大班语言公开课教案。
俗话说,手中无网看鱼跳。。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园中班公开课教案《好朋友》》,希望对您的工作和生活有所帮助。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班公开课教案《好朋友》》
中班公开课教案《好朋友》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿理解儿歌内容,学习有表情地朗诵,激发幼儿与同伴友好相处的情感,快来看看幼儿园中班公开课《好朋友》教案吧。
活动目标
1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。
2、理解儿歌内容,学习有表情地朗诵。
3、感受与好朋友友好相处的快乐。
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
5、体验同伴间友好的情感。
教学重点、难点
重点:让幼儿理解诗歌内容,能大胆地在集体面前朗诵诗歌,
难点:理解儿歌,表现儿歌
活动准备
1、小狗,小鸭,娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰2、录音机;磁性黑板一块3、幻灯片、歌曲录音
活动过程
师:小朋友们好!
幼:老师好!
一、激发幼儿活动兴趣,谈话导入主题。
1、小朋友,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?
2、你看到好朋友时会怎么说,怎么做?3.每个小朋友都有自己的好朋友,那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗,让我们一起来看一看
二、欣赏儿歌,理解儿歌内容教师先朗诵儿歌。提问:儿歌中谁和谁是好朋友?:1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的2、小鸭见了面是怎么做的?3、两个娃娃见了面又是怎么做的?师:你觉得他们是好朋友吗?你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙、?从哪里看出来他们是好朋友呢?你的?
三、学习儿歌(给幼儿播放歌曲,听一听)师:“这首儿歌好不好听呀?那么,现在我们一起来学一学这首儿歌,好吗?。”那先跟着我读一遍吧。。。好,都学会了吧。我们现在来加上一些简单的动作,一起演唱歌曲吧。
请幼儿进行集体郎诵
个别朗诵、男女分组朗诵,最后老师弹琴,你们按节奏来演唱好吗?真好听,小朋友们唱的很棒。
四、表演
分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友表演儿歌。
附:儿歌
好朋友
两只小狗见了面,
互相亲亲鼻子尖;
两只小鸭见了面,
尾巴摇摇头点点;
两个娃娃见了面,
亲亲热热把手牵
教学反思
这不仅仅是一次音乐活动,通过孩子对歌词的深入理解,让孩子意识到:和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材,让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中,通过自身的情感体验,萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作,帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握,那么在平时的安静时间,老师带着多唱几遍。或者在平时吃饭、游戏时打开录音,让幼儿多听听。
小百科:朋友,就是感情很好,有共同语言而经常交流,相处起来很舒服,双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人,其最高境界是知己。
YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐
幼儿大班语言公开课教案《好朋友》
一、活动目标
1.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想,尝试为生活中的常见实物寻找相关联系,发散幼儿的思维和想象力。
2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。
二、活动准备:五个花瓣的花。
推荐课件:大班语言课件《好朋友》
三、活动过程
(一)开始部分《我的好朋友》,说说自己的好朋友及理由。
提问:小朋友你们有自己的好朋友吗?为什么他是你的好朋友?(幼儿根据自己的情况用句子:我和××是好朋友,因为我们会一起做游戏等等,所以我们是好朋友
(二)基本部分《花的好朋友》
1.出示花,请幼儿帮花找朋友。
提问:老师今天带来了一位客人,你们看看是谁(花)。小花花今天来到我们班上,想请小朋友帮助它找好朋友。找到一个好朋友以后呢,这朵花他会变美哦。
2.幼儿自由想象,用完整的语句大胆讲述。(幼儿自由举手回答,教师引导幼儿用完整的语句讲述。如我帮花找小草做好朋友,因为花的旁边总有小草的陪伴,所以他们是好朋友。)
教师小结:你们帮花找了那么多的朋友,有的是帮助花生长的朋友,像泥土、水、阳光。还有是和花儿做朋友的,像小草。花儿找了那么多的朋友以后变得美丽又开心啦。它说谢谢你们帮他找了那么多的朋友。
(三)结束部分(好朋友)
1、今天,老师为大家每人准备了一张小图片。你们想不想知道是什么?等下老师请你们就每人拿一张图片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么,还可以和你旁边的小朋友互相看看说说你拿的是什么?提醒幼儿每人只能拿一块。
2、幼儿拿图片。
师:你们拿到了图片看看自己的事什么,再看看旁边的小朋友的是什么。(教师巡视一下)
3、介绍自己拿到的小图片。
教师请幼儿介绍自己拿的小图片是什么?幼儿从左往右一个一个的说。我的图片上是"一盆花、一个树子等"引导幼儿用量词介绍。并提醒小朋友注意听别人图片上的是什么?
4、游戏:找朋友
下面老师要请大家玩一个游戏,要为你的小图片去找一个好朋友。找好了以后好朋友要手拉手(自己想办法),好了以后要放在我的桌子上,幼儿自由为小图片找朋友。提醒幼儿找好了以后要说出理由,为什么它和它是好朋友。教师巡回指导。
5、介绍好朋友请幼儿介绍和谁找到好朋友了,为什么你帮他们做好朋友。引导幼儿用完整的语句介绍讲述:如我帮一个雨子和一片雪花做好朋友,因为下雨了,学会就会融化,所以他们是好朋友。你们同意吗?教师小结:今天你们为图片上的实物找到了朋友,你们真棒。他们能做朋友有的是因为有共同的地方、有的是因为他们相互需要、也有的是因为他们都有共同的朋友。
中班数学公开课教案《我们的好朋友—数字》
幼儿园中班数学教案:表情娃娃
活动目标:
1、用英语认读数字1—10,感受数字的丰富变化,数字的用处大。
2、从周围生活中发现多种有趣的数字,初步了解数字在生活中的实际意义。
活动准备:
1、幼儿收集的有数字的物品;
2、电脑课件(打电话的情景)
3、英语儿歌
活动过程:
一、英语儿歌引出。
提问:说说这首儿歌里有哪些数字?
