幼儿园益智游戏。
作为一个认真负责任的幼儿园老师,老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,为了让小朋友们的学习基础打牢,老师们在上课前会准备好说课稿,有了说课稿,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。在准备幼儿园说课稿时,哪些需要重点讲呢?因此,栏目特意整理了中班益智游戏4则,仅供参考,我们来看看吧!
中班益智游戏4则
01智力游戏《表情娃娃》
一.活动目标:
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
二、活动准备:屏风一个,纸箱制操作人手一个,上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8
)一套,内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。
三、活动过程:
(一)语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏,动动脑筋把它们找出来。
(二)感官练习、感知数量1、运用视觉感知数量。(1)、打开红色魔法书:6只苹果,找出6号房间
的娃娃:鬼脸娃娃。(2)、打开绿灯魔法书:8条鱼,找出8号房间的娃娃:惊讶娃娃。
2、运用听觉感知数量。打开黄色魔法书,请小耳朵帮忙一起找娃娃。(1)5下鼓声,举起5点卡片
,找出5号房间的娃娃:开心娃娃。(2)7下鼓声,举起7点卡片,找出7号房间的娃娃:生气娃娃。
3、运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书,请小手帮忙一起找娃娃,摸出箱子内的珠子数(4颗)
,举起4点卡片,找出4号房间的娃娃:伤心娃娃。
4、请宝宝们学做各种表情,随着音乐欢快起舞。
5、教师小结。
02训练幼儿观察力、注意力的游戏
接龙卡片
目的:识别几何图形、颜色、实物,学习排序,训练观察能力。
规则:
1、按接龙活动的要求依次出卡片,一次一张,每人一次,轮流进行,卡片先出完者为胜。
2、接龙时从两头接,不能从中间接。
材料:剪2厘米宽、5厘米长白卡纸块若干片,画成接龙卡。
准备:幼儿2~4人一组,每人取5~6张接龙卡。
玩法:
1、实物接龙,把相同的实物相接。
2、颜色接龙,把相同的颜色相接。
3、形状接龙,把相同的形状相接。
03我是镜子
适合年龄:5-7岁
游戏准备:孩子面对面站立,一幼儿当镜子模仿另一幼儿的动作。以下动作均由极慢的速度转变至极快
的速度。
玩法:
1、举右手→举左手→双手拍→放下。
2、抬起右脚转→圈→放下→抬起左脚转→圈→放下。
3、以手摸头→摸肩→摸肚子→摸膝盖→摸脚。
4、以上的动作可由老师用铃鼓或代用品(铁汤匙、小木棒等)来配上节奏,让幼儿与同伴之间按照节
拍做,以烘托游戏的喜乐气氛。节奏可由慢而快,再转至极快,待孩子们跟不上节奏,便重新再来。
04接反话
玩法:
1、教师出示任意一组图片,如“小猪是胖的,猴子是……”
2、幼儿立即接“猴子是瘦的”。
3、教师再次任意出示一组图片,向幼儿提问,如此反复游戏。如:冬天天气冷,夏天天气热;头发黑,皮肤白;苹果大,葡萄小等。
4、幼儿回答时要有一定的速度,并按上句的句式来回答下句。
5、教师在提问时要尽量选择幼儿熟悉、特征明显且容易比较的事物。提问时要由易到难。
揭示:
1、发展儿童的思维能力,丰富幼儿词汇。
2、教师可变换上句的句式向幼儿提问,以活跃幼儿的思维。
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中班益智游戏5则
中班益智游戏5则
一、穿针引线
目的:训练幼儿观察力、注意力。
规则:只能用一只手拿住东西。
材料:线,穿小孔的纸板。
准备:幼儿两人一组(最好一男一女),分若干组。
玩法:
1、同组的幼儿一人拿纸板,一人拿线。
2、拿纸板的站成一行,拿线的站成一行,间隔30厘米。
