小学述职报告。
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小学述职报告【篇1】
各中小学：
过去的一年，全区教育系统乘势而上，在20xx年教学质量大幅提高的基础上，又上新台阶，基本形成良性发展的态势。在新的学年里，我们将在区教育局提出的“三精”管理精神指导下，坚持以“聚焦队伍，聚焦科研，聚焦课堂，聚焦质量”为工作主线，以“宏观思考，中观构建，微观抓实”和“抓微观，抓具体，抓落实”为工作策略，进一步强化教学中心地位，以全面提高教育质量为所有教育教学活动的出发点和最终归宿，与全区中小学校和一线教师共同做好以下工作：
一、聚焦队伍
只有高素质的教师队伍，才有高质量的办学水平。所以，我们应该始终把教师队伍建设放在工作首位。
1、以进一步充实教研队伍为契机，努力打造一支学科配套、职业精神和学术水平一流的教研队伍，充分发挥教研队伍的研究、指导和专业引领作用。
2、扭住全区教师队伍素质提高不松手，为真正落实教学中心地位，全面提高教育质量打下坚实的基础。
（1）在龙教党组[20xx]7号《龙泉驿区骨干教师队伍建设实施意见》文件精神指导下，加快我区骨干教师培养步伐，外引内培，努力打造一支数量充足，质量一流的名优教师队伍。
（2）加大全区学科教研组和备课组工作力度。学科教研组和备课组工作相对薄弱已成为我区校本研修工作和教师队伍建设良性发展的瓶颈。本学年将对学校教研组和备课组工作提出规范要求，加大对教研组、备课组工作的指导和考核力度，开展全区性先进教研组评选表彰工作。
（3）继续实施《龙泉驿区教师素质提高工程》，本学年主要抓好以下培训工作：
1、20xx年新教师岗前培训；
2、以学科为单位开展教研组长二级培训；
3、第三届区级骨干教师培训；
4、第二届校长岗位培训；
5、全区中小学教科室主任研修活动；
6、全区教师专业技能考核的组织实施工作。
（4）进一步加强《龙泉教育》网站建设，通过网络教研，为教师的交流、互动互助、成长提供平台。
二、聚焦科研
继续牢固树立一个理念：只有教育科研才能促进教师的发展、学生的发展和学校的发展；只有教育科研才能高质量地实施以新一轮课改为核心的素质教育。
1、大力开展好“十一五”区域性龙头课题《校本研修促进教师专业化发展》的研究，努力探索促进我区教师队伍建设的有效机制、途径和方法，激励广大教师在实践中提高，在研究中成长，使该课题研究在本学年取得阶段性成效。
2、继续以《龙泉驿区“十一五”科研规划指南》为指导，做好“十一五”第二批区级及以上课题的申报，立项，开题等工作；指导好“十一五”已立项开题课题的研究工作；开展立项课题阶段性成果的考核，评选工作和xx—xx年度科研成果的审核表彰工作。
3、开展好全区第八届专题研讨活动，主题是：“促进师生教与学方式的转变”。
4、大力扶持我区部分学校湧现出的教育教学改革和教育教学管理改革探索，总结并推广他们的成功经验，在全区掀起一轮以落实教学中心地位为宗旨的改革热潮。
三、聚焦课堂
教学质量来自于课堂效益，来自于教学常规的真正落实。近几年来，随着新课程的不断推进和教学中心地位的进一步落实，我区课堂教学效益不断提升，教学质量不断提高。但是，我们必须清醒地看到：我区尚有部分教师常态课堂教学效益不高，教学常规不落实，这是制约我区教学质量良性发展的瓶颈。
1、学习借鉴江苏后六中学“常规+落实=奇迹”的成功经验，大力将教学各个环节的常规要求落到实处，贯于始终。
（1）本学年区教培中心将重点制定并督促落实课堂教学的课前、课中、课后三个环节的常规要求，引导教师认真思考：
课前：
1学情是否把握，目标确定是否符合学生学习最近发展区；
2重、难点知识的确定，能力要求是否符合课标（高考考纲）的要求；
3教学过程的设计是否尽可能考虑让学生充分参与学习；
4是否有教学过程调控预设。
课中：
1是否重视教学情境创设；
2学生参与学习是否充分有效；
3是否进行有效检测、反馈、矫正；
4是否做到了知识真正过手。
课后：
1是否做到了课后的即时反思和阶段反思；
2是否通过作业批改、师生交流做到了教学信息的收集和处理；
3是否做好了个别辅导工作。
（2）进一步落实《龙泉驿区教学常规评价要点》，力争大面积教师的常态课堂教学达到“四必须，四不准”的课堂教学底线要求。
2、组织实施好龙泉驿区第八届课堂大赛。以此为契机，结合全区第八届“促进师生教与学方式的转变”专题研讨会和我区部分学校课堂教学改革探索，引导广大教师发扬光大我区教改成功经验，借鉴“洋思经验”，“杜朗口经验”和“后六中学经验”，在全区掀起研究课堂教学、优化课堂教学、提高课堂教学效益的热潮。
四、聚焦质量
教学质量是学校发展的内在动力，是基础教育的永恒主题，是素质教育的根本所在。为了实现区委区府对我区基础教育提出的宏伟目标，我们更要乖势而上，在区教育局“三精”管理精神指导下，坚持以教学为中心不动摇，坚持遵循规律不动摇。
1、找准薄弱环节，推进全区学校尽可能均衡发展。在义教阶段要继续抓好村小和薄弱初中教师素质和教学质量的提高及初中学生学业两极分化问题。
2、继续扭住基础教育的出口质量提高不松手。一是大力抓好高08届“一摸三诊”的质量诊断、分析、研究和指导工作，努力实现区教育局08年奋斗目标；二是夯实高一、高二教学过程，为普通高中教学质量的良性发展打好基础。
3、充分发挥职教教研联组的作用，加强联教文化课功能化和双师型教师素质提高的研究。
4、进一步加大对命题和教学质量的考核，评价力度，为全区课堂教学导好向。
5、坚持每周一次的中小学集体督导评估工作，加大对学校教学过程的指导、考核力度，全面提高各个年段的教学过程质量。
6、遵循研究、指导、服务的工作宗旨，为全区学校和一线教师服好务。
小学述职报告【篇2】
“光阴似剑，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。今年我任教四年级的数学，在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和快乐。懂得了学生学好数学的重要性，它来源于生活，又应用于生活，它对儿童的发展是多么的重要。回想这学期以来的教学工作，具体总结如下:
一、在教学工作中
（一）、能认真备课，学生进入四年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。学期开始时我对学生的了解不够，学生平时作业完成得也很好，可是期中考试全班有十多个学生不及格。我很意外、很惊奇，这是怎么回事呢？我就找他们谈话。才知道这些学生平时的作业都是抄别人的。通过检查我才发现差生较多，书本上的知识怎么讲他们都不懂。如果把书本上的知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了。因此，备课时多备他们，视为重点内容之一。并设计各种利于吸引学生注意力的有趣教学情景，课后及时对该课作出总结。
