程绘画生长幼儿的着手本领，以及对色彩的感知本领。

2、进一步加深亲子干系，而且交换中学会来往3、学会清算物品游戏预备：彩笔绘画纸游戏历程：

1、师范沿手指表面描绘的要领，并树模添画。

2、家长和幼儿配合描绘，并让幼儿勇敢的在上面添画内容;

3、作品展现（间隔近的幼儿互相先容）;

4、摒挡物品（幼儿本身着手）;游戏引导：

1、引导幼儿按肯定门路有序描绘

2、幼儿园教案让幼儿本身缔造添画6、游戏名称：好朋侪手拉手游戏目的：

1、经由过程手偶游戏,让幼儿勇敢的说出本身的名字,熬炼幼儿在世人眼前勇敢表示;

2、开端造就幼儿乐于同别人来往的本领;

3熬炼幼儿可以或许熟悉本身的学号及姓名;游戏预备：手偶(威威兔)小花片(上面写有幼儿的姓名和学号)游戏历程：

1、出示手偶,自我先容姓名和学号.威威:“小朋侪,我异常喜好你们,想和你们做好朋侪,你们能报告我你的名字吗?”(先生相互共同,一人旁白,一人演出.)

2、幼儿逐个先容(威威兔在小朋侪说完后,要同他握握手,或是亲一下)在家长的引诱下,说出本身的学号姓名.

3、发放小礼品(小花片),并让幼儿说出“感谢威威兔”.游戏引导：根据幼儿差别的环境,分离举行恰当的引诱,弗成强求个体幼儿;

游戏反思:幼儿对付手偶的到场爱好特另外浓重,有一些较忸怩的幼儿也能大胆的说出本身的姓名及年事,阐明幼儿统一些本身所打仗的玩具类的奇异物品有着非凡的来往情感.7、游戏名称：装豆子

游戏目的：造就孩子双手的和谐性。

游戏预备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品

游戏历程：如今是秋季，是一个劳绩的季候，农人伯伯们种的庄稼都丰产了，让我们帮他们把豆子装进堆栈里好吗？报告孩子法则：在游戏历程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，幼儿手工制作从瓶子的小空中把豆子装进去。

留意事项：让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。游戏竣事，把小奖品发给孩子，并赐与孩子勉励。

游戏引导：凭据季候性的特色去做一些游戏，可以把大天然与游戏连系，如许在做游戏的同时也让孩子明确了很多天然征象。

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手指戴小帽 做小刺猬

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《手指戴小帽 做小刺猬》！

手指戴小帽

游戏目的：能对10个物品进行分解、组合。

游戏准备：

1、吃完了的莲蓬壳

2、纸、笔

游戏过程：

1、将莲蓬做成手指的“小帽”。

2、请幼儿先给一只手的大拇指戴上小帽，说说还有几个手指没戴小帽，几和几合起来是10.

3、每次增加一个手指，依次为各个手指戴上小帽子。试着将10的分合式记录下来。

游戏价值：激发幼儿学习的主动性、积极性，培养幼儿热爱生活的情感。

做小刺猬

游戏目的：大胆创意，体验数学游戏的乐趣。

游戏准备：

1、形似龟壳的萝卜块

2、火柴棍

游戏过程：

1、创设情境。老师拿出萝卜块，萝卜块上可任意插几根小火材棒。每个小刺猬身上都有10根小刺，邀请幼儿来给小刺猬身上的刺补齐。

2、数小刺。

请幼儿数一数萝卜块上已经有几根小刺。

3、插小刺。

请幼儿算一算小刺猬还应该插多少小刺，并把小刺插好。

游戏价值：

激发幼儿学习兴趣，提高动手能力和运算能力。

关于《手指戴小帽 做小刺猬》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！