3、拿板的人尽量不要动,让拿线的人能顺利将线穿过针孔。
4、谁先穿过谁优胜。
二、迷迷转
目标:发展幼儿的平衡能力。
玩法:
1.幼儿两臂侧平举,在原地旋转。
2.大家一起念儿歌:“做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园。”
3.念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰“冻”住了一样。
4.如有幼儿动了,则要受惩罚。如让他伸出一只手,周围的同伴一起念:“你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三。”轻轻地、象征性地打过后,游戏继续。
5.如没有人动,教师可说“太阳出来了,冰九化掉了”,幼儿可以自由地动了。
6.游戏可反复进行。
三、百变积木
游戏目的:通过对物体的排列,体验图形变化的乐趣
游戏材料:积木,铁罐
游戏玩法:
1.家长将积木放在铁罐里摇晃,引起幼儿的注意
2.幼儿注意后,将积木取出,家长和幼儿一起将积
木摆成各种不同的排列,边排列边告诉幼儿;“宝宝和妈妈一起排了长长的一条线”宝宝和妈妈一起摆了个大大的圆,让幼儿感知点、线、面的变化。
四、爸爸的大口袋
目标:
1、听懂普通话,初步了解故事的主要情节。
2、喜欢和同伴一起听老师讲故事。
准备:
布袋偶爸爸(爸爸的大口袋要夸张一些)、小亮,巧克力、甜饼干各一块,故事录音磁带《爸爸的大口袋》。
过程:
1、布偶表演,初步了解故事:
教师边演示边讲述故事。“爸爸的大口袋里有些什么?”
2、欣赏故事,理解内容:
教师完整讲述故事。
重点理解第三段。“小亮使劲扳开爸爸的大拳头,什么也没有,小亮怎么样?”
幼儿来扳一扳教师的手,帮助理解“扳”的意思。
“第三天,小亮是怎么上幼儿园的?”(学讲角色对话)
幼儿学说对话。“你们会像小亮一样高高兴兴上幼儿园吗?”
3、模仿游戏:高高兴兴上幼儿园
教师扮演不同角色,如,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等,幼儿扮演小亮。
“家长”送小亮上幼儿园,亮亮跟“家长”说“再见”,并叫声“老师早”。
五、“1”和“许多”
游戏玩法:
1、每人一个数学盒,让孩子在盒上插棋子:先插一个红棋子,再一个一个插上许多黄棋子。(动手中感知一个一个---合起来是许多)
2、让孩子说出:“我插了一个红棋子,许多黄棋子。”收棋子时,先收一个红棋子,再把许多黄棋子一个一个收起来。(感知许多可以分成一个一个)
3、老师在沙土里插上许多胡萝卜让孩子看看,并说出有“许多胡萝卜”
4、让孩子扮演小白兔拔萝卜,每拔一个萝卜都要说:“我拔了一个大萝卜”直到把萝卜拔完。(活动中感知许多可以分成一个一个)
5、让孩子把拔下的萝卜一个一个放到篮子里,并说“篮子里有许多大萝卜。”(感知一个一个合起来是许多)
6、老师敲一下小鼓,让孩子说出“老师敲了一下”。老师敲许多下小鼓,让孩子说出敲了许多下”
7、让孩子在准备好的环境中找出“一个”和“许多”
8、让孩子在自然环境中找出“一个”和“许多”并且让孩子凭记忆说出幼儿园和家中的“一个”和“许多”
9、用口袋装一个大球和许多小球,让孩子摸一摸,说出口袋里多少大球和小球
10、通过运动觉让孩子感知“1”个和“许多”让孩子双脚跳一下和许多下等等。
小班益智游戏5则
小班益智游戏5则
一、五彩盒子
主要材料:不同大小、材质的盒子。
辅助材料:发声玩具、各种材质的物品(注意清洁、安全)、彩色纸、固体胶水等。
玩法一:神秘盒。将发声玩具或各种材质的物品放进盒子,鼓励幼儿摇一摇、猜一猜,再打开看一看、摸一摸。然后说出物品名称及感觉,以激发幼儿好奇心,训练听力、言语能力、动手能力和触觉。
玩法二:搭高楼。鼓励幼儿用各种盒子搭高.以锻炼手眼协调能力和方位知觉。
玩法三:鼓励孩子将彩色纸撕成碎片,再用固体胶粘贴在纸盒上,以锻炼手指小肌肉动作和色彩感。