（二）、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的，学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。
二、精心设计作业，提高作业的含金量
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学
小学述职报告【篇3】
小学一年级语文教研组工作总结
一年的时间过得飞快，不知不觉间我们的教研组也已经度过了一学年的辛苦和欢乐。回顾这一年，虽然我们有着许多的困难和挫折，但是我们也饱含着收获和成长。在这里，我将从以下几个方面，具体总结小学一年级语文教研组的工作：
一、教学目标的明确
我们教研组在开学前就已经确定了这学期的教学目标，分别为启蒙阅读、基础识字和简单写作。这一目标的确定既给了我们统一的教学方向，也带给了我们信心和动力。在教学过程中，我们一直努力贯彻教学目标，让孩子们在轻松有趣的氛围下，有效地掌握语言的基本技能。
二、课程内容和教学资源的整合
面对小学一年级语文的特点和学生的需要，我们教研组深入研究探讨，并整合与之相适应的优质教学资源，让孩子们能够在真实的语言环境中学习语文。我们整合了数学、音乐、美术等科目，开展了多种语文活动，如角色扮演、手工制作、比赛游戏等，这些活动既丰富了孩子们的课外生活，又加强了语言技能的培养和实践。
三、教师培训和团队建设
为了提高自身教学水平，我们教研组成员积极参加各种形式的师训活动，在教研会中分享心得体会，互相支持和帮助。同时，我们也建立了微信群，共享资源，及时交流，解决教学中的困难。这些师训和团队建设的活动，大大提高了教师们的专业素养和团队合作能力，让我们更加有信心投入工作，不断创新教学方式、方法。
四、家长互动和反馈
教育是家长和教师共同的事业，我们教研组与家长保持沟通，充分了解孩子们在家的学习情况，家长的反馈和意见也是我们教学改进的重要依据。我们开设了微信群，及时发布学校的动态和孩子们的生活，同时也鼓励家长发表自己的看法和建议，提高家长的参与感和责任感。这样的交流反馈，让我们与家长共同肩负教育的责任和使命。
总之，小学一年级语文教研组的工作虽然充满了挑战和压力，但我们仍然满怀热情、充满信心和活力。在最美的时光里为孩子们的成长和未来打造坚实的语文基础，这是我们教师们不变的职业追求。相信在未来的工作中，我们会继续发挥团队合作和创新的精神，共同为孩子们的幸福发光发热。
小学述职报告【篇4】
小学一年级语文教研组工作总结
一、开展教育教学研究，推进教学改革
语文教研组积极开展教育教学研究，持续深入推进教学改革，多次召开会议，公司向各同事分享教育教学心得体会和经验教训，进行交流和研讨。
在语文教育教学方面，教研组成员注重培育学生的语文阅读习惯、阅读兴趣和语感，针对学生的不同情况、不同特点和不同需求，注重对学生进行个性化教育，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
二、积极开展教师专业培训，提高教学水平
为了更好地推进语文教学改革，语文教研组积极开展教师专业培训，帮助教师熟悉新的教育教学理念和方法，提高语文课程设置和教学的专业水平。
在培训方面，教研组以集体备课、教科研讨会、课堂教学观摩等方式为主要形式，针对不同的教学课题和学生情况，注重对教师知识技能、教学策略和课堂管理等方面进行系统培训，帮助教师更好地掌握课程核心和教学重点。
同时，教研组不断创新培训方式，开展教学案例研究、教学反思、教学悟道等形式，由此提高教师课堂教学育人效果。
三、教育信息化，打造创新课堂
为适应新一代学生的学习需求，语文教研组注重教育信息化，积极探索教育信息技术在教学中的广泛应用，更好地引领新时代小学一年级的语文教学改革。
在教学软件方面，教研组在课程教学设计中加入了“智慧课堂”等工具，让课程更加有趣、生动和实用。引入多媒体教学、MOOC在线课程、微课堂等新教学模式，充分利用教育信息化手段，为学生营造更加活跃、自由、开放的学习环境。
同时，教研组积极探索在线教学、云备课、在线交流等教育信息化方式，并提出相关规范和指导意见，助力教师更加科学化和规范化地开展教育信息化工作。
四、完善考试制度，促进教育公平
为推动教育公平，教研组逐步完善考试制度，减轻过高的单一评价的压力，摒弃“应试教育”的偏向，推崇“人本教育”的原则，让学生真正体会到学习的快乐和幸福。
教研组根据学生实际情况，积极探索科学化的评价方式。通过日常考试、测验、实物表演、书面作业等多元化评价模式，强化“深度学习、创新思维”的评价理念，让学生提高实际应用能力，塑造科学人文意识，实现学与教实际接轨。
其中，在语文阅读方面，按照学生不同的阅读水平，分别采用阅读检索、速读表达、阅读研究、阅读写作等多元化阅读教育模式，帮助学生更好地习得语文知识和核心思想。
总之，语文教研组始终本着为学生提供最好的教育教学，打造最好的学习环境，实现小学一年级语文教育的创新和全面发展的目标，努力实现“不同凡响”的小学语文教学品质。
小学述职报告【篇5】
2023年小学年终工作总结
为了在假期前学校各项工作落实到位，为了在假前更好地回望过去的一个学期，吸取过去一个学期各项工作中的经验，更好地弥补在过去一个学期工作中的不足，为了对过去的一个学期做一个更全面，更细致的总结，也让所有教师铭记经验和教训，12月13日，良曲乡小学在校长江央江措的主持下一连开了三个会议。
学校后勤工作会议，在会上江央江措首先对学校后勤工作给予了极大的肯定，对食堂工作人员能够在过去的一个学期中工作认真负责的态度，不怕吃苦，任劳任怨的工作作风进行了大力的褒奖。他强调，食堂食堂工作纷繁繁重，但我们的食堂工作人员还是能够一丝不苟地完成食堂工作，没有一位家长不满意，没有一个学生表达过对食堂饭菜，食堂工作人员的不满。他更要求食堂工作人员要在以往的基础上做的更好、更细。在学校后勤校长多吉的统筹管控下，在所有后勤人员一起努力下，在过去的一个学期我们学校住宿生管理工作，学校卫生纪律情况，饭菜质量情况等都比往年有了显著的提升。后勤各项工作也比以往更加有条理，更加的完善，后勤管理更加的务实高效。最后，江央江措校长嘱咐所有后勤工作人员虽然很多工作都落实到位了，但还是有不足的地方，如学生浪费剩菜剩饭有待解决，电的浪费情况有待采取措施等，更要求所有后勤工作人员要精益求精，齐心协力，要在下一学期各项后勤工作措施落实有序，争取取得更加显著成绩。
