高二作文。
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哭过的夜高二作文 篇1
当新学期的铃声响起的时候，当高考英雄榜上的人物改头换面的时候，当开学典礼上的国歌响彻礼堂的时候，又是九月，又是枫叶飘香的季节。怀着几分往日的失望，带着几丝未来的期望，我跨入了高二年级。
依旧是那个教室，依旧是黑板白字；政治老师滔滔不绝的继续着他的马克思理论；物理课本上的文字依旧那么枯燥；每天除了学习还是学习。
昔日的同窗好有友各奔东西，仅剩的几个也因各自的学业而自顾不暇，面对一室陌生的面孔，我觉得自己就像一个极端孤立者。
没有人听我倾诉，没有人分享我的欢乐与忧愁。
晚风轻扶的时候，我感到一丝失落。
安静祥和的深夜，我把一点点失落藏到日记里。厚厚的一本，一如那串风干的菊花，淡淡的花香透出无尽的忧伤。
少了当初的那种顽皮，多了一份稳重的成熟。
数学课上不再钻牛角尖，语文课上的滔滔不绝变成静静默听。
一个人的日子里，我整天埋在书堆里。厚厚的，一堆又一堆。
我感觉自己就像一条毛毛虫，只有拼命的去磨，才能炼出一对可以经历风雨的坚硬翅膀。
几许失落，几丝忧愁，几多磨练，无限憧憬。高二了我的心情如此。
哭过的夜高二作文 篇2
这是我和哥哥之间的一切。这让我感到内疚和焦虑。今天，我只是喜欢喝酒。
我哥哥比我大三岁。他初中二年级。他说他比我大。他是我哥哥，但我为他感到难过。看到他，我就自责。为什么我们会形成如此鲜明的对比？
我记得我五年级开始的时候，下午放学回来，正在写作业的时候突然回来了，故意吓唬我。吃饭的时候，因为家里用的是小方桌，一个人坐着的时候，哥哥总是和我抢着坐在前面。对于哥哥来说，做前期工作当然要看电视，又怕电视剧。我坐在前面。虽然看电视，但是想看《甜蜜英语1 1》，讲的是小学英语单词和英语作文。
就在我们两个又在争桌子的时候，我妈肯定出来调解的时候，我妈会先说我哥两句，我不知道怎么让我姐学，我不知道怎么做哥哥，怎么学我姐。每次听到这些话，我都会主动让哥哥去，尽量不去抢他，因为我知道，作为一个三好学生，十好少年，我必须既擅长学业，又擅长举止文雅，尊重长辈等等。我没有权利和我哥哥吵架。
每次考完试，总听到两种声音。第一，会有爸妈的赞：“哎，我们女儿越来越好了。每次都是前三，继续努力，好宝贝。”然后，会有父母的斥责。“孩子，看看你，再看看你妹妹，别说成绩好坏，就看人家多听话。你这么大了，还是每次人家让你。看成绩，哪一次你妹妹不是名列前茅，考四年级二班太丢人了。向你学习。
每当过年阿姨阿姨来我们家，听到我哥的成绩，看到我获奖满墙都是，都会先批评我哥，先表扬我。听到他们的赞美我更难受。每次告诉哥哥；努力吧，兄弟，加油，但是我不好意思说出来，因为每次哥哥被批评的时候，我总是为哥哥辩护，因为他的'批评大多和我有关。每次我妈批评他，我都会深深自责。兄弟，对不起，我也不想这样。希望你的学习比我好，比我强，不希望你因为我被父母批评。
哥，希望你的学习能更上一层楼。希望你不再因为我而被父母批评。希望你年底能考个好成绩。我相信你。让我们一起努力
哭过的夜高二作文 篇3
“小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过马路应走斑马线，交通规则要记牢。”小时侯，我只是觉得这是一首轻快动人的儿歌；现在，我发现这首歌竟然与我们的生活息息相关。
上学期，在我每天上下学必经之路的斑马线上，一辆小轿车由于车速太快，尽管当时采取了紧急措施，可轮胎还是碾过了一个孩子的脚，当看到孩子痛苦地躺在地上，孩子的妈妈心疼无助手足无措的样子，所有围观的人不断地叹息着。现在当我脑海中回想起那一刹那时，心中还是感到很害怕。不遵守交通规则，真是害了别人又害了自己呀！
