爱上幼儿园说课稿。
家园共育讲究的是快乐专递，开心学习！教师要同家长多交流沟通，以积极正确的教育方式，帮助孩子放飞梦想！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？下面是小编为你精心整理的“全家动员，女儿爱上幼儿园”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
女儿终于成了一名幼儿园小朋友。
此前已经听到许多关于小孩刚上幼儿园如何哭闹的故事。所以在女儿上幼儿园前，全家人达成一致：不管她怎么哭闹、不适，都要坚持住！
女儿回家就发蔫地赖在沙发上，嘴里哼唧着：“妈妈，不上幼儿园，别送我去幼儿园……”每隔十几分钟就要哼唧一次。
发蔫的原因，因为女儿是唯一中午“坚持”没睡午觉的孩子。老师就搬了俩小板凳，陪女儿在走廊欣赏了一中午的雨景，倒也很特别。
全家人都有些发愁，女儿不吃不喝也不玩，在沙发上“卧”了两个多小时。
“不去幼儿园”的“抗议声”不时响起。小小的模样儿还显得挺坚强！姥姥先坚持不住了，拿了一堆零食放在女儿怀里。女儿一定是看到了一棵可以“帮助”她的“姥姥树”，抱住姥姥边哭边喊：“姥姥，不去……幼儿园……”姥姥也带着哭腔哄女儿：“好……好……不——”
我咳嗽两声，姥姥的话音就顺势变了：“不哭了，宝宝，中午和谁看雨景了？”
真是歪打正着，女儿就把她上幼儿园留下的最好印象讲啊讲……然后疲惫地睡去。
第一天的坚持成功了。呵呵，就这样，全家总动员，坚持了一周，女儿“毫无怨言”地上幼儿园了。
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女儿上幼儿园趣事
女儿上幼儿园趣事
（一）
由于我们的坚持，婆婆于本周一终于带着我女儿去读幼儿园了。
当老师抱着女儿往楼上走时，女儿边哭边喊：“奶奶，我要睡觉，抱抱我。奶奶，我要睡觉，抱抱我........。
婆婆很担心孙女，便站在学校门口，依稀听到孙女的哭声。可能是老师看到婆婆还在外面，便拉着我女儿的手说：“老师带你去厕所小便。”我女儿边哭边答：“我没有尿！”
婆婆这才骑车回家。
中午婆婆不放心，便让姑姑打电话问孙女怎么样。老师说中午吃了碗粥就睡了。
晚上，女儿回家后，婆婆问女儿：“中午是谁喂你吃饭的？”“妈妈！”女儿答。婆婆说：“不是妈妈，是老师！”
（二）
第二天早上，婆婆带着女儿早早的在村口等校车。女儿一看到路过的小孩就说：“走，去上幼儿园去！”
校车来了，老师把女儿接到车上，女儿对着婆婆说：“奶奶，你也上来。”婆婆摇了摇头。女儿一下哭着要下车。由于老师还要接其它的小朋友，便对着身边一个约1.2米高的小孩说：“来，你抱着她！”那小孩抱着女儿，女儿居然不吵不闹了。
晚上回家，婆婆问女儿：“今天在学校学了什么？”女儿说：“2、7、8”“在学校有没有跟村里的其它小朋友打招呼啊？”“没有”。“中午睡觉了没有？”“没有”“那你做什么呢？”女儿不支声了。过了一会，女儿看着电视说：“电视里的这些就跟我们学校是一样的！”婆婆问“明天还去吗？”“去啊”。
婆婆跟我打电话，唠叨了一大堆，说：不知孙女中午在学校吃得饱不饱？哭得历不历害？自已爬楼梯上去会不会不小心摔倒？中午睡觉在哪里睡啊？有没有被子的。我说你就不要担心了，只要没发烧、没感冒就行了。婆婆说明天就要交学费了，确定去读吗？孙女能适应吗？我说就交吧，就去读吧。养成习惯就好了。