在学校中层工作会议上，江央江措校长对比如县教育局各科室对学校各科室的考评进行了又一次反馈和说明。他强调学校党支部，后勤，德育，财务，电教等科室在过去的一年中都能够在工作中积极主动，踏实肯干，出色地完成了各项工作任务。央加书记也在会上强调，虽然在这个学期我们完成了学校各项工作，但工作中还是有很多的不足，还是有很多有待提高的地方，她呼吁所有中层，在寒假期间加强自身学习，多读书，提高自己的能力，在新学期以更好的状态展开新的工作，最后，最后，江央江措校长强调希望所有中层都能够更加地团结务实，成为能干事，肯干事，干好事的中层领导班子。
在全校教师大会上，江央江措校长对过去一学期的工作进行了回顾，并进行了详细的总结，对老师们在上一学期取得的成绩给予了极大的肯定。也要求所有教师不要满足于现在的成绩，比如教育竞争力在逐年提升，我们都不应该躺在过去的功劳簿上，要乘胜追击，走到比如教育的前列。最后，江央江措校长针对我们学校的教育现状，要求所有教师都要加强责任意识，责任承载我们学校未来，良曲乡小学的辉煌，你我都有责任，我们都不能放弃，不能松懈，对学生，对学校，对家长，对社会的责任，因为我们所有老师胸中的责任感会让我们良曲乡小学更加有凝聚力，竞争力。
小学述职报告【篇6】
一、坚持正确的办学方向，加强组织领导。
一年来，我校始终认真贯彻党的教育方针，以“德、智、体、美、劳全面发展的合格人才为办学思想，以创办一所具备一流管理水平、一流教育质量、高素质教师队伍，具有时代特点又有办学特色的学校为目标，充分发挥党组织的政治核心和监督保证作用，学校领导班子充分认识到德育工作对一所学校发展的重要意义，十分重视这方面的工作。始终把德育工作当作重中之重的工作来抓，学校定期召开德育专题会议，研究和部署学校的德育工作，为了做好德育工作，学校成立了德育管理委员会，具体负责德育工作的开展。组织机构的建立，使我校的德育工作有了强有力的组织保证。
二、健全德育机构，完善管理制度。
要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有一支健全的德育师资队伍和完善的管理制度，学校充分认识到这一点，经过探索和总结，专门选拔工作能力强，业务精的优秀教师担任中层领导、少先队辅导员、班主任，，充实学校德育队伍。学校建立了由党支部、校长室、教导处、团支部、少先队大队部、班主任、家长委员会、、学校校外共建单位的德育管理网络。德育工作人员做到分工不分家，既团结协作、齐抓共管又能独立地开展工作。学校通过广泛地调查研究和征求意见，制定了《教师评比评先暂行规定》、《班主任工作管理条例》、《校园治安管理实施方案》、《环境卫生评比制度》、《学生违纪教育办法》、《教师德育考评细则》、《教师请假制度》《小学生素质目标》、《各年级学生家庭品德形成性教育指标》、《班级班规》、《班级管理日志》等有关德育管理制度，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
三、注重德育科研，提高德育科研水平。
学校树立“科研兴校”的办学理念，努力提高教师德育研究水平， 我校积极组织开展德育研讨会、交流会，提高德育师资的德育能力。我校一年来召开三次德育研讨会、五次班主任经验交流会、九次少先队辅导员会,定期总结交流。召开两次家长座谈会和创建交通安全文明学校工作总结会，接受家长、社会的监督和建议，坚持民主办学。我校还充分利用“校讯通”、板报、宣传栏、国旗下讲话、主题班会，法制副校长专题讲座等德育载体，挑选业务精、教学效果好的教师任教思想品德，发 挥思想品德课的主渠道作用，对学生进行爱国主义、理想前途、道德情操、法纪意识和安全意识，养成习惯的教育。培养学生热爱家乡的观念。学校积极开展心理健康知识讲座及青春期教育，让学生既有一个健全的体魄又有一颗健康的心。
四、加强政治理论学习，提高教师德育素质。 学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。本着教育者先受教育的原则，强化教师师德建设。学校做了以下工作。
1、利用每周一教职工会议，开展师德教育活动，认真组织全体教职工学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》等教育法律法规，规范教职工执教行为，依法从教，通过组织学习，不断提高教职工的政治理论素质和业务水平。
2、实施全方位德育工作制度。学校采取领导值周制：负责检查师生的日常行为；卫生值日制：负责检查学生卫生习惯，做好评比记录；少先队员值日制：负责检查红领巾佩带情况，两操评比制：负责检查学生做操情况，还建立其他各类评比制度，以此督促学校各项工作朝着健康方向发展，同时，培养每位教职工都是德育工作者的意识，形成过程育人的良好师德师风建设，提高教职工的职业道德素质。通过组织学习，学校教师的不良行为、违法违纪现象、侮辱、体罚或变相体罚学生现象、驱赶和劝退学生等现象得到根本杜绝。教师的执教行为从而走上了正规。
3、学校严格落实《中小学教师道德“十不准”》、《中小学教师“十提倡”》，严格实施“双德工程”建设，形成了以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的局面。学校有健全的奖惩制度，大力表彰师德高尚和教学成绩卓著的教师，（今年评选出一批优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员、德育标兵、优秀共产党员等），严肃处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、玩忽职守、影响恶劣，违反教师职业道德的教师，并实行德育一票否决制，把学校师德师风建设推向了新的高度。
4、班主任工作是学校工作的重中之重，是学校的中坚力量，他们工作在德育工作的第一线，为此，学校特别重视班主任工作，严格执行《班主任工作管理条例》， 班主任年初有计划，定期总结和交流。学校十分重视班级德育工作的开展，定期召开家长座谈会，积极做好家访工作，做好学生干部的选拔培养和使用。认真填写学生的操行评语。周一是学校班会课时间，班主任利用这个时间对学生进行思想品德行为规范进行集中教育，及时地纠正班风和学风。
5、根据学校德育工作计划，党支部经常组织全体教职工进行师德教育活动，要求教职工树立终身学习理念。活到老，学到老，以适应教育体制的转轨变型。在中青年教师中，开展师德方面的演讲活动，丰富了德育教育内容。
小学述职报告【篇7】
各位领导，同志：
大家好！
本人陈雪参与工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我始终在各方面都严格要求自己，注意为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教导工作有了以下几点相识：
