幼儿园教案音乐游戏。
随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼儿游戏教学越来越流行。幼儿园游戏有益于培养小朋友的注意力更加集中。游戏结束时,教师对幼儿游戏活动的评价要合理、自然。有哪些值得推荐的有趣的幼儿园游戏呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“1~2岁宝宝的音乐游戏”,仅供参考,希望能为您提供参考!
1.敲击乐器
1岁的宝宝会拿着铃铛摇动,也会拿着棍子敲击小鼓。一开始只是胡乱摇动或敲击,可以先让宝宝熟练一会儿,然后大人同宝宝一起,随着播放的音乐节拍来敲击手中的简单乐器。给宝宝准备一个音乐角,就是让宝宝方便拿到自己喜欢的乐器的地方,首先是随便练习,然后学习按照节拍敲击,锻炼节拍能力。如果家里没有现成的乐器,可以先用一些简易的材料来代替,比如筷子、空纸盒、旧罐头盒、碗、盘子等。
2.播放音乐
宝宝最先学会的是操作八音盒或其他会作响的音乐玩具。家中播放音乐的录音机、影碟机等如果能经常得到使用,那么宝宝很快也能学会简单的操作。按键对宝宝来说是很有意思的,他能准确地在一排按键中找到播放用的按键,并加以简单正确的操作,有些宝宝还能在许多目录中找准自己所喜欢的一首乐曲。宝宝的能力越是让大人觉得惊讶,他就会发展得越好。多给他机会让他自己去操作,才可能有更高的成就。不过在使用电器时要格外注意,一定要检查有无漏电,插头是否固定,告诫宝宝不要乱动插头。
3.团体活动
在散步时,如果听到附近亲子园、幼儿园或者小学的孩子们在唱歌,那么宝宝会停下来听。让宝宝反复听大孩子们唱歌,就会引起他学习的欲望,尤其是在亲子园看到孩子们一边唱歌一边做游戏,那会让宝宝感到更开心。可以先让宝宝在旁边观看,等他愿意时就鼓励他参加。家长可以和宝宝一起来运动,随着音乐的节拍来做动作,到某一个音节就拍手或者跺脚,或者是转圈。动作虽然很简单,但宝宝一开始也会手忙脚乱。如果大人记住了运动的节拍,那么回家后照样可以练习。经过多次反复学习之后,宝宝就能与别人的动作合拍了。在刚满2岁的时候,很多宝宝就可以很熟练地参加团体演出了。
4.音乐号令
在部队里有出早操的号声,当听到特定的号声之后,大家会加快动作做好准备出早操。在家里也可以有2~3种音乐号令,例如选定几个音节作为吃饭歌,每当响起这种声音就是要准备吃饭了,先把玩具收拾好,快去洗手,然后坐好吃饭。还可以有几个固定的音节作为准备睡觉的号令,先如厕,再洗漱,最后穿睡衣,上床躺下。这几种声音可以设置在手机上或者录音机上,挂在固定的地方,让它定时播出,成为宝宝日常生活的一部分,用音乐号令提示作息时间。
5.唱歌
从18个月大开始,宝宝就会不停地练习唱歌。一开始学会的是妈妈经常唱的歌。如同背诵儿歌那样,开始会唱最后一个音,然后会唱开头和结尾经常重复的那一句歌词,最后再把整首歌都学会。儿童歌曲最主要的特点是曲调简单,每个音都是一拍,变动较少。音域在5个音阶之间,不宜有较大的高低差别。先别要求宝宝吐字清楚,因为宝宝的口腔肌肉还未发育完善,有些音如“姥姥和挠挠”“四和十”分不清很正常,要到4岁左右才能矫正。
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1岁以内宝宝语言游戏
1. 喊出来
目 的
培养宝宝的语言能力,使其能准确地喊出“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家人。
准 备
(1) 预先教宝宝念儿歌。
(2) 字卡“妈妈”“爸爸”“爷爷”“奶奶”等。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈抱着宝宝指认家庭成员,也可玩“听声音找妈妈、爸爸”的游戏;还可请家庭成员送宝宝一件礼物,同时告诉宝宝:“这是××送给宝宝的。”
(2) 妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡“妈妈”或其他成员的名称,让宝宝指认。
建 议
反复念儿歌,帮助宝宝准确发音。
