小学教师年度述职。
转眼间，岁月匆匆！年度的工作行将划上一个休止符，是时候考虑岗位的年度工作总结了。做好年度工作总结，对以后的工作也有一定的指导作用。你正在为写好一篇年度工作总结而苦恼吗？或许你正在查找类似"小学美教师年度述职"这样的内容，欢迎阅读，希望对你有帮助。
小学美教师年度述职 篇1
我担任一年级(1)班语文教师，一个学期转眼间就过去了，顺利地完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多——有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的个人工作总结如下：
班务工作方面
深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。树立自信心和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说文明话，争创文明班。
教学工作方面
一、积极学习新课程教学理念，优化语文课堂教学。我阅读了一些优秀教育杂志，不断学习新的理论知识，分析语文教育教学规律，借鉴优秀教学设计;并结合自己的工作实际，改进常规的教育教学方法，努力提高自己。
二、注重语文教学的人文性。语文学科的人文性是指学生在语文学习过程中实现自我成长的过程，是在特定的时间、空间中，教师与学生双向体验生命运动的过程。尊重人，尊重人的生命价值，尊重具体人的文化及其多样性，也是人文性的应有定义。
1、关注学生情感世界。在语文课堂教学中，我利用美、利用形象，使教学触及到学生的情感世界，让学生的情感伴随着他们的认知活动，让学生的情感在对文本的不断熟悉中发展，随着文本的不断发展得到新的情感体验，并把自己的情感体验倾注于文本的阅读中，让学生与文本产生互动的效果。这样通过情感，通过长期的积淀和浸染，培养起学生的人文素养。
2、关注学生的精神世界。精神的丰富需要精神的灌溉。我们面对着学生，给予他们微笑，拍拍他们肩膀，或抚摸一下他们的脑袋，亲近每一个学生，关心每一个学生，但是在语文课堂上，这还远远不够。我们要触及学生的精神世界，用宽容和感动来聆听他们内心深处的声音。在课堂上，我尽量设身处地站在学生角度，以他们的眼睛看这个世界，用他们的认知衡量这个世界，并以此为入口引导学生、组织学生，使课堂氛围更融洽，让学生的学习更有效。
3、关注学生的人格发展。语文绝不是一般意义上的基础知识与基本技能训练的学科。语文教育要通过一篇篇凝聚着作者灵感和激情，代表着人类精神财富的文章，去潜移默化影响一个人的气质、修养、道德、品格、个性以及人生观。在课堂教学中，我常常引导学生由文本联想开去，比照自己的生活实际，谈自己的收获与困惑。
三、遵从实际改进教学方法。知识是智力和能力的基础，发展智力、培养能力的过程，又能使学生加深对知识的理解。在语文教学中，我重视发展学生的思维，促进语言与思维统一发展。
1、重视培养学生的自学能力。培养自学能力，我引导学生积极参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培养学生认真读书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。
2、在激发学生写作兴趣上下工夫。新课程标准要求高年级“能写简单的记实作文和想象作文”的要求。在指导学生写作中我要求他们：“写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们展开想象和幻象，发挥自己的创造性。鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材来，然后根据作文内容自己拟定题目。
四、由于年轻识浅和思想上的懈怠，本期的教学工作还存在很多的不足，归纳起生一些关于人生的感悟。认为一年级的小学生就是玩，所以工作中不够细致，掉以轻心。背诵、墨写等任务完全放手交给学生，检查不够细致。
五、认真工作不够扎实。只在教教材的层面上教学，没有细致思考用教材教，导致钻研教材深度不够。五认真工作中，作业批改后改错不及时，阶段性考试和总结不及时。
六、对语文学科的工具性重视不够。语文学科具有工具性和人文性相统一的特点。教学中，我注重了语文学科的人文性，却忽视了工具性。
小学美教师年度述职 篇2
时间就在这不知不觉中流逝。在学校时我是班主任，学生刚来时对我而言比较陌生，如今能够和学生相处得比较融洽，师生间就少了隔阂，师生间就能够很好相处，能够尊重学生，对学生的'的人格培养起到了很好的作用。但是在工作的过程中也存在一些不足，主要表现在以下几个方面：1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，学生学习的积极性不高，部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少。3、班的工作能力和责任感还有待提高。
在班级工作中，我能够摆正班主任的位置，以平等的身份与学生交流，做自己的朋友。在教育教学的实践中，我深深地体会到要当好一个班主任，确实不易。首先、必须重视每位学生，从思想上、学习上多关心、多辅导，抓好每位学生的成绩。在教育教学工作中，我努力从每一件小事抓起，让学生养成良好的习惯。比如：我积极抓好培优扶差工作，根据后进生的具体情况分别采取不同的方法，使每个学生都拥有自己的优点。由于学习成绩差，在学习中不断总结经验，进步是我的工作的难点，我要抓好培优扶差这个环节，促进学生全面发展。
1、在课堂上，充分体现学生的主体作用，以学生为主体，采用自主学习的方式，让每一位学生都有参与课堂的机会。比如，在课堂上老师只是起一个引导者的作用，不管学生的参与程度是否与教学目标达成一致，我们老师坚决都不同意，让学生进行自我设计、主导，而是进行小组间互帮互助，充分发挥学生的积极性，让每个学生都参与到课堂的学习中来，在每一堂课上，我都会以学生为主体，以学生的发展为主。
