幼儿园不乱吃东西说课稿。
孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！教师要同家长多交流沟通，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢？以下是小编为大家收集的“育儿知识：宝宝喜欢扔东西，而且是反复扔，家长不捡她就哭闹”欢迎大家与身边的朋友分享吧！
8到10个月的宝宝喜欢扔东西，这个过程父母不能理解，觉得孩子在故意挑衅父母，很容易激起愤怒情绪。其实宝宝这个阶段都会有扔东西的行为，是她到了空间探索的敏感期。
宝宝在扩展她的认知范围
她能够抓握一样玩具，把它举过头顶，然后手臂用力扔出去，这是她这几个月来新学到的一系列技能。她能用这个方式跟父母互动了，通过把不同材质的玩具反复扔的过程，他从感官上体会到了轻重、远近、前后、大小等等，以及它们每件玩具的不同的滚动轨迹。她不光光是在和这个玩具在互动，也是在和她面前的这个空间在互动。我们要给孩子充分的这样的体验，不一样的材质的、大小、形状、颜色的玩具，让她去体会、比较。虽然还不能表达，但已经可以通过图景储存到记忆力，并进行深度加工和思考，初步的智力发育已经开始形成。
宝宝在和成人互动
宝宝会觉得她在和成人玩游戏，而且她慢慢能掌握这个游戏的主动权，有办法把玩具扔出去，让父母捡，如果不捡，他也有办法—大叫或哭闹。这对于原来被动的玩耍非常不一样，让她体验到了成就感和快乐。
了解这些后，父母首先明白宝宝在这么玩的时候不要指责孩子，但也要注意：
不是什么都可以扔
餐具，自己的衣服，吃的东西，书籍不能扔，只有特定的物品是可以扔的。如果孩子不管拿到什么都扔的时候，父母一定要制止—把宝宝手里的东西换过来，同时跟她说，只有这个可以扔哟。
不是在哪都能扔
客厅里有电视，是不能玩扔东西的游戏哟。我们给孩子创造可以随便扔的环境，户外、早教中心让孩子充分的去练习，宝宝扔掉后，引导孩子去观察玩具滚动的轨迹，一边用远近、左右、大小、不同声音、不同颜色等等词语帮助孩子去建立理解，然后带着孩子一起去捡起来，或者宝宝扔一次，妈妈也扔一次，10个月宝宝应该已经会爬了吧，扔到她能爬到的地方，也让她去捡，这样建立互动游戏。
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育儿知识：孩子喜欢骂人、说脏话，是学坏了吗？
骂人就是用歧视、侮辱、诅咒等语言伤害别人，类型大致有以下几种：一是对抗性骂人——作为攻击手段，伤害别人。有的是主动攻击，如见到不顺心的张口就骂；有的是回击手段，以其人之道还治其人之身，你骂我，我就骂你。
二是发泄性骂人——通过骂人发泄心中对某种现象的不满，或者表达不良情绪，可能没有一个固定的目标，有的人整天骂骂咧咧就是如此。
三是模仿性骂人——骂着玩的，模仿别人，觉得骂人能够引起别人的关注，很酷，骂人不带脏字，很艺术，很有个性，很好玩。四是不良的语言习惯，如有的人喜欢带口头语，不是为了骂人，而是帮助表达语气。
针对您孩子的情况，您可能需要做好以下几方面的事情：
第一，看孩子是否有直接的对抗源，比如是否被欺负。七岁的孩子，社会化程度不高，一般来说不会有过多的社会性仇恨，这种类型不多。
第二，看看孩子内心里是否有某种不满情绪，比如他的合理需要是否得到满足，孩子的课业负担是否太重，孩子的自由是否受到过多的限制，等等。这类情况也不太多，如果存在，请及时解决。