儿 歌
爷爷奶奶,
还有宝宝,
都是一家人。
2. 宝宝笑
目 的
让宝宝通过观察不同的表情,了解对方的心情,并学会发“呜”“哈”等音。
准 备
小镜子,字卡“宝宝”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈、宝宝共同照镜子,妈妈做出各种表情,如哭、笑、生气等,让宝宝观察。
(2) 妈妈指导宝宝边做表情,边念儿歌。
(3) 指导宝宝发出“呜”“哈”的声音。例如:学习“哈”的发音时,妈妈可挠宝宝痒,让宝宝发出笑声。
(4) 识字:宝宝。
建 议
(1) 在宝宝的胸前佩戴字卡“宝宝”,让宝宝发出笑声。
(2) 把字卡“宝宝”贴在屋内各处,让宝宝去找好朋友,并指认。
儿 歌
宝宝哭,呜呜呜;
宝宝笑,哈哈哈;
宝宝生气撅小嘴儿。
适合1-2岁儿童亲子游戏
1.宝宝与你面对面站立,当你告诉宝宝说“变小了”时蹲下,说“长高了”时站起,边说边示范。然后“变小了”教宝宝蹲下,说“长大?”教宝宝站起,可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。
2.贴粘纸:把花花绿绿的粘纸,根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上或鞋子上;也可贴到宝宝自己的肚子上,脸蛋上……还可以叫他贴到椅子上、沙发上或杯子上……贴对了就表扬,错了就纠正。
妈妈念儿歌“贴,贴,贴粘纸,宝宝贴对(错)了!
3.打气球:妈妈用手吊一个气球,高度随时调节,让孩予伸手跳起拍击;也可抛给他,让他用脚踢。用儿歌鼓励:“打球、踢球,宝宝,玩球!”
4.搔痒痒:孩子手掌心朝上,放在妈妈(或爸爸)的左手上。一面唱童谣,一面配合着节奏做动作(父母右手的动作):
炒萝卜,炒萝卜,
(在孩子手掌上做炒菜状)
切——切——切;
(在孩子胳臂上做刀切状)
包饺子,包饺子,
(将孩子的手指往掌内弯)
捏——捏——捏;
(轻捏孩子的胳臂)
煎鸡蛋,煎鸡蛋,
(在孩子手掌上翻转手心手背)
砍——骨碌头!
(亲子伺机向对方搔痒)
5.开飞机:
提示:
1.训练孩子胆量,让孩子情绪愉快。
2.在比较宽敞的的室内和室外均可进行
3.请注意安全。
方法:
A.孩子的手放在爸爸肩上,爸爸的手抱住孩子的腰,像飞机一样旋转。
B.孩子握住爸爸的手腕,然后像飞机一样旋转。
C.爸爸从后面举起孩子,孩子手抓住爸爸脖颈,然后像飞机一样飞行。
D.爸爸将孩子作圆周运动地转,边走边转。
6.小猫吃鱼:方法:画好几条鱼,涂色剪下,分列摆在2层以上的台阶上,让孩子扮作小猫,家长一边说儿歌:“小花猫,上高台,吃完鱼,走下来。”一边教孩子自己走上台阶去拿小鱼(可蹲下,也可站在低层弯腰取高层的小鱼),再从台阶上自己走下来。
目的:练习攀登及蹲下的动作,培养动作的协调性。
7.我当爸爸、我做妈妈:
“我是妈妈”,二、三岁小宝宝拿到小碗、小勺后就会学着爸爸、妈妈的样子做饭,喂娃娃,家长们不要小看宝宝的办家家游戏,这可是宝宝学着步入社会的开始。
2岁宝宝喜欢跟着大人、模仿大人的动作,他们在模仿中学会和人交往,学会处置同伴关系,满足自己的好奇心。这时,家长应为宝宝们提供象征性的玩具,如:办家家餐具、超市玩具,医生用具让宝宝运用心理符号,通过表征方式把现实中不能实现的愿望表达出来,爸爸、妈妈快来和宝宝一起办家家吧。
8.准备一个约10-15厘米高的凳或椅,扶宝宝登上去,然后双手拉着宝宝的手,教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后,可放手让孩子自己登高跳下,并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。
1岁以内宝宝的经典成长游戏
1岁以内宝宝的经典成长游戏
游戏伴随着宝宝的成长,请看1岁以内的宝宝也有属于他们的经典游戏。
3-6个月
3个月以后的宝宝,睡眠时间明显减少,游戏时间明显延长。宝宝比以前活跃多了,好奇心和对这个世界的探索意识也逐渐发展起来了。抓住时机,和宝宝一起玩吧。
1、声音从哪里来?
