家长去幼儿园讲课教案。
每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！家长要树立正确的人生观价值观，有时候成绩并不意味着一切，让孩子正确认识自己是家长与教师的目标之一！那么，有哪些积极正确的教学观念呢？小编特地为你收集整理“家长必读《牵着蜗牛去散步》”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点?
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛说：“人家已经尽力了嘛!”
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
“上帝啊!为什么?”
天上一片安静。
“唉!也许上帝抓蜗牛去了!”
好吧!松手了!
反正上帝不管了，我还管什么?
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦?我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
我忽然想起来了，莫非我错了?
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
“教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。”家长们，爸爸妈妈们你有这个感觉么?
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牵着搂着抱着孩子批评更有效。
牵着搂着抱着孩子批评更有效。下班回来，xx正在外面与小朋友一起玩沙。回家准备好所有饭菜，便出来叫xx回家冲凉吃饭。
我看着xx与小朋友说再见准备收拾玩具后便转身想往回走。xx在后面叫，妈妈，你都不帮我拿玩具回家的呀？我应，不，xx能做的事情需要自已做。xx开始不愿了，你就要给我拿。我说，妈妈不会帮你拿，自已的事情自已做，玩具是你自已带出来的，需要自已带回来。当然，你可以选择不收回家。xx见我态度强硬，便不情不愿的收拾玩具跟着我回家了。
到家后，在我催促下，xx很快的清洗干净了玩具。然后，又开始语气不好的叫，“妈妈，你都不来帮我脱衣服的呀？”我坐在那里没动，“妈妈不会过来帮你，衣服你自己已经会脱了，所以需要自已脱。再说，如果是因为裤子湿了很难脱需要妈妈帮忙也需要好好跟妈妈说话，这种态度妈妈不会理你。”这下，xx急了，开始想与我耍赖皮，“我就要你给我脱，我就要。”见我继续坐着不动后xx拖着没脱完的裤子跑向我身边开想扯我的衣服与我赖皮。
看到xx的意向，我语气严厉的对xx说，自已会做的事情需要自已做，这点是很肯定的，你不用再和妈妈赖皮。赖皮也是没用的。你这样，只会让妈妈更生气。而且赖完皮后你还是得必须自已脱衣服。
不想事态发展得更严重，我转头深吸了口气，然后再把xx拉向自已的怀抱里。而xx也不再急着想扯我的衣服想开始赖皮。我语气轻缓的重申着刚说过的话，并且认真告诉他，赖皮、哭闹这方式并不能得到大人们的帮助。而xx，终于明白的点点头并自已坐下脱裤子。
现在再想这事，庆幸自已控制住了脾气。想想，xx是明白一些事情的对错的，当他知道自已或许做错了事情而爸爸妈妈没有指责或批评时，他便会换个事情或方式再次尝试挑战大人的底线，当大人开始指责他时，他又开始担心，这样做爸爸妈妈是不是不会理他了，于是他又想用赖皮来继续吸引大人的注意力。而大人，一旦没控制好自已的脾气，便是反复的恶性循环......