一、以爱育爱，让工作更加得心应手。
中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避开体罚与变相体罚现象，以敬重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，专心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教导时机，给学生春风沐浴般的教导。我的学生们和我更加亲近了，平日的教导教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的教导思想与孩子们的家长主动沟通，使家长的.教导更具理性，让孩子们能够更加健康、欢乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。
在仔细学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，主动探究更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常常把语文学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，培育学生之间的互动实力，使学生的学问来源不只是老师师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。三、与时俱进，让多媒体教学深化课堂。以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们老师在教导工作中应当寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长!我努力学习相关的学问，并主动应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够娴熟制作课件，多媒体教学方式也已经慢慢的深化学生们的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，主动向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够主动参与讲课及评课活动。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。
小学述职报告【篇8】
这一年是我从事教育工作的第十年。回想起这十年的路程，感慨良多。自踏入教育这个岗位以来，我始终以“尽自己最大的努力，教育好每一个学生”为座右铭，以严谨治学的态度来对待我的工作。
一、在思想上，积极上进。
我认真参加政治学习，积极参加各种学习培训活动，做好学习和会议记录，关心时事要闻，作为积极分子，积极向党组织靠拢，并向党组织递交了入*申请书。我深知要教育好学生，教师必须先身先为范，言教不如身教。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对当今社会大环境和学生在学校学习的小环境的特点，我从思想上积极引导学生客观看待事物的态度，纠正他们的偏见和不良观念。在不断的学习中，也努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力得到不断提高。
二、在教育教学上，严谨治教。
20xx年11月，我根据学校工作需要，暂时离开我热爱的品德学科，承担了二年级5班班主任工作。这个班共有32人，其中有21名是男生，不仅极其活跃，且大多数没有良好的学习和生活习惯，女生也是那种比较活跃的。此前一些家长与原班老师之间有些误会和隔阂，因此这个班的情况可以说是比较特殊，也比较棘手的。初接班，感到很不适应。原来我一直是在高年级上课，非常熟悉高年级的学生情况，高年级与低年级的学情不同，教师无论从授课语言还是到日常管理都有很大差异。当班主任时教的是四、五年级的学生，当品社老师教的是五、六年级的学生，况且品社课与语文、数学课的内容和上课的方式有很大的差别。再者，高年级学生的学习、生活习惯和学习、接受及自我调控能力与低年级学生有很大差异。看到这一群孩子，我不禁有些茫然：他们怎么什么都不懂呀？接触一段时间后发现其实并非二年级的孩子们什么都不懂，而是低年级学生对于事物的接受方式和表现形式与高年级存在较大差异罢了。为了教育好学生，我做了大量的工作：
课前，我认真备课，由于第一次教低年级，许多知识看上去极其简单，以致不知道怎样指导学生进行学习，因为这些在我看来极其简单的东西根本不用教，应知应会嘛！可实际并非如此，这时我真的感到上课是“学生年龄越小越难上”。因此针对每一个教学上的困惑我都积极请教组内其他老师，像一直带领我们组勇往直前的周老师，数学专业精深的陶老师，语文指导出色的张老师，一直踏实认真的李老师都是我请教的对象和学习的榜样。
课上我认真讲课，与学生互动，发现错误及时承认，及时改正，不找借口。学生年龄小，不容许老师进行错误的指导和引导。
在课下，我天天紧盯自控能力差的学生，用看书、帮集体做事情等方式消耗他们那过剩的能量。时刻提醒不要做危险的游戏，帮助他们解决各种生活上和学习上的问题，引导学生多看书，激发学习兴趣。
随着我对班内学生的进一步了解，发现孩子们也有许多可爱之处。比如说他们都很单纯，很幼稚，有些孩子简直太幼稚了，我一想起来就忍不住发笑。当然，他们在一起也很气人，“屡教不改”是他们最大的恶习。
为了使这个班尽快走上正轨，我积极想办法，与每一名家长进行沟通，了解情况后再从问题比较突出的学生入手，与家长积极沟通，学习帮助家长分析孩子身上的问题所在，共同探讨教育孩子的方法，取得家长的认可和支持，有针对性地进行教育。在与家长沟通的过程中，我发现部分家长并不知道如何教育孩子，于是我通过家访、到图书馆查找借阅资料等方式结合孩子的家庭实际情况帮助家长选择教育孩子的方法，取得了一定的效果。多与家长沟通，让家长及时了解孩子的情况，是教育孩子的有效手段。现在，班级内的学生家长基本都能够配合学校工作，并且绝大多数家长都愿意积极配合。此外，我大力培养小干部，重新选了班干部和组长，通过评选优秀小组，锻炼和培养了一批优秀的小组长，使班级管理多了几名小帮手，增强了对学生的提醒和监督。坏习惯不是一天形成，好习惯也不是一蹴而就。目前这个班学生的记事、作业完成情况已经走上正轨，测验和考试成绩正在逐步缩小与年级最高分的差距，不良行为习惯的人数正在逐步减少，四分之三的学生已经具备了一定的自我管理能力，情况趋于好转。但这距离我制定的班级目标和学校的要求还有不小差距，因此我将继续努力，将这个班尽早尽快带上正轨。
