大班语言公开课教案。
俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?为此,你可能需要看看“大班语言公开课教案及教学反思《我是三军总司令》”,相信一定会对你有所帮助。
活动目标:
1、理解诗歌的内容,感受诗歌的情趣。
2、初步了解诗歌的句式特点,尝试利用象征手法仿编诗歌。
活动准备:
1、幼儿事先对有关军事武器装备、兵种等方面的军事知识有了一定的了解。
2、小乌龟、龟妈妈、小鱼、鱼妈妈、小鸟、鸟妈妈六张动物图片。
3、坦克、军舰、飞机三张军事图片。
4、天空、陆地、大海背景图一张。
活动过程:
一、 歌曲《我是小海军》引出主题。
师:小朋友听到了什么?除了海军还有什么军人?
师:海军、空军、陆军三军通称中国人民jiefangjun,那你知道他们的最高长官是谁吗?(三军总司令)
二、出示图片,引导幼儿观察图片内容。
师:今天老师把三军总司令请到我们班,小朋友们好!
幼:三军总司令你好!
师:让三军总司令看看我们班哪个小朋友最像jiefangjun。
师:赵老师也想来当三军总司令,你们想做jiefangjun吗?老师一会要请做的最神气的、回答问题棒的小朋友来做jiefangjun。
师:司令员叔叔还给我们带来了一张图片,看看上面有什么?
幼:天空、大海、陆地师:还有几只小动物也来做客了,我们看看它是谁?
师:小鸟、乌龟、小鱼。(与幼儿相互打招呼并请幼儿放回相应的地方)
师:三军总司令说了,我现在需要大家帮我一个忙你们愿意吗?马上要有一场军事演习,可是我们的部队还没有武器呢,谁来帮我想想办法?
师:谁先来帮海军变出什么武器?为什么小鱼可以变成军舰?
师:谁先来帮空军变出什么武器?为什么小鸟可以变成飞机?
师:谁先来帮陆军变出什么武器?为什么小乌龟可以变成坦克?
师:司令员叔叔说:小朋友真聪明,谢谢你们。可是我又遇到新的麻烦了,你看谁来了?"文.章出自屈a老师"(鸟妈妈、鱼妈妈、龟妈妈)
师:他们来干嘛了?他们会怎么问?谁可以帮司令员叔叔回答这三个妈妈的问题?
师:司令员叔叔的这张图画漂亮吗?老师还能把这幅漂亮的图画变成一首好听的诗歌呢!
三、学习欣赏诗歌感受诗歌的情趣。
1、老师配乐用富有韵律和激情的语调朗诵一篇诗歌,激发幼儿的学习兴趣。
2、幼儿学习诗歌,加深幼儿对诗歌的印象。
师:好听吗?我们一起来把这首好听的诗歌读一遍吧。
3、分角色读诗歌,教师做妈妈,幼儿做三军总司令。
4、角色交换进行朗诵。
四、迁移作品的经验,仿编诗歌。
1、鼓励幼儿大胆想象,用他们熟悉的小动物象征军队。教师提出以下问题,让幼儿讨论:除了小乌龟能当坦克、小鱼能当军舰、小鸟能当飞机外,还有哪些小动物可以当飞机、坦克、军舰呢?如果你是三军总司令,你愿意什么当你的部队武器呢?
2、鼓励幼儿将自己想象的军事象征物按照诗歌的结构仿编出来。
3、总结。将全班仿编的诗歌串连起来,最后用原诗的结尾段结束。
五、说说jiefangjun。
jiefangjun叔叔尽力工作来保卫我们的祖国,保卫我们的家园,小朋友长大要不要也做保卫祖国保卫家园的人呢?
活动反思:
活动的开展,让幼儿将作品与现实联系了起来。孩子们通过观察图片、欣赏诗歌、诵诵诗歌,体会了作品所表达的情感,并把自己的情感与诗歌全为了一体,充分感受了诗歌的情趣。在活动一步步由易到难的进程中,幼儿也学会了将作品迁移,仿编出了质量较高的诗歌,把活动演绎的淋漓尽致
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2020幼儿园大班教案《我是三军总司令》及教学反思
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班语言教案《我是三军总司令》”。让幼儿初步了解诗歌的句式特点,尝试利用象征手法仿编诗歌,理解诗歌的内容,感受诗歌的情趣,体验军人的自豪感。
活动目标:
1、理解诗歌的内容,感受诗歌的情趣。
2、初步了解诗歌的句式特点,尝试利用象征手法仿编诗歌。
3、体验军人的自豪感。
4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知诗歌。
5、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
活动准备:
1、幼儿事先对有关军事武器装备、兵种等方面的军事知识有了一定的了解。
2、小乌龟、龟妈妈、小鱼、鱼妈妈、小鸟、鸟妈妈六张动物图片。
3、坦克、军舰、飞机三张军事图片。
4、天空、陆地、大海背景图一张。
活动过程:
一、歌曲《我是小海军》引出主题。
师:小朋友听到了什么?除了海军还有什么军人?