妈妈抱着宝宝坐好。爸爸拿一件会发声的玩具,在宝宝视线之外不同的地方弄出响声,或者躲在不同的地方叫宝宝的名字,宝宝会转头去寻找声音的来源。
为什么这么玩?4个月左右的宝宝听到声音就会把脸转过去,辨别声音是从哪个方向来的。这种玩法还可以帮助你判断宝宝的听觉发育情况。
2、够取玩具
用绳子绑着一个颜色鲜艳的玩具,你拿着玩具在宝宝眼睛的前上方来回摇晃,吸引宝宝的注意,逗引他伸手去够取。开始时你要慢点摇晃,让宝宝容易抓到。等宝宝适应后,可以加快速度。
为什么这么玩?宝宝眼睛看到一个活动着的物体,伸手想去够取,他就要用眼睛去追寻这个物体,还要判断和预测这个物体运动的方向和速度,这是一个非常复杂的过程,体现了宝宝各方面的能力。这样的练习可以促进宝宝各种能力,特别是手眼协调能力的发展。
3、照照镜子
妈妈抱着宝宝,在镜子前面照一照。宝宝会好奇地睁大眼睛,认真地看着镜子里的人。你还可以对着镜子,做一些夸张的表情、动作,引起宝宝的注意。
为什么这么玩?我们每个人都是通过镜子知道自己长得什么模样的,宝宝也一样。镜子还给宝宝观察周围的人和事物提供了另外一种视角。
4、咿咿呀呀
情绪好的时候,比如喂完奶、换完尿布,宝宝开始玩耍,咿咿呀呀地发声。这个时候,你要积极地回应宝宝,和他面对面,学他的样子咿咿呀呀,逗引宝宝发出更多的声音。你可以对着他张嘴、吐舌头,嘴的动作、声音都可以夸张一些。
为什么这么玩?宝宝这种对发音的兴趣,以后将逐渐发展为学习语言的能力。你的逗引,可以让宝宝更加积极地发出声音。而且,和宝宝说话,也是增进亲子感情最有效的方式之一。
5、躲猫猫
妈妈用双手捂上自己的眼睛,或者用手帕遮住自己的脸,说“没有了”。一会儿放开手或拿掉手帕,给宝宝一个笑脸,说“找到了”。也可以妈妈抱着宝宝,爸爸站在妈妈的身后,一会儿将头从右边伸出来,一会儿又从左边伸出来,玩的过程中还可以在妈妈身后藏一会儿再出现。
为什么这么玩?在躲猫猫的游戏中,宝宝有一种期待,要预测下一个瞬间会发生什么事情。比如,爸爸将会在哪一边出现呢?这种期待可以帮助宝宝发展注意力和对事物的预测能力。躲猫猫游戏还可以帮助宝宝建立物体恒久的概念(即使事物不在眼前,它也是存在的),甚至可以为以后的分离作准备。
6、蹦蹦跳跳
你在椅子或沙发上坐好,双手托住宝宝的腋下,让宝宝的双脚踩在你的大腿上。你通过脚跟有节奏地抬起、放下,带动宝宝做上下跳跃的运动。逐渐地,宝宝会有意识地自己蹦跳。可以一边玩一边念儿歌:“小宝宝,蹦蹦跳……”
为什么这么玩?宝宝5个月左右的时候,腿部肌肉的力量已经发展起来了。蹦跳的练习可以使宝宝腿部的肌肉变得更加结实,为他日后的站立和行走时用腿来支撑身体的重量作好准备。
温馨提示:前一阶段的游戏,在以后的各个阶段中仍然可以继续玩。比如,妈妈对宝宝说话,给宝宝唱歌,不管什么时候都是需要的。还有躲猫猫游戏,不同时期可以变换不同的玩法。
6-9个月
这个时期的宝宝,动作的发展非常快。从坐到爬,再到站立,几乎都是在这个阶段学会的。语言也从单纯的听,逐渐发展到能够理解一些简单的日常用语了。会玩的游戏也变得越来越多。
1、积木对对碰
准备两块宝宝可以单手抓握的小积木。先递给宝宝一块积木,然后再向宝宝拿积木的那只手递上另一块,看看宝宝能不能倒手,会不会用另一只手去拿第二块积木。如果宝宝做到了,再教他一手拿一块积木互相敲击。
为什么这么玩?开始的时候,宝宝拿东西就像狗熊掰棒子一样,把手里的那个先丢下,再去拿另一个。但大约6个月以后,宝宝会将玩具从一只手倒到另一只手了,并且知道将两个东西互相敲击,这是宝宝两只手协调配合的表现。多提供这样的练习,宝宝的两只手、手和眼之间将能更好地协调合作。