三、日常工作中，乐观向上。
在工作中，我积极、主动、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，并愿意创造性地开展工作。积极维护学校利益，协调好与家长的关系，通过聊天从侧面了解学生和家长对学校的态度和看法。
我从20xx年至今一直被评为酒仙桥学区骨干教师，这对我来说既是一种荣誉也是一种动力，这种动力不断地激励我向前努力，要求我在工作中做得更好，用自己的努力去教育更多的学生，去教育好更多的学生。为此，在课余时我努力去学习教育教学理论，切实做好自身学习和对学生的指导工作。不断提高自身的素质，向身边的积极分子和骨干教师学习，积累教育教学经验和工作方法，为早日成为一名优秀的教师而努力。
这一年班主任工作繁重，无暇其他，然而工作上的不断付出与努力也取得了一些成果：
研究、展示课
20xx年5月《日新月异北京城》一课，在朝阳区做区内研究课。
20xx年5月《在家可知天下事》一课，在北京市基础教研中心主办的“课堂良好学习习惯培养”活动中进行公开展示，并获得好评。
辅导奖项
20xx年3月，荣获“飞扬的红领巾”少年儿童综合素质展示北京市决赛优秀辅导教师奖。
荣誉称号
20xx年9月被评为20xx——20xx年度酒仙桥学区品德与社会学科骨干教师
成绩的获得不仅来源于自己的努力，还在于学校领导的指导、支持和同事们的帮助。作为一名班主任老师，我要更加努力，更进一步增强自己的教学能力和水平，教育好学生，为学生今天的学习、明天的健康成长而努力。
小学述职报告【篇9】
小学德育副校长年度述职报告
尊敬的各位领导、教师和家长：
大家好！我是某小学的德育副校长，非常荣幸能够在这里向各位领导、教师和家长们汇报我在过去一年内的工作情况。
一、总体情况
在过去的一年里，我们学校继续在德育方面进行了各项重要工作。我们致力于培养学生的全面素质，强调诚信、团结、友爱、勤奋等优良品质，全面提高学生的综合能力，为学生的健康成长打下坚实基础。
二、工作亮点
（一）学习成绩显著提高
我们注重引导学生树立正确的学习态度，时刻关注学生的学习状态，加强对学生的学业指导和课外辅导，全力提高学生的学习成绩。在过去的一年中，学校中学生的各项成绩均出现了显著提高，其中优秀率和通过率达到了历史最高水平。
（二）道德素养得到提升
我们加强学生的道德教育，培养学生的德行品质。在过去的一年中，我们通过多种方式，让学生深入了解社会习俗，如何做人做事，如何理解和尊重他人的权利和尊严，如何遵纪守法，诚实守信。这让学生们的道德素养得到了进一步的提升，树立了良好的师生关系和校园文化。
（三）学校安全管理得到改进
我们加强了对学校安全的管理，优化安全预警机制，定期开展安全演练，加强灾难应对能力和安全知识普及。这使得校园安全大大得到了改进，得到了同学家长们的特别关注和好评。
三、工作不足
同时，我们也会深刻反思工作不足之处，以便有的放矢的加强工作。主要表现为以下几点：
（一）对学生心理健康关注不足
尽管我们也重视学生的心理健康教育，但是在具体工作中，我们还有很大的进步空间。我们需要进一步加强对学生们的心理疏导，让他们心理上更加健康和稳定，有利于他们更好的学习和成长。
（二）活动形式和策划能力有待提升
虽然我们关注校园文化建设，举办了许多活动，但是在活动形式和策划上还有待进一步提高。这就需要我们进一步加强对教师的培训，提高教师的参与度和能力，更好地规划和策划我们的校园文化活动。
四、未来计划
针对以上工作不足，我们将继续努力，在未来的工作中加强改进。我们未来的工作计划如下：
一是进一步加强心理健康教育，举办更多精彩活动，让学生们享受快乐的校园生活。
二是进一步提高教师的培训和能力提升，让我们更好地规划和策划校园文化活动。
三是进一步细化安全管理措施，加强灾害应对和预防，保证校园安全。
四是推进绿色校园建设，培养学生环保意识，建立循环经济的意识和行动，为未来的可持续发展做贡献。
总而言之，我们将进一步加强优质德育教育，科学谋划，持续推进，进一步提升学生的综合素质和道德品质，继续营造健康向上、和谐美满的校园文化氛围，砥砺奋斗，为培养未来的华夏未来人才而努力。
谢谢大家！
小学述职报告【篇10】
小学美术个人年度工作总结
随着本学年的结束，我作为一名小学美术教师，进行了自己的个人年度工作总结。在这一年中，我经历了挑战和成长，回顾过去，我想分享一下我的学习和教学的经验和感受。
一、学习经验
教学中，作为一名老师，我们不能只是单纯的传授知识，更重要的是要不断提升自己的综合能力。我认为，学习是我们每个人都要进行的一项重要工作。这个学期，我从学生中学到了很多，提升了自己的专业知识及教学技能。
首先，认真学习，并分享所学知识。
在教学过程中，我积极参加学习培训活动，学习教育新知识，增强自身教育素养。另外，我梳理每次教学内容，将相关的知识点提炼出来，归纳成一份全面详实的资料，以方便自己日后的备课和上课风格的改进，同时也分享给了其他老师。
其次，倾听每个学生的声音。
作为一名小学美术教师，我必须尝试听取每个学生的想法和意见。我善于观察和倾听，了解学生的思维方式，结合每个学生的兴趣爱好和特长，为每个学生量身打造他们自己的美术课程设计。
最后，注重交流和沟通。
在课堂教学中，我很注重与学生之间的沟通和交流，以便更好地理解他们的问题，从而可以更好地解决问题。同时，进行重要事项的讨论，寻找切实可行的解决方案并实施。
二、教学经验
在教学方面，我积极探索，不断完善自己的教学方法和理念，以提高教学质量和效果。根据小学生的认知能力和兴趣特点，我总结了以下一些教学经验：
第一，注重启发学生思维，培养他们的创造力和想象力。
在美术教学中，我鼓励学生不断尝试和挑战，激发他们的创造潜力。我常常给学生一个指定的主题，并鼓励他们充分发挥想象力，并自由挑选颜色、线条等等，创造出属于自己的独特作品。
第二，重视实践教学，带领学生进行实地创作。
在教学过程中，我注重让学生感受自然和社会的特点，将实践和理论相结合。学生们在外面进行自然写生和城市考察，感受社会和美术的交融。在教学设计时，我尽可能的让学生亲手操作，提高他们的实际操作经验。
第三，有针对性的进行评价。
在美术作品中，评价是非常重要的一个环节，我通常会以个人评价和小组评价的方式对学生进行评价，并给他们提供具体的参考标准。对于学生优秀的作品，我会鼓励并公开表扬，对于学生较差的作品，我会及时和学生进行沟通，指出问题所在。
三、心路历程
在本学期的教学过程中，我遇到了很多困难和挑战，但同时也获得了成长和提升。我的心路历程如下：
首先，学会与学生相处。