师:海军、空军、陆军三军通称中国人民jiefangjun,那你知道他们的最高长官是谁吗?(三军总司令)
二、出示图片,引导幼儿观察图片内容。
师:今天老师把三军总司令请到我们班,小朋友们好!
幼:三军总司令你好!
师:让三军总司令看看我们班哪个小朋友最像jiefangjun。
师:赵老师也想来当三军总司令,你们想做jiefangjun吗?老师一会要请做的最神气的、回答问题棒的小朋友来做jiefangjun。
师:司令员叔叔还给我们带来了一张图片,看看上面有什么?
幼:天空、大海、陆地师:还有几只小动物也来做客了,我们看看它是谁?
师:小鸟、乌龟、小鱼。(与幼儿相互打招呼并请幼儿放回相应的地方)师:三军总司令说了,我现在需要大家帮我一个忙你们愿意吗?马上要有一场军事演习,可是我们的部队还没有武器呢,谁来帮我想想办法?
师:谁先来帮海军变出什么武器?为什么小鱼可以变成军舰?
师:谁先来帮空军变出什么武器?为什么小鸟可以变成飞机?
师:谁先来帮陆军变出什么武器?为什么小乌龟可以变成坦克?
师:司令员叔叔说:小朋友真聪明,谢谢你们。可是我又遇到新的麻烦了,你看谁来了?(鸟妈妈、鱼妈妈、龟妈妈)师:他们来干嘛了?他们会怎么问?谁可以帮司令员叔叔回答这三个妈妈的问题?
师:司令员叔叔的这张图画漂亮吗?赵老师还能把这幅漂亮的图画变成一首好听的诗歌呢!
三、学习欣赏诗歌感受诗歌的情趣。
1、老师配乐用富有韵律和激情的语调朗诵一篇诗歌,激发幼儿的学习兴趣。
2、幼儿学习诗歌,加深幼儿对诗歌的印象。
师:好听吗?我们一起来把这首好听的诗歌读一遍吧。
3、分角色读诗歌,教师做妈妈,幼儿做三军总司令。
4、角色交换进行朗诵。
四、迁移作品的经验,仿编诗歌。
1、鼓励幼儿大胆想象,用他们熟悉的小动物象征军队。教师提出以下问题,让幼儿讨论:除了小乌龟能当坦克、小鱼能当军舰、小鸟能当飞机外,还有哪些小动物可以当飞机、坦克、军舰呢?如果你是三军总司令,你愿意什么当你的部队武器呢?
2、鼓励幼儿将自己想象的军事象征物按照诗歌的结构仿编出来。
3、总结。将全班仿编的诗歌串连起来,最后用原诗的结尾段结束。
五、说说jiefangjun。
jiefangjun叔叔尽力工作来保卫我们的祖国,保卫我们的家园,小朋友长大要不要也做保卫祖国保卫家园的人呢?
活动反思:
活动的开展,让幼儿将作品与现实联系了起来。孩子们通过观察图片、欣赏诗歌、诵诵诗歌,体会了作品所表达的情感,并把自己的情感与诗歌全为了一体,充分感受了诗歌的情趣。在活动一步步由易到难的进程中,幼儿也学会了将作品迁移,仿编出了质量较高的诗歌,把活动演绎的淋漓尽致
幼儿百科:总司令是指部队的最高指挥官,发号军令的统帅。按级别和职能不同,分为整个军队的总司令、军种的总司令等。
大班语言公开课教案《如果我是…》及教学反思
下面是“幼儿园语言教案《如果我是…》”的内容一文。让幼儿根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、解放军操练的动作,初步学唱歌曲,能基本唱出豫剧韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调,通过歌表演,理解、表现男子汉的形象。
活动目标:
1、初步学唱歌曲,能基本唱出豫剧韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调。
2、根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、jiefangjun操练的动作。
3、通过歌表演,理解、表现男子汉的形象。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
重难点:
初步学唱歌曲,能基本唱出豫剧韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调。
活动准备:
1、歌曲磁带、录音机。
2、幼儿用书《小小男子汉》。
活动过程:
1、幼儿欣赏歌曲。
教师播放录音磁带,幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》。
师:今天老师带来一首歌曲--《小小男子汉》,我们一起来听听。
教师引导幼儿用语言表达自己听过歌曲后的感受。
师:这首歌和我们以前唱的歌有什么不同?这首像戏一样的曲子叫豫剧。
2、幼儿学习歌曲。
教师范唱,幼儿倾听并理解歌词内容。
师:刚才老师唱的豫剧里,你听到了什么?说的是什么事?我们一起来说一说。
教师再次范唱,通过提问引导幼儿感受豫剧韵味,听出下滑音的曲调。
师:豫剧和我们平时唱的歌曲有什么不同的地方?谁能来学学看?