二、介绍生活中有数字的物品。
你收集的材料上有哪些数字,它们有什么作用?
(在此进行提升幼儿对数字的认识,如:食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期,而且还有剂量等。我们生活中处处有数字,数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字,生活就会变得乱糟糟,甚至还会出事故呢!)。
三、给“哆啦A梦”打电话,引出不同数字的排列方式。
(出示三组数字相同但排列不同的电话号码,说说它们有什么秘密吗?怎么知道哪个是“哆啦A梦”的?)
四、和“哆啦A梦”交朋友。
写下自己家的电话号码,大声告诉“哆啦A梦”(人机互动)。
附:英文儿歌
One two one two go to the zoo ,
Three four three four open the door ,
Five six five six give me a ki ,
Sever eight sever eight put on my hat ,
Nine ten nine ten clap my hands 。
【推荐】大班语言公开课教案《两个好朋友》
一、活动目标:
1、能根据图片的不同排列顺序,按线索进行合理创编故事。
2、通过小组合作交流,体验创造性讲述的快乐。
二、活动准备:
1、物质准备:
(1)、幼儿用的小图片、插图的卡
(2)人手一份绘画纸、记号笔
2、经验准备:理解故事《会游动的小岛》
配套课件:大班语言课件《两个好朋友》
三、活动过程:
1、图片排序,讲述新故事
(1)师:上次我们听过一个非常有趣的故事《会游动的小岛》,瞧,今天小鸟和小乌龟他们又发生了什么新故事呢?(变换图片顺序)提问:这个新故事是发生在什么时候的呢?
(2)幼儿创编新故事。
2、重新排图,创遍新故事
(1)要求:两人合作把新排列的图片插到故事板上,讲述新故事。
(2)幼儿两人合作创编新故事。
(3)邀请个别幼儿讲述故事。
3、根据不同场景绘画创编故事
(1)讨论:在不同场景下,两个好朋友在哪里?可以做什么事情?
(2)合作绘画、创编新故事。
(3)请小组交流创编绘画的新故事。
四、延伸活动:
在区域活动中继续进行排图创编。
参考故事:会游动的小岛
一只小鸟从湖上飞过,湖面很宽很宽,小鸟飞了很久很久。天黑了,下起雨来,小鸟飞不动了。忽然看见前面有个黑色的东西,像是一座小岛。
小鸟落在小岛上,它很累很累,迷迷糊糊地睡着了。
雨停了,天也亮了。小鸟醒来揉揉眼睛,咦!怎么到了岸边了呀?嗬,小鸟不是停在了小岛上,而是停在了一只大乌龟的背上。大乌龟就像是一座会游动的小岛,把小鸟送到了岸边。
幼儿中班语言公开课教案《桃树的朋友》
【活动目标】
1、引导幼儿了解树木生长需要的自然条件,激发幼儿亲近大自然的情感。
2、学说短句:春天到,桃花开,XXX来XX。
【幼儿经验】
课前带领幼儿观察春天的季节特征,知道一些常见的树木的名称。
【活动准备】
1、多媒体课件。
2、小桶若干。
【活动过程】
一、活动导入:
1、幼儿听着音乐,边唱边跳走进教室。
2、刚才我们唱了一首春天的歌,春天真美呀!你们喜欢春天吗?你喜欢春天的什么呀?
(引导幼儿连贯表述短句)
二、互动学习:桃树的朋友
1、观看课件Ⅰ:
观察指导:这是一棵什么树?它长得怎么样?(引导幼儿跟桃树姐姐打招呼)
互动讨论:是谁帮助桃树姐姐采蜜的?
模仿体验:(引导幼儿边说短句边学做蜜蜂采蜜的动作)
“春天到,桃花开,小蜜蜂来采蜜”。
2、续看课件Ⅱ:
互动讨论:桃树姐姐为什么哭呀?
有什么好办法可以帮助桃树姐姐?
啄木鸟是用什么来捉虫的?
模仿体验:(引导幼儿边学啄木鸟捉虫子的动作边说短句)
“春天到,桃花开,啄木鸟来捉虫”。
3、再看课件Ⅲ:
互动讨论:猜猜是谁在挠桃树姐姐的脚呀?
观看录象:蚯蚓松土
模仿体验:(引导幼儿学学小蚯蚓松土,并说说短句)
“春天到,桃花开,小蚯蚓来松土”。
4、总结归纳:桃树姐姐有这么多动物朋友的帮助,越长越美丽。
(师幼再次欣赏并完整表述短句。)
5、拓展提问:桃树姐姐除了有这些动物来帮助它,你们知道还有哪些朋友也会来帮助它,让它长得更好花儿开得更美呢?
6、观看课件:春雨和太阳来帮助桃树姐姐。
三、结束活动:我们来浇水
桃树姐姐的朋友可真多,你们想成为桃树姐姐的朋友呢?那我们就为小区里的桃树浇浇水吧。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园中班公开课教案《好朋友》》内容,希望能帮到您!同时我们的大班语言公开课教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!