转身的一个深呼吸，批评时的一下牵手，一个拥抱，看似小的动作，其实对于孩子来说，是爱的一种表示，是感情的一种肯定。孩子需要这种方式，我们更需要，因为，牵着搂着抱着孩子批评更有效。
家长心得：带着孩子读书
有好多次在读《孟母三迁》的故事，有好多次在跟学生讲《孟母三迁》的故事，有好多次在和家长同志们说《孟母三迁》的故事，直到很多事情真的发生在自己的身上的时候，才能真正体会孟母的智慧与伟大。
带着孩子上班已经2年多了，第一次真正感受到环境、周围的朋友对一个孩子的早期成长影响有多大。两年前，孩子小，每一次开会没有人帮助看孩子，就随意的把他交给比他大一些的大哥哥们，应该从那个时候起，孩子开始接触网络，刚开始的时候是看别人玩，后来就学着自己摸索，再到后面上瘾，早上起来就想把电脑摸一摸，网上放学第一件事就是守在电脑前。（其中有一个环节：那个时候他接触的孩子都是爱玩电脑的，他们经常指使冰冰去找妈妈要电脑，如果妈妈不给，他们这群孩子就不跟他玩。可以想象，这是一个怎样的社会，把孩子们都变成了这样。）为这个事情，我曾经很苦恼，心理学上讲：强迫地想让一个人不去一件事，不但不能解决问题，还会激发这个人更坚定地去做这件事。可见：硬性的强迫孩子不玩电脑只会让孩子更离不开电脑。为此，我买了《儿童心理学》，花了半个月的时间一口气读完，最大的收获是：孩子的兴趣是多种多样的，玩电脑是他的一种兴趣，只不过现在这种兴趣让他着迷，并影响到他其他兴趣的培养。现在面临的问题是：如何转变孩子的兴趣。在孩子12岁前，应该是一个人身体和智力发育的最佳时期，也是一个人良好习惯养成的最佳时期。我决定抽时间培养孩子其他方面的兴趣。正巧，在这个时候，我读了邬晓莉的《爱的叮咛》，知道了课外阅读对一个人一生智力发展及终生学习的重要性，我决定将孩子的兴趣引到课外阅读上来。为达到这个目的，我分如下步骤完成：
第一：让电脑被“没收”，从此不能用。我将我们办公室的电脑全部用密码锁上，并告诉冰冰：学校检查电脑的时候，发现我的电脑上玩游戏的记录最多，校长爷爷已经将我的电脑没收了，现在这个电脑不属于我了。（善意的谎言，还让校长成了坏人，呵呵。同时自己也要做到孩子在身边的时候，坚决不用电脑）
第二：想办法将家里的电视关掉。有一个机会：那天，冰冰和他爸爸在家玩游戏，他爸爸要买他的枪，问他多少钱卖？后来玩到尽兴的时候，他爸爸说：我想买你的遥控器，你多少钱卖？冰冰说：多少钱也不卖。为防止爸爸抢遥控器，他还特意去把遥控器给藏起来，后来遥控器就“永远”消失了。冰冰回家也就没有电视看了。
第三：借助益友的力量。我们办公室旁边有一个喜欢读课外书的男孩-----蒋东方，这小孩机灵，淘气，好动，正直、热情、爱看书。我让冰冰天天和东方一起玩，有意避免他和以前爱玩电脑的那几个小孩接触。朋友的力量还真是大()，孩子一旦有了益友，他也会学着去做一些有意义的事情，每天放学学完作业，就在操场上玩耍锻炼身体，还经常听他们相互之间探讨一些孩子世界里的问题。
第四：带着孩子读书。每天回家，不管多忙，多累，都要陪孩子把书拿出来，读一读，刚开始是我读，冰冰听，后来变成，他看图说话，我再带他读，书里面有很多孩子感兴趣的东西，有时候读得我们一起开怀大笑，有时读得我们疑惑重重。
现在孩子已经走进阅读，并喜欢上阅读了，我们一起用四天的时间读完了《三毛的故事》，现在正在读第二本《小王子》，我正打算再买一套适合孩子口味的读物。作为暑假作业的一部分和孩子一起完成。
让孩子跟着自己的脚步成长
让孩子跟着自己的脚步成长今天，我只想说说宝宝在运动能力方面的发育。其实，如果出生的宝宝是健康的，那么她发育落后些，没什么，根本没必要着急。
每个孩子从离开母体的一瞬间，她就已经是一个独立的个体。孩子之间本身就是千差万别的，他们之间根本没有可比性。那么，他们的发育肯定也就不可能完全按照书本走，借鉴可以，没有必要完全照搬。
人们常说，孩子应该三翻、六坐、八爬，但是，我并不认为这句话就一定适用于每个孩子。只要孩子健康，在某些方面发育晚点根本不算什么，给孩子时间，让孩子自己慢慢成长吧。