2、充分利用班级网络资源，在网络上发布信息。我经常把学生作业中出现的优秀作业进行及时的交流、展示，以此来激励学生进行自我反思，自主学习。而在平时的教学中，对于那些优秀的作业，我会在课堂上进行及时的评价、激励，让学生在自己的作业中进行自我提升。通过这样的评价，学生在自我评价中自我激励、自我改进的习惯进一步养成。
总之，班主任工作是管理人的工作，必须花最大的努力和精力。通过xx年的工作，我觉得自己的担子重、压力大。尽管如此，我还是觉得如履薄任，不敢有半点松懈，因为我还年轻，教不好，就应不断地学习，不断地进步。
小学美教师年度述职 篇3
时光荏苒，岁月如歌！转眼间，一个学期过去了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位教师和领导的关心支持下，取得了较好的成绩。本学期，我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我对本班这学期的工作总结：
一）保教工作
本学期，我们依然把“安全”放在工作的首位，尽职尽责、踏踏实实做好每一项工作，关注每一个幼儿、为每一个幼儿提供安全、健康的生活和学习的环境，坚持做到每日，每周小结，发现问题及时解决，曾经一位老师对我说：“虽然你面对的是五、六十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在自控能力上他们懂事的人太多了，因此他们是我们这个大家庭的一员。虽然他们有一定的自理能力，但是自我中心仍旧很强硬，这就需要我们老师给予他们更多的关爱。”
二）家长工作
本学期，我们通过多种形式与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式与家长交流，刚开始的时候由于对幼儿园工作很不适应，面对家长的要求，我们反复向家长宣传我们的计划，介绍我们的活动，目的，意义等，并引导家长积极参加园里的活动，家长们也很配合，在我们收到了家长的好评后，我们也把孩子在园的情况反映给家长，让他们也来了解我们的工作，积极配合。
四）安全工作
安全是一切工作的重中之重，在幼儿园里，安全教育显得尤为重要，本学期，我们坚持把安全教育放在首位，每天在园内外进行安全巡视，每时每刻，做到：1严格晨检；2注意孩子们是否带危险物品上幼儿园，如发现要没收，及时处理。
本班共有47名幼儿。孩子们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子由爷爷奶奶或外公外婆来照顾。所以由于孩子们刚入园，很多生活行为还需要家长们的配合，因此在很多时候，家长工作是非常的重要，我们针对每一个幼儿的发展情况，采取多种形式，鼓励幼儿尽快适应幼儿园的生活。
二、班级特色
我们班级的特色就是“爱心教育”。我们开展了“教室”的创建活动，孩子们在老师和家长的帮助下，不断地更新教育观念，了解幼儿园的教育内容及教育要求，逐渐学会了与他人分享，学会了尊重他人，学会了照顾别人，学会了与人分享，学会了与人分享。在老师和孩子们的共同努力下，孩子们有了不同程度的进步。他们能主动学习，积极分享，乐意与同伴交往，能理解同伴给予的各种指导，知道自己是个很会动脑思考的孩子。但有个别孩子还不太会说话，还要跟同伴交流、交流，不能很好地与同伴合作。
三、保教工作
保教工作是保教中重点，为幼儿提供安全、丰富、实用的生活和活动环境，满足幼儿多方面的需要，针对小班幼儿的年龄特点和实际情况，我们老师多为幼儿增减衣物，让幼儿更好地开展生活自理活动，以提高幼儿的生活自理能力。
1、在开展活动时，我们会和幼儿共同商讨，让他们能自己解决玩具、提供材料，共同协商，让孩子自己来决定、自己想出设想。
2、在幼儿盥洗活动时，我们会提供适合孩子的盥洗场地，让幼儿自己选择择，同伴们来进行轮流做值日生，锻炼他们的自理能力。
3、午睡时我们会提供适合幼儿的盥洗场地，以提高他们的盥洗质量，让他们在幼儿入园前就具有良好的生活卫生习惯。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一位幼儿不因外部环境影响而发生安全事故，做到及时、认真的处理好每一件事情，不让一位幼儿离开自己的视线范围，针对活动中自然现象，教师眼中提到的安全问题不放在心，不在心，即使发现一件
小学美教师年度述职 篇4
思想方面：
一、师德方面：
认真学习领会17大精神，积极准时参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，积极参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。
二、教学方面：
上半年，文理分科后，我担任15级分校8个班的历史教学工作。其中，为准备学业水平测试，6个理科班每周三节课。
下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践。平时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，积极参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思及时，因而取得了良好的教学效果。
在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成绩均名列一二名;两个学期各开了研究课一节，受到组里老师好评;另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参加了济南市历史年会。
三、教育方面：
本年度，我担任了15级28班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的主要工作;简单来说就是“抓养成”。
