孩子长高黄金季。
随着孩子年龄增长，很多家长发现自家孩子怎么比同龄的孩子矮一截。因此家长表示想知道孩子长高黄金期是什么时候？
孩子长高黄金季是什么时候
据世界卫生组织的一项研究表明，春季3月-5月是儿童生长最快的季节，身高增加值是9月-11月3个月身高增长的2-2、5倍！
孩子长高黄金季家长要注意的五个误区
1、想长高就得多补钙？
人体长高主要是靠骨骼长度增加，骨骼生长需要钙，但是钙绝对不是使骨骼生长的主要动力。骨骼生长靠的是生长激素和从食物中获得的蛋白质和营养素。缺乏生长激素的孩子，即使有足够的钙，他们的个头一样长不高，而总能量和蛋白质摄入不足者只补钙也不会长个子。部分家长在没有医生指导下就将钙片、鱼肝油丸当补药给孩子服用，以致孩子患上高钙血症而不知。钙的摄入与吸收与身高无直接相关，根据儿童生长发育的需要适量补充才是有益的。
2、父母长得矮，子女肯定高不了？
一般来说，遗传身高对孩子成年身高影响占到70%，但还有30%受到后天因素的影响， 比如营养、运动、饮食、睡眠、情绪、疾病等其它因素。所以通过父母的身高肯定孩子的身高是个误区。生活中我们也看到很多家庭父母身高矮小，但是孩子身高很好。当然父母身材高大，孩子也不一定长得很高。
3、“二十三，窜一窜”
部分家长觉得孩子现在矮不要紧，自认为是“晚长”（甚至已经早发育还盲目认为是晚长）不用急。晚长有可能，但不代表个子矮就一定是晚长。晚长也叫做体质性青春期发育延迟，这类孩子身高在正常范围内，只是比同龄孩子慢一些，且不伴有其他疾病，且具有家族史。若家长发现自家孩子身高矮于同龄人，需及时到专业门诊进行科学评估。
4、男孩没变声/女孩没来月经不算发育
其实变声和月经是标志孩子进入青春期发育后阶段的特征。这个阶段孩子的骨骼生长区（骨骺）已经接近闭合，身高开始进入停长倒计时，我们在发现身高增长缓慢时不要盲目等待。家长如果发现孩子早发育，应尽快到医院就诊，我们可以用药物干预，减缓骨龄提前，会改善性早熟患儿的身高。
5、要长高，就打“增高针”
临床上经常会遇到一些家长非常焦虑，担心孩子长不高，一直要求医生给用生长激素，俗称增高针。我们要知道任何药物都有适应症和副作用。生长激素使用的适应证包括：生长激素缺乏症、特发性矮小症、宫内生长迟缓（SGA）、特纳综合征、努南综合征等。我们还是要经过专业医生的，再决定是否适用，这样才能获得更好的身高增长，同时避免副作用的发生。
哪些方法可以帮助孩子长高
1、营养均衡
要合理搭配饮食，做到营养均衡，不要盲目为孩子补充各类营养。营养过剩的话可能造成小朋友肥胖，影响正常生长发育。
2、睡眠充足
生长激素分泌最多的两个时段：深睡眠下的21:00-1:00，5:00-7:00，不要打扰孩子睡觉，以免影响生长激素分泌。
3、适当运动
有助于孩子长高的运动主要有三类（建议每天至少坚持30分钟左右）：
跳跃类运动：跳高、跳绳、摸高等；
伸展类运动：体操、游泳等；
全身性运动：慢跑、打篮球、排球等。
4、预防疾病
一些慢性疾病会影响到孩子的身高发育，比如：慢性胃肠炎、长期消化不良等，这些会导致营养吸收障碍，使孩子的身体营养获取不够，无法正常长高。
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孩子学说话时要注意的4个点
整理了孩子学说话时要注意的4个点，希望对父母了解孩子智力开发有所帮助，仅供参考。
学会说话是很重要的，我们既可以通过语言交流来交朋友，还能够通过语言来学习和了解周围的世界。事实上，从孩子出生后，我们就应该做好教宝宝说话的准备，让孩子能够更快学会说话。
创造良好的学习氛围
