幼儿园秘密教案。
俗话说，手中无网看鱼跳。。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园中班教案《长高的秘密》”，仅供参考，希望能为您提供参考！
【活动目标】
善于观察，发现自己长高的秘密。
乐于思考，探索自己长高的秘密。
学会科学合理膳食，合理作息，帮助长高。
激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
【活动重难点】
发现长高的秘密，知道长高的有利条件。
拥有健康观，养成不挑食，爱锻炼，早睡早起的好习惯。
【活动准备】
故事《长高的秘密》，成长变化图片
【活动过程】
一、故事导入，引发探索
师：明明有一天发现自己的裤子不能穿了，很惊讶，小朋友们知道发生什么事了吗?
幼：明明长高了，裤子短了，所以就穿不了了!
二、说一说(我们自己长高的表现)
师：小朋友们有没有发现自己长高了呢?你怎么发现的?
幼：我的裤子，衣服变短了，我的个子高了啦，我比谁谁谁更高啦……
三、比一比(谁长的高?)
①看图片，比高矮
②小朋友们来比一比高矮
通过比较发现每个人的高度不同，激发幼儿探索欲望，“为什么他会比我高呢?”
四、猜一猜(高矮不同的原因)
一日生活中，孩子们朝夕相伴，在教师的引导下，孩子们不难说出每个孩子生活习惯的不同，如，某个不高的孩子会挑食，不睡午觉，不爱运动等
教师总结：良好的生活习惯，作息习惯有助于我们长高，我们小朋友以后要尽量不挑食身体棒!多运动变强壮，养成早睡早起的好习惯，这些都会帮助我们长高呢!
五、为成长制定计划
和小朋友一起制定成长计划，并告知父母，在老师和家长的帮助下健康成长!
幼儿百科：人体长高是骨细胞分裂增生形成的结果，而骨骼生长需要摄取多种营养的配合支持。
yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读
幼儿园中班综合教案：我长高了
活动目标：
1、 用比一比的方法体验自己在长高，并为自己在长高而高兴。
2、 乐于与同伴分享和交流，体验与同伴共同游戏、成长的乐趣。
活动准备：
1、音乐《高人走、矮人走》、录音机活动过程:
师：小朋友，你们都上中班了，都说自己长高长大了，那你是怎么知道自己长高的 呢？请和你旁边的 小朋友讨论一下。（幼儿讨论）师：谁来说说你是怎么知道 自己长高的？
师：哦，我们都比以前长高了，那你就和旁边的小朋友比比看谁高谁矮呢？在比的时候老师有个小小的要求，请你说说你和谁比的，谁高谁矮。
(幼儿比较，教师指导)师：谁来说说你和谁比，谁高谁矮？
师：刚才你们是和旁边的 小朋友比了比，知道了 谁高谁矮。现在请你重新去找个好伙伴比一比看看会有什么发现师：原来和不同的人比结果也不一定相同的 ，你们刚才是和几个人比的 啊？想不想和 更多的 人比啊？（男生比，女生比）师：现在我要请出五位小朋友，请你们从高到矮排好？我们来看看谁最高？谁最矮，――小朋友是高还是矮？
师：哦，他比――高又比――矮，其实高矮是比出来的师：今天老师还为小朋友带来了几张图片，我们小朋友看看他是谁？
是干什么的（幼儿讲述）师：那除了姚明个子长的高适合打篮球，个子长的高还适合干什么呢？
师：其实高矮都没有关系，只要你认真学习本领，都能成为有用的人，你们瞧《吴小莉》， 那个子长的矮的人又适合干什么呢师：小朋友，你们会慢慢长高的，来，我们一起来玩个高人走，矮人走的游戏
幼儿园中班健康教案：我长高了
活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条活动过程：
一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？
二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？
3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？
（2）50cm到你身体哪里？