2、神奇的灯
妈妈抱着宝宝,一边说“灯”,一边抬头看灯,并指给宝宝看。还可以扶着宝宝的小手,去控制灯的开关,观察灯的变化。多次重复后,宝宝对灯就有记忆了,这时可以问宝宝:“灯在哪儿呢?”引导宝宝抬头去看。
为什么这么玩?灯的明暗变化可以激发宝宝的好奇心。这样的游戏是帮助宝宝将物体的命名和声音联系起来的重要步骤,可以增强宝宝对语言的理解。
3、“再见、再见”
每次在适合的情景中,教宝宝用手势表示“再见”、“欢迎”、“谢谢”等。比如摆手表示“再见”;碰见熟人或高兴时拍手表示“欢迎”;别人给他东西时,双手握拳上下晃动表示“谢谢”。开始时成人先示范,然后帮助宝宝完成动作。慢慢地,你一说相应的词,宝宝自己就知道怎么做了。
为什么这么玩?这个时期的宝宝,开始能够在特定的情景中理解简单的语言了。通过这些简单动作的模仿,可以形成第一批语言–动作的条件反射,教宝宝学习与别人交往的最基本的方式。
4、打“哇哇”
抓着宝宝的小手,放在妈妈嘴上拍打,妈妈持续发出“哇……”的声音,当宝宝一拍打就变成“哇、哇、哇”断断续续的声音了,这让宝宝感觉很有趣。然后,妈妈把手贴在宝宝的嘴上,如果宝宝也能发出“哇、哇、哇”的声音,和妈妈的动作相配合,说明宝宝已经知道怎么玩了。妈妈还可以有意识地教宝宝发其他一些音,如小动物的叫声等。
为什么这么玩?宝宝的学习都是从模仿开始的。这个游戏可以锻炼宝宝的模仿能力,帮助宝宝练习发音的方法。
5、撕纸
准备干净的包装纸、彩色广告纸等各种不同的纸张,让宝宝随意地撕。妈妈还可以和宝宝一起撕着玩。
为什么这么玩?七八个月的宝宝非常爱撕纸。这是宝宝精细动作发展的需要,同时撕纸时发出的声音也让宝宝感觉很好奇。当宝宝意识到自己的动作和发出的声音之间的关系时,会表现得很愉快。
6、飞来飞去
爸爸妈妈一边摇着宝宝的身体,一边递给对方,递的同时说:“飞啊飞,飞到妈妈(爸爸)的怀抱里。”就这样,让宝宝在妈妈、爸爸的怀中“飞来飞去”。
1岁以内宝宝语言游戏(三)
11.秋天
目的
让宝宝了解秋天的特征,观察季节的变化。
准备
镜子,时令水果,秋天的景色图片,字卡“秋天”。
智慧妈妈教你玩
(1)让宝宝照镜子,逗宝宝笑。
(2)把镜子移到离宝宝较远的地方,让宝宝从镜子里看到身后的菊花图片及各种时令水果;并向宝宝介绍它们的名称,告诉宝宝这些都是秋天才会有的。
(3)妈妈念儿歌,请宝宝欣赏。
(4)识字:秋天。
建议
(1)让宝宝从镜子里看到“秋天”二字,并转身去找。
(2)让宝宝边欣赏秋天的图片,边品尝各种水果。
儿歌
秋天到,菊花笑,
树叶黄,燕子飞。
12.冬天
目的
让宝宝了解冬天的特征,感受寒冷。
准备
冬天的景色图片,字卡“冬天”“雪花”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈带宝宝去滚雪球,堆雪人,观察冬天景物的变化。如南方无雪,也可让宝宝到户外去体验冬天的寒冷。
(2)让宝宝观察冬天的图片,指认雪花、雪球和雪人。
(3)妈妈念儿歌,请宝宝欣赏。
(4)识字:冬天。
建议
妈妈把字卡“冬天”贴在剪好的“雪花”上,再把“雪花”从高处撒落在地,让宝宝捡“雪花”,边捡边识字。也可将已学过的字卡在墙上多贴几张。
儿歌
冬天到,雪花飘,
穿棉袄,戴棉帽。
13.红气球
目的
认识红色,培养宝宝对色彩的兴趣。
准备
红色气球若干,字卡“红气球”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿来一只红气球对宝宝说:“宝宝,妈妈送你一只红气球。”