希望女儿能顺利适应幼儿园的生活！
育儿心得：全家总动员
育儿心得：全家总动员
从一开始刚进小班时爱哭内向的低迷状态成长为现在脾气好、乐观懂事的好孩子，可以说我们每天都在见证女儿令人欣喜的进步过程。我想这些进步的取得离不开学校良好的教学环境、老师循循善诱的教导，让女儿开阔了眼界，养成了良好的作息习惯。但是，作为教师同行，我始终秉承这样的观点：教育不是学校单方面的事情，必须要通过家校双方共同协作，才能为孩子营造一个优良的成长环境。而在家庭教育方面，更需要全家总动员，各尽所能，培养孩子多方面的能力。以下我总结了关于女儿家庭教育的几点感受，供大家参考：
感受一、好习惯来自于言传身教。
一个好习惯的养成只需要三周的培养，坚持下来却可受用终身，这点丝毫不假。特别是年幼孩子的生活行为习惯培养好，对以后的学习习惯有很大帮助。对于这一点，我认为言传身教尤为重要。
比如孩子的吃饭问题，是很多家长头疼的，而在女儿的吃饭习惯上，我却从未因此而烦恼。定量的打好一碗米饭，女儿总是很认真地吃得一颗不剩，而且会把碗筷放回洗碗池。女儿的这个好习惯养成于她两岁左右，每日女儿喊肚子饿了，我会要求孩子自己吃，哪怕把桌子上弄得很乱也没关系，因为只有在孩子有了主动愿望的时候配合孩子，他才能做得更好。吃饭的时候除了和孩子谈论学校、幼儿园的事情以外，不做其他事情，特别是在吃饭的时候不能看书和看电视，要坐在餐桌上吃。为了给她做榜样，我们全家一到吃饭时间就齐聚一桌，营造一个很好的氛围。效果是明显的，每次说到“开饭了”，孩子就自觉地停下手中的玩具，跑进餐厅。
还有就是行为习惯的问题，比如见人有礼貌啊、饭前洗手、自己的东西自己整理等等，都需要家长身体力行，当着孩子的面做一个有好习惯的家长。家长有时候是孩子最好的老师，家长有好习惯，孩子好习惯的培养只是水到渠成的事情。
感受二、倾听孩子诉说，了解她的想法。
孩子大多又都是独生子，倍受家长宠爱，加之各类信息渠道的畅通，懂事的比较早，孩子被尊重的愿望更强烈。在日常生活中有好多事情都要注意与孩子的交流和沟通。我认为倾听孩子心声是表达爱的最佳途径。所以每天应该抽出一段时间来和孩子聊天，并尽量让孩子娓娓道来，仔细聆听她的倾诉，多表示体谅而少加评判。但是，一旦发现孩子的想法偏离“轨道”，一定及时指出和纠正。每天女儿放学回家，总是如数家珍的将学校事情一一“汇报”，而我总是像一位忠实的听众一般仔细聆听，偶尔符和。这种交流方式不但使我更加了解女儿的行为和感受，而且提高了其语言表达能力，此外，还能纠正孩子的“开小差”行为。比如说有一次在聊天中发现孩子在学校午睡的时候，有和其他小朋友讲话的情况，我就及时指出，告诉她这样是不对的。还就此事及时与老师取得联系，家校一起抓，效果还是比较明显的。
感受三、听、讲故事，培养孩子的语言表达能力。
最近，黄江伊小朋友又有新的节目可表演了，就是每日晚餐后，给全家人讲故事。从《猴子取心》到《小羊过河》，每个故事都能完整叙述，语速适中，表情丰富，我们全家为此格外欣喜。