在面对学生们的时候，我学会了积极倾听他们的问题和诉求，关注和照顾他们的感受，以建立融洽的师生关系，让每个学生都感到被尊重与关注。
其次，发现困境并找到自己的方法。
在教学过程中，我也经历了困难和失败。例如，制定的计划未能及时完成，或者学生们的成绩达不到自己预期的水平等等。但我在面对这些困境时，意识到了其中的困难原因，并不断思考解决之策，最终找到了适合自己的教学方法。
最后，感受到了教学的乐趣及意义。
教育事业是一项非常有意义的工作，经过这一年的教学实践，我感受到了教育工作中的成就感和乐趣，同时我也认为教育工作的影响更是不可估量的。
总之，我深刻的领悟到，作为一名老师，我们不断努力提升自己，注重学生的综合素质，才能素质素质教育的推进。我深信，只要用心经营教育事业，仔细钻研和分享美术知识，心中有热爱，同学有参与，教学岗位越发美好。
小学述职报告【篇11】
本学期，总务处在教育局建设科、教仪站、安全科、财务科的关心指导下，在学校校长室、党支部的直接领导下，紧紧围绕学校中心工作，以“管理育人，服务育人，环境育人”为导向，发扬“勤快，务实，高效，优质”的工作作风，进一步优化后勤管理，强化服务观念，确立岗位意识。总务后勤工作是学校教育的有机组成部分，总务处全体同志本着为教学服务、为师生服务的宗旨，围绕学期初制定的工作目标、计划要求，在服务育人、管理育人、优化环境、保障安全等方面做了不少服务性工作，保障了教学工作、师生生活的有序进行。即将过去的这一学期，总务处还积极探索在新形势下后勤管理工作和服务职能部门的新思路与新方法，为学校各项教育教学工作的顺利开展保驾护航。
回顾这一学期内的工作，不乏亮点，但也有值得分析、总结的地方，需要反思、研究、提升，现从以下几个方面对本学期总务处的一些特色及常规工作做简要回顾，对下学期总务工作做相关谋划。
树立正确的思想理念，不断提高服务意识
总务工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，热情主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料。实际工作中，大家通力合作，勇挑重担，互相帮助，形成了良好的团结奋进的工作氛围。总务处工作人员从学校大局出发，时时处处以主人翁精神对待工作，识大体，顾大局，凝心聚力，以“勤快，务实”的工作作风，鞭策自己，激励自己，积极努力，精打细算，开源节流，加强管理，各项工作充分体现了后勤人员较高的自身素质和服务意识。全体后勤人员坚持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入实际勤检查，常补缺，多督促，发现问题或听到合理化建议，及时记下，写好备忘录，坚持认真记好总务工作日志和总务处大事记，遇事办事坚持多请示，事后及时汇报制度。
总务处坚持每天有专人巡视校园，检查水电、厕所设施设备使用状况。本学期，总务处为了学校的各维修工作及各项教育教学活动的顺利开展，积极做到及时发现问题，及时解决问题。我们注重服务意识的转变，对待各方故障、公物损坏、小型维修以及办公用品的提供，力求做到随喊随到，随报随修，并围绕学校各项中心工作提供坚实的后勤保障，尽量减少学校领导、老师及其它处室的后顾之忧。
一学期以来，我们总务处从各方面及各项工作中不断培养后勤人员的服务意识，超前意识，尽可能把各项服务内容，服务项目，服务方式考虑的周全些。
精细化管理，发扬求实的工作作风
1、加强技术装备管理，充分发挥技术装备的效率。结合学校社团的发展，充分发挥教室多媒体及专用教室设备在教育教学中的作用。
2、开学前积极谋划将全校书本提前分发到位，尤其是全校一至六年级书本直接分发到班级，解决了全校班主任开学最大的难题。此外，提前配齐各班级课桌椅，测量高度并登记造册。
3、抓校产电子化管理。校产管理历来是后勤管理工作中的难点，特别是我们实验小学，财产数量多，专业设备多，教学活动量大。本学期，在xx区教育局教仪站、财务科和学校校长室的领导下，集中精力，积极组织和依靠各方的力量，通过彻底普查，清产核资，编码登录等工作，基本实现技装网与财政网的资产一致性。
各部门的设备、仪器设施实行“日日管理，分室保管，专人使用，专人负责，专人保管”的管理体制，落实责任到人。总务处资产管理员电脑登录记帐，做到一物一卡，各部门的资产分类帐、明细帐，条目清楚。对学校校产的存放地点、数量做到心中有数。
在抓固定资产清产核资的同时，抓仓库保管室的清仓盘库，发动人员对保管室和库存物品彻底清查，弃废留新，按低值易耗品，消费品分门别类整理上架，保管室、实验室内橱柜排列整齐，物品摆放有序，种类标码醒目，帐物数量清楚。
4、结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序，各部门采购的物品一律先经验收入库，入库单记帐联随同发票送审批后报销，物品领用分专用和借用两种，各部门资产内部转移必须履行部门转移手续，经总务处调整入帐。
5、学校物资一律不外借，特殊情况需经领导批准，在总务处做好相关手续后再外借。谁借谁负责，遗失、损坏照价赔偿。
6、做好学校阳光食堂网站的维护更新工作，坚持每日进行学校领导陪餐录入工作，配合上级主管部门认真进行食品安全检查、配餐公司飞行检查，积极参加各项有关阳光食堂的重要培训，完成宣传工作。
真抓实干，认真做好后勤保障工作
1、本学期为了更好地开展好学生课后延时服务工作，校园内及时增加了照明设备，给社团教学的顺利进行以及师生放学的安全提供了保障。
2、定期与不定期经常检查学校校舍情况，发现问题及时向校领导或上级汇报，及时采取补救措施。如发现求善楼二楼走廊伸缩缝、求美楼四楼连廊下水管道有问题，总务处及时查找原因并进行了妥善处理。
3、每天定时关注网上报修，及时办理零星维修事项。不定期对学校的校舍、电器进行专项用电安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证正常的教学秩序。如全校教室和办公室的电风扇、电灯、教师办公室的空调等日常维修。
4、加强对学校设施的检查与维护，尤其是水、电、体育器材等设施，确保校园安全。
落实监管机制，规范财务管理
我校对规范收费高度重视，实行一把手校长负责制。学校收费实行统一管理，财务支出实行由部门提出申请，总务处把关，校长审批制度，学校教代会代表、财务负责人实行具体监督。在收费前严格执行报批制度并公示，并真正做到“收支两条线”。严格执行中小学收费标准，由财务室统一管理，分班分项核算，期末按实结算。
1、严格执行上级财经制度，对政策及时做好宣传、教育、公示。主动及时向学校领导汇报财务状况，以便决策处理，当好校长财经参谋。
