大班语言教案幼儿园。
俗话说,磨刀不误砍柴工。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案《朋友》”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《朋友》”。让幼儿感受与同伴之间相亲相爱的情感,仔细倾听故事,理解故事内容,能大胆地讲述自己与好朋友的友情,喜欢帮助朋友,与朋友友好相处。
活动目标:
1、仔细倾听故事,理解故事内容,能大胆地讲述自己与好朋友的友情。
2、感受与同伴之间相亲相爱的情感。
2、喜欢帮助朋友,与朋友友好相处。
2、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备:
PPT
活动过程:
一、介绍朋友
1、说说自己的好朋友,说出喜欢好朋友的理由。
2、鼓励幼儿用完整的语句讲述。
二、欣赏故事,理解故事内容
1、小动物想找的朋友是谁?
2、松鼠的朋友是什么?
3、猜猜鸟妈妈寻找的朋友会是谁?
4、在家里你和谁是好朋友?
5、说说和好朋友在一起最开心的事
6、鼓励幼儿用完整的语句来说
三、好朋友纪念册
自制纪念册,写上自己的名字和电话号码,送给好朋友。
幼儿百科:朋友(友情),是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时,可称之为知己。
Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读
幼儿园大班语言教案:太阳的朋友
活动目的:
1、喜欢春天、喜欢春天的阳光,乐意和同伴一起交流自己的感受。
2、能用绘画的方式大胆表达,尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。
活动准备:
1、和幼儿一起和春天的太阳做游戏,积累感性经验。
2、照片、画纸、笔。
活动过程:观看曾经的活动照片,师生共同回忆合太阳做游戏的共同经历。
1、春天的阳光是什么样子的?
2、你们喜欢太阳吗?为什么?
将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。
散文诗:根据幼儿的讲述整理。
图一(已画好):
冬天过去了,春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光,亲亲班的孩子和老师一起找太阳做朋友。
杨老师说:“太阳,太阳我喜欢你,你金灿灿的阳光从天上洒下来,把大地都变成了金色,真美丽”。
天天说:“太阳,太阳,我喜欢你,你是暖暖的阳光照在我的身上,让我觉得好象躺在外婆的怀里。”;
忙忙说:“太阳,太阳,我喜欢你,你让校园里的迎春花都开了,还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友”;
宁宁说:“太阳,太阳,我喜欢你,你照在我的脸上是好舒服的,好象老师的手在摸我的小脸蛋”;
奇奇说:“太阳,太阳,我喜欢你,你能帮助我们补钙,让小朋友都长得壮壮的。”
……
你们知道吗,除了亲亲班的老师孩子喜欢太阳,还有许多别的东西也喜欢春雨呢。
图二、三(当场画):
小河说:“太阳,太阳,我喜欢你,你把河面上的冰都融化了,让我又可以哗啦啦,哗啦啦的流了。”;
太阳伞说:“太阳,太阳,我喜欢你,有你的日子,我的小主人会带着我在阳光下散步,游戏。”
……
鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。
幼儿绘画,教师观察。
共同讲述创编的故事,鼓励幼儿大胆表达,发展语言能力。
幼儿园大班语言教案《我的卡通朋友》
【活动目标】
1、能在集体面前大胆说出自己喜欢的卡通人物,培养幼儿良好的倾听习惯。
2、能辨别哪些角色是善良、聪明、勇敢的,哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的。
3、初步培养幼儿对卡通艺术的兴趣。
【活动准备】
1、教师平时注意了解幼儿观看卡通片的情况。
2、“我的卡通朋友”调查表。
3、各种卡通玩具、图书、图片、VCD等放于幼儿四周。
【活动过程】
一、导入:说说我的卡通朋友。
1、小朋友,你喜欢看卡通片吗?
2、你看过哪些卡通片呢?
3、交流调查表。
二、引导幼儿说出哪些角色是善良、聪明、勇敢的。
1、刚才你们介绍了自己最喜欢的卡通朋友,老师也有一个最喜欢的卡通朋友,你们看他来了!(播放VCD画面)
2、他是谁呀?你们喜欢哪咤吗?为什么?(引导幼儿说出哪咤的聪明和勇敢)
3、除了哪咤很聪明、勇敢,还有哪些角色也是很聪明、勇敢的?
三、引导幼儿说出哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的。
1、观看录象:石叽娘娘的片段。
她是谁?你喜欢她吗?为什么?(引导幼儿理解阴险、狡猾、凶恶)
2、你还看过哪些卡通片?在这些卡通片中还有谁你最不喜欢?为什么?
3、今天老师还为你们准备了很多有关卡通的玩具、图书、图片等,请你们去看一看,分一分哪些卡通人物是善良、聪明、勇敢的,哪些是阴险、狡猾、凶恶的?
四、小结部分。
今天小朋友把自己认识的和最喜欢的卡通朋友都介绍给了大家,( )还认识了这么多善良、聪明、勇敢的卡通人物,也认识了阴险、
狡猾、凶恶的卡通人物,那么,这些卡通人物是哪来的呢?
