小乌龟上幼儿园说课稿。
居安思危,思则有备,有备无患。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园小班教案《小老鼠上灯台》 幼儿园教案《小老鼠上灯台》”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
小班教案《小老鼠上灯台》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能有简单的动作表现儿歌,体验在游戏中表现儿歌的情趣,理解儿歌内容,感受儿歌韵律,让幼儿尝试儿歌故事,发展幼儿的语言能力,快来看看幼儿园小班《小老鼠上灯台》教案吧。
活动目的;
1.理解儿歌内容,感受儿歌韵律。
2.能有简单的动作表现儿歌,体验在游戏中表现儿歌的情趣。wWw.YJs21.cOM
3.让幼儿尝试儿歌故事,发展幼儿的语言能力。
4.喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
课件过程:
一.导入出示灯台(简单了解灯台的用途),师:今天,李老师给小朋友带来了一个礼物,你们见过它吗?
在很早以前没有电,人们就在灯台里到许多的油,里边放一根绳,用火柴点着,就可以用它来照亮了,它就像我们的蜡烛一样。
二.理解儿歌,感受儿歌韵律1.运用课件讲述故事提问:
(1)故事里都有谁?
(2)小老鼠上灯台干什么?
(3)正当它吃的津津有味的时候谁来了?
(4)小老鼠看到小猫的时候感觉怎么样?
(5)它是怎么从灯台上下来的?
2.出示课件图谱感受儿歌韵律
三.学说儿歌,教师扮鼠妈妈,孩子鼠宝宝
1.边玩手指游戏,边学说儿歌两遍
2.运用课件灯台和大花猫边玩游戏边说儿歌两遍
3.带音乐边游戏边说儿歌一遍4.角色游戏。教师扮猫,部分扮灯台,其余扮小老鼠,带音乐玩两遍四.结束鼠宝宝们,玩累了吗?那我们休息一会,和大家说再见。
幼儿百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称“耗子”,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。
yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读
幼儿园小班体育教案:小老鼠上灯台
活动目标:发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
活动重难点:
1、活动重点:发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
2、活动难点:幼儿能够遵守游戏规则。
活动准备:老鼠,猫头饰各一。椅子21张。
活动过程:
一、热身运动课前准备:将椅子拼成独木桥状“HHHH”;障碍“F F F ”。
师:瞧!老师把椅子带出来了。今天我就要跟椅子做游戏,小朋友们先看看老师是怎么玩的。师:(教师示范游戏玩法)我先爬过大森林,再绕过一条条小河。
师:小朋友们想不想跟着老师一起玩?
师:我们排成对,跟着老师出发吧!(带领幼儿游戏2-3次)二、自由玩椅子,探索多种玩法。
(1) 幼儿自由玩师:椅子除了这样玩,还可以怎么玩,下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏!
(2)重点练习从椅子上向下跳(幼儿自由玩,教师与幼儿一起探索椅子的多种玩法)师:我看到一个小朋友他玩的方法很好,我们一起看看他是怎样玩的。
(请幼儿个别示范玩法)师:你们会不会这样玩呢?好!我们来试一试。
三:玩游戏“小老鼠上灯台”
(1) 教师讲解游戏规则:全体幼儿和教师扮小老鼠,站在椅子上说儿歌,儿歌说玩后,跳下椅,这时猫来了,幼儿定住不动,否则就会被大花猫捉走。待大花猫走后,再重新做游戏。
(2)幼儿和教师一起玩游戏2-3遍,教师提醒幼儿一定要等说完儿歌最后一句在跳下来。
(3)请一名幼儿扮猫,再游戏2次。
四、放松运动师:小朋友们刚才完成的真不错,现在坐下来休息一下吧!(跟着老师做放松运动)师:我们自己搬着小椅子回去咯。(示范搬椅子的动作)附儿歌:小老鼠上灯台,偷油吃下不来,喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。
课后反思:
这节体育活动中,我发现幼儿喜欢探索椅子的玩法,想出了多种多样的办法,如把小椅子当作小车一样推,把椅子当作轿子一样抬,有的小朋友在椅子四周绕圆圈等等。在做游戏‘小老鼠上灯台’时多数幼儿积极参加游戏,并且能够做到勇敢地从椅子上跳下来,个别幼儿不敢从椅子上往下跳,在经过小朋友和老师的鼓励后,勇敢的跳了下来,并且越来越熟练。在游戏过程中,对不遵守幼儿规则的小朋友就会停玩一次,让幼儿明白了要遵守游戏规则。游戏结束时自己搬椅子,也锻炼了孩子的自理能力,懂得自己能够做到的事情自己做。
幼儿园小班语言教案:小老鼠上灯台
小班教案:小老鼠上灯台活动目标:1. 感受儿歌的韵律感。2. 能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣。活动准备:1.老鼠和猫的布绒玩具。活动过程:1. 产生兴趣。——教师出示老鼠的布绒玩具。有一天,一只小老鼠爬上灯台偷油吃,“啊,真香呀!”它正吃得津津有味时,来了一只猫,你猜小老鼠怎么了?——小老鼠最怕谁?为什么?2. 学习儿歌。——教师边操作布绒玩教具,边完整念儿歌一遍。——猫来了,小老鼠一害怕,就怎么样了?(叽里咕噜滚下来)——教师再次完整念一遍儿歌,其中在“猫来了”这句话后,幼儿加念“喵——”,以增强幼儿参与性,满足幼儿的兴趣。——教师用双手做道具和角色进行无声表演,如一只手做灯台,一只手扮老鼠(见附文),请幼儿尝试配念儿歌。——请幼儿边拍手,边念儿歌,体验儿歌的韵律感。——你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗?3. 创编动作。——引导幼儿讨论:怎样表演小老鼠滚下来的动作?(如慢慢蹲下来,双手在胸前做环绕滚动状)——请幼儿边念儿歌,边做自己创编的动作。
小班语言教案:小老鼠上灯台
整理了关于幼儿小班语言教案《小老鼠上灯台》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
活动目标:
1. 感受儿歌的韵律感。
2. 能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣。
活动准备:
1.老鼠和猫的布绒玩具。
活动过程:
1. 产生兴趣。
——教师出示老鼠的布绒玩具。有一天,一只小老鼠爬上灯台偷油吃,“啊,真香呀!”它正吃得津津有味时,来了一只猫,你猜小老鼠怎么了?
——小老鼠最怕谁?为什么?
2. 学习儿歌。
——教师边操作布绒玩教具,边完整念儿歌一遍。
——猫来了,小老鼠一害怕,就怎么样了?(叽里咕噜滚下来)
——教师再次完整念一遍儿歌,其中在“猫来了”这句话后,幼儿加念“喵——”,以增强幼儿参与性,满足幼儿的兴趣。
——教师用双手做道具和角色进行无声表演,如一只手做灯台,一只手扮老鼠(见附文),请幼儿尝试配念儿歌。
——请幼儿边拍手,边念儿歌,体验儿歌的韵律感。
——你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗?
3. 创编动作。
——引导幼儿讨论:怎样表演小老鼠滚下来的动作?(如慢慢蹲下来,双手在胸前做环绕滚动状)
——请幼儿边念儿歌,边做自己创编的动作。
托班音乐:小老鼠上灯台
活动目标:
1.理解歌词,并简单的学唱歌曲。
2.感知音乐的强弱,并能用形体的动作表现音乐.
活动准备:
活动场地、头饰若干(小老鼠头饰每人一只、大胖猫一只)
活动过程:
1. 观看情景表演(小老鼠上灯台),引起幼儿的兴趣。
2. 和幼儿讨论歌词中的故事情节.
(1) 小老鼠想要偷油吃, 他怎么上灯台的?
(2) 轻轻的走还是重重的走?
3.请幼儿学一学小老鼠走路的样子.(用脚尖轻轻的走)
4.引导幼儿完整的欣赏歌曲,在音乐的伴奏下,幼儿感知音乐的强弱。
5.玩猫和老鼠的游戏,让幼儿从动作中感受音乐.
由配班老师来弹音乐.,如果声音小小的,就是小老鼠出来偷油吃了.所以要轻
轻的走,如果声音变大了,就是大胖猫出来了,小老鼠要赶快逃回洞里.
6. 幼儿听音乐出活动室。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园小班教案《小老鼠上灯台》 幼儿园教案《小老鼠上灯台》》内容,希望能帮到您!同时我们的小乌龟上幼儿园说课稿专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!