2、根据年初预算合理安排好学校的开支，在经费使用中，分轻重缓急，尽可能地合理安排。在教学正常运转的前提下，让教学设施得到充分的改善，使教师能充分利用现代化教学手段，为提高教育教学水平和教学质量奠定了基础。
3、规范收费行为，严格按教育局、物价局、有关学生代办项目收费政策，认真落实好收费各项有关措施，采取代办项目收费公示制，及时向学生家长宣传，做到收费公开化，把工作做细、做深、做透，不强求，不硬性收费，杜绝一切乱收费。
美化环境，共建和谐校园
1、进一步美化校园环境，搞好校园的绿化工作，积极打造“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”的花园式学校。进一步规划绿化管理，保证绿化工作规范化。绿化养护坚持专人专职养护与全校师生共同养护相结合的原则，做好全校绿化的日常养护。定期为全校花草树木除虫，利用秋季为树木剪枝等。定期修剪、补种花草，使校园绿化品种多样，充满生机与活力。本学期校园绿化继续请专业园艺公司对我校绿化进行养护，通过专业人员的种植、杀虫、修剪、培土、浇灌、修补，校园环境进一步美化，学校呈现出一片勃勃生机。
2、节约用水、用电，经常查找水电有无流失、浪费现象，坚决杜绝无人亮灯、晴天亮灯的现象。
3、每天下午放学后专人巡查教室、办公室、走廊及公共区域路灯，发现损坏及时上报总务处维修，并做好记录。
牢记使命，安全工作常抓不懈
1、牢固树立“安全重于泰山”的观念，克服“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，把安全工作始终放在总务后勤工作的第一位。本学期在充分发挥护学岗作用的基础上，又在校门前安装了智能门禁，进一步强化学生上学、放学以及来访人员的安全管理。
2、明确门卫岗位责任，认真落实对外来人员登记、核查、汇报、追踪制度，加强学校财产保卫和学生安全保卫工作。定期检修学校警报设施，建立“人防”、“物防”、“技防”的安全体系。
3、地毯式检查校舍设施，及时排除安全隐患。本学期总务处每月一次组织人员对学校校舍、体育设施、水电设施等进行检查，及时排除体育器材设施、运动场、电路、水路、教室、办公室等处的安全隐患，发现问题及时维修。
4、根据区教育局《关于开展20xx年xx区教育系统“安全生产月”活动的通知》文件精神，结合我校实际情况，以“遵守安全生产法当好第一责任人”为主题，通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展“安全生产月”活动，增强学生的安全意识和自我防护能力。通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，提高全体师生安全意识，从而切实保障师生安全，维护了学校正常的教育教学秩序。
5、规范全校教师电动车、自行车、摩托车的摆放，严格管理，确保充电安全。
谋划在先，继续推进20xx年维修改造工程准备工作
本学期在校长室直接领导下，继续加快推进运动场改造出新工程准备工作。200米塑胶跑道运动场于2014年8月建成并投入使用，总面积约为4000平方米，因使用年限较长，现运动场塑胶跑道面层多处开裂、起壳，人造草坪出现褪色、场地线条松弛、草纤维脱落、拼接口缝隙变大等老化现象，既不利于体育课教学和体育锻炼活动的正常开展，也存在着一定的安全隐患。根据义务教育优质均衡发展的要求，为了进一步改善办学条件，不断提升办学水平，学校将于20xx年暑假期间实施200米塑胶跑道运动场改造出新工程。
下学期的打算及努力方向
1、进一步加强后勤管理，规范收费，开源节流。
2、不断提高后勤人员服务水平及素质，后勤服务要实现管理型向教育型转变。加强内部管理，合理分工，明确职责，做好与其他部门的协调工作。
3、落实图书馆生均增加1至2本图书的采购任务。
4、全面推进教室墙面出新工程准备工作。
5、推进20xx年技装设备添置的申报工作，进一步完善美术教室、创客教室的教学设施。
6、进一步夯实安全管理工作，消除安全隐患，创建平安校园。
7、完成车棚改造，安装充电桩，解决电动车充电难问题。
小学述职报告【篇12】
我校工会在市教育工会及学校党政领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的x届五中全会精神，按照上级教育部门和市教育工会的工作部署，以构建和谐校园和新时期师德建设为核心，以教代会的进一步规范、校务公开工作的深入和教职工之家建设为重点，以促进提高教育教学质量为目标，进一步推进教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设，切实履行工会的各项职能，团结动员全校教职工在实现“x”规划，构建社会主义和谐社会中建功立业;深入学习《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，结合“八荣八耻”活动，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，把学校工会工作做得有声有色，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、认真组织开展了我校的“规范管理年”活动、民主评议政风行风工作和矛盾纠纷排查化解工作等。
在活动过程中，我校分层分阶段认真学习活动精神，全面审视本校实际工作，虚心听取广大群众、代表的意见和建议。在建设和谐校园，全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育教学方面取得了一定成效。
二、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。
学校的首要工作是教育教学，培养跨世纪教师队伍建设是主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校教导处、教研室等开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。
(1)不断加强理论学习，提高教工师德水平。
围绕“四个一”活动，首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。我们工会积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识理论，“三个代表”重要思想和x大报告，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。并组织全体教师践行高善的师德。面对x年初的那场雪灾，我校教师慷慨解囊献爱心。5月12日下午2时许，四川汶川发生里氏7.8级强烈地震。在重大灾难面前，我校全体教工情系灾区，关注灾区救援情况。同时，校工会、德育处、少队部联合发出倡议，号召全校师生为地震灾区捐献爱心。在5月16日的募捐大会上，全校教工踊跃捐献，共捐得5000余元人民币。表达对灾区人民、灾区孩子的深切慰问。另有金秋助学活动等。