通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居普通班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进;另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、12·9演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。
此外，工作中抱定“让每一个孩子成才”，加强与任课老师及家长的通力配合始终是我工作的基本原则。本学期，我还参加了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。
工作方面：
半年来，在各位领导和我们备课组老师，特别是我的指导教师孙宁老师的亲切关怀和热情帮助下，我努力做好教育教学工作。现将我这半年的工作做一总结如下：
一、师德表现
平时积极参加教职工大会，班主任会议及各项教育教学活动。每周按时参加升旗仪式，按时出勤，始终坚持”教师无小节，事事是育人”的思想，平时注意自己的教师形象，以身作则，尊敬师长，服从学校统一的安排，与同事们关系融洽。
二、教学工作
(一)备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
由于刚刚参加工作，没有任何的教学经验。所以在备课的过程中，我除了认真专研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向孙老师及备课组其他老教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经验和教训。
1、突出新教材新思路新方法。由于今年实行新教材，对于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生数学能力的培养。
2、坚持听课，尤其是老教师的课，学习他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教学水平。
3、认真及时批改作业，做到全批全该，及时了解学生的学习情况，在辅导中做到因人施教。
4、及时总结工作中的不足，加以纠正和改进，不断完善自己的教学工作。
由于平时注意了以上几点，所以我的教学水平有了一定的提高，在本学期的期中期末考试中，我教的两个班数学成绩比期中考试有了一定提高。
(二)教育工作
学校安排我担任高一十班的班主任，在工作中我遵循“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的指导思想，开学之初对学生的日常行为规范作以明确的要求。充分调动每一位学生的积极性，让每一位学生参与班级管理，使高一十班真正成为一个人人关心，人人参与的班集体。在日常工作中，我真心去关爱每一位学生，以发展的眼光看待每一位学生，努力发现每一位学生的优点和长处，注意做好差生转化工作。
1、坚持”教育就是爱”的思想，关心每一个学生。
作为一名新教师，我缺乏管理班级的经验，但我尽最大努力，投入大量的时间和精力来弥补经验的欠缺，定期或不定期和学生进行感情和心理的交流，发现问题，及时解决。要求让学生做到的，自己首先做到。认真阅读学生档案，尽可能的了解每位学生的家庭情况。
2、抓住各种时机，对学生进行教育
利用运动会的召开，对学生进行了集体主义教育，增强了班级的凝聚力。在本班荣获级部拔河比赛第一名之后，结合本班期中考试不太理想的实际情况，召开主题班会，将学生获胜后的热情转移到学习中去，并同时在班内召开了学习经验交流会。在班级中掀起一股学习高潮。
3、认真选好班委，充分发挥学生的自治能力。
期中考试之后，结合学习成绩，还有学生的自我推荐竞选班干部，认真选好班委，给学生发挥管理的能力。
作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。
小学美教师年度述职 篇5
一、取得的成绩
1、创设平等、活跃的课堂氛围。让学生养成良好的学习习惯，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。对答得好的，我会给小组加分。并评出优秀小组。提高对学习活动的积极性。
2、狠抓基础知识和基本技能。我把学生分为不同的小组，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，并且每周的写字时间认真指导。好的给予学生表扬。这样学生学习的积极性高涨，而且注意力也集中，当然学习效果是最佳的。
3、重视读书时光。让学生多读书，读好书，进行班级读书漂流活动，学生在阅读中十分认真，学生特别喜欢《夏洛的
4、作业。语文课堂作业要求学生保证质量，书写认真，学生做的特别好。学生现在对书写的整洁性改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
二、不足之处
1、大部分学生没有养成自觉预习的习惯。虽然教给他们预习方法，但是他们贪玩，没有按照要求进行。所以，在今后的教学中还要强化他们自觉预习的意识。
2、学生思维不够活跃，想象不够丰富。所以在今后的教学中，还要多给学生独立思考的时间空间，训练他们的思维想象能力。
3、对于差生的教育辅导不够，尤其是一些因为懒惰造成学习吃力的学生，没有解决他们心里长懒惰的毛病，所以辅导的效果欠佳。
4、学生的独立学习语文的能力虽然提高不少，但还不够，还需继续进行指导。
5、学生没有形成良好的倾听习惯，致使学生学习效果差，答非所问。下学期要注重培养学生善于倾听的习惯。
三、改进地方
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