我的女儿从一出生起，她的体重就成直线上升状态，体检的时候，一直是医生眼中的“小胖子”、“超重”婴儿（这点倒是不落后哈）。但是，我从来不认为那个时候她的体重是个问题，只要她一切正常，那么胖点儿没什么，人不都说胖孩子不爱生病嘛，呵呵。所以，当我42天带着孩子去复查，一个奶奶批评我给孩子养得太胖的时候，我就左耳朵进，右耳朵出，根本没当回事。
但是，后来，我发现婴儿期的“小胖子”在运动能力方面确实会差点儿。因为胖，她翻身就比较困难，经常是扭着身子折腾半天也翻不过去。到了三个月的时候，还是不会翻身。但是，我倒是没有着急，只是看着她着急翻不过去的样子有点儿好笑。如果她不着急，我不会主动帮她，我希望她能自己实现翻身的想法，让她有点儿成就感，呵呵。
后来，突然有一天，丫头吭哧吭哧地要翻身，我在旁边看着，没打算帮她。然后，不知道丫头怎么就一下子翻过去了，哈哈，她终于通过自己的努力实现了自己的“翻身大业”。从此以后，她就能自如地翻身了。
后来，又到了传说中该坐的第6个月。我尝试着让她坐，她坐起来就倒下去，像个小不倒翁，特别好玩儿。那个时候的女儿就是我眼中的一个小玩意儿，胖胖的可爱至极。我根本没时间去考虑她的发育是不是比别的孩子晚的问题。
到了该爬的时候，是冬天，而且正好住在奶奶家。奶奶家小，东西多，暖气也不好。于是，本来的就胖的闺女穿得像个小肉球。那个时候，她根本不愿意爬，只要给她放在地上，她就哭，不要爬。后来，为了安全起见，就一直让她坐在学步车里。然后，丫头就没经过爬，直接选择了走。（这点我要检讨，主要是我们懒，没怎么训练她。）
综上所述，俺家闺女的发育相对别的孩子来讲都是晚的，翻身晚、坐得晚、不会爬。可是，我从来没有为这些发过愁。我相信孩子的特点不同，那么他们的优势也会各不相同。没必要严格按照书本中的发育时间来要求性格各异的孩子。
过了一岁以后，女儿的其他方面的优势开始显现。她的动手能力很强，很早就能对立玩拼图，而且时间长了，我们大人都不是她的对手；她很早就能拍球，在别的孩子还拍不了几个的时候，女儿已经能拍八九十个没问题，而且是左右手都可以……
女儿进入托班的第一个学年，她们幼儿园组织体能测试，女儿是班里仅有的一个优秀，其他的孩子大多数为合格，良，还有的孩子不合格。这些体能测试包括平衡木、10M往返跑、单腿蹦、双腿蹦之类的。
小班体能测试，她是优秀；中班体能测试，还是优秀！看着这些测试结果，也许没人相信，曾经的小人儿，发育要落后于大部分孩子。
当然，现在，女儿也还有不如别的小朋友的体育项目，比如，她还不会跳绳（不会跳单绳，能跳大绳）、她跑得不如有的小朋友快、她唱歌不如有的小朋友好，但这并不能妨碍她能健康、快乐地成长。我愿意多给她时间，让她自己慢慢地成长而且我也会欣然接受她在某些方面不如别人，因为这很正常，每个人都会有自己的强项和弱项，不可能事事都优于别人，我不想给孩子太大的压力。
我相信很多妈妈见到这种情况都会着急，她们希望自己的孩子样样都不能落后。但是，她们不知道，她们往往只看到了孩子不如别人的地方并因此而着急，拼命让孩子练不如别人的项目，她们却忽略了孩子优秀的地方。也因此，孩子在妈妈那里得到永远是：你看你这点不如**，她会这个，你却不会；你那点儿不如**，他会那个，你也不会……她优秀的地方却往往得不到妈妈的褒奖。我想，永远生活在这种情绪下的孩子心理肯定会不平衡，为什么妈妈总是对我不满意，我是不是特别笨，我是不是永远都不如别人？长此以往，孩子的自信心会大受打击，这对孩子成长并无好处！
希望天下所有的妈妈们都能多给孩子点儿时间，多给孩子点儿耐心，让孩子跟着自己的脚步成长。
育儿心得：暑假家长怎样去引导孩子进步
育儿心得：暑假家长怎样去引导孩子进步
暑假，孩子可以进步的更多，也可以退步的更多。关键要看家长这么去引导孩子.作为一个全职妈妈，我是比较享受这种做妈妈的状态的。