爸爸妈妈要给孩子一个好的语言环境，让孩子多跟别人交流。在孩子出生后，我们就可以经常跟孩子说说话，“今天说的好吗”“现在要不要吃东西？”
另外，我们还可以给宝宝读一些故事书、给宝宝唱儿歌，在说话的时候一定要发音正确，口齿清楚，这样潜意识中可以让孩子开始模仿，背景噪音会使宝宝的学习过程变得更困难，因此最好在安静的环境下和宝宝交流。
给孩子说话的机会
在孩子练习说话的时候，说错了，不要严厉要批评孩子，不然孩子的积极性会受到打击。在我们与孩子说话的时候，最好是用短一些的句子。我们可以通过对话来增加孩子的词汇量，比方说，“你想要一个苹果还是一根香蕉？”平时可以让孩子多说说。
让孩子经常提问
在学习的时候，除了让孩子多听，还要对孩子提问。对于孩子比较难学会的词语，爸爸妈妈可以在平时生活中遇到的时候，多问问孩子。比方说到公园玩耍的时候，爸爸妈妈可以问问他“小草在哪里”“看到这只蝴蝶了吗”。
多鼓励孩子
孩子学习语言需要慢慢来，所以爸爸妈妈一定要有充足的耐心，不要给孩子太大的压力，要以鼓励为主。
有时候孩子说话的时候发音不正确，比方说把“小狗”说成“小朵”，有的爸爸妈妈觉得很好玩，但是这并不意味着你可以重复说“小朵”，你要纠正孩子，这样孩子的表达能力才能够提高。
孩子学会说话的过程是很漫长的，所以爸爸妈妈要耐心一点，平时尽量和孩子多交流，让孩子能够多说说。
不要小看小朋友的懂事，出现这几点家长要注意！
作为家长，比起孩子调皮捣蛋，当然更希望自己的孩子乖巧懂事，少让自己操点心，但孩子早早懂事真的好吗？下面小编整理了不要小看小朋友的懂事相关内容，以供参考，让大家更了解孩子心理变化。
教育孩子要懂得退让，遇事不要和别人争吵，吃亏是福。然后让孩子按照家长的设定一步步成长，看着孩子听话懂事的样子，这些家长们很是欣慰。
但家长们不知道，过早让孩子懂事其实不尽然全是好处。孩子们都是小孩子脾气的，但每当孩子想吃一根棒棒糖，家长不给买而闹小脾气时家长都会严肃教育孩子。虽然孩子可能是会妥协，但是久而久之，孩子就会压抑自己的想法失去孩子的天性。
孩子有着超乎这个年龄阶层的懂事，性格大多都是很会忍耐和退让的。明明是自己受委屈，但是也会舍去自己的利益换来他人的开心。不管做什么事都不会把自己的想法放在第一位，时间长了，容易对事情缺少自己的见解。
孩子听话懂事当然是需要的，但是过于懂事就不是很好了。家长的一些教育也是有点问题的，孩子太懂事也是性格特点的一种缺失。孩子在日后的成长中，肯定会因为太为别人着想而吃亏的，不利于跟他人的相处。
第一，小孩子太过懂事会有影响
1、太懂事的孩子没有自我
会哭的孩子有糖吃，而懂事的孩子大人却往往忽略他的感受。
尤其是家里有二胎三胎的，如果其中有个孩子特别懂事，父母特别容易忽视他。孩子省心的背后，应该多看一看懂事孩子的内心世界。
长期下来，这样的孩子因为从小根植于内心的信念就是：只有懂事，才能在这个家庭里更好的生存，父母才能爱自己。
他们不敢袒露真实的自我。他们努力压制住了内心的渴望，让出自己的利益。默默地忍下了那些无助和委屈。
2、太懂事的孩子会变成讨好型人格
儿童心理学家皮亚杰曾说过：很多小时候太懂事的孩子，会形成讨好型人格，长大后会出现各种各样的心理问题。
这也是因为长期形成的观念已经扎根在她心底了，不知不觉就想讨好周围的人。
懂事的孩子，小的时候忙着取悦父母，长大了讨好世界。却唯独忘了好好爱自己。
3、太懂事的孩子大多活得不幸福
成熟懂事固然是一件好事 ，只是很多大人忘了，这个世界上除了懂事和成熟，还有两个词叫做“委屈”和“不快乐”。
太懂事的孩子其实是一种假成熟，努力像大人一样要求自己。长期下来就没有真的自己了。真正的开心，快乐，埋没在大人的表扬里。越来越无法自拔。