延伸活动:
你们想不想也来设计一个卡通人物?你准备设计一个什么样的卡通人物?幼儿讨论后设计。
【推荐】幼儿园大班语言教案《小鲨鱼朋友》
【活动目标】
1、能够认真倾听老师讲述,学会按照身体顺序描述小鱼,初步掌握“炯炯有神”、“彬彬有礼”等成语和“…就像…”等简单的比喻句。
2、能够按要求流畅的描述小鱼,并大胆发挥想象创编故事。
3、乐于交流,能够与同伴团结合作,体验创编的乐趣。
【活动准备】
画有鱼的图片4张
【活动过程】
一、倾听
1、教师将一张图片背向幼儿出示。
师:今天,老师带来了一个新朋友,它有点特别,这个新朋友啊,和我们都不一样,它生活在海里,但是小朋友们对它都非常熟悉,谁来猜一猜它是谁?
2、师:(翻转图片)这个新朋友是一条小鲨鱼。接下来,老师要向小朋友们介绍它,请仔细听老师的介绍,等我介绍完了,我要请小朋友们回答问题。
小鲨鱼生活在广阔无边的海洋里,一出生就是金灿灿的颜色,所以有一个好听的名字,叫做小黄。小黄有着大大的脑袋,黄豆般大小但是炯炯有神的眼睛,尖尖的嘴巴里有着洁白如玉的牙齿。小黄的脑袋上戴着一顶紫色的帽子,脖子上还系着黑色的蝴蝶结,看起来可绅士了!小黄的身体圆圆的,背上和两侧各长了一只淡黄色的三角形的鳍,看起来就像是小帆船上的帆。它的尾巴也是三角形的,好像一把精巧的小扇子。它彬彬有礼地笑着,似乎正准备去公司上班呢。
3、介绍完之后,教师提问( )。
①老师刚才都向大家介绍了小黄的哪些部位,是怎么形容的?
②老师刚才在形容小黄的什么的时候用了什么样的成语?
③老师在形容什么的时候用了比喻句?
4、教师再复述一遍介绍,并提问幼儿介绍的顺序。
二、描述
1、请两个幼儿对这张图片进行描述,要求按照一定顺序描述,可以描述的与教师不同,但是需要运用至少一个成语和比喻句。
2、教师出示第二、三、四张小鱼的图片,请幼儿描述它们。
三、创编。
把四张图片放在一起,让幼儿分组创编故事,每人讲一句话编成一个故事,教师与幼儿一起对故事进行简单评价。
四、活动总结。
总结活动中出现的问题,对活动中表现好的小朋友提出表扬。
认识昆虫小朋友(幼儿园大班语言教案)
引言:昆虫宝宝在春天的时候出来了,感受春天的温暖,感受春天的丰富。通过本次大班教案让幼儿认识昆虫的基本特征,了解不同昆虫的样式。培养孩子对昆虫的研究兴趣。
教学目标:仔细倾听科学童话,了解内容,并能从中获得一定的科学知识,熟悉昆虫的定义,并能据此作出判断,在学习儿歌的过程中,了解昆虫的主要特征。
教学准备:各类虫虫的玩具模型或图片:如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等
教学过程:
1、什么是昆虫(出示各类虫虫的玩具模型:如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等)“它们中那些是昆虫?”
“你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫?”
2、讲述《昆虫运动会》,使孩子了解昆虫的判断特征。
1、昆虫运动会
“昆虫要开运动会,会有哪些虫虫来参加呢?”(幼儿根据自己的经验回答)
2、昆虫都来了
(教师讲述故事,并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。)
引导幼儿讨论:“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?”帮助幼儿回忆故事内容,了解昆虫的主要特征。
(出示毛毛虫)“毛毛虫来了,它能参加运动会吗?为什么?”
“为什么毛毛虫参加两个项目的比赛?”(再次完整欣赏故事,提示幼儿注意倾听故事中角色的对话)
3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象:《昆虫运动会会歌》:运动会,真热闹,昆虫朋友来参加。头胸腹,分三段,首先先要看清楚。一二三,四五六,我们都有六条腿。不能多,不能少,千万不能数错了。
小结:
昆虫的种类:
昆虫学家估计现存种类实际在200万~500万种之间。种类最多的目为鞘翅目(Coleoptera,甲虫)、鳞翅目(Lepidoptera,蝶、蛾)、膜翅目(Hymenoptera,蜂、蚁)和双翅目(Diptera,蝇、蚊)。大多数昆虫小型,长一般不到6公釐,但大小相差悬殊。有些极小,如寄生蜂;而某些热带昆虫则相当大,长可达16公分。许多种类的两性结构不同。
喜欢《幼儿园大班语言教案《朋友》》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了大班语言教案幼儿园专题,希望您能喜欢!