我认为有这样的进步，首先来自于学校的规范教育和得当引导，同时伊伊爸爸从小就养成的“故事培养法”也是功不可没：首先，他爸爸讲故事时，尽量用孩子听得懂的口语，把故事情节生动、形象地描述出来，尽量避免词不达意、缺乏条理，给孩子造成错觉；其次，必要地重复，充分给孩子提供模仿、练习的机会，如模仿故事中某些对话、声响等细节；第三，故事讲到某一关键处，中断讲述，尽可能让孩子复述情节；第四，也是最重要的一点，就是孩子如果没有按照故事情节复述，也不轻易打断，而是让她自由发挥，充分发挥她的想象力，创编出新的结局。
为了“投其所好”，让女儿的听说能力进一步提高，我们专门为女儿购买故事在诗歌方面的录音磁带，每日让她自由选择收听，到达一定次数，就鼓励她简单复述；最后实现原汁原味的详细复述。孩子在听故事过程中，心情愉悦，思维活跃，类似这种在快乐中提高认知的方式，孩子一般是最容易接受，应该多鼓励。
最后，我建议学校和家长、家长之间都应该多沟通联系，相互讨教经验，取长补短。我认为：每个家长都有自己行之有效的育儿经验和方法，每个老师都有自己的教学方式，但我们的目标却是共同的，就是让孩子能够幸福、快乐、健康的成长！
育儿心得：爱上幼儿园
育儿心得：爱上幼儿园
在昕昕刚进入幼儿园时，早上去上学带进去时老是哭，需要大人的陪伴。只能哄她爷爷在外面等你放学，她特别依赖于爷爷，因为爷爷带她时间最多，也比较的宠她，她要什么就给她什么，就有了些坏脾气。其他都忙与工作，当然一休息爸爸妈妈都会陪她，有机会到小孩娱乐的地方去玩。
过了三天我们商量下来太依赖爷爷了，我今天休息去送她上学看看她怎么样，在上学之前我跟她讲了好多，学习的好处，上学了你会很棒的哦，你现在都去上学了都已经长大了，哥哥姐姐都喜欢上学可以认识好多的小朋友，一起玩，一起做游戏，唱歌，跳舞了多好啊。奶奶还说：“你读好书了可以买好多玩具，好多喜欢的东西，昕昕你喜欢什么，想买什么啊？”昕昕回答：“我想买熊猫汽车，还有白色的新房子，还有爷爷奶奶爸爸妈妈都买脑白金。”时间差不多了我就送她去上学了，到了门口她就乖乖地走进了学校，微笑的对我说：“妈妈拜拜。”
接着以后基本都是爷爷送的也没有哭，可是当中有两次小插曲，两次都生病了，请了多天的假，她又习惯在家的感觉，又不怎么情愿去，经过我们的再次努力，鼓励。她也知道了不管她怎么样，还是要上学的道理。过了两天就十一国庆节了，休息了三天左右她就开始吵着要去上学，每天早早的醒来问今天上学吗，说不上学她还很失望的。她说：“幼儿园好，有好多小朋友哥哥姐姐一起玩，还有居老师，邹老师，阿姨。有时还会唱几句歌曲“我爱幼儿园，幼儿园也是我的家，亲亲妈妈，亲亲爸爸。”
这样一来我们家长的都非常的开心，宝贝爱上幼儿园，我们家长工作也一样的放心。
女儿上幼儿园妈妈的感想
女儿上幼儿园妈妈的感想
回想起女儿上学的第一天，我现在还记忆犹新。一直没有离开过妈妈的女儿，突然让她一个人面对陌生的环境、陌生的人，一下子就吓坏她了。女儿哭着要和我一起离开，不愿呆在幼儿园里。但为了给女儿信心，我假装坚强地哄着女儿，狠心离开她的视线听到女儿害怕的哭着我的眼泪不停地在眼眶中打转，她爸开玩笑地说我你就点出息，晚上去接她小脸蛋上还有泪痕呢！--------
以后的每天都念叨着妈妈我不要去上学，我要去跟你去买菜，但是我还是坚持送她去幼儿园就这样