第二，孩子太懂事的3个表现
1、有零食总是先让给弟弟妹妹
很多孩子还没有弟弟妹妹的时候，会独享家人的宠爱。但是有了弟弟妹妹后，不仅家长的爱会分给他们，而且家长总是会教育哥哥姐姐处处让着点小的。好像，大孩子天生就应该忍让小孩子。但孩子就是孩子，肯定在相处中会有矛盾的产生，尤其是在好吃的上。
长期相处下来，其实会影响亲子关系，也会不利于孩子的成长。
2、很少跟家长任性撒娇。
有的父母的教育方式很随和，所以孩子们和父母关系融洽，能轻松自如在家长面前撒娇。
但是有的孩子就做不到，当他们想坚持自己的想法时，家长总是会一本正经批评他们。孩子明明很难过，觉得很委屈，但是家长的一些行为又会让他们觉得自己是错的。
这种迫不得已的懂事会让孩子闷闷不乐，害怕下次再遇到这样的情况，他们就会隐忍自己的需求。
3、习惯性去讨好他人。
孩子懂事还会体现在一个地方，就是为了保护自己，他们会选择性去讨好别人。因为长时间没有人照顾到自己的情绪，会让孩子们觉得自己不是很重要。
为了能得到他人的关注，孩子们反而会先照顾他人的情绪，这样的孩子就会有“讨好型”人格。
孩子注意力为什么不集中？
注意力不集中，就不可能好好听讲，听不好课，就没有好成绩，发展严重了，就会影响学业。如果再伴有多动、冲动，医生就会告诉家长，这孩子可能患有一种叫做“注意缺陷多动障碍(ADHD)”的心理疾病，可不是贪玩和淘气的天性所致。
中国孩子注意缺陷多动障碍的发病率约为3%~13%，目前医学还不完全清楚发病原因，但研究者普遍认为：环境与教育对注意缺陷多动障碍有一定影响，如早期智力开发过度、学习负担过重、环境压力过大、带养人教育方法不当等都可能导致本病。
首都儿研所心理专家王贺茹说，独生子女从小到大都是家里的焦点，一个孩子身边至少会围着4位家长。被关注度太高直接导致的后果是——当孩子做一件事时，总会有不同的家长给予不同的意见，或者当孩子在做这个家长吩咐的事时，又会有另一位家长让他做另一件事。更有甚者，对于孩子做的一件事，家长们有的会批评，有的则赞同，如此种种，都会让孩子的思维总是处于无所适从当中。
例如第一种现象，孩子做一件事家长给予不同意见，会使孩子无法对事物形成独立的概念和判断，不知道哪种说法才是对的。
而第二种现象，也就是孩子做一件事时，家长又吩咐另一件事，会使孩子的思维总是处于切换和跳跃当中，对事物的注意力无法集中和持久，容易养成一心二用的习惯——一件事尚未做完，又去做另一件事。
第三种现象，即家长对孩子的评价不同，则造成孩子对事物的认识混乱，难以统一，最终难以形成正确的是非观。
除了这些，大人常常在孩子玩耍时“寓教于乐”也是不好的。因为孩子玩耍时往往是集中注意力的时候，而大人经常打扰孩子，也容易使孩子注意力分散，养成一心二用的坏习惯(相关文章请见健康时报407期12版《“寓教于乐”别太频繁》)。其实要想避免孩子出现注意力障碍，家长在孩子很小的时候，尤其是在入小学之前，就应杜绝以上
现象的发生，不要忽略注意力集中能力和持久性的训练，让孩子养成专心致志的习惯。已经出现注意力障碍苗头的孩子，家长正可利用假期与孩子共处的机会，在长辈内部达成一致，尽量不在孩子做一件事时打扰他，慢慢地改变教育方式。在游戏中使孩子学会自我控制，对好的行为进行强化。
孩子是凭着感觉过日子的，对他们来说，一就是一，二就是二，因此，家长不要在无意中使孩子的思维茫然找不到方向，可以使用奖赏性条件反射的方法训练他们的注意力和行为。
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