俗话说,不打无准备之仗。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?小编收集并整理了“幼儿园中班教案《半个月亮爬上来》”,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《半个月亮爬上来》》
中班教案《半个月亮爬上来》适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过听、看、给图片做标记及用衬词伴唱等,了解歌曲并体验歌曲的美,欣赏青海民歌《半个月亮爬上来》,感受歌曲优美、恬静的意境,了解歌词的大概意思,对欣赏歌曲感兴趣,乐意参加活动,快来看看幼儿园中班《半个月亮爬上来》教案吧。
活动目标
欣赏青海民歌《半个月亮爬上来》,感受歌曲优美、恬静的意境,了解歌词的大概意思。
通过听、看、给图片做标记及用衬词伴唱等,了解歌曲并体验歌曲的美。
对欣赏歌曲感兴趣,乐意参加活动。
熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。
认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备
录音机、录音带。
VCD及放映设备。
小图片、笔,每人一套。
活动过程
1.倾听歌曲,了解歌词的大概意思。
教师提问:听了这首歌,你有什么感觉?(辅助问题:是优美恬静的?还是欢快、热闹的?)教师提问:听了这首歌,你想到了什么?你仿佛看到了什么?
2.倾听、欣赏歌曲,在附的小图片上做标记。
(1)教师提问:小图片上有什么?
(2)教师指导语:请小朋友一边听歌曲,一边在小图上做标记,歌里唱了什么,你就在相应的图画上画“√”,如歌里唱了月亮,你就在月亮上打“√”。
(3)倾听一遍歌曲。
(4)教师提问:歌里唱了些什么?你能不能用像阿姨唱歌一样好听的声音说呢?
3.边着录像,边欣赏歌曲。
(1)教师指导语:你们想不想知道这首动听的歌曲是谁唱的?(介绍歌曲的名字及演唱者)。
(2)看录像中的歌词情境。
(3)教师指导语:这首歌曲的歌词很有意思,每唱一句之后都要唱一句“咿啦啦……”
4.边看录像,边参与伴唱。
(1)教师提问:你们想和阿姨一起来唱歌吗?用什么样的方法为阿姨来伴唱呢?(幼儿伴唱“咿啦啦……”)
(2)教师示范唱一句歌曲,指导幼儿用“咿啦啦……”伴唱。
(3)看录像,完整地伴唱。
结束语:《半个月亮爬上来》是一首青海民歌,我们祖国很大,有很多好听的民歌,下一次老师再给你们介绍好吗?
作品分析
《半个月亮爬上来》是一首古老的青海民歌,旋律具有浓郁的西北风情,浪漫且抒情,歌曲的感染力很强,昕完后会给人留下难忘的印象。以往此歌曲多数以无伴奏合唱的形式来演唱,本欣赏活动选择的是女声独唱、男声伴唱的演唱版本,此种表现手法给人以一种温馨、幽雅的感觉。歌曲有配套的MTV,在欣赏的过程中幼儿一边听歌曲,一边看画面,画面形象地对歌词进行说明解释。幼儿可以通过视觉与听觉的双通道接受刺激,比单纯的倾听更易理解,更易从心理上与作品产生共鸣。此作品是一首爱情歌曲,但歌词较隐讳地表达出男女间爱的情感,以优美委婉打动人,同时不断重复“咿啦啦”留给了幼儿参与学唱的空间,幼儿可以加入到演唱活动中去体验,去欣赏。
小百科:月球,天体名称,人类肉眼所见称为月亮,古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘,是地球的卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。
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幼儿园中班优秀语言教案《月亮下来吧》
【活动目标】
1、发展想象力,激发对大自然产生美好的情感。
2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。
3、感受民间童谣的艺术魅力。
配套课件:中班语言课件《月亮下来吧》
【活动准备】
1、《月亮下来吧》。
2、仿编儿歌纸条人手一张。
【活动过程】
(一)引入:回忆月亮形状变化。
提问:月亮的形状是怎样变化的?(请个别幼儿发言)
播放PPT,小结:每个月的初一,月亮又弯又小,然后慢慢变大变圆,到十五时月亮又大又圆,然后又慢变弯变小。
(二)师生谈话:圆圆(弯弯)月亮像什么?
