幼儿园中班语言优秀说课稿。
居安思危,思则有备,有备无患。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园中班语言优秀教案《鱼儿游》”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
学习目标:
学说儿歌,并尝试用动作表现儿歌内容。
尝试根据儿歌的内容选择合适的音乐,初步发展音乐欣赏能力。
通过游戏活动,进一步掌握前、中、后的位置关系。
活动准备:《鱼儿游》儿歌。
两至三首不同类型的歌曲。
活动过程:
学习领域:
形式:集体
1、出示《鱼儿游》儿歌,和幼儿一起说儿歌:
鱼儿游
鱼儿游向前,
鱼儿向后转,
向上跳一跳,
转个大圆圈。
2、请一位幼儿按老师的指示,做向前游、向后转、向上跳和转圆圈的动作,给其他幼儿做示范。
3、播放两至三首歌曲,请幼儿从中选出适合为扮演鱼儿游动做伴奏的音乐。
4、播放音乐,让幼儿想象自己是一条鱼,随着音乐,一边说儿歌,一边做动作。
5、音乐停下来时,老师请幼儿做"造型",并根据当时幼儿的位置,帮助他们巩固和加深理解前、中、后的概念。
活动评价:
能说儿歌《鱼儿游》,并做出相应的动作。
有初步的音乐欣赏能力。
能说出自己的位置。
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中班综合:鱼儿游
中班综合:鱼儿游
吴江实小幼儿园马晓娟活动目标:1、学习用简单线条画出各种各样的鱼,并大胆涂色;2、体验集体合作的快乐及荣誉感。活动准备:大铅画纸9张,蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。
活动组织:一、 引导幼儿说说各种鱼的特征1、 这几天,小朋友都和爸爸妈妈查了许多关于鱼的资料,你都认识了那哪些鱼?请幼儿自愿展示收集到的图片资料,并做简单介绍。2、 引导幼儿观察各类鱼的外形特征。
二、 激发幼儿作画欲望1、 今天认识了这么多的鱼,想不想用笔画一画它们?2、 有这么多的鱼,一张小纸可画不了,一个人也来不及画,怎么办?鼓励幼儿想办法合作画画。
三、 幼儿小组作画,老师巡回指导。1、 这么大的纸,画画时要注意什么?2、 幼儿作画,提醒幼儿注意画面的布局。
四、作品展示
区域活动:美工区提供橡皮泥,让 幼儿捏一捏不同形状的鱼。日常活动: 请有养过鱼经验的孩子说说自己是怎样养鱼的。与家长沟通或请家长参与: 与孩子一起利用各种废旧材料制作大鱼。
活动应变及反思: 这是第一次让一组的小朋友共同完成一幅画,孩子们看到这么大的纸非常的兴奋,迫不及待的拿起画笔画画,不一会儿,一条条可爱、美丽的小鱼就呈现在大家面前了,同伴与同伴之间有商有量,互相帮助,气氛非常不错。
幼儿园中班教案《鱼儿搬家》
【活动目标】
1、能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。
2、有初步的环保意识,知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美,人们也会生活得更幸福。
3、养成良好的卫生习惯,树立初步的责任感。
4、能分析故事情节,培养想象力。
5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
【活动准备】
多媒体课件。
【活动过程】
一、出示动画一(清清的小河里,小鱼跟着妈妈快乐地游来游去),请幼儿欣赏。
提问:你看到了谁?它们在干什么?小鱼游得开心吗?
二、欣赏动画二(鱼儿在又黑又臭的河里哭着慢慢游)
提问:你们看,小鱼怎么啦?它们怎么会哭了呢?
小河里的水怎么会变得又黑又臭呢?(幼儿猜猜河水变黑的原因)
三、出示图片三(乱倒垃圾、脏水,乱扔脏物,工厂排出污水,引来苍蝇、蚊子)。
请幼儿说说河水是怎样变脏、变臭的。
提问:小鱼生活在这样的河里会觉得怎么样?它们会怎么做呢?
四、欣赏动画四(鱼妈妈带着小鱼搬家)。
提问:鱼妈妈说了什么?它们是怎么做的?
五、欣赏动画五(鱼儿在干净的小河里高兴地跳呀跳)。
提问:鱼妈妈又说了什么?小鱼高兴吗?鱼妈妈为什么要和小鱼住在这里呢?(幼儿讨论回答,说出鱼儿喜欢干净的水)
六、出示两条小河(一条脏,一条清)。
提问:你喜欢哪条小河?为什么?
小鱼喜欢住在哪条小河里?
怎么样才能让每条小鱼的家都干干净净?(说出不乱扔垃圾,工厂不乱排污水等)
七、欣赏动画七(小鸟在树桩中哭着找家)
问:你看到了什么?你觉得开心吗?
我们有什么办法可以帮助小鸟呢?(多种树,爱护小鸟等)
八、欣赏动画八(公园里到处是垃圾,散发阵阵臭味)
问:公园里漂亮吗?怎么做才能使公园变漂亮?
师:小朋友都能一起来关心小鱼,帮助小鸟,不乱扔垃圾,多种花草树木,懂得保护环境卫生,我们来看一看小鱼和小鸟生活得开不开心?
九、欣赏动画九(美丽的画面,蓝天,白云,绿树,小鱼快乐地游,小鸟自由地飞,小朋友高兴地玩)
问:这里漂亮吗?你喜欢这儿吗?为什么?
看到这么美的地方,你心里觉得怎么样?