6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？
2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了，我们也长大了，多好啊！
幼儿园中班教案《小熊想长高》
活动目标：
1、理解故事中高矮的关系，在情境中萌发了解自己身高的愿望。
2、学习正确的测量方法，在简单的量一量、比一比中发现自己长高了，体验长大的快乐。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
1、故事图画。
2、测量幼儿身高的标尺。
3、事先创设好活动室环境“比一比，谁长高了”，并将每位幼儿去年的身高标注出来。
活动过程：
一、听一听，交流故事情节
1、边看图，边欣赏故事《小熊想长高》
2、交流讨论：
（1）小熊究竟长高了没有？你是怎么知道的？
（2）为什么小熊来到树下的时候，白色的标记会比它高了好多？
3、小结：原来小熊长高了，但是树也长高了。这棵树长得比小熊快，长得高，白色标记比小熊高出了好多。
二、量一量，了解自身生长
1、说一说，寻找正确方法
提问：你们有什么测量身高的好办法可以介绍给小熊？
小结：原来，我们可以用尺，用墙壁来测量记录我们的身高。这些东西自己不会变，不会长，真是做标记的好地方。
2、看一看，了解自己去年的身高
利用教室环境开展体验活动：幼儿自由寻找自己的名字，看看自己去年的身高。
3、比一比，今年长高了没有
（1）幼儿自主操作体验
（2）交流：你在哪里找到了你的名字？你长高了吗？你是怎么知道，怎么测量的？
小结：看看有没有超过自己的名字卡。
（3）第二次体验：
要求：找到新的名字贴，然后在你刚才量过的地方再去量一量，用新的名字贴记录一下你现在的身高，在和小班时的比一比，自己长高了没有。记住，背要靠紧尺、人要站得直直，手从头顶平平地划过去。如果自己有困难，也可以请朋友帮帮忙。
三、聊一聊，体验长高的快乐
1、讨论：为什么知道自己长高了那么开心？
2、小结：我们的身高变高了，就说明我们长大了，是哥哥姐姐了，可以学做很多以前我们不会做的事情。看来，长高真的是一件非常开心的事情。
幼儿百科：人体长高是骨细胞分裂增生形成的结果，而骨骼生长需要摄取多种营养的配合支持。
幼儿园中班美术教案：我们会长高
活动名称：我们会长高活动目标：
1、引导幼儿画正面人，表现人物的基本形象和主要特征；2、在折折、画画中进行比较，感受娃娃长高了。
活动准备：
白纸、记号笔、蜡笔等。
活动过程：
一、引起兴趣1、教师出示娃娃提问：这个娃娃缺少了什么？（身体、手……）2、变魔术师：让我来把娃娃的身体和手变出来吧！
教师展开纸的第二段：身体出来咯！手臂出来咯！
教师展开纸的第三段：娃娃的裙子出来咯！娃娃的小手出来咯！
二、制作"会长高的小人"1、折纸师：将纸对折，再对折，然后把纸打开。
（提醒：用手指在对折处用力地按一下）2、观察长纸条提问：长纸条变成了几个小方块？（四个）在四个小方块里分别要画上什么呢？--出示完成的作品，引导幼儿观察。
（头、身体、裙子、脚）3、画脑袋教师演示折纸，露出第一格和第四格方块提醒：将纸按不同方向来回折。
师：在第一个里画上娃娃的脑袋，可以画个小妹妹，也可以画个小弟弟。
（提醒：不要画得太小，圆圆的脑袋要把第一格撑满；注意不要画到第四格去。）4、画脚师：在第四格里画娃娃的脚，两条腿要一样长。
（提醒：脚长得长长的，把第四格撑满）5、画身体师：请打开长纸条，在第二格和第三格用同样的方法画上身体和裙子/裤子。
三、涂色师：娃娃画好了，现在让我们选择自己喜欢的蜡笔，来给娃娃涂色吧！
提醒：颜色涂均匀，不要涂到线外面。
四、作品欣赏幼儿互相欣赏完成的作品，说说那个娃娃画得好，好在哪里？
五、活动延伸1、游戏：我们会长高幼儿用作品一起玩我们会长高的游戏2、选择长度不同的长条纸画人，从矮到高排一排。
喜欢《幼儿园中班教案《长高的秘密》》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园秘密教案专题，希望您能喜欢！