1、点击进入PPT提问:圆圆的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT,师生一起边看边说。然后教师小结:圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮……,还像我们生活当中的许多东西。
2、播PPT提问:弯弯的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT,师生一起边看边说。然后教师小结:圆圆的月亮像香蕉、眉毛、镰刀……,还像我们生活当中的许多东西。
(三)学习朗诵儿歌。
1、完整欣赏儿歌,感受儿歌的意境美。
(1)初次欣赏。
导语:今天,老师带来了一首关于月亮儿歌,一起来欣赏吧。
(点击进入PPT)介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。(点击背景音乐,教师朗诵,画面依次切换朗诵至结束)
提问:儿歌名字叫什么?听起来感觉怎么样?引导幼儿学习词“优美”。
(2)带着问题再次欣赏。
提出要求:请仔细听,儿歌里讲了什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(点击按钮[再看一遍],教师再次朗诵)
2、逐段回忆儿歌内容,结合图谱分段学习朗诵。
教师提问:你在儿歌里最先(或接下来)听到什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(教师点击PPT,依次逐段出示图谱后,引导幼儿逐段朗诵二遍。)
3、整首朗诵。(根据教学需要点击“鼓掌”音效,鼓励幼儿,增加气氛)
(1)结合PPT图谱,提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵二遍。
(2)引导幼儿脱离图谱朗诵若干遍。
(3)师生共同讨论为儿歌配上合适的动作,视幼儿兴趣引导幼儿朗诵儿歌若干遍。
(五)活动延伸:仿编儿歌。
教师示范仿编,请幼儿将小纸条带回,与家人一起仿编。活动结束。
附儿歌:《月亮下来吧》
月亮呀,下来吧,你是一个皮球呀,
小弟弟,要把你,拿在手中玩。
月亮呀,下来吧,你是一面镜子呀,
小妹妹,要把你,拿在手中照。
月亮呀,下来吧,你是一只小船呀,
小弟弟,小妹妹,坐你到天上!
幼儿园中班教案《月亮下来吧》及教学反思
【活动目标】
1、发展想象力,激发对大自然产生美好的情感。
2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。
3、感受民间童谣的艺术魅力。
4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
【活动准备】
1、课件:《月亮下来吧》。
2、仿编儿歌纸条人手一张。
【活动过程】
(一)引入:回忆月亮形状变化。
提问:月亮的形状是怎样变化的?(请个别幼儿发言)
播放PPT2,小结:每个月的初一,月亮又弯又小,然后慢慢变大变圆,到十五时月亮又大又圆,然后又慢变弯变小。
(二)师生谈话:圆圆(弯弯)月亮像什么?
1、点击进入PPT3提问:圆圆的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT2,师生一起边看边说。然后教师小结:圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮……,还像我们生活当中的许多东西。
2、播PPT4提问:弯弯的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT4,师生一起边看边说。然后教师小结:圆圆的月亮像香蕉、眉毛……,还像我们生活当中的许多东西。
(三)学习朗诵儿歌。
1、完整欣赏儿歌,感受儿歌的意境美。
(1)初次欣赏。
导语:今天,老师带来了一首关于月亮儿歌,一起来欣赏吧。
(点击进入PPT5)介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。(点击儿歌名字启动背景音乐,教师朗诵,点击PPT5进入自动播放到PPT15,画面切换可结合点击控制)
提问:儿歌名字叫什么?听起来感觉怎么样?引导幼儿学习词“优美”。
(2)带着问题再次欣赏。
提出要求:请仔细听,儿歌里讲了什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(点按钮回到PPT5,点击方法同上,教师再次朗诵)
2、逐段回忆儿歌内容,结合图谱分段学习朗诵。
(点击进入PPT16)教师提问:你在儿歌里最先(或接下来)听到什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(教师点击PPT16,依次逐段出示图谱后,引导幼儿逐段朗诵二遍。)
3、整首朗诵。(根据教学需要点播PPT16、17声音“掌声”,鼓励幼儿,增加气氛)
(1)结合PPT16的图谱,提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵二遍。
(2)点击进入PP17,引导幼儿脱离图谱配乐朗诵若干遍。
(3)师生共同讨论为儿歌配上合适的动作,视幼儿兴趣引导幼儿朗诵儿歌若干遍。
(四)活动延伸:仿编儿歌。
点击进入PPT18,教师示范仿编,请幼儿将小纸条带回,与家人一起纺编。
点击进入PPT19,活动结束。
教学反思:
本活动以谈话形式引入,运用形象的图谱,通过充分调动幼儿的兴趣,启发、引导幼儿运用已有的生活经验来理解儿歌的内容,感受儿歌的韵律美,教师精巧的课堂设计、热烈有效的师幼互动、真实自然的教学风格,极大地激发了幼儿参与活动的兴趣,较好地完成了活动目标。
幼儿百科:月球,天体名称,人类肉眼所见称为月亮,古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘,是地球的卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一,质量大约是地球的八十一分之一。
幼儿园中班教案《月亮粑粑》
活动目标:
1、在图示的引导下学习念儿歌,感受儿歌诙谐、有趣的风格,喜欢念儿歌。
2、愿意在集体面前大胆念儿歌,体验念儿歌的快乐。
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
4、理解儿歌《月亮粑粑》,丰富相关词汇。
活动准备:
1、已有经验:幼儿有看图讲述的经验。
2、材料提供:月亮、妈妈、奶奶、小鸟、乌龟、鸡蛋的图片、ppt、配乐儿歌
活动过程:
一、出示月亮图片,激发幼儿兴趣。
教师问:小朋友们看一看,这是谁呀?(月亮)我们一起来猜猜月亮家里会住着哪些人呢?(幼儿自由讲述)
师:今天月亮家里到底有谁呢?我们一起来听听儿歌。(边播放PPT边讲述儿歌内容)
[设计思路:在幼儿园教育活动创设良好的环境非常的重要,根据幼儿园孩子的年龄特点,课的开始让幼儿欣赏图片激发幼儿的兴趣,再以ppt的形式展示,让幼儿以积极的态度参与到集体教学活动中来。]
二、学习儿歌《月亮粑粑》
1、完整欣赏儿歌,帮助幼儿理解儿歌内容。
师:儿歌里说了些什么?里面有谁?(幼儿回答,教师出示图片)
他们分别都干了什么事情?(幼儿讲述,教师用儿歌中的句子重复)
2、教师讲述儿歌内容,加深幼儿的理解。什么是粑粑呢?