第三，看看孩子是否在模仿别人，尤其是家人、同伴、亲戚、邻居。骂人行为一般是观察学习的结果，比如电视上看到了骂人行为，同伴中有骂人行为。
如果是这样，需要远离不健康的人或环境，逐渐培养孩子朝好的方向发展。
宝宝无缘无故喜欢哭闹的原因
瑶瑶家的女儿快三岁了，但是瑶瑶却十分的苦恼。瑶瑶说，只要别人一抱自己女儿，女儿就哭个不停。平时带她出去，也不喜欢跟别的小朋友玩儿。做事的时候，专注力很差，总是隔三差五的要找妈妈。找不到就会大哭，一生气就摔东西。瑶瑶很无奈，不知道是不是自己把女儿给惯坏了。其实不是，这并不是因为宠溺孩子所导致的，而是因为宝宝缺乏安全感
安全感虽然看似很不重要，但是却是对宝宝的性格、心理等方面，都有重大的影响。
那么，没有安全感的宝宝，都会有哪些表现呢？
1、专注力不够好，在做某一件事情的时候，总是不停的找家长；
2、情绪比较暴躁，容易生气，生气时会哭闹不停，甚至是动手；
3、在外人面前，总是表现出局促不安，神情紧张，不停的扯自己的衣角；
4、妈妈在身边的时候，是一个样子，妈妈不在身边的时候，是另外一副模样；
5、晚上睡觉睡不踏实，喜欢蜷缩着睡觉，容易惊醒，辗转反侧，或者是时不时的摸摸身边是否有人；
那么，是哪些原因，造成宝宝缺乏安全感的呢？
1、父母经常当着宝宝的面发生争吵
父母发生争吵时，往往是不顾忌孩子的感受的，甚至会无视宝宝的哭闹。而且，父母激烈的争吵，会让孩子觉得惊慌，害怕，会让宝宝的安全感瞬间消失。
2、过度的溺爱宝宝
很多家庭都存在溺爱孩子的现象，通过牺牲自我，去满足宝宝的一切要求。这种溺爱，会导致孩子过度满足，过度自我膨胀。并且，父母会因为溺爱而忽略孩子成长路上真正需要的东西，就容易造成孩子感受不到安全感。
3、对孩子不够信任
中国的很多父母都对自己的孩子不够信任，觉得他年纪小，不懂得如何对待事情，往往用自己的感觉来代替孩子的真实感受。这样一来，孩子就失去了自我选择的机会。长期以往，孩子会觉得自己确实没有做出正确选择的能力。
4、父母很情绪化
如果你是一个很情绪化的人，那么你的情绪就会影响到孩子。在你情绪化的时候，往往很难做出理智的行为。这种不理智的行为，会对孩子的心理造成伤害，让他感到畏惧。
孩子受伤了，可以用药物包扎。但是安全感的缺失，却是宝宝心理上，无法弥补的伤害。如果安全感不足，往往会给宝宝造成这些不良的影响：
1、缺乏人与人之间的信任，总是不相信别人；
2、情绪容易失控，行为比较极端；
3、时常觉得自己什么都不行，很不自信。
那么，爸爸妈妈要怎么做，才能给宝宝十足的安全感呢？
1、给宝宝营造一个气氛温馨，和谐的生长环境；
2、尊重孩子的需求，不自作主张的替孩子做选择；
3、在每次与孩子分别的时候，告诉孩子分别只是短暂的，让他不要害怕；
4、爸爸妈妈要以身作则，多多给孩子传递正能量；
5、要注重培养孩子的能力，包括生活、自理等能力。
足够的安全感，才能让孩子成长的更幸福，性格也会变的更开朗。孩子在这样的环境里生长，会更自信，更有勇气。因此，爸爸妈妈们千万不要忽视了宝宝的安全感！
家长已道歉！因吃饭时被批评，幼儿园孩子扔凳子砸老师
11月10日，四川雅安，一则视频在网络热传，幼儿园里一名小孩不停的拿凳子砸老师，老师身手矫捷一把接住。据了解是小孩吃饭不老实，被老师批评了两句，小孩便开始扔凳子。目前家长已经批评教育。
孩子为什么会变的调皮捣蛋呢?