早在放暑假前半个月心中已经把暑假的计划安排好了，当然只是在心中，在真正放暑假后的一两天还是要坐下来跟孩子们讨论并制定的，这样做的好处是一方面孩子有被尊重的感觉，不认为他们在生活中没有地位，这就是成人世界的平等心。另一方面做大人的不会被动，心中有数后，慢慢把孩子往自己计划的方向去引导。什么事情可以合情合理的去做，因为孩子的想法常常天马行空，好多事情只凭自己的喜好去想去做，一旦孩子的要求不合理却又被他们提出后，做家长的一下否定，孩子的自尊会很受打击，这就是古人讲的禁制于未发。当然如果是合理又很有益的想法也可以在计划中多添一个。这样才可以真正称得上随心所欲而不逾矩。同时最最重要的一方面，我们和孩子制定计划的过程中，能培养孩子做事情的方法与能力，做任何事情之前都要知道先后顺序，处理起来才会井然有序，有所章法，这也是《大学》里讲的：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。这为他们将来长大成人走向职场奠定了一个很坚实的基础。
当然制定生活计划也只是做事情的第一步，也就是基础，第二步就是坚定的去落实计划，如果没有客观原因绝对不可以随便更改计划，即使是作为大人的我们也不可以，这是培养孩子的恒心和言行合一的重要方法。但是这里所谓的客观一定是外在的原因，并且是不可抗拒的，比如我们的计划原本在女儿芭蕾考完级后七月中旬去家乡扬州体验我童年趣事的，结果家中的亲戚因故离开家乡，无法成行，好多体验一定是要吃住在亲戚家中才能感受得到的。也只能跟孩子商量变通一下，不过一定要给孩子们做出承诺一旦条件具备，还是会照计划去实行的。唯有这样孩子才会理解，也接受了万事不是我们想像和计划中那样美好，有很多外在因素在制约着我们的行为，这个世界不是我们想怎样就怎样的，不是所有的事情都是我们说了算的，在某种程度上也可以说是让孩子接受挫折，甚至更可以上升到人生无常的这种层面。更让孩子懂得要学会适应周遭的环境。千万不可因个人意愿而随便变更计划，不管家长还是孩子，一定要秉承言必行，行必果的原则。如果从小这样落实，我们的孩子长大成人后怎么可能不会是一个有担当和有责任心的人呢？
当然，计划完成怎样做一个完美的END也是有讲究的，老子说：“慎终如始，则无败事。”我们常常在做一件事情的时候，刚开始对事情充满热情，向往，做起来就特别认真，仔细，用心。可是时间一久，那些事情总是周而复始，难免感觉会乏味，结果就可想而知了，一定是有头无尾，或者是虎头蛇尾，所以每个人人生中或多或少都做了一些败事的。上升到成人的立场最悲哀的不是最终结尾的不完美，，而是有很多事明知结果是没有结果的的却常常还期待着有一个完美的结果，所以常常苦了自己也苦了别人。回头想想，何必啊！成人尚且这样，何况我们的孩子呢？所以在孩子思想还没有我们大人复杂之前我们一定要做一个好的引导，总结一下在执行计划的过程中学到了什么，那些方面自己做的很棒，哪些方面还有待加强可以做的更好，哪些方面完全做错了，要坚决改正。这样做更是善始善终的，恒心得以完美收官的力举。
一个计划的制定到执行到结尾，其实受益的不仅是我们的孩子，在很大程度又何尝不是我们做家长的自己呢？都说父母是孩子的第一任老师，可是在我们教育孩子的过程中，孩子又何尝不是我们的老师呢？如果你是一个有智慧的家长，我们因为要给孩子做正面的正确的示范，不知不觉中改掉了我们不知多少后天习性上的恶习啊！我不知道其他家长是否有这样的意识，作为我是有太多这样的感触了。比如：为了不让孩子养成吃零食（这里指的是垃圾食品）我改掉了有孩子前一直以零食为主食的习惯。为了让孩子不受媒体资讯的污染我们家电视基本不看（当然科普类的，DISCOVERY除外）而电视在没有孩子之前完全是我生活中不可缺的内容。当然，玩游戏啊，搁二郎腿啊，说善意的谎言啊，等等，这些小事简直数不胜数。当有一天随着孩子的成长我们突然发现自己改掉了很多无伤大雅但是绝对会影响个人气质和涵养的那些小毛小病，谁说我们自己不是在成长，在进步，在近而立和不惑之年而风姿卓越，越来越美呢？也许这就是传说中的徐娘半老，风韵尤在吧？哈哈，可能有点过，或者说有点风尘，但是事实不是吗？