教师小结:这里的"粑粑"不是小朋友说的爸爸妈妈的爸爸,而是可以吃的一种饼,一种像月亮形状的饼。
3、教师引导幼儿学习儿歌。
师:边演示ppt边示范朗诵儿歌。请幼儿看图自己来讲述儿歌内容。
4、玩"猜一猜"的游戏。(看图片的"影子"念儿歌,念对了他们就出来了。)
5、出示"白云姐姐"遮住图片,引导幼儿根据自己的记忆来复述儿歌。
师:听,呜·····呼呼······我们什么都看不见了,连月亮姑娘都躲起来了,让我们一起试一试,念一念好吗?(教师边念边用动作提示幼儿。)吹走"白云姐姐"。
[设计思路:多媒体技术,巧妙介入。利用简单的图片,制作出一本融音乐、音效、图片、文字为一体的电子书,给这个故事穿上了一件"吸引孩子兴趣的神奇的外衣",从而紧紧地抓住孩子的注意力。结合多媒体课件演示让幼儿学习儿歌,并能用自己的语言大胆、清楚的表达自己的想法,发展了幼儿的语言表达能力和思维能力。]
三、引导幼儿用诙谐有趣的动作和方言表演儿歌。
1、教师用方言朗诵儿歌,请个别幼儿用方言念一念儿歌。
2、幼儿随音乐表演儿歌结束活动。
[设计思路:用方言朗诵儿歌让幼儿体验到语言的艺术。最后以轻快的乐曲带孩子们表演,最后以轻快、幽默的乐曲带孩子们表演故事,把整个活动推向**。]
延伸活动:
引导幼儿根据自己的喜好创编儿歌,"月亮里边住着哪些人,他们做了哪些事情。"
[设计思路:通过语言、多媒体,与幼儿频繁互动,层层递进,最后带孩子们创编儿歌,把整个活动推向**。自由的创编儿歌很好的发挥了幼儿的自主性,发展了幼儿的语言能力。激发了幼儿的自信心和成就感,促进幼儿能力和个性的全面发展。
附儿歌:月亮粑粑
月亮月亮粑粑,里面住个妈妈。
妈妈出来买菜,里面住个奶奶。
奶奶出来洗脚,里面住个小鸟。
小鸟出来飞飞,里面住个乌龟。
乌龟出来爬爬,里面住个娃娃。
娃娃想吃大鸡蛋,变变变,
变出一个大鸡蛋。
幼儿百科:《月亮粑粑》是湖南长沙人耳熟能详的童谣,从古流传至今。一般是老人家哄小孩睡觉用的。是一首民谣,有多个版本。月亮粑粑是指月亮,指月亮像饼。
幼儿园中班教案《月亮姐姐》
活动目标:
1.激发幼儿对于“月亮”这一常见事物的好奇心和观察兴趣。
2.初步了解月亮基本知识,能够大胆发言,提高语言表达能力。
3.培养幼儿善于发现、善于思考的学习习惯,学会热爱生活。
4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
多媒体设备(教学视频)、图片若干、经验准备
重点难点:
1.了解月亮基本知识。
2.学会发现生活、热爱生活。
活动过程:
一、活动导入
律动《小白船》,在柔美的乐曲中进入本次课程学习。
师:“小朋友们,歌曲里的“小白船”是什么呢?”
二、小朋友眼中的月亮
师:“有谁观察过月亮?”“在哪里看见过月亮?”“月亮几岁啦?““月亮上有没有动植物?”(鼓励幼儿各抒己见,大胆发言)
三、美丽的月球神话
让幼儿讲述所知道的关于月亮的故事,如:嫦娥奔月的故事
四、揭开月亮的神秘面纱
观看科学视频,走进月亮,找到问题答案。(“好了,小朋友们知道这么多关于月亮的故事和知识,但是月亮的真面目到底是什么样子呢?让我们一起来揭开月亮的神秘面纱吧!”)
五、重新认识月亮
月亮,又称月球,是地球的天然卫星,属于太阳系月亮的年龄大约是46亿年,月球直径约3476公里体积约为地球的1/49,质量约为7350亿亿吨,相当于地球的1/8月面重力相当于地球的1/6……
六、总结一下吧
教师和幼儿一起总结一下关于月亮的内容。
活动延伸:让幼儿课下搜集关于月亮的科技知识,如:“第一个登上月球的人是谁?”“我们国家谁登上月球了?”“我国的航天事业”等,下节课分享。
七、活动结束
幼儿百科:月球,天体名称,人类肉眼所见称为月亮,古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘,是地球的卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一,质量大约是地球的八十一分之一。
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