现在这种行为已经很少了，取而代之的是文明交通，礼让三先。因为每天都有警察叔叔到学校路口站岗执勤，维持交通秩序，护送我们小学生安全过马路。无论他们工作有多累，有多辛苦，都能做到风雨无阻。
另一方面，作为小学生的我们更应该自觉地遵守交通规则，过马路时一定要走斑马线，千万不能闯红灯，更不能为图一时方便随意翻越马路护栏。
我要向人们大声呼吁：请对生命多一份敬意，过马路请走斑马线，开车请减速慢行！这样会使我们出行更有一种安全感、幸福感！
哭过的夜高二作文 篇4
据说所有的老师都很爱她的学生，所以我就介绍一下我的语文老师，她是怎么关心我们的，还有杨的教学水平，长相，爱好等等。
好了，我说了很多。让我们介绍一下我的语文老师。
我的语文老师是杨老师。我很爱她，喜欢她。
我的语文老师杨老师，一双水汪汪的眼睛，浓眉，渐尖的鼻子，樱桃小嘴，敏感的耳朵，瓜子脸，棕色的长发，很好看！不要以为杨老师只是漂亮。其实杨老师经常出去比赛，每次都是拿大奖，不是一等奖就是二等奖，但是太神奇了！杨先生上课也很好，说话像专家。我很喜欢杨老师教的语文课，就像所有的老师都不会这样说话一样。
杨老师没有什么特别的爱好，就是喜欢看书。而且她看的书都是半写半白的，我们根本看不懂。当杨老师看到书中一些好的单词或句子时，她会记住它们，并在写作时使用它们。杨老师也爱写，写得很好。我很佩服她，也很羡慕她。
我仍然清楚地记得，我和刘思雨在上次儿童节去看演出时迷路了，我们俩都被指责没有跟随球队，所以现在我们迷路了。我们匆匆忙忙回到教室，但是我们班的学生都回来了，但是老师没有谈论我们。
我清楚的记得初三上学期，我们很多人卖零食。老师发现了这件事，批评了我们。让我们写一篇500字的自我批评，让家长写一篇400字的未来规划和如何批评我们。
我们的老师杨给了我们很多作业，我们都很不开心，不喜欢做作业。但是，我从来没有这么想过，虽然嘴上这么说，但心里并没有这么想。因为，我知道，老师是为了我们好，考试不允许有错别字。
你的工作在当下，却在建设祖国的未来；你的教学在课堂，你的成绩却在祖国的各个方向。
你的位置永远不会改变，但你的足迹无处不在；你的太阳穴总有一天会灰灰的，但你的青春会永存。
在我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明的路上，你们用生命的火炬为我们开路。
老师的春风每天都沐浴着我的心。
一个好老师胜过千本书。
杨老师，我喜欢你，更爱你。
哭过的夜高二作文 篇5
在草生长和莺飞的季节，流水会流下来。阳光下，悬崖上几朵倔强的马兰花无声地开放着。哦！原来是他们最亮的笑脸。
——铭文
林清玄曾写道：“苦中作乐；活在烦恼和智慧中；活在不安中，活在休息中。这是面对人生苦难的最好方式。”或许，这也是对这些最美的孝顺少年最好的诠释。
面对突如其来的家庭变故，他们没有倒下；面对父母的疾病，他们心存感激，用自己的双手对抗疾病；面对父母的离去，他们没有后退，而是咬着牙，用瘦弱的肩膀撑起了全家的天空！虽然生活给了他们太多的意外，但他们从不轻易放弃，从不回想，也从不抱怨生活的苦难。他们感恩，感激每一个帮助过他们的善良的人，感激父母给了他们生命。
龙应台曾经说过，“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓的父女母子之情，只意味着你和他的缘分，就是这辈子一直看着他走远。你站在小路的这一头，看着他消失在小路转弯处，他背对你说‘不要追’。”但是最美丽孝顺的少年却不是这样。他们固执地转身跑回父母身边。和父母一起受苦。对他们来说，父母在的地方，爱情就会绽放！