(2)妈妈指导宝宝观察气球,告诉宝宝气球是圆形的,下面有一根绳子拴着,这个气球是红色的。
(3)妈妈拿着红气球边逗宝宝边念儿歌,让宝宝欣赏。
1岁以内宝宝语言游戏(一)
1.喊出来
目的
培养宝宝的语言能力,使其能准确地喊出“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家人。
准备
(1)预先教宝宝念儿歌。
(2)字卡“妈妈”“爸爸”“爷爷”“奶奶”等。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈抱着宝宝指认家庭成员,也可玩“听声音找妈妈、爸爸”的游戏;还可请家庭成员送宝宝一件礼物,同时告诉宝宝:“这是××送给宝宝的。”
(2)妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡“妈妈”或其他成员的名称,让宝宝指认。
建议
反复念儿歌,帮助宝宝准确发音。
儿歌
爷爷奶奶,
还有宝宝,
都是一家人。
2.宝宝笑
目的
让宝宝通过观察不同的表情,了解对方的心情,并学会发“呜”“哈”等音。
准备
小镜子,字卡“宝宝”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈、宝宝共同照镜子,妈妈做出各种表情,如哭、笑、生气等,让宝宝观察。
(2)妈妈指导宝宝边做表情,边念儿歌。
(3)指导宝宝发出“呜”“哈”的声音。例如:学习“哈”的发音时,妈妈可挠宝宝痒,让宝宝发出笑声。
(4)识字:宝宝。
建议
(1)在宝宝的胸前佩戴字卡“宝宝”,让宝宝发出笑声。
(2)把字卡“宝宝”贴在屋内各处,让宝宝去找好朋友,并指认。
儿歌
宝宝哭,呜呜呜;
宝宝笑,哈哈哈;
宝宝生气撅小嘴儿。
3.妈妈和娃娃
目的
帮助宝宝发音。
准备
(1)预先教宝宝念儿歌。
(2)字卡“娃娃”“妈妈”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈扶着宝宝的腋下,把宝宝向上举两次
1岁以内宝宝语言游戏(四)
19.小鸭
目的
让宝宝认识小鸭的外形、习性,并模仿鸭子游泳的动作。
准备
小鸭或小鸭的图片、头饰,字卡“小鸭”。
智慧妈妈教你玩
(1)请家人戴上小鸭头饰,问:“小鸭子,你去干什么?”(去游泳。)
(2)指导宝宝观察鸭子的特征:扁嘴巴,小眼睛,身上有羽毛。
(3)妈妈模仿鸭子走路和鸭子的叫声,让宝宝跟着学;同时念儿歌,让宝宝欣赏。
(4)识字:小鸭。
建议
(1)玩“捉迷藏”游戏:先把“小鸭”藏起来,然后让“小鸭”戴着头饰、贴着字卡出现,让宝宝认“小鸭”。
(2)可把“小鸭”字卡贴在室内各处,让宝宝捉“小鸭”。
儿歌
小鸭小鸭扁嘴巴,走路摇摆嘎嘎嘎;
小鸭小鸭扁嘴巴,跳进河里捉鱼虾……
嘎!嘎!嘎!
20.小鸡
目的
认识小鸡的外形特征、生活习性,学会发“叽”的音。
准备
小鸡或小鸡玩具、图片,字卡“小鸡”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈从身后神秘地取出小鸡,让宝宝观察小鸡的外形。
(2)妈妈把小鸡放在地上,撒些小米,让宝宝观察小鸡吃小米。
(3)请宝宝喂小鸡吃小米,妈妈在旁边念儿歌。
(4)指导宝宝模仿小鸡的动作,两手食指指尖相对成嘴状,同时发出“叽叽叽”的声音。
(5)识字:小鸡。
建议
在“小鸡”字卡的下方钻一个洞,做小鸡的嘴巴。宝宝指认对了,就可以向洞里喂小米。
儿歌
小鸡小鸡叽叽叽,
宝宝喂它吃小米,
叽!叽!叽!