1、婴幼儿心理发展的必经阶段
宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。
2、宝宝的好奇心得不到满足
宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。
3、宝宝的运动能力发展了
随着体格的快速发展，宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。
4、缺乏安全感
安全感是孩子的基本需求，会影响到孩子身心的健康成长。孩子要是缺乏安全感，容易变得胆小、怯懦，和周围的小朋友格格不入。相反，安全感充足的孩子大方自信。
但即使是叛逆期，孩子不听话，也总有些内在的特殊原因，此时父母就注意观察分析，找对原因。对孩子要细心观察，耐心诱导，坚决不能双方对持。
家长们该怎么做呢?
1、转移孩子注意力
大人说怎样，他偏不怎样，这就是不听话。遇到这样的情况，一是要耐心说服，如不管用，就不妨将事情搁下来，做点别的，转移孩子的注意力，这样过一会儿，再去引导说服孩子，也许效果就好多了。
2、了解真正原因在做引导
孩子不听话，总有些内在的特殊原因，此时父母就注意观察分析，找对原因。比如说，孩子心里是不是受了什么委屈，心里不痛快，又说不出来，无法释怀，就借机向父母发泄呢?
再比如，孩子生了病，身体不舒服，心里难受，但大人没有发现?
总之，对孩子要细心观察，耐心诱导，坚决不能双方对持，这样下去要么就是大人终究犟不过孩子，最后听了孩子的，助长了孩子的凡事不满意就闹下去的坏脾气;要么就是父母忍不住打孩子，对孩子的心灵造成伤害。
3、从小给宝宝一些“规则”
要明确你的规定，但要保证孩子知道这些规定是什么。比如清楚地告诉他：“我们不能打人。如果你生气了，要告诉对方，你想把玩具要回来。”
每一个孩子也是有自尊心的，随着年龄的增长，会有自己的想法的，若是父母一味要求孩子按自己的安排去做一些事情，总是以命令的口吻命令孩子，那是没有意义的。建议多给孩子表扬肯定，少责备批评，要和孩子站在同一个级别来考虑问题的，站在孩子的角度考虑问题的
宝宝哭闹原因及解决办法知识汇总
整理了关于如何正确理解宝宝哭闹原因的相关知识，希望对宝贝成长有所帮助，仅供参考。
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我们都很清楚，现在的家庭中大多数都是一个孩子或者是两个孩子，孩子便是家里所有成员围绕的中心，呵护的对象，一旦孩子有什么，家长们都会心痛得流泪，甚至会埋怨自己，所以也造成了现在的孩子比以前的孩子要更加金贵的结果，很多宝宝也玩闹觉的把戏，搞得妈妈手足无措，宝宝睡不着，原来跟妈妈错误的哄睡方法有关，妈妈知道最后一个都惊呆了，哄宝宝睡觉的三个误区，特别是最后一种，妈妈们不要对号入座了，跟着我一起看看吧。
第一个误区就是哄宝宝睡觉的时候总是摇晃着宝宝入睡，大多数妈妈哄宝宝入睡都是把宝宝抱在自己的怀里摇晃，一旦宝宝睡不着，妈妈摇晃的频率就会越快，幅度就会越大，这样一来，容易给宝宝的脑子荡晕，影响宝宝的大脑发育，对宝宝的视网膜也有危害。
第二个误区就是抱着宝宝入睡，宝宝还小的时候妈妈总是喜欢把宝宝抱在怀里，睡着了也放在怀里爱不释手，但是刚刚出生的宝宝其实骨骼脊椎发育不完全，正确的方法应该把孩子放在硬板床上睡，而且如果经常的抱着孩子睡，会养成宝宝的依赖性，会让宝宝一放在床上就会不愿意，就开始哭闹，非要在妈妈的怀里才能睡觉，这样子不仅影响宝宝睡眠，更影响妈妈睡觉。
第三个误区就是宝宝含着妈妈的奶头睡觉，有些时候宝宝睡觉之前会喝奶，喝着喝着就会睡着，这就是典型的吃了睡，睡了吃，但是这样就会养成不吃奶就不睡觉的习惯，或者是奶头一松就醒。跟第二个误区带来的影响差不多，会导致宝宝不吃奶就不睡觉，养成依赖性。
