幼儿园优秀优秀教案。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“小树苗快快成长吧!(幼儿园优秀教案)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
引言:我们在春天种下小树苗,油绿的小树苗经过了夏天,一夏天的雨水让小树苗更加茁壮了,今天我又看到它朝着我随风摇摆,它的笑脸让我觉得亲切和蔼。小树苗秋天到了,你冷吗?冬天到了,你怕吗?没关系,有我在呢啊,有我在,我的小树苗不用怕的。
教案名称:小树苗快快成长吧!(幼儿园优秀教案)
教案目标: 让幼儿知道植物生长要靠阳光和水,培养关心、爱护树木的情感,加强环保教育,加强亲子教育。
教案准备: 小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干。
教案玩法: 幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始,幼儿读“我是水珠和太阳,能帮树苗快快长”之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。
小编总结:游戏对于孩子来说,是最能培养良好性格和习惯的,通过游戏教学更能让孩子学到知识,现在的游戏越来越丰富,不像我们小时候,几个傻孩子在一起胡乱的玩儿,没人指导,现在的孩子就连玩儿游戏也是那么有智商。wWW.YjS21.COm
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大班体育健康--运送小树苗
体育健康:运送小树苗
活动目标:
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
活动准备:(环保)
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。。
活动过程:
一、引出主题,激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:
头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
二、游戏:运送小树苗
1、出示“小树苗”,讲解游戏的规则。
游戏开始,每队排头幼儿沿规定路线跑,途径小树苗的地方,捡起一棵小树苗,继续跑,将小树苗送到终点的基地。按原路返回,拍第二名队员的手,排至对队尾。
第二名队员出发,依次进行。先将小树苗送完的一队获胜。
2、和个别幼儿一起示范游戏一遍。
3、请个别幼儿游戏一次。
4、幼儿集体游戏,进行竞赛。
5、可视幼儿体力及兴趣再游戏一次。
三、放松运动。将小树苗送回活动室。
幼儿园小班音乐教案:小树苗
教学目标:·在种植小树游戏的情景中熟悉歌曲,初步跟唱歌曲。·喜欢参加歌唱活动,引发爱护小植物的情感。教学准备:(认知准备)幼儿熟悉小花园;了解小树生长的大致规律;教学过程:一、复习:三只熊二、歌曲《小树苗》1、说说小花园小结:春风吹过,五颜六色的花儿开放了,蜜蜂蝴蝶都来采花粉、吸花蜜,小花园变得更美、更热闹了。2、教师:小树苗会有什么变化呢,请你们看一看、听一听。3、演演小树苗教师:在春天里,小树发生了怎样的变化呢?(慢慢长高,树枝越来越长,树叶越来越多)4、欣赏乐曲1)教师:这首曲子好听吗,听着有什么感觉?(是抒情优美还是活泼欢快?)2)介绍三拍子“强弱弱”的特点,引导幼儿听乐曲打三拍子节奏,并拍出重拍。3、幼儿律动5唱唱小树苗1)欣赏教师演唱2)理解歌词,提问:你听到歌里唱了什么?3)欣赏歌曲MTY,引导幼儿学念歌词(说清歌词:“我给小树把水浇”、念准拍子:“长—得高”)4)幼儿跟唱歌曲(唱清歌词:“我给小树把水浇”、唱准拍子:“长—得高”)三、延续活动:继续观察小花园的变化,引发幼儿爱护小植物的情感。
幼儿园中班教案《小树苗》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小树苗》含反思》
中班教案《小树苗》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解儿歌意思,培养幼儿有感情朗诵,通过学习《小树苗》儿歌,让幼儿欣赏、想象大自然的美,培养他们爱护环境的意识,借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子对儿歌《小树苗》的兴趣,快来看看幼儿园中班《小树苗》含反思教案吧。
活动目标
1、通过学习《小树苗》儿歌,让幼儿欣赏、想象大自然的美,培养他们爱护环境的意识。
2、帮助幼儿理解儿歌意思,培养幼儿有感情朗诵。
3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子对儿歌《小树苗》的兴趣。
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
教学重点、难点
理解儿歌内容,培养幼儿爱护环境意识。认识字:为、比。
活动准备
1、儿歌挂图《小树苗》。
2、识字卡片:为、比。
3、录音机、录音带。
活动过程
一、欣赏挂图《小树苗》,引出话题。
老师介绍图片内容,指导幼儿观察挂图情景,帮助幼儿理解图意。
二、教学儿歌内容。
1、放儿歌《小树苗》录音带,让幼儿欣赏儿歌。
2、师:小树苗是什么颜色的?什么形状?儿歌里有什么人物?
3、带领幼儿朗读儿歌。
4、观察图片,老师提问,幼儿回答:(1)、小树苗像什么?(2)、穿什么衣服,戴什么颜色的帽子?(3)、谁为它唱歌?(4)、谁和它比长高?
5、认识字:为、比变魔术游戏认读字宝宝:为、比用卡片闪读,培养幼儿反应能力。
6、老师和幼儿一起表演儿歌内容,加深对儿歌的理解。
7、学习、朗诵儿歌(分角色朗诵)活动延伸鼓励幼儿参与植树造林,热爱自然,保护环境。
教学反思
我设计活动时,考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考,使用挂图和录音作材料。在教学儿歌时我充分创设情景教学,儿歌与图片结合,把抽象的内容让幼儿得到具体感知,幼儿能积极参与。幼儿连续复述挂图内容时,有部分幼儿不够大胆发言,以后我会给他们更多锻炼的机会,使全体幼儿投入活动中。如果我重新上这一节课,我会加强师幼互动,给幼儿更多自由发言的空间。
小百科:树苗也简称苗木,各种果树苗、乔木、灌木幼苗的总称。树苗:具有根系和苗干的树苗。凡在苗圃中培育的树苗不论年龄大小,在未出圃之前,都称树苗。
大班游戏教案:运送小树苗
大班游戏教案:运送小树苗
【活动目标】
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
【活动准备】
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。
【活动过程】
一、引出主题,激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
二、游戏:运送小树苗
1、出示"小树苗",讲解游戏的规则。
游戏开始,每队排头幼儿沿规定路线跑,途径小树苗的地方,捡起一棵小树苗,继续跑,将小树苗送到终点的基地。按原路返回,拍第二名队员的手,排至对队尾。
第二名队员出发,依次进行。先将小树苗送完的一队获胜。
2、和个别幼儿一起示范游戏一遍。
3、请个别幼儿游戏一次。
4、幼儿集体游戏,进行竞赛。
5、可视幼儿体力及兴趣再游戏一次。
三、放松运动。将小树苗送回活动室。
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