其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。近年来工会组织教师反复学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、中共中央国务院《关于加强未成年人思想品德教育的若干意见》等与教育教学相关的法律知识，通过知识竞赛、考试等各种形式检测、巩固这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。在学法的基础上，工会参与制订了学校章程和学校制度修改工作，进一步完善了《教师考核细则》、《班主任管理条例》等各项规章制度，对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。多年来我校教师没有违章现象发生。
(2)坚持关心青年教师，促进青年教师快速成长。
学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。在要求全体教职工要立足岗位成才，通过自学、函授等方法提高文化素质的基础上，工会创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。
把工会开展的“四个一”活动和教导处的教育教研活动结合起来。紧紧围绕全面提高教育质量这一中心，为教师特别是青年教师全面发展、提高教学能力和创新能力搭建平台，组织开展形式多样的教学竞赛和青年教师教学基本功竞赛活动。在活动中，教师们得到了锻炼和提高，取得了可喜的成绩，得到了上级领导部门的肯定。
由于长年坚持教育教研工作的扎实开展，我校教师特别是年轻教师成长很快。他们有的担任重担，教学成绩突出，被评为市优秀教师;有的专业成绩突出，成为市级学科带头人。
其次，工会配合教科室，组织开展教师的继续教育，紧跟时代发展步伐，提高教师业务水平。由于我校地处偏远，与外界学校、特别是先进学校学习交流不便。限制了我校教师的快速成长、培优。为此，我校主动与市一小结对，得到他们的教育教学等多方面的帮扶。另外工会还组织教师去兄弟学校、去周边的先进学校参观取经，拓宽教师视野。
三、坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。
教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。
1.坚持校务公开。
学校工会全面贯彻、执行市教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。学校党支部和工会向全校教职工全面公布学校党建、财务、基建 、职评、评先、考核、福利、教学、实训、培训、后勤等整个工作情况。同时利用教代会及时收集提案，对于能及时落实解决的及时解决，一时不能解决的则具体解释说明。设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。我校“校务公开”栏，受到老师的好评。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
2.参与学校的决策。
工会组织原来在人们的心目中只是为职工搞搞福利而已。但在近年我校全面履行工会职能，改变了以往的那种不全面的认识，不仅多方为职工谋福利，更主要的是全面的维护了职工的合法权益。使职工的权益得到了有力的保障。从制定学校的规章制度到规章制度的执行，从福利的获取到福利的分配，方案都是透明的，评优、评先进，晋级、提拨干部等都是反复公示，认真听取全体员工的意见和建议，使得我校的民主进程向前推进了一步。
工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求，学校年终考评，不称职的中层干部下一年度将不予聘任，从而形成能者上、平者让、庸者下的竞争机制。
政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。
四、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。
要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。
首先，关注青年教师的成长。我校年轻教师多，这些教师活动能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻，生活阅历浅，容易受社会不良习气的影响。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，帮助他们克服好高鹜远、燥动不安等不良情绪，逐步成长为合格的、优秀的骨干教师。
其次，关心教职工的实际困难。关心困难教职工的生活，上门做好三查一访摸底工作。做好节日，特别是春节时的慰问工作。学校教职工遇有婚丧产假、生病住院，学校工会都组织人员前去慰问，做到把关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。
五、以活动为载体，充实教职工业余生活，使教师身心得到放松，以昂扬的精神积极投身教育教学实践。
1、利用节假日组织教职工开展健康向上的文体、娱乐活动，如篮球赛、乒乓球赛、瑞云山庄娱乐等。让大家陶然了情操，愉悦了身心，增强了凝聚力。
2、开展与外校的联谊活动，与周边学校进行篮球联谊友谊赛，使得我们与周边学校关系更加融洽。
3 、在“三八”妇女节、教师节期间，工会在组织贴宣传标语、出黑板报等做好庆祝宣传的基础上，还向全体教职工赠送节日礼品或开展节日活动，送上一份温馨，带给节日快乐。重阳节组织全体退休老教师登(聚远楼)高活动，发扬了我校敬老爱老精神。
4、组织青年教师参加电脑制作大赛，提高了他们的电脑操作水平，体现了我校电脑特色水平，推动了现代化教育工作的步伐。
六、工作还有些地方做得不够：收集教职工的意见建议还不够全面，对教职工的疾苦有些还了解得不够全面;由于学校客观条件的限制，“教工之家”没有建立起来，在一定程度上也制约了教工活动的正常开展。
总之，我校工会在市教育工会及学校党政的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。
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