希望妈妈看了上文中的误区之后能够吸取教训，能够找到正确的哄宝宝睡觉的方法，也希望每个宝宝都能健康的长大。
2岁宝宝为什么喜欢说“不”
2岁的孩子开始喜欢对爸爸妈妈说“不”。他会故意做一些大人禁止他做的事情，违抗大人的要求，总是想我要做什么就做什么，经常干出一些别出心裁的事。伴随着行为的反抗和异常，孩子的情绪也爱走极端。一会儿高高兴兴，活泼可爱，一会儿暴躁不安，乱发脾气。这是孩子一生中第一次表现出的“反抗性”。
心理分析：
孩子的“反抗性”事实上是想闹独立。2岁孩子正在从婴儿期向儿童期过渡，身心急速地发展。他逐渐发现自己已经能自如地走来走去，靠自己的双脚就可以去自己想去的地方，再也用不着依靠大人的力量把他抱到哪儿去。而且，他还发现自己能用说话的方式表达出自己的想法。这些能力的诞生和增长，使孩子迅速地树立了自信。他盼望快快长大，而且急于向别人表现“我能行，我长大了”。这个时候，孩子不再把自己成是大人的附属物，他会认为自己看是独立于爸爸妈妈的个体，而且把爸爸妈妈两个人也看作两个独立的个体。因此，他发现完全没有必要按照大人的想法去做事。于是，孩子决定宣布独立，拒绝别人提供的帮助，即使真的需要别人的帮助，他也会对大人的帮助不屑一面。
孩子一旦露出了独立的苗头，有了自己的意愿，那么他的愿望很可能就和大人的不同。因此，在家长看来，他就是在作对。但孩子内心中仍然需要父母的情感支持，需要父母的鼓励——告诉他“你做得很棒”，他才能真正地充满自信，并有了成功的喜悦。而且2岁孩子的智力和体力确实很不成熟，他事实上需要父母帮助他实现自己的意愿，因为没有支持他很难成功。所以，反抗期的孩子处于追求独立和乞求爱与帮助的矛盾中。
教育对策：
妈妈必须同时满足孩子独立的需要和爱与保护的需要。
1。给孩子独立和冒险的机会，遇到问题或可能遇到问题时，在后面帮他一把。
当孩子要求独立做某件事时，妈妈可以首先判断一下他能在多大程度上完成这件事，他可能会遇到什么问题。然后，在没有危险的前提下，放手让孩子自己去做，同时做好各种准备，避免问题的出现或及时给予提醒、示范。
例如，很多两岁的孩子要求自己吃饭。对于2岁的孩子来说，舀饭——送到嘴里——吃下去，这个简单的活动是有可能完成的，但动作会很不熟练，他很可能吃得很慢，打碎碗，或洒得到处都是。妈妈的做法可以是放手让孩子自己吃。孩子吃饭的过程中，随时给他一些提醒和鼓励：“宝宝吃得真好，勺子可以握低一点，这样很容易就可以舀满满一勺的米饭，而且不会洒出来，你看，就像妈妈这样。”然后，给孩子作出示范。但要记住，不要夺过孩子手里的勺给孩子做榜样，可以另外拿一个勺示范，否则独立性强的孩子会生气。为防止孩子摔了碗，洒了饭，妈妈可以提醒孩子吃饭的时候离饭桌近一点，用微波炉碗或其他不易碎的碗给孩子盛饭，每次盛的量不要太大，防止孩子洒出来，而且孩子可以快一点吃完一碗增强自信，愿意接着多吃一点。
2。当孩子的安全遭到威胁时，妈妈必须自作主张。
当孩子正准备做一件危险的事情，妈妈必须首先果断地制止他，然后用替代性活动满足孩子的独立需要。例如，妈妈刚倒好一玻璃杯的热开水，恰好被孩子看见了。孩子走上来，想端这杯水。妈妈必须立即强行制止他，把水拿开，告诉他：“水很烫，会把手烫得很疼。”然后，换一个塑料杯子，装半杯凉开水，让孩子端着，满足他的愿望。
需要注意的是：不要把父母的意愿强加在孩子身上或炫耀父母的权威。如果父母滥用权威命令、强迫孩子，无疑大人肯定会赢，父母的专制态度会导致孩子的抵抗情绪，并最终导致日后孩子出现各种破坏性和攻击性行为。
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