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21.小羊
目的
认识羊的外形特征、生活习性,教宝宝发“咩”的音。
准备
小羊图片,字卡“小羊”。
1岁以内宝宝语言游戏(二)
5.学步谣
目的
增强宝宝对语言意义的理解。
准备
进行曲音乐。
智慧妈妈教你玩
妈妈先熟悉儿歌《学步谣
》的内容,然后可让宝宝坐在妈妈的腿上,妈妈念儿歌,以激发宝宝念儿歌的兴趣;也可由爸爸扶住宝宝的腋下,站在宝宝的后面,妈妈站在宝宝的前面,边念儿歌边引导宝宝学走路。
建议
(1)家长可根据歌谣的内容编一些动作,如“把脚抬抬,抬起脚”,让宝宝模仿;“把门开开,推开门”,也让宝宝模仿。
(2)宝宝在家可推着小车练习走路。
儿歌
宝宝乖乖,快快走来。
一、二、三、四,把脚抬抬。
宝宝乖乖,走得真快。
一、二、三、四,把门打开。
6.摇摇摇
目的
增强宝宝对语言意义的理解。
准备
家长熟悉的儿歌,吊床。
智慧妈妈教你玩
妈妈边念儿歌边与宝宝做游戏,游戏方式可根据宝宝的实际情况来选择。比如,既可将宝宝抱在怀里轻轻晃动,也可把宝宝放在吊床上,由爸爸妈妈提起两端左右摇晃。
建议
宝宝还可躺在摇椅上、浴巾里做这个游戏。家长面向宝宝,念着儿歌,摇着宝宝。睡前家长也可哼着儿歌哄宝宝入睡。
儿歌
摇、摇、摇、摇、摇,
摇得宝宝睡着了。
摇、摇、摇、摇、摇,
摇得宝宝微微笑。
7.交朋友
目的
培养宝宝对语言的模仿和理解能力。
准备
会说话、会唱歌的洋娃娃,糖果,玩具。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼,激发宝宝的兴趣。
(2)妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼:“你好!”并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物,说:“这是送给你的。”教宝宝拿着礼物学说“谢谢”。
(3)家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼,并互赠糖果、交换玩具,同时学习礼貌用语&
1岁半宝宝语言游戏:玩电话
1.玩电话
目的
鼓励宝宝尝试用语言进行表达。
准备
玩具手机,玩具电话,字卡“电话”。
智慧妈妈教你玩
(1)在场地上散放着各种玩具电话,鼓励宝宝玩玩、看看,并模仿成人的动作,如:拨号,拿起话筒说“喂喂”,反复将话筒拿起、挂好。
(2)让宝宝摆弄手机,听声音。宝宝摆弄几分钟后,妈妈可用自己的手机与宝宝对话,鼓励宝宝说“喂”“Hello”“爸爸”“妈妈”。还可鼓励宝宝给家人打电话,说“爷爷”“奶奶”“婆婆”“好”“宝宝”“再见”等。对月龄较大的宝宝,交流的内容可更丰富些。
(3)识字:电话。
建议
在家中,要经常给宝宝接听电话的机会,鼓励宝宝对着电话说“Hello”“你好”。
2.Hello,你好!
目的
(1)引导宝宝理解“Hello”的中文意思,学会用“Hello”与别人打招呼。
(2)熟悉音乐,能在家长的帮助下随着音乐做挥手、拍手的动作。
准备
小猴、小兔、小熊、小猫等动物手偶(套在手上的人或动物形象)或玩具,字卡“Hello”“你好”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈套上小猴手偶与宝宝打招呼:“Hello,你好!”并代替宝宝或鼓励宝宝说:“Hello,你好,小猴!”