女儿经过一个星期的“战斗”，终于开始慢慢适应幼儿园的生活了。天天吵着说妈妈我要去幼儿园，因为听话老师给她贴上小星星在额头上她都不舍得拿下来，回来很骄傲地说老师给奖励的，作为妈妈我被感动了，我第二次流泪了，但这次与上次不一样。之前是担心的泪水，现在是感动的泪水。
时间过得真快，女儿进幼儿园已有一月有余。每天放学回来会跟我讲在幼儿园发生的每一件事，会唱刚学会的儿歌还学会在她人生的第一幅画“太阳”看着女儿各方面的变化与成长，我心里有说不出的高兴。不会唱歌的我，现在在女儿的上、下学途中都能哼着调调走路。由此可见，女儿的变化给我带来了多大改变！
在家里，我会经常和女儿讲一些文明用语以及招呼方式等等。可是女儿就是听不进去。带她出去玩见到陌生人会害怕让她叫人她都不敢，现在好了，在幼儿园的学习，女儿变得懂礼貌、肯叫人、讲道理、也听话了许多。谈到这些，内心里真的很感谢幼儿园、两位老师、以及和我女儿一起玩的小伙伴。
仅仅一月有余时间，女儿进步就如此之大，作为妈妈我很欣慰。看着女儿的成长，我觉得自己也在一同成长。
从讨厌上学，到喜欢上学;从撒娇、任性，到乖巧、听话;从一个“小不点”，到会讲“大人话”。这一切的变化，都让我觉得不可思议。但是女儿通过在幼儿园的学习，老师的细心呵护、教育之下。真的变了！所以作为妈妈我相信，女儿在幼儿这个大家庭里，一定可以学得更多，表现更出色。
亲爱的女儿，妈妈爱你，希望你健康成长！妈妈为你加油，为你骄傲。我们一起努力吧！
让孩子爱上幼儿园！
大家最常见的6种焦虑：
①孩子的分离焦虑怎么破？
②无法适应幼儿园的作息，不爱睡午觉怎么办？
③担心在家无法无天惯了，到了幼儿园没规矩怎么办？
④有需要不敢跟老师说怎么办？
⑤不合群，交不到新朋友怎么办？
⑥想知道孩子在幼儿园都发生了什么？开心吗？表达不出来怎么办？
是不是越说越心塞……
1
分离焦虑怎么破？
孩子突然要离开家长到一个陌生的环境当中去，很容易会产生分离焦虑。分离焦虑并不一定发生在入园初期，也有的孩子好奇心重，刚开始送到幼儿园并不会表现出焦虑，对新环境熟悉一段时间后才感到焦虑。
Tips
接纳的语言分担情绪：宝宝会回来说自己不要上幼儿园，这时候家长一定要认真倾听，不批评，不反驳，不讲太多大道理。只对孩子说例如：妈妈知道宝宝现在还不熟悉（还没开始喜欢）幼儿园。妈妈（爸爸）爱宝宝。抽时间多抱抱孩子，多陪伴孩子。跟孩子分享自己小时候到新环境不适应哭鼻子的事件。
用你的正面情绪为孩子解压，切忌自己先焦虑。不在孩子面前表现焦虑与担心。告诉孩子你很开心他成为了幼儿园小朋友，跟爸爸妈妈一样每天有自己单独活动的时间。白天一起出门，晚上一起回家。即使孩子哭着，你也应该平静的告诉他，你永远是妈妈的小宝贝，只是白天去上幼儿园，妈妈每天晚上一定会跟宝宝一起。重复你坚定的爱的的语言，让孩子感受到以下信息：必须去，一定会回，和以前一样爱你。
最让孩子担心的，莫过于“妈妈会不会不要我了”，所以会一遍一遍地向家长确认“你会来接我回家吗”。
为了消除孩子的担心，妈妈要在入园前就让孩子明白，去幼儿园上学，并不意味着“妈妈不要我了”，这样他才能够安心地在幼儿园等妈妈。为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理，在刚入园的第一个星期，家长一定要按时出现在幼儿园门口，接孩子回家，让孩子感受到父母没有忘记他。
