善之本在教，教之本在师，在教学前把教案写好对于每个老师来说都是非常重要的。教案是教师为组织和指导教学活动而精心设计的教学蓝图。写一篇好教案的关键是什么？由此，幼儿教师教育网为你收集并整理了中班数学10以内序数教案反思或许你能从中找到需要的内容。...
幼儿教师教育网为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“中班数学教案《学习10以内的序数》及教学反思”！活动目标: 1.学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 2...
数学活动：学习10以内的序数 活动目标: 1.学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 2.培养幼儿序数的兴趣。 活动准备: 准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层1...
活动设计背景 为了激发学生学习数学的兴趣，让学生能正确的读出10以内的数。 活动目标 1、学习序数1—10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 2、激发幼儿学习数概念的兴趣。 3、培...
活动设计背景 我班幼儿对于自己身边的事物特别关注，总愿意把自己觉得新奇的事物与大家一起讨论、分享。生活中的房子，也是孩子们关注的物体，在活动的过程中，孩子们把自己看到的房子放在一起进行比较，从中发现了...
圣人无常师。选择公正的教案内容，是备课的必要条件，教案是老师的左膀右臂，是老师的得力助手，如何写出一篇挑不出毛病的教案呢？经过搜索整理，幼儿教师教育网的编辑为你呈现“中班数学6以内的序数教案及反思”，供你参考和使用，请收藏和分享。...
一、设计意图 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念...
活动设计背景 数来源于生活,运用于生活，序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。但幼儿在日常生活中对序数的认识是零散的、无意识的。所以我尝试用游戏的形式，将“认识5以内的序数”作为教学...
活动设计背景 在平时的日常生活中教师经常要把幼儿分组或分排来上厕所、喝水、读书、唱歌等，可是我发现好多幼儿都没把自己是第几组第几排给记住，所以我特意设计了这节课来给幼儿加深对5以内的序数的认识。 活动...
这是大班数学10以内数序教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目的： 1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位，...
一、活动目标 (一)引导幼儿认识8和9的相邻数。 (二)培养幼儿探索数量关系的兴趣。 二、教学准备 1、课程软件 2、教案 3、教具 三、活动过程 1、教学游戏 (一)认知学习：学习10以内的序数。 ...
设计背景 近一段时间，孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣，这一节数学教学活动课由此而来。 活动目标 1、认识1-10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置。 2、学会用序数词“第几”较准确地表...
这是大班数学10以内数排序教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。 2、探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能力。 3...
活动目标： 1、学习按指定的方向和序数找出相应的物体并涂色。 2、能按指定的方向,用数数的方法确定序数。 3、培养幼儿的思维能力,观察力。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 5、让幼儿体验数学活动的乐趣...
活动目标 1.能按不同方向（上下.左右）正确地从一数到十，能正确运用序数表示物体排列的顺序，体验基数与序数的关系。 2.发展幼儿的观察力和判断力。 3.引发幼儿学习序数的兴趣。 4.培养幼儿相互合作，...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思》中班教案《10以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展观察力和判断力，能按不同方向（上下.左右）正确地从一数到十，...
活动目标 1、学习按一定方向确定物体的排列次序，能用数数的方法确定序数。 2、初步体会序数与基数的区别，了解序数的含义。 3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。 4、体验数学集体游戏的快乐。 ...
活动目标 1.通过情景，体验基数和序数的不同。 2.扩充对数的认识，知道数可以表示物体的多少，也可以表示物体的顺序。 3.对基数和序数现象感兴趣，建立良好的秩序感。 4.让幼儿学习简单的数学题目。 5...
活动设计背景 数学来源于生活，幼儿一日生活的每一个环节都离不开数学知识，如：幼儿园的作为排列以及各排所对应的每一个孩子;吃饭时孩子和饭碗、勺子的一一对应，等等。由此可见，数学是运用于日常生活的，数的内...
设计意图教材分析：序数是表示集合中元素次序的数，是用自然数表示事物排列的次序，让幼儿回答“第几”的问题，认识序数要以认识基数为基础，中班幼儿已学习了10以内初步数的概念的数序，为学习序数做好了准备，学...
活动目标： 1、能愉快地参加数学操作游戏，体验数学活动的乐趣。 2、能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。 4、培养...
活动设计背景 中班孩子对数的敏感性稍稍增强，他们对5以内的数量已经能够正确感知。在幼儿园，孩子们做操要排队、上下楼梯要排队……在排队中，有的孩子也能尝试着用第一、第二来表述自己的位置。在组织教学时，教...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《学习10以内的序数》含反思》中班教案《学习10以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养序数的兴趣，学习序数1"10,理解序数的方向性,正确...