(2)依次换上其他手偶,用“Hello”与宝宝打招呼,并不断地引导宝宝边挥手边说。
(3)妈妈两只手都套上手偶,随着音乐让宝宝模仿挥手、拍手、摇头的动作。
(4)识字:Hello、你好。
建议
在日常生活中,当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时,可鼓励宝宝用“Hello,你好”打招呼。
3.有礼貌
目的
(1)让宝宝学会问“早”和“好”。
(2)让宝宝学会握手的动作。
准备
画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片,小鸡、小鸭手偶,字卡“早”“好”。
智慧妈妈教你玩
(1)
妈妈出示小鸡、小鸭手偶,让它们互相问“早”和“好”,然后对宝宝说:“宝宝看,小鸡、小鸭真有礼貌呀,宝宝你有礼貌吗?”让宝宝懂得见面时互相问好,这样才有礼貌。
(2)妈妈拿出画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片,引导宝宝向他们问“早”和“好”。
(3)妈妈教宝宝说儿歌,指导宝宝接字“早”“好”“貌”。
(4)妈妈拉着宝宝向家庭成员逐一问“早”和“好”。
(5)识字:早、好。
儿歌
哥哥早,弟弟早,
姐姐好,妹妹好,
小朋友,有礼貌。
4.嘴巴
目的
(1)让宝宝通过观察,发现小鸡、小鸭和娃娃嘴巴的区别。
(2)让宝宝学会说重叠词“尖尖”“扁扁”“圆圆”。
准备
小鸡、小鸭、娃娃的图片,字卡“嘴巴”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿出图片说:“宝宝看,小鸡的嘴巴是尖尖的,小鸭的嘴巴是扁扁的,娃娃的嘴巴是圆圆的。今天我们来学一首好听的儿歌叫《嘴巴》。”然后让宝宝观察图片,告诉宝宝它们嘴巴的不同形状。
(2)妈妈提问:“谁的嘴巴是尖尖的?谁的嘴巴是扁扁的?谁的嘴巴是圆圆的?”让宝宝准确回答。
(3)妈妈加上简单的模仿动作,朗诵儿歌,接着指导宝宝模仿小鸡、小鸭、娃娃的动作,并用手指做出尖尖的、扁扁的、圆圆的形状。然后,妈妈把着宝宝的手,边念儿歌边指导宝宝做动作。
(4)妈妈念儿歌,让宝宝接说儿歌每一句末尾的重叠词。
(5)识字:嘴巴。
儿歌
小鸡嘴巴尖尖,
小鸭嘴巴扁扁,
娃娃嘴巴圆圆。
2岁-3岁小儿的游戏
一、我是手推车
目的:训练小儿身体悬空,两手着地爬行。锻炼颈肌、臂肌、腰肌及腹肌。
玩法:
1、抱腰推行
要求小儿两手撑在地上,两腿伸直,妈妈双手托住小儿腰部向上抬起,使两腿离开地面,同时对小儿说:“宝宝是小推车,要用两手代替车轮向前爬行。妈妈是推车人,我向前推时,你要用两手掌在地上轮换向前爬行。“然后,边推腰部,边指导小儿向前爬,向左或向右转弯。
2、抱腿推行
要求小儿两手仍旧撑在地上,妈妈站在小儿的脚后,用双手将小儿的小腿向上抬起,向前方推着,促使小儿爬行。同时说:“推呀推,推呀推,小推车向前走。向左走,向右走,到站了,停下来。”
提示:
爬行时间和距离要掌握循序渐进的原则,不能操之过急。先玩游戏1,待小儿玩熟练后,再玩游戏2。在游戏中教认左右方向。
二、取豆数豆
目的:运用实物数数,掌握从1-3的数目概念。
玩法:
1、碗中取豆
准备一个盛着几十粒黄豆的大碗和一个小碗及一个汤匙;红色和黑色的铅笔各一支,硬纸一张。游戏时,妈妈对小儿说:“请你用汤匙在大碗中取1粒豆放在小碗里。”如果取对了,就用红笔画一个0,取错了就用黑笔打X,然后再对小儿说:“取2粒豆。”同样,对了画红0,错了画黑X,依此类推。妈妈可以不依次序指令小儿取豆,共5-10次,然后计算小儿取对了几次,错了几次,让小儿数有多少红0,多少黑X。
水中取豆
将盛满几十粒黄豆的碗中加水,豆浮在水面上,爸爸和小儿每人面前放一个小碗和汤匙,妈妈做裁判员。游戏时,妈妈发出口令,要求小儿用匙从水中取豆,从1粒到3粒豆,能完全按口令的要求取出正确数目的为胜利者。
提示:
①为了增加游戏的兴趣,爸爸有时故意出错,使小儿获得胜利,让游戏玩得更活跃。
②在日常生活中,有许多方面可以让小儿练习运用实物来数数。如进餐时,让小儿为一家3口摆3个碗,3双筷子,或者分水果、糖果、饼干,点玩具的数目等,以巩固小儿对1——3数的概念。
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