看到母亲的身体越来越瘦，脚步越来越轻，面部表情越来越孤僻，饱受病痛折磨，人们渐渐退到了阴影里。小邵帅把自己的骨髓给了妈妈，照顾妈妈。他没有害怕，也没有退缩。他总是感谢母亲给了他生命。面对困难，他总是面带微笑。最怕天黑，他开始了夜路。他一直很坚强，看到妈妈被推进手术室也流泪了。他没有让妈妈看到他的背影，而是让妈妈看到了他的坚持，看到了他的孝顺，看到了他的笑脸！
还记得那两个失去父母的弟妹吗？家里没有收入来源，还要照顾老人和重病的奶奶。我的姐姐和哥哥每天一完成作业就在地里干活。懂事的弟弟感谢妹妹的爱，一直想帮她分担，心疼的妹妹总是偷偷从弟弟的篮子里拿出东西放进自己的篮子里，减轻弟弟的负担。弟弟妹妹相依为命，细心照顾奶奶，生活处处充满温馨。我姐姐领奖时，她把奖杯举得很高。为了感谢那些帮助过他们的人，也为了让他们的妈妈看到她照顾好弟弟，让妈妈看到他们现在的幸福。
的确，上帝可能已经为他们安排了一次苦难之旅。但是《小王子》说，当你有一朵玫瑰时，你对它有责任，它就成了世界上唯一的玫瑰。因为你的爱，它是独一无二的。他们的青春也是一样，因为他们的努力，他们的辛苦，他们的感恩，让他们的人生独一无二。
面对独特的生活，他们没有退缩，他们心存感激，亲手装饰。以孝渲染人生的天空；乐观地为前路铺绿草：用力量点亮他们的路灯；微笑，用感恩的心迎接自己美好的人生！
(容易如老师指导)[读后感大全 DHb100.CoM]
哭过的夜高二作文 篇6
1.有这样一句话“人有两个宝，大脑和双手”，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。
2.突然下起了大雨，我们躲到了树丛里，大雨很快过去了，我发现小溪两岸的许多花草都低下了头，只有那株野菊正昂首挺胸、屹立不倒，爷爷又告诉我：“这野菊一年四季都深深扎根黑土里，无伦是肥沃的土地，还是贫瘠的瘦地;无伦是平坦田边，还是陡削的沟坎，只要有一点土，就会深深扎下了根，蓬蓬勃勃的生长……”我深深被野菊的精神打动了。被野菊精神打动的不仅仅是我一个，还有宋朝诗人朱淑贞，他写下的"菊花"诗：“土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。”这“土花”不就是指“野菊”吗?
3.识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沈稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深义。
4.决定放弃但不知究竟能否成功。信念只在一瞬，动作却需永恒，虽然这种永恒只需一年半，但的确考验着我的意志。一年半的放弃或许枯燥而又单调，但恰好为将来的重拾奠定了坚实的基础。但愿在众说纷纭的彷徨之后，在理想与现实冲突过后，在信念与行动冲突过后，我能冷静下来，停下脚步，省察来时经过的路，寻找即将行走的路。“吾已往之不谏，知来者之可追”。放弃它，我就找到了那条我将行走的路。
5.父亲给与我们做人的道理、生存的技巧，教会我们要坚强、要率真、要有毅力。所以我们今天的坚强、毅力、生存之道都有父亲的影响。
6.你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗?
7.当生活给我们了悲伤和痛苦后，我们不要悲观，而是要用微笑去面对，因为这样我们就会走出困境，向着光明迈进，生活也会因此变得更好美好，所以说我们要用笑容面对生活，生活就会回报给我们笑容。
8.在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳!