教学目标： 1、在游乐场游玩的过程中，通过确定起点的方法，能手口一致对10以内物品进行有序的点数。 2、学习运用从左到右(或从右到左)一排排有序点数的计数方法，正确感知10以内的物品数量。 3、在一个...
活动目标： 1.认识10以内的序数，学习确定物体在序列中的位置。 2.使幼儿掌握序数词，会用"第几"准确地表示物体在序列中的不同位置。 3、培养幼儿乐于探索、勤于思考、手脑并用的学习习惯。 活动准备：...
一、设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理...
活动目标： 1、能用“第1”至“第10”表示10以内物体排列次序。 2、学习从叁维判定物体所处的位置。 活动准备： 材料准备：门牌“3-402” 材料配套：，幼儿操作材料《小动物搬家》(学具)。 推荐...
幼儿园中班数学教案：学习10以内的序数 活动目标: １．学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 ２．培养幼儿序数的兴趣。 活动准备：准备贴绒教具:10个不同的小动物,有...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《区分10以内的基数和序数》含反思》中班教案《区分10以内的基数和序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿扩充对数的认识，知道数可以表示物体的多少，也...
幼儿教师教育网为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《10以内的单数和双数》及教学反思”！活动目标 1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 ...
活动设计背景 中班幼儿在前期有了一定的数物关系，在进行10以内数物结合时有幼儿摆出了不同排列方法的物体，并引起班级许多小朋友的兴趣，大家都积极尝试不同的排列方法，所以，就考虑到设计这节课和孩子一起探索...
活动设计背景 数来源于生活,运用于生活，序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。但幼儿在日常生活中对序数的认识是零散的、无意识的。所以我尝试用游戏的形式，将“认识5以内的序数”作为教学...
活动目的： 1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。 3、了解数字在日常生活中的应用，...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《学习10以内的序数》及教学反思”！活动目标: 1.学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 2.培养...
活动设计背景 这个活动是联系幼儿的实际生活，在幼儿已有生活经验的基础上，提供可操作的材料，对10以内的数量能手口如一的点数。让幼儿在以前学的数字的基础上，能够把操作材料与数字联系起来，达到巩固的效果。...
活动目的 1.能按照物体的高矮、厚薄、宽窄的差异进行10以内物体的正逆排序。 2.初步理解序列中量地相对性、可逆性、传递性。 3.能够与同伴合作完成排序活动，并大胆讲述操作过程和操作结果。 4.初步培...
这是大班思维课程10以内数的序数教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、学习按指定的方向和序数找出相应的物体并涂色。 2、能按指定的方向,用数数的方法确定序数 3、...
设计意图： 在数学教学中我发现我班幼儿在进行10以内物体数数的时候，能够正确点数排列成一排的物体，他们运用的点数方法常常是从左往右逐一点数的方法。在点数排列成不同形状的物体或者不规则排列的物体时，有的...
活动目标 1.通过情景，体验基数和序数的不同。 2.扩充对数的认识，知道数可以表示物体的多少，也可以表示物体的顺序。 3.对基数和序数现象感兴趣，建立良好的秩序感。 4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 ...
【活动目标】 1、认识序数，学习确定物体在序列中的位置。 2、掌握序数词，会用第几准确的表示物体在序列中的位置。 3、培养幼儿的观察力和判断力。 【活动重点】引导幼儿认识序数，知道物体在序列中的位置。...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《6-10的序数》及教学反思”！活动目标 1.能排出10以内自然数列，学习确定物体在序列中的位置。 2.能正确地运用序数词，会用第几...
幼儿园中班数学教案：5以内的序数 一、设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我...
这是大班数学感知10以内的序数教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目的： 1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同...
活动设计背景 最近我们班有两个小朋友搬进了新家，他们特别喜欢用积木在搭建楼房，还把搭好的楼房当成自己的家向小朋友介绍，他的家住在某某家园，某某层，家里的新变化等等，我发现孩子在描述家住第几层时总是说：...
设计背景 在平时的数学教学活动过程中，我发现我班的幼儿在手、口一致的的数数时，还不能完全正确掌握，我想让他们具体的感知把具体的量抽象成数的过程，特别选择了这个教学内容。 活动目标 1.培养幼儿手、口一...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《5以内的序数》含反思》中班教案《5以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置，正确感知物体在序列中的位置...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《5以内的序数》及教学反思”！活动目标： 1、正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 2、学习...
小班数学教案《5以内的序数》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用点数的编号的方法从左往右正确查找5以内物品的排列第次，能理解数学的序数意义，正确使用1到5的序数词，培养幼儿边操作边讲述的...
活动设计背景 在学习了1到5的序数后，发现小朋友掌握的不够牢固，一来巩固一下所学知识，二来继续学习6到10的数。 活动目标 1.能排出10以内自然数列，学习确定物体在序列中的位置。 2.能正确地运用序...
一、设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理...
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