幼儿跟随教师演唱,在教师向下手势动作提示下唱准下滑音曲调,重点强调并练习"男"、"解"的豫剧发音。
师:我这样向下的手势是什么意思?看到这个手势,你们唱歌时应该怎样?谁能来学一学?
3、幼儿创编歌表演动作。
教师引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作,幼儿重点练习创编男子汉的动作和jiefangjun操练的动作。
师:豫剧《小小男子汉》,讲的就是小小男子汉的事情,你觉得男子汉是什么样的?我数3下,每个人摆一个男子汉的动作造型。预备--1、2、3,停!(幼儿摆出各自认为的男子汉动作造型。)教师归纳、整理幼儿创编的动作,幼儿随教师完整地表演。
师:刚才你们的动作都编到了豫剧里,这次让我们一边唱一边表演吧!注意做动作的时候一定要像jiefangjun叔叔一样用劲、有力、整齐。
幼儿自由散点表演,唱到最后一句时,能随着节拍左右摇摆,表现男子汉的形象。
师:小小男子汉们!我们一起到空地方去学jiefangjun操练一下吧!
教学反思:
1、这节课达到了我预期的目标,孩子们创编了很多优美的句子如“假如我是一名超人,我要飞到外星球,和外星人一起玩游戏”、“假如我是医生,我要医治好多好多的病人,让他们健康地生活”“假如我是老师,我要和我的学生一起唱歌跳舞,一起游戏”等等。大部分孩子的想象力很丰富,兴趣很浓厚,整个活动中的气氛很活跃,只有极少部分的幼儿有些害羞,不善言谈。
2、在整个活动中,我为幼儿创造了一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿,同时可以让幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣。在活动中,通过不同职业的鲜明对比,激发幼儿的思维以及想象能力,培养幼儿说的技能,同时,让幼儿对社会各种职业有一定的了解,萌发热爱劳动者的情感。
3、如果重新上这节课,我会更加注重拓展想象空间,举一反三,启发幼儿将自己想象成各种动物、植物、交通工具等,并尝试进行讲述。
幼儿百科:如果,拼音ruguo。意思是表示假设。近义词是假设,假如。反义词是肯定,绝对,必须。
大班公开课语言教案《我是一粒沙》及教学反思
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《我是一粒沙》”。让幼儿能积极运用语言、动作、沙画等多种形式大胆表达对散文诗的理解,理解散文诗的内容,感受散文诗的美好意境,学习有感情地朗诵,体验散文诗欣赏带来的快乐。
活动目标:
1.理解散文诗的内容,感受散文诗的美好意境,学习有感情地朗诵。
2.能积极运用语言、动作、沙画等多种形式大胆表达对散文诗的理解。
3.体验散文诗欣赏带来的快乐。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.能简单复述散文诗。
活动准备:
1.沙画视频《我是一粒沙》、音乐《月光》。
2.教学图谱、沙画台和Ipad若干。
活动过程:
(一)导入活动,激发兴趣。
1.教师出示神秘的口袋,幼儿猜测里面有什么?