玩法四:故事盒。搜集漂亮的招贴画,将孩子喜爱的图形或形象剪下,指导孩子粘贴在纸盒四周,再让孩子看图说话,让他们动手、动脑又动口。
二、投沙包
游戏目标:
练习投掷动作,发展上肢力量,培养动作协调性。
游戏准备:
沙包若干
游戏过程:
1、让幼儿手拿沙包,屈肘上举用力向前投出,看谁投的远。
2、幼儿掌握动作技巧后,可以让幼儿在固定一个地方,在幼儿前面1—2米处放一个圆桶,让幼儿沙包投到里面,看谁投的准。
3、为了增加游戏的趣味,还可以在墙上贴一张画,让幼儿用沙包“打坏蛋”。
活动提示:
投沙包的关键在于控制好沙包出手的时机,不能过早也不能过晚。需要老师耐心指点和幼儿反复练习。
三、抓坏人
玩法:
1.教师事先把纸板小人藏在草地各处,如山洞和小河边等处,教师在藏的时候可以故意稍留一些蛛丝马迹。
2.然后,让参加游戏的小朋友戴着红五星头饰入场,接着教师出示手中纸板小人宣布:今天我们要去草地上抓“坏人”。
3.游戏开始,小朋友们开始分头抓“坏人”,结束时,教师给抓得最多的小侦察兵法一枚“军攻章”。
准备:
草地一块,各色纸板小人若干块,红五星头饰10个,用大积木在草地上搭几处山洞,用塑料棍放在地上作小河。
四、能干的小手
活动目标:
1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2.引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情;发展幼儿的语言表达能力;教幼儿初步保护手的概念。
3.帮助幼儿初步获得有关数的概念。
活动准备:
丰富的手工操作材料:橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。
活动过程:
一.音乐导入法:老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二.观察发现法:
1.看一看:启发幼儿观察,然后说出手上有什么(手上有手心、手背、手指等)
2.比一比:启发幼儿说出手指的名称,并比较不同,引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。
3.说一说:激发幼儿用语言来表达手能做许多事情,教育幼儿要自己的事情自己做,把自己的小手变成最能干的小手。
4.保护好我们的小手。讨论:怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲,冬天洗完手要擦油,出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。
三.游戏巩固法:玩一玩手指游戏。四、感知操作法:变一变,老师和幼儿一起用手变“魔术”,鼓励幼儿自由
五、勇敢的小矮人
活动目的:
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
活动准备:
道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;
器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。
活动过程:
1、听音乐,小矮人出场。
教师:"小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。
注意:
1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
亲子体育游戏4则
亲子体育游戏4则
“亲子体育游戏活动”是指家长与孩子一起参与的体育游戏活动。这些体育游戏活动既可以由幼儿
园、社区或其他对幼儿教育关注的单位组织开展,也可以由家长自己进行。
我们试图通过对班内开展快乐亲子体育游戏活动的形式,帮助家长融洽亲子关系。开展好亲子体育
游戏活动,让幼儿尽情享受体育游戏的乐趣,促进幼儿身心健康成长。
在这里我们向家长推荐几个比较好玩的亲子体育游戏,我们一起来看看吧!爸爸妈妈记得要和小朋
友友们玩哦!
