幼儿园大班体育活动说课稿。
我们常说,机会是留给有准备的人。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“大班体育活动教案《有趣的影子》含反思”,相信您能找到对自己有用的内容。
现在向您介绍幼儿园教案《大班体育活动教案《有趣的影子》含反思》
大班体育活动教案《有趣的影子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿能积极参与游戏,学习与同伴合作,体验游戏的快乐,幼儿能根据影子板协调地做相应动作,活动中反应敏捷、动作迅速,通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼,快来看看幼儿园大班体育活动《有趣的影子》含反思教案吧。
活动目标:
1.幼儿能根据影子板协调地做相应动作,活动中反应敏捷、动作迅速。
2.幼儿能积极参与游戏,学习与同伴合作,体验游戏的快乐。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1.树林背景、地毯、音乐磁带、鼓一面,教师一套影子板。
2.展板、影子图(手、头、膝盖、脚、屁股)若干(与幼儿人数相等)。
3.幼儿每人手背上贴有花的标记(红、黄、蓝、绿)。
4.场地一侧贴有红、黄、蓝、绿四朵花。
5.活动前,为每位幼儿背后塞一条毛巾。
活动过程:
一、准备运动——教师和幼儿听音乐活动身体。
二、做影子板。
1.认识影子板上的影子。
2.做影子板。
三、碰影子板。
1.碰自己的影子板。要求:做的什么影子板,就用身体的那个部位去去碰碰它。
2.碰别人的影子板。
(1)教师边做边讲解:“跳一跳,转一转,找个影子碰一碰,碰在上面不许动。”
(2)请个别幼儿示范。
(3)集体练习。
3.游戏:铺路碰一碰。
“等会儿,老师要带你们魔法树林玩,但必须铺一条神奇的影子路,并且要用我们的身体碰对每一个影子机关,才能到达魔法树林。”
(1)将幼儿分成四组,要求每组合作铺一条影子路。
(2)教师讲解过影子路的规则:每碰对一个影子机关后,都必须站起来,再去碰第二个影子机关。
(3)请个别幼儿示范。
(4)幼儿鱼跃式练习。
(5)比赛:过影子路。
4.听鼓声爬着抢影子板碰一碰。
(1)幼儿将影子板放于地毯四周。
(2)出示鼓,讲解游戏规则。
当听到敲鼓面时,幼儿必须往前爬,鼓声一停,就必须抢最靠近的影子板碰一碰,并且碰在那儿不能动。当听到敲鼓边时,幼儿必须倒着爬,爬到小鼓的身边来。
(3)请一幼儿示范。
(4)集体练习。
(5)加大难度:当听到刮鼓边时,幼儿必须转着爬。
(6)请一幼儿示范,集体练习2-3次。
四、放松运动:碰碰我们的身体。
“刚才,我们是和影子板碰一碰的,现在,让我们的身体部位和小朋友碰一碰吧。”
活动反思:
选材内容的生活化。教师抓住随时捕捉到的影子这一教育资源,和孩子们寻找不同的影子,一起和影子游戏,从而共同探索影子的变化与事物间的联系,继而了解影子与人们生活的关系。
小百科:影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播,不能穿过不透明物体而形成的较暗区域,就是我们常说的影子。分为本影,半影。
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大班体育活动教案《翻滚乐》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《大班体育活动教案《翻滚乐》含反思》
大班体育活动教案《翻滚乐》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿初步掌握侧身翻滚的要领,能积极探索垫子的不同玩法,增进创造性运动思维,培养团体合作精神,体验游戏的快乐,快来看看幼儿园大班体育活动《翻滚乐》含反思教案吧。
活动目标:
1.能积极探索垫子的不同玩法,增进创造性运动思维。
2.初步掌握侧身翻滚的要领。
3.培养团体合作精神,体验游戏的快乐。
4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
活动准备:
1、大体操垫。
2、蘑菇若干,滚筒3.游戏场景、音乐。
活动过程:
一、开始部分师生共同在草地上和垫子上做热身操。
1.教师带领幼儿在草坪上做踏步、立正、稍息等动作。
2.带幼儿在垫子上做踏步、立正、稍息等动作。
二、基本部分
1.玩2块分开平铺的垫子
(1)探索在平铺垫子上的各种爬的方法。
(2)幼儿讨论商议后找出好玩的方法进行侧身翻滚动作练习。
2.玩两块合在一起的垫子。
师:刚刚我们小朋友是一个人过这个垫子的,现在老师请你跟你的好朋友两个人用侧身翻滚的方法来过这个垫子。
(1)幼儿探索各种玩法并交流、练习。
(2)教师找出两个拉着手侧滚的表扬。(教师示范,幼儿每人练习一次拉手侧身翻滚)
3.游戏:采蘑菇
师:我们今天学习了一个新的本领叫侧身翻滚,看!那边有一块蘑菇地,你们想去采蘑菇吗?