这么美的环境是怎么来的呢?(大家一起努力换来的。)
师:生活在这么干净,这么漂亮的地方,我们都会觉得很高兴,很舒服。
十、延伸活动:学做环境小卫士
讨论:怎么样让我们周围的环境变得更美?小朋友可以做些什么事呢?捡起地上的垃圾,给花草树木浇水,保护草地,向大家宣传等。
幼儿百科:鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
幼儿园中班美术活动:金鱼游游游
活动目标:
1.能用椭圆、曲线、圆来表现金鱼的外形特征。
2.在观察的基础上能画出不同形态的金鱼。
3.激发幼儿进一步探索水中动物的乐趣。
活动准备:
白纸、黑笔、蜡笔、视频活动过程:
一、导入活动,观看视频。
1.出示金鱼的视频。
师:今天老师给大家带来了一位好朋友,它是谁呢,我们一起去看看吧!
幼:金鱼。
2.幼儿尝试绘画水中的金鱼。
师:是小金鱼呢,告诉大家一个好消息,今天大海里要举行一场盛大的舞会呢,看,金鱼王子迈着轻快的步伐出场了,他来到了舞台中央,在舞池中间转了一个很大的圈。
师:看,金鱼王子扭动着它的尾巴,尾巴像一把扇子一样。他游啊游,不时地摆动着他漂亮的翅膀。
师:金鱼王子还邀请了金鱼公主来参加舞会呢,看,金鱼公主迈着优雅的步伐跟随着金鱼王子出场了呢。金鱼公主的身体是怎么样的呢?是树叶形的,她还有一条长长的跟美人鱼一样的尾巴,看,他们开心极了,情不自禁的就唱起了欢快的歌儿,嘴里冒出来一个个小泡泡,这些小泡泡缓缓的上升,组成了一首动听的旋律。
师:他们动听的歌声越飘越远,大海里的水草们听见了,也开始跟随他们的歌声为他们伴舞,这场盛大的舞会正式掀开了它神秘的面纱,金鱼王子和金鱼公主忘情的跳啊唱啊,周围的小鱼儿们围绕在他们的四周旋转着,跳跃着,这场舞会进入了高潮。
师:好了,到这里舞会就快要结束了,小朋友们觉得今天的金鱼王子漂不漂亮啊?
幼:不漂亮。
师:为什么不漂亮呢?
幼:他没有颜色。
师:那老师就来给金鱼王子涂上漂亮的颜色吧。可是金鱼王子的衣服跟别人的不一样呢!老师想了个好办法,请了一对朋友色来帮忙。橙色是哥哥,黄色是弟弟。首先哥哥来帮忙,哥哥沿着黑线跑啊跑,跑完一圈又一圈,跑的时候能不能跑到外面呀?(不能)对了,跑到外面就不漂亮了。哥哥跑累了,要换弟弟跑,弟弟跑呀跑,跑完一圈又一圈,终于跑完了。看,老师已经为金鱼王子涂上了漂亮的颜色。可是金鱼公主、水草宝宝还有小鱼娃娃有些不开心了,他们也想穿上漂亮的衣服呢。小朋友们,你们有没有什么好办法呀?(涂上颜色)师:这个主意不错!看,老师已经为他们都涂上了漂亮的颜色。(出示图片)师:你们想不想把你们心中的金鱼王子和金鱼公主画下来呢?
幼:想。
师:现在老师已经为你们准备好了材料,现在就请小朋友来画一画,画好后,让我们看一下谁画的金鱼最漂亮、最可爱。请小朋友们动手来画吧。
3.幼儿绘画不同形态的金鱼,教师巡回指导。
三、幼儿互相赏作品。
1.师:小朋友们,你们画好了吗?(好了)我来请小朋友讲讲你画的金鱼游游游的故事。
幼:我画的金鱼有的在吐泡泡,有的躲在水草中。(幼儿自由论述)2.师:说的真不错,老师认为今天每个小朋友画得都很棒,现在让我们跟着金鱼王子和金鱼公主的步伐一起跳舞吧。
幼儿园中班综合教案:我是小鱼游游游
教学目标:
1、通过活动,协调幼儿四肢动作,发展幼儿大小肌肉群,培养他们在水中行走的能力和平衡力。
2、提高幼儿对水温的感受能力,增强心肺功能及对环境的适应性。
3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。
教学准备:
1、膝关节以下的水位,每人一条大浴巾。
2、按摩球数量与幼儿人数相等。
3、在泳池上方吊挂水球。
4、录音机及音乐磁带。
教学过程:
一、下水前的热身准备活动。(“赤足”运动)二、游戏《好娃娃,不怕冷》
1、入水环节:游戏“小鸭洗脸”
幼儿排成一路纵队在老师带领下入水,分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上,然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。
2、踩水环节:游戏“老狼老狼几点了”
幼儿扮演小动物,四散地站在泳池旁。老师扮演老狼,背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当“老狼”转身捉“小动物”时,教师在幼儿往回跑的过程中,鼓励幼儿使劲地踩水,快速踩水,提高幼儿踩水的兴趣。发展他们在水中行走的能力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。
3、游戏“看谁爬得快”
玩法:幼儿两人一组,其中一名幼儿学乌龟爬,双手撑着池底往前爬,另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进行比赛,要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面,头抬起来往前看。两人之间要互相配合。看哪组幼儿最快到终点。游戏反复进行2~3遍结束。
三、幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动,增加幼儿的玩水乐趣。
四、结束活动:《汽车开了》
引导幼儿离开泳池,淋浴、更衣、滴眼药水等。
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