米拉要上幼儿园了，她很担心妈妈不来接自己，不断地向妈妈提问“要是工作堆得像小山一样、要是一出门遇到刮大风、要是路上的车堵了一条街，妈妈还会来接我吗？”针对米拉提到的每个情况，妈妈都给出正面答案，并且保证“我一定会准时来接你回家”。米拉终于安心上幼儿园，放学时，妈妈也确实做到了准时接米拉回家。
wpsD081.tmp.png《妈妈一定来接你》内页
(常爸特别喜欢这页的文字，感觉特别有爱：“那……要是工作堆得像小山一样高，你也会来接我吗？”“当然啦，我会像最厉害的八爪鱼，唰唰唰，尽快做完所有的工作，准时来接你回家。”）
2
不能适应幼儿园生活怎么办？
不睡午觉怎么办？
幼儿园有严格的作息时间，不能像在家里一样，想出去玩就出去玩、想吃东西就吃东西。尤其是午睡时间，如果该睡觉的时候不睡觉，不仅会打扰其他小朋友，自己在下午的活动中也容易无精打采。
常爸上周发了一篇文章《孩子不爱睡觉，可能是因为天赋太高？！》，必须承认有些孩子确实天生觉少。我们也建议家长/老师尊重个体差异，不要强迫每个孩子都睡午觉。（常爸当年中午躺着装睡的难受劲，现在想起来仍心有余悸。）
但是考虑到现实情况，在很多幼儿园，一个老师可能要照顾十几个孩子，恐怕很难在统一的午休时间对孩子有特殊照顾。
这时，与其说任由孩子“反抗”午睡，不如告诉孩子安安静静的在小床上躺一会儿，哪怕睡不着，也不要打扰到其他小朋友。
Tips
为孩子调整作息时间，每个幼儿园的入院指南几乎都会提到这一点。家长至少应该提前一个月拿到了幼儿园的时间表，之后就让家人按这个时间来安排他的生活。比如7点起床后，8点吃早饭，11点户外活动，12点午饭，13点到14点半午睡……提前让孩子适应幼儿园的日常节奏，能有种“一切尽在掌握”的感觉。
3
在家待惯了，太淘气了，
没规矩怎么办？
现在的小朋友都是在蜜罐里长大的，很容易就养成了唯我独尊的性格，在家习惯和规矩立得不好的话，到了幼儿园，孩子会很痛苦，经常被老师找，家长也会头大。
在幼儿园里是以班级为集体活动，孩子们还是要提前懂一些规则的，比如：吃饭喝讲故事的时候要安静，下楼时要排队、上课时要坐在椅子上、把玩具收好。
趁入园前这一年，我们在生活中也要为孩子制定出规则，家庭成员共同遵守，并且以此为荣。比如“洗手时不要故意玩水”，“吃点心的时候不要敲盘子和碗”等。
4
有事不敢跟老师提怎么办？
平时在家，大人很熟悉自己的孩子，一个眼神就知道孩子想要什么。但是到了幼儿园，孩子如果不能说出来，老师就难以会意。但是，刚入园的小朋友，处在陌生环境中，面对陌生的老师，多半都不敢提出自己的要求。所以很多孩子都会“憋屎”、“憋尿”，直到受不了了，哗啦一下，得，尿裤子了。
朵朵喝了很多水，她有些想去厕所，可是又有些不好意思说。如果这个时候有其他小朋友想去厕所就好了，可是并没有。终于，朵朵告诉老师自己想要去厕所，这时候，乐迪却哭了，因为他尿裤子了……
平时在家里自理能力强的孩子适应幼儿园更快，因为他们对自己的掌控感更强。入园前，家长最好能帮助孩子练习在幼儿园对需求的表达和掌握，比如多学习一下“我想……”“我要……”这样的句型，来表达自己的需求。
Tips
除了要敢于提要求，更重要的是要培养孩子的自理能力。吃饭、睡觉是孩子情绪脆弱的重要时刻，因为自己不会、或者吃得慢，别人去玩了自己还要继续吃。或者想要别人喂没有成功，或者不敢说也会造成情绪低落。所以，应该提前半年到一年开始训练孩子自己吃饭，自己上厕所，自己穿简单的衣服，按时自己睡午觉（至少做到不哄不抱就自己入睡）。