2.倒出沙子,揭晓答案。
(二)沙画欣赏,理解散文诗的第一段。
1.沙画欣赏,尝试理解散文诗的第一段内容。
2.幼儿大胆交流,教师给予肯定和表扬。
3.用轻柔、优美的声音朗诵散文诗第一段。
(三)大胆猜测,理解散文诗第二段
1.学习"我能和朋友聚沙成塔"这句话,重点:词汇丰富。
2.学习"我能和同伴汇成海洋"这句话,重点:动作表现。
3.学习"我能和朋友照亮夜空"这句话,重点:沙画理解。
4.多形式地朗诵散文诗第一、第二段。
(四)自主学习,理解散文诗第三段。
1.出示教学图谱,引出梦想。
2.大胆交流,怎样才能实现自己的梦想。
3.自主学习,了解一粒沙、一滴水和一颗小星星的梦想。
4.用响亮的、快乐的声音来朗诵散文诗第三段。
(五)沙画欣赏,感受散文诗的美好意境。
1.教师沙画表演,幼儿感受散文诗的美好意境。
2.教师有感情的朗诵散文诗。
3.幼儿用不同的声音,投入地朗诵散文诗。
(六)在沙画中大胆地表达对散文诗的理解
1.幼儿大胆想象,用沙画表达对散文诗的理解,教师将幼儿的作品拍成照片。
2.到教室进行《我是一粒沙》幼儿沙画作品展,师幼欣赏。
活动延伸:
1.自由想象,继续在沙画台上描绘沙子、水滴、星星的其它梦想。
2.进行《我的梦想》幼儿作品展。
幼儿百科:沙画,即用沙子做画。是一门独特的艺术。它结合现代人的审美观,依托深厚的文化底蕴和文化内涵;采用产自神奇大自然的天然彩沙,经手工精致而成。
大班语言公开课教案及教学反思《我是大班小朋友》
目标:
1、激发幼儿关心、爱护弟妹和小朋友的情感,初步树立关心他们的责任感,体验自己生长的快乐。
2、培养幼儿独立生活的能力及自觉遵守课堂纪律的习惯。
预设学习目标:
1、使新生熟悉本班的一日生活常规,活动区设置位置和活动要求。
2、初步学习用关心爱护的语句和弟妹及新同学交往,会用正确的方法解决交往中的问题。
3、通过带弟弟、妹妹的活动体验成功感,增强自信心。
4、使幼儿会听連续指令,能用连贯的语言表达见闻。
5、能儿独立生活,关心弟弟妹妹,能谦让。
6、知道大班小朋友应该在劳动、上課、关心集体、关心弟弟妹妹等方面较自觉地给弟弟妹妹做榜样。
7、学习收拾桌椅和正确的握笔姿势。
8、明确值日生的各项劳动任务。
分科预设学习目标:
科学:
1、正确干支10以内的数量,并学习在图表中表达。
2、认识1-10的序数,学习确定物体在序列中的位置,并掌握叙述词。
3、能初步区分10以内的单数。
社会:
1、愿意在生活中参加劳动,知道劳动是件光荣的事。
2、体验班级这个大家庭的温暖,激发幼儿热爱班集体的情感。
3、通过观察月亮的变化及吃月饼等活动,了解我国人民过“中秋节”的一些风俗习惯。
4、知道9月10日是教师节,懂得要尊重、热爱老师。
艺术:
1、通过歌曲《卖报歌》及音乐欣赏《狮王进行曲》来感受和表现乐曲中人物情绪的变化,初步了解作品的结构和它所表现出的形象和内容,并学习用两种不同的唱法表现歌曲。
2、能够用绘画的形式较准确地表现出性别特征及简单的动态人物。
3、学习简单的做泥塑人的技能,并能表现简单的人物动态。
语言:
1、初步学会用不同的语气,较有感情地朗诵诗歌,进一步激发幼儿做大班小朋友的自豪感。
2、帮助幼儿在欣赏故事的过程中,理解文学作品中任务的伤心、苦恼、快乐等不同情感。
3、培养幼儿在听说游戏中快速反应的能力。
健康:
1、保持个人卫生,并能注意周围环境的卫生,进一步养成良好的卫生和生活自理能力。
2、能轻松自如的绕过障碍曲线走和跑,“本文来源:屈,老;师”能快跑30米或接力跑,能走,跑接力300米左右,能步行2千米或连续跑约1分半分钟,能听信号左右分队走。
3、能从35—40厘米高处自然的跳下,落地轻稳,能立定跳远,跳距不少于40厘米。
范畴网络:
健康:
体能煅炼:
1、学习新棒操
2、学习新体能
3、体游:大鞋子
语言:
1、故事:小猫钓鱼
2、故事表演:小猫钓鱼
3、诗歌:我是大班小朋友
4、听说游戏:打大麦
5、科学识字:
科学:
1、统计动物数量
2、认识序数
3、认识单双数
4、实验:会转的陀螺
5、有趣的叶子
6、实验:有用的纸
音乐
1、歌曲:卖报歌
2、歌曲:国旗红红的
3、音乐欣赏:狮子进行曲
美术:
1、布置新环境
2、泥工:我是大班小朋友
3、绘画:我和弟妹一起玩
社会:
1、劳动真光荣
2、给小班弟妹送礼物
3、我是中国人
4、认识教师节
5、认识中秋节
社区资源利用:
(一)环境布置:
1、主墙:设置以“幼儿园”为背景的主墙,各种幼儿常规和幼儿自制的小朋友和小动物。
2、美工区:各种废旧材料、画笔和小石子,白乳胶。
3、数学区:各种有关相邻数的操作材料。
4、图书区;各种图书。
5、益智区:军旗、穿线玩具。
6、建构区:提供各种积木、插塑搭建我们的幼儿园。
7、角色区:提供各种
8、语言区:提供小木偶以及各种道具。
(二)家长工作
请新生家长协助教师稳定幼儿情绪,帮助幼儿较快的适应幼儿园的生活。
教学反思:
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。
幼儿园教案《大班语言公开课教案及教学反思《我是三军总司令》》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了大班语言公开课教案专题,希望您能喜欢!