游戏一:不倒翁
目标:让宝宝加强平衡能力。
准备:一个不倒翁。
玩法:让宝宝先看看不倒翁,无论怎样推它都不倒。让宝宝学不倒翁站好不扶物,爸爸在宝宝身旁,用
右手从后面推宝宝,用左手在前方保护,以防宝宝向前倾倒,以此类推。如果在前、后、左、右等方位
推宝宝,宝宝都没有摔倒,爸爸要抱起宝宝举得高高表示鼓励。
游戏二:小鸭跳水
目的:培养幼儿的思维能力以及竞争的意识。
材料:四根筷子,较软的羽毛若干,记分牌,小方桌。
玩法:四根筷子在桌子中央摆成一个正方形,成为“水池”,爸爸、妈妈和孩子各坐一边。游戏时,孩
子和大人将下巴靠在桌子上,用嘴吹放在桌边的羽毛(小鸭),使羽毛落入“水池”,成功一次得一分
。最后以得分多者为胜。
1、吹羽毛时只能吹一口气。
2、孩子取胜后,可以适当地发点小礼物以资鼓励。
游戏三:撕一撕
目标:
1、学习撕的技能,发展孩子手的协调能力。
2、初步知道纸是可以撕的,并体验不同厚薄的纸撕的时候不同的感觉。
准备:各种厚薄不同的纸(信纸、餐巾纸、铅化纸等)。
玩法:
1、请家长用纸为孩子撕一样小动物,让孩子说说是用什么方法变出小动物的,让孩子也来撕撕纸
,从而知道纸是可以撕的。
2、给孩子各种纸,引导孩子看看、摸摸它们有什么不一样,让孩子把它们都撕一撕,感觉一下哪
些纸容易撕,哪些纸不容易撕。
3、把一张薄纸分成两半,一半叠成几层,让孩子把两半都撕一撕,比较哪个容易撕,想想为什么
。
游戏四:捉太阳
目标:培养儿童反应灵活及动作敏捷
准备:小镜子一面
玩法:家长用一面小镜子反射阳光,照在墙上让孩子用手捕捉,照在地上用脚踩踏。也可让孩子互相游
戏。
建议:光不能照在儿童眼睛里。开始的时候,光移动的幅度不要太大。待儿童反应较快时再加大幅度。
在玩的时候,爸爸妈妈可以把游戏过程拍下来,上传到我们的博客上,让我们一起来分享你们的快乐吧
!
六一亲子游戏4则
六一亲子游戏4则
火炬传递赛
目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。
材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗
玩法:幼儿手拿“火炬”,依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。
拼五环
目标:1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识
材料:五环
玩法:五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!
海底探宝
目标:培养幼儿的平衡能力。
材料:高跷各种玩具
玩法:幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”,时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分,依次类推。双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。
无敌梅花桩
目标:发展幼儿的平衡能力。
材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。
玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。
好玩的儿童游戏4则
好玩的儿童游戏4则
01奶粉桶滚滚乐
适合月龄段:13-24
发展要点:促进宝宝行走能力的发展,体验滚动的乐趣
所需材料:奶粉桶、水管、铅丝
玩法提示:
1、家长引导宝宝拿着奶粉桶滚滚乐材料,边走边滚,可以设置斜坡、设置障碍物、或汽泡纸马路等,让宝宝感受滚筒在不同的路面上滚的感觉。
2、赶小猪:提供各种颜色的球,引导宝宝用奶粉滚滚乐材料去推球,并达到一定的目的地。
02玩绳子
适合月龄段:25-36个月
发展要点:
通过绳子的一物多玩的方式,激发宝宝参与运动游戏的兴趣,提高宝宝跑、跳跃等运动能力的发展。
所需材料:绳子若干
玩法提示:
1、拉小车:家长将绳子的一头帮助宝宝的身体,然后与宝宝一起奔跑,并以儿歌式语言伴随,“拉拉拉,拉小车,开的快,快的慢”等。
2、跨栏:家长将绳子的两头拿住,请宝宝跨过绳子或跳过绳子,家长可根据宝宝自身运动能力的发展,调整绳子的高度。
绕绳子:家长引导宝宝将绳子拿再手上,沿着自己的小手做绕绳子的动作。
03喂食
适合月龄段:13-24个月
发展要点:
尝试用调羹或用手抓的方式给小动物喂食,促进宝宝小肌肉动作的发展
所需材料:
盒子、小篮子、滚珠、调羹
玩法提示:
1、家长引导宝宝用调羹或者用手抓的方式,将“小苹果”(红色滚珠)放入小动物的嘴巴里面。
2、语言支持:家长运用有趣的儿歌、简单的提问,与宝宝互动,促进宝宝语言能力发展。
04变变变
活动目标:
练习手指的灵活性,发展手指的协调性和灵活性。
活动过程:
一、猜谜语:小手
二、手指游戏
1、师竖起手指,引导幼儿说说有几个手指头,学习数数。
2、学做手指游戏
一个手指头,一个手指头,变变变,变成毛毛虫,
二个手指头,二个手指头,变变变,变成小白兔,
三个手指头,三个手指头,变变变,变成小花猫,
四个手指头,四个手指头,变变变,变成螃蟹走,
五个手指头,五个手指头,变变变,变成大雁飞走了。
3、个别宝宝表演
中班亲子游戏3则
中班亲子游戏
活动一:小脚踩大脚
活动准备:大场地
游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚。两到三个家庭进行一组比赛,看看谁先到终点。
游戏注意:家长要保护好孩子的安全。
活动二:我的宝宝在哪里
活动准备:布带若干
游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
游戏要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。
游戏名称:赛龙舟
游戏目的:培养幼儿与成人的合作能力,灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。
游戏玩法:以每四个家庭家庭组成一对,孩子拉着家长身后的衣服,家长拉着另一对家庭孩子的衣服组成一艘龙舟蹲在起点处,听口令开始。家长面向前蹲下,两手分别扶住前面一个小朋友的腰,幼儿和家长同心协力蹲着前进,游戏当中,不能松手,队伍自始至终没有断队的现象,最快绕过小椅子回起点的一队为胜利。
中班手指游戏3则
中班手指游戏3则
01《五根手指》
一根手指点点,两根手指弯弯,三根手指叉叉,四根手指汪汪,五根手指喵!喵!喵!
02《手指兄弟》
兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。
老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。
老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。
老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。
老大碰碰头(两手大拇指相碰),老二碰碰脸(两手食指相碰)。
老三老四弯弯腰(两手中指上下运动),老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。
大家拍手把歌唱。
03《手指变变变》
一个手指变呀变,变成毛毛虫爬呀爬;
两个手指变呀变,变成小兔跳呀跳;
三个手指变呀变,变成小猫喵喵喵;
四个手指变呀变,变成螃蟹爬呀爬;
五个手指变呀变,变成小鸟飞呀飞。
中班早教活动4则
中班早教活动4则
活动一:做汤圆
目标:在做汤圆的过程中发展幼儿手眼协调的能力,以及手部精细动作的发展,并观察幼儿对于游戏的持久性。
准备:橡皮泥、塑料管子
玩法:幼儿能选取不同颜色的橡皮泥和碟子,把橡皮泥搓圆放在碟子上。
活动二:漂亮的花瓶
目标:培养动手能力,锻炼手部精细动作如撕纸、黏贴等,发挥幼儿的创造与想象能力。
准备:各色彩纸、固体胶、男孩女孩图案
玩法:幼儿动手把各色彩纸撕成自己喜欢的形状,并按自己的想法黏上固体胶贴在花瓶上。
活动三:可爱的糖果
目标:能够选择自己喜欢的颜色给糖果进行涂色,发展想象力进行创作。
准备:不同形状的糖果、记号笔、蜡笔。
玩法:选择不同形状的糖果按自己喜好选择颜色,发展想象力进行图案设计。
活动四:打地鼠
目标:能够根据弹出来的地鼠进行敲击。
准备:打地鼠玩具若干。
玩法:拿打地鼠的小榔头,敲击冒出头的地鼠,锻炼幼儿的手部肌肉,以及反应能力。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《中班益智游戏4则》一文,希望能解决您找不到幼儿园说课稿时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园益智游戏专题,希望您能喜欢!