牵着宝贝的手走进爱心
我想女儿是上天赐给我的最好的礼物，很多时候沉迷于宝贝的微笑中，那么的温和、那么的温暖。女儿的性格是温和的，属于那种特温柔的女孩，从小就这样。于是，我想是不是很多时候神看我太凌厉，所以，赐给我一个温和的女儿来温暖我的心？
女儿的性格从不会说话的时候就流露了出来，记得刚会走路那会，母亲曾带着女儿去街上玩。巷子里好几个差不多的孩子，属女儿性格最柔弱。于是，母亲一直小心翼翼，唯恐别的孩子欺负了宝贝。那时，宝贝手里拿了一块饼干，刚刚往嘴里放，一转眼就被另一个小女孩抢走。女儿望着被抢走的饼干大哭，嘴里喃喃地说：我的干干。等那个小女孩的母亲把抢走的饼干放在女儿的手里，女儿笑着拿回了饼干，依旧和小女孩玩耍起来。那时，在我的眼里总觉得女儿太软弱。甚至抱怨上天怎么赐予我这么一个孩子？后来，发生的许多事，令我的想法发生了改变！
也许，并不是女儿软弱，很多善良的本性使她往往能宽容许多的事。就拿那个抢走女儿饼干的小女孩来说吧，女儿依旧和她在一起开心地玩，甚至把自己喜爱的东西分给小女孩一些。原来，女儿是善良的，在她的心里有很多的宽容。于是，女儿好多的朋友，有比她大的，有比她小的。女儿的爱心时时感动着我，也许，这就是孩子善良的天性吧！
随着生活水平的提高，随着计划生育的继续开展。大部分的家庭都是一个孩子，自私、霸道、任性成了独生子女的主要性格。尤其，再加上有些家长的纵容，很多孩子不仅仅没有爱心，还学会欺负别的小朋友，长此以往，形成自私蛮横的性格。长大后，不仅自身素质降低，也没有学会爱别人的能力，从而产生孤独感。
其实，性本善，每一个孩子生下来后都是一张白纸，要靠后天的疏导和教育才能养成良好的性格。而在性格中，拥有爱心是一个人必须具有的素质，这关系到以后社会价值的问题。所以，从小的爱心教育更是刻不容缓。这不仅仅包括对家人的爱心，也包括对他人的爱心。爱心体现了一个人的素质和教养，也是一个人做人原则的问题。正所谓：先学会做人，再去做事，才能立足于世界。
女儿的善良再加上我的疏导，越来越具有爱心，根据我的经验积累，感觉教育孩子不要刻板，融入生活的形象教育更能培养孩子的爱心。
首先，我感觉一个不关爱动物的人是不具有爱心的。这样就可以利用孩子喜欢动物的天性，给与疏导教育。比如：领着孩子去动物园，教育孩子要爱护动物，不要去骚扰小动物的安静，因为，小动物也会烦。教会女儿怎么去喂养动物，而金鱼是最适合孩子的动物，于是，家里买来鱼，让女儿从喂鱼的过程中体会快乐。假期，经常领着女儿感受大自然，感受虫鸣鸟叫，感受大自然的能量，培养孩子宽容和善良的性格。
其次，教会女儿学会关爱他人。这首先从小孩子入手，毕竟孩子之间更容易沟通，教育女儿不要斤斤计较，要照顾比她小的孩子，让她具有大姐姐的骄傲感。再次带女儿感受农村有些家庭的贫穷，让她感觉自己是幸福的，并主动和这些孩子在一起玩，从而获得孩子之间的沟通和快乐感。原来，孩子的世界一直是平等的，只是大人的一些语言流露和一些行为误导了孩子。所以，家长先要自律，不要在孩子面前歧视一些穷人和弱势人群，这样才能给孩子一个好的榜样。比如：去年的地震期间，学校组织捐款，当女儿回家问我捐多少钱的时候，我笑着说：妈妈出一部分，你拿出你的零用钱，这样才能体现你的爱心啊！想一想灾区那么多和你一样大的孩子因为地震而上不了学，该是一件多么痛苦的事？而你拿出你的零用钱才是真心实意的捐款，也更能感受到捐款的快乐。女儿欣然答应，虽然我又补了一部分的钱，可是，这种不完全依靠家长的爱心行动才真正让孩子参与到爱心中。
最后，教育孩子要学会感恩。感谢一切给予自己快乐的人，这就好比一种信仰的教育，让孩子明白既然来到这个世界，就要融入这个大家庭中，自私只能使自己陷入苦闷和孤独中，而感恩才会使自己变得更快乐。