有独立自理能力的孩子，一般也比较敢向老师提要求。自理能力差的孩子，什么都需要老师帮助，一旦老师表现出不耐烦，孩子就更不敢表达自己的需求了。
5
交不到朋友怎么办？
现代城市中，大家都住在楼房，邻里关系并不亲密，去幼儿园过集体生活也是孩子从小提升“社交能力”最重要的方式。
在刚入园的一段时间里，“我不要去幼儿园，都没有人跟我玩。”是很多孩子不愿上学的常见的理由。如果能在幼儿园尽快地交到朋友，就能帮助孩子更好地渡过适应期。
Tips
现在孩子大多跟大人交往多，跟同龄人交往太少。让孩子提前有与同伴相处的机会。在你的关注下，及时发现孩子不合群的地方，引导孩子学会表达，成为合群的人。给孩子建立一些与同伴一起玩的乐趣。学会相处规则，体验同伴乐趣的孩子更容易找到幼儿园生活的快乐。
如果孩子天性害羞内向，家长可以多鼓励他，引导他与周围不同年龄的人接触、交往，比如在楼道里和邻居打招呼，看到广场上小朋友做游戏，鼓励孩子也加入他们。家长要多鼓励，增强孩子自信心，帮助他实现人际交往的目标。
（常爸提醒：内向绝对不是贬意词，内向者有内向者的优势，家长可以鼓励内向的孩子和别的小朋友一起玩，也可以尽可能多创造这种环境，主要是希望TA能在幼儿园交到朋友，但千万别强迫，给孩子造成太大压力。）
6
不知道孩子在幼儿园过得好不好？
如果前面的五个问题都能够得到有效解决，相信孩子适应新环境，爱上幼儿园就不是什么难事了。不过爸爸妈妈也一定很想知道孩子在幼儿园里发生了什么吧！
在大人眼中，上幼儿园可以和小朋友们一起玩，日常生活也不过是游戏、吃饭、睡觉而已。其实在幼儿园，孩子和小朋友度过快乐的一天，会发生很多有趣的事情。
孩子回家后，我们可以和孩子聊天，比如：“宝贝，还记得昨天幼儿园里发生了哪些好玩的事情吗？”“今天老师带你们玩了哪些新游戏呢？”这些对话可以帮助孩子回忆起在幼儿园里的快乐，并期待新的一天。
最后，提醒大家一点，我们先要学会接纳孩子任何的情绪表达方式。采用先解决情绪再处理事情的态度。家长一定要从内心接受：孩子上学必须经过这个过程，这是一个正常的过程，普遍的现象，无论你孩子的情绪多大，你不应该觉得难以接受。这个信号告诉我们：是我们自己过去的抚养方式与幼儿园的生活方式没有足够好的衔接，现在出现一个好的契机让我去重视，去帮助他建立一种新的认知和新的能力来适应。对孩子有信心，只是需要补点功课而已。
儿子不爱上幼儿园新解
儿子不爱上幼儿园’新解昨晚半夜儿子突然间醒来喊道：“我的小狗狗呀！（儿子的小枕巾）你们别把它给扔了呀！为什么呢？”迷迷糊糊中我接着说：“啊呀，你那小破枕巾没人拿呀！我给你找找吧？”我一通乱摸，总算找到递给儿子。我抱住儿子，想把他放到枕头上让他重新睡觉。儿子推开我：“你是个坏妈妈！”我一惊：啊呀，说了什么让儿子反感？我忙说对不起，儿子嘟嚷一句：“我不上幼儿园！”我又大惊，这小家伙对上幼儿园都弄出病来。“不上幼儿园是因为老师不让你带小枕巾吗？”我问。“是！”啊呀，这才是儿子的病根呀！我安抚儿子先让他睡去，我却怎么也睡不着，反思这几天儿子翻来覆去地述说‘我不上幼儿园！’我以为是因为老师弄坏了他的小枕巾让他伤心，却原来是这样？！平时怎么问他原因他都不说。这孩子怎么会这样心事重重？！我有点自责。