游戏方法:利用教师提供的圆桶侧滚过垫子。
师:看,这是滚筒,请小朋友借助滚筒用刚刚学的侧身翻滚的方法过这条路,你们会不会?滚过去之后还有一条小溪,怎么过去呢?(踩在石头上面)
总结:我们借助滚筒滚过去,再走过小溪去采一个蘑菇。谁来试一下?
全体幼儿去采蘑菇。
三、结束部分
师:你们都采到蘑菇了吗?(采到了)小朋友们真能干,我们一起来庆祝一下吧!随音乐放松。
活动反思:
1、在课前装备上,我做得很充分,基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。
2、课中尊重幼儿,让幼儿自主学习,探究学习。
3、本次课中,幼儿激情相当高,学习练习的兴趣很高。
4、通过老师们的听课,得到了很多的宝贵意见。
5、在教学中,对于幼儿教育的组织教学,幼儿积极性的调动等,都应该努力去提高。
6、注意语言的组织,我教学活动的组织。
小百科:翻滚,指[水]上下滚动;作滚翻、转体动作。
大班体育活动:有趣的椅子
活动名称:有趣的椅子
上海市奉贤区肖塘幼儿园陆花英
设计意图:
椅子是孩子们最熟悉,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好,有的幼儿受家长的影响,对体育新闻有一定的了解,知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标: 1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)
活动过程:
一、准备活动,引起幼儿的兴趣。
运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌,我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)
1、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。
2、集中,说说你是怎么玩的?
3、练习平衡的能力,在练习时从中抽去小椅子,或把椅子背横过来,形成障碍,提高游戏的难度。
4、休息,擦汗。
三、游戏:运动员大夺金
幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运动员进行曲)
四、整理场地、结束。
大班体育活动教案《找小猫》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《大班体育活动教案《找小猫》含反思》
大班体育活动教案《找小猫》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿能大胆和同伴一起游戏,分清乐曲中的不同情节,能合拍地做猫走路动作,学习根据歌词内容做相应动作,让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣,快来看看幼儿园大班体育活动《找小猫》含反思教案吧。
活动目标:
1、能合拍地做猫走路动作,学习根据歌词内容做相应动作。
2、能大胆和同伴一起游戏,分清乐曲中的不同情节。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
活动准备:
1小猫头饰
活动玩法:
教师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫,全班幼儿站成一圆圈,随曲一学小猫走路,然后唱曲二的第一段歌词并做以下动作:
⑴-⑵小节:双臂曲肘于胸前,双掌靠近嘴(五指分开)做小猫的胡须状。
⑶-⑷小节:双手在嘴边来回拉动。
活动反思:
音乐游戏《找小猫》在幼儿充满愉快的情绪中结束了。通过这个活动的开展我做了以下的一些反思:
一、游戏中我通过创设简单的情景,以猫妈妈的身份与幼儿一起游戏适合小班幼儿的年龄特点,充分激发了幼儿游戏的兴趣。在游戏的过程中能用多中形式让幼儿反复游戏,保持游戏的兴致和积极性。
二、由于我平时比较注重幼儿的音乐素养,幼儿在整个音乐活动的过程中能将平时积累的知识充分、自然的表现出来。体现师幼之间快乐的学习与教学。幼儿有自主性,能自由的游戏。良好的师幼互动在不知不觉中形成。
三、存在的不足:活动的目标针对性不够,可以将整合的内容在目标中体现出来。幼儿在讲述自己躲藏的位置时可以鼓励他们相互交流,进一步提高幼儿的交往能力。
小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。
小班户外体育活动:踩影子
小班户外体育活动: 踩影子
活动目标:1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备:1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点:引导幼儿认识自己的影子,培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程:1.师启发:小朋友们今天的天气特别好,万里无云,太阳晒在我们身上,特别暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵,边做动作﹚
走、走、走向前走,一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。
﹙2﹚师幼一起活动,“我长高了,我变矮了”。
师说:“长高了”,全体幼儿双臂上举,“变矮了”全体幼儿蹲下。
师又说:“看谁长的最高”时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
。
﹙1﹚讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戏中通过自己的躲、闪、跑,尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏,试一试。
﹙3﹚师幼示范,幼儿观察。
﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自己的影子。
﹙5﹚集体练习玩“踩影子”的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。
4.活动结束,放松身体
﹙1﹚边听儿歌磁带,边跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。
﹙2﹚幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样子,走一圈。
﹙3﹚幼儿听口令站队,共同分享游戏的快乐。
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