通过生活中各种无形的教育，女儿变得开朗富有爱心。尤其是最近帮宝适和联合国基金会举办的“1帮1贫困地区儿童疫苗关爱计划”，在网络上开展的为宝宝赢取爱心宝贝大使称号活动，更是激荡着我的心。我想：这正是一次良好的教育活动。尤其是女儿也喜欢看我的博客模板，何不更换了模板为女儿进行一次爱心教育呢？于是，晚上，更换了模板，女儿看到我新更换的模板，好奇地问：妈妈，这是一个什么样的活动呢？我说：这是一次公益活动，妈妈参加这个活动，就是想为你赢取爱心宝宝称号，也想通过妈妈的博客宣传，使更多的人关注到那些贫穷的孩子，这样做是不是很有意义呢？女儿点头：我在电视上看到了好多贫穷的孩子上不起学，更不用吃好东西了，妈妈，你这次一定要帮助他们啊！我说：是啊！妈妈这次更换模板，就是为了更多的人关注到他们，让他们也能打上疫苗，少生病，快乐地活着。女儿笑：我也想当爱心宝宝，更想那些孩子也能过上好日子！
让我们一起牵着宝宝的手，学会感恩，共同走进爱心吧！
家长必读：中国家长砍向孩子的“刀”
为什么中国的家庭教育跟外国家庭教育就是不一样呢？看看中国家长在教育孩子的时候，给孩子砍下多少把教育的“刀”。
第一刀：砍去平等，种下家长专制的种子
在传统的中国式家庭里，家长说一不二，强行决定孩子应该怎么做，不能怎么样。现在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的平等呢？当家庭内部出现争执的时候，无论有没有道理，家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。
第二刀：砍去爱心，种下自私的种子
当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮时，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？当你看到小偷在撬邻居家的门，而你拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？你的行为都可能在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
第三刀：砍去诚实，种下说谎的种子
孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。小孩子说谎都是被逼出来的。如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？很多的孩子都有一个困惑——为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？
第四刀：砍去冒险，种下平庸的种子
孩子要下河游泳，成人不是教会他怎样在水中保护自己，而是简单地拒绝——理由当然是危险。孩子都10多岁了，还不敢一个人到门口去买东西，因为大街上是危险的。20岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。
是啊！现在的社会有些危险人就这样。但就这样一直抱着，他们又如何能长大呢？一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。
第五刀：砍去守纪，种下违法的种子
孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。可是当他们跟父母一起上街的时候，总是被大人拉扯着不走人行横道，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙，赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到：规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。人治大于法制。
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