9.书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
10.北大荒你不喜欢吗喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。
哭过的夜高二作文 篇7
肃杀的秋风拂过我的脸，父亲的嘴一刻也停不下了，总是扯东扯西。不知不觉，时间过去……
时间好宝贵的。可惜，落叶也许受不了父亲的唠叨，悄悄地回到大地的怀抱。落叶归根。我总笑着说，父亲啊，你说，你这么“健谈”，以后到了更年期怎么办啊，我会不会，被你的唾沫淹死啊？父亲一笑而过，只是此时，不免要抬头望天，惆怅地望望那渐行渐远的夕阳，轻叹一声。
那夕阳煞是好看，黄澄澄的圆盘，被金黄的光芒包围，再是淡淡的嫣红，最后才是若有如无的黛色。我不懂，父亲为何轻叹，不懂。大人的世界总是太深奥了。(投稿 )
直到，我读到一句话：“夕阳无限好，只是近黄昏”我茫然了，可我好像又懂了……
母亲坐在我脑海中总是慈祥的，从未改变。母亲的爱是浓浓的，是无时无刻都在的。我知道，在我遇到困境时，母亲与我同在。可是，母亲老了……
惨白的脸，数也数不清的皱纹，还那有刺眼的让我睁不开眼睛的银丝。无一不显出母亲老了。再也抱不动我了；再也不能与我共同嬉戏了；再也不能……我知道，母亲老了，真的老了。
我还记得，在学校没得奖时，我用那直让厌恶的笑，来掩盖我内心的失落。回家后，我哭了，肆无忌惮地哭了。我还记得，母亲那愠怒的脸庞，那严肃的口气。母亲对我说：“输不起，就别想赢！”
我记住了，输不可怕，怕输才让人厌恶。
十三年来，是谁在我耳边谆谆教导？是谁在我跌入低谷的时候，给我鼓励。是您，我敬爱的父母亲。
等你们老了，我来当你们的拐杖。等你们老了，我来与你们说话。等你们老了，我来照顾你们。等你们老了……
哭过的夜高二作文 篇8
生活中有些人对事情总是百分百的认真，从不含糊，但这类人通常得不到周围人的欢迎。为什么呢？因为他们不懂得适当糊涂的重要意义。
适当的糊涂是一个人有良好修养的体现。有人在台上发言，将“莘莘学子”说成了“xinxin学子”，台下立即有人起来指出，弄得台上的人十分尴尬。乍一看，台下的人似乎很正直，做事认真，值得称赞，实际不然。众目睽睽之下指出别人的错误，势必会使人难堪。这样做的人事先肯定没考虑过这一点，更重要的是，这样做表明了他是一个不懂得宽容别人的人。“金无足赤，人无完人”，每个人都会有出错的时候，不能包容别人的人，肯定是个修养性差的人。一个不懂得包容别人的人是很难受人尊重的。而要包容别人，就得学会适当的糊涂，当你装糊涂包容别人的时候，周围人并不糊涂，他们会理解你。这样，你的修养就得到了体现，人们会因之而敬重你。
适当的糊涂在体现你的良好修养，为你赢得尊重的同时，也充当了你良好人际关系的润滑剂。生活中有些事有弄清楚的必要，有些事情弄得太清楚，就反而有害了。关系再亲密的人，也需要保持一定的距离才能维持这种亲密，这就是所谓的“距离产生美”。普通的人际关系，也需要这种距离感来调节才能顺畅。当对别人的
一切了如指掌的时候，距离感也就不存在了，别人会觉得自己被你看透了，因而对你产生厌烦与排斥。而你如果保持适当的糊涂，该清醒时清醒，别人就会觉得与你交往有乐趣，从而乐意同你往来，慢慢地，你的人际关系也就顺畅起来了。
除此之外，适当的糊涂还能为你营造良好的心情。在这个言论自由的社会，是是非非总爱依附嘴巴飞扬，周围人的闲言碎语，可能会时不时地关系到你，并且通过各种途径传到你耳中。这时，不妨做个糊涂人，装作一切不知道，否则，非要弄个清楚，辨个明白，不仅于事无补，反而会给自己增添无尽烦恼。而做个糊涂人，“走自己的路，让别人去说吧”，相对就要明智得多：既不费精力，又不寻烦恼。何乐而不为呢？
由此可见，适当的糊涂在现实生活中的意义是十分重要的。因此，在一些非原则性的问题上，我们不应过于认真，有时，也要学会适当的糊涂一回。
简评：清人郑板桥有句名言“难得糊涂”，好多人把它挂于厅堂，置于案头，压在玻璃板下，书在折纸扇上，以便时时、处处提醒勉励自己，好做个糊涂人。人们如此并不遗余力地让自己随时触目可及，除了表示对它的钟爱之外，还说明人真的要做到“糊涂”并非易事。作为一名中学生，作者大概也有同感，于是从三个方面分析了“做人当糊涂”的道理。如果我们仔细想来，平凡的日常生活中，不是时时处处都有重大原则考验着我们，人与人之间在非原则问题上“糊涂”一点的确没什么不好。不是要建立和谐社会吗？设若人人都把眼睛睁得大大的，把什么都弄得清清楚楚的，一个个针尖对麦芒，你活得累不累呀？