但是想到昨晚他吃饭时说‘我不爱上幼儿园！’我又有点乐，心里稍稍放心，因为他把‘我不爱上幼儿园’这句话是像唱歌一样唱出来的，而且极有韵律，重复几次，还有变调，声音当然也是轻松明快，脸上洋溢着调皮的微笑。这样的心态说着‘不爱上幼儿园的话’我们听者的心情倒也放松。
早上他起床后又说起不爱上幼儿园的话，这次我抱住他问：“不上幼儿园是因为老师不让你带小狗枕巾吗？”“是，妈妈！”“那妈妈告诉你，老师让你带它去，你每天不都带它去了吗？只是在做活动时老师希望你把小枕巾放到裤兜里而已，妈妈说得对吗？”“对！”“那这样你看好不好，咱们把小枕巾放到裤兜里不拿出来，想它的时侯只要摸一下，它就会‘汪汪汪’地叫起来，但是只有你心里能听到，等小狗长大了，就放它到动物园里去，行吗？”“行！”“小狗狗是你的好朋友，它永远都会和你在一起，即使它有一天离开了，但是它一定会想念你，你也会一直都把它放到心里，是不是？”“是！”“那咱们再上幼儿园以后就要快快乐乐地玩呀，跳呀！不许不开心！”“行！”儿子每次虽只说一个字，但是我知道他的心里在慢慢接受，相信他会明白的！
对于儿子的恋物情结，我觉得没有什么，因为只要在家即使出外玩，儿子从来都不带小枕巾，他带小枕巾大多是到了不熟悉的环境，比如上幼儿园，上医院等等，我觉得一切对他来说不安全的地方他都会带着一个东西让自已安定下来，这也是小孩子保护自已的一种方法，毕竟这东西陪伴他三年，妈妈不在身边，见到它他认为最安全。上幼儿园以后，一切更是陌生，他依赖小狗枕巾就会更强一些，等一切都熟悉了儿子会放下的。现在幼儿园里做活动时手里不让带东西，估计这让儿子产生了反感，所以以此为由就更不爱上幼儿园了，但是上了幼儿园后白天他表现还好。
这几天我们已开始用各种活动转移儿子的注意力，他变得比以前更爱看书，听故事，昨晚就主动说：“我们现在看书讲故事吧？”我也趁机给他讲一些立志、快乐的故事给他听，相信小家伙会转变的，一切都会好起来！相信儿子！给他充分的自由和尊重，这一切不会在儿子的成长中留下什么阴影！！
煖煖爱上幼儿园了
煖煖爱上幼儿园了（2011年4月25日）
妈妈小的时候，很爱上幼儿园。据说，放假的时候，还吵嚷着要去幼儿园。
爸爸小的时候，不爱上幼儿园。据说，会从幼儿园里跑回家。
煖煖刚去幼儿园的时候，不爱上幼儿园，哭的很凶，奶奶说，煖煖像爸爸，不爱上幼儿园的。
煖煖去上了一个多月的幼儿园后，从哭着不要去，到不哭，到开始念着要去幼儿园了。
外婆说，煖煖像妈妈，爱上幼儿园了。
妈妈骄傲的说，煖煖真是什么都像妈妈啊。
于是问煖煖，谁是大莹莹啊，煖煖指着妈妈说，妈妈大莹莹。然后再问，谁是小莹莹啊，煖煖指着自己说，宝宝是小莹莹。
哈哈哈，哈哈。
周末的时候，煖煖说，要去幼儿园。午睡起来说，宝宝起床了，去幼儿园哉。早上起床，妈妈问煖煖，幼儿园去吗？去的。今天早上，被扎了16针，哭的稀里哗啦的。纠结着要不要去幼儿园呢，于是征询宝宝的意见，小家伙带着眼泪说，去的。。。很心疼的孩子。回家问她，幼儿园好吗？好的。老师好，大妈妈好，小朋友好。
于是总结出来，宝宝，爱上幼儿园了。
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