游戏小学作文。
写作是一种叙述事物和感情的方式，通过写作文可以释放我们的学习压力，我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。你一般写作文都是从什么地方写起的呢？也许以下内容“游戏小学作文”合你胃口！建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
游戏小学作文【篇1】
“盲人”摸人？听起来还挺好玩的吧！接下来我就带大家一起去感触感染、感触感染！
游戏规则：用双层红围巾蒙住一个小朋友的“盲人”的眼睛，再转上三圈，被蒙住的同学然后就可以开始到处摸人啦！摸到的同学还得猜猜他是谁？要是猜不出来，那可就惨了!哈哈，一定很逗人。yjs21.cOm
“幸运”的我也当了一回“盲人”。游戏开始啦！彭老师先给我蒙上眼睛，我心想：哈哈，看我的吧，我一下子就能把同学们给捉住。我一会儿跑到东，一会儿跑到西，咦？真希奇，怎么一个也抓不着？他们都躲哪去了？不行，我得使出我的绝招。于是我深深呼了一口吻，发出全力，看你们往哪躲！哈哈！我终于抓到一个人啦！让我摸摸看，咦？她是谁呢？我怎么也猜不出来，哎呀呀，真可惜，就是猜不出，看来我要前功尽弃了。真倒霉呀！
我最“倒霉”的一次比这个更惨
轮到吴子龙同学当“盲人”啦，他也是东抓抓，西抓抓，可是一个人也没抓着，后来，我看他挺“可怜”，就自己自投罗网了，嘿嘿！他还挺兴奋呢，认为是他自己抓到了我。我乖乖的硬着头皮在同学眼前学鸭子走路和至公鸡叫，大家都乐得哈哈大笑！
我发现这个“盲人”摸人的游戏实在并不难，只要蒙眼睛的时候看紧一个人来抓，他们看我诚实，良多同学都抓到我了，而我却很难抓到别人。不外我仍是非常喜欢玩这个“盲人”摸人的游戏。
实在在以前放暑假的时候，我和哥哥、姐姐在家里也玩过“盲人”摸人的游戏，始终觉得这个游戏太好玩了！
游戏小学作文【篇2】
今天晚上，我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏。
老师把我们分成六个小组，每个小组选出一个代表，到老师那里看纸条上的句子。20秒钟以后就回到小组里，用手围成喇叭形放在嘴边，对着下一位同学的耳朵轻轻地说，就这样，一个接着一个往下传，传到了最后的一个同学，就到黑板上把小组传的话写在黑板上。
接着，老师宣布了尺度谜底：学习语文就是学习怎样说话和写话。我们组写的是“细心说话就是学习的一切，”第二组写的是“听到眼睛会写字，会写眼睛，”逗得我们哈哈大笑。
最有趣的是第三句，老师的尺度谜底是“我家的狗跟老猫差不多大，样子像狮子。”可是第四组写的是“我家的豹像和老猫一样大像狮子，”逗得我们哄堂大笑。
通过这个传话游戏，我懂得了专心记，仔细听，明白说，才能把事情办好。
游戏小学作文【篇3】
今天，老师拿出许多五彩缤纷的小纸条。我们在想：要做什么呢?有的说：“要把愿望写在纸条上。”有的说：“要把特征写在上面，不写名字。”老师却说：“不是不是，我们要玩转纸条。”首先，老师像团长一样下了个命令：“先用3张纸做一样东西，时间为5分钟。”第一个被徐老师看上的是张佳乐，他的作品是“奥运三环”，老师又加了个“佳乐牌”，逗得大家哈哈大笑。这时，老师来到我的身边，把我的战车放在了上面，我心想：假如老师也把我的战车加一个“杨晨牌”，这样不知道有多好玩呢!
“抛纸条啦!”老师的话音刚落，大家一下就把纸条扔飞，我一瞧，和婚礼的现场一模一样，好热闹!可是终极，纸条像飞累的小鸟一样落在了地上。
今天这堂课好好玩啊!
游戏小学作文【篇4】
礼拜六的早上，我来到教室，老师拿出了一个神奇的盒子。她打开了盒子，我大吃一惊，盒子里装了绚丽多彩的纸条。我的心整理时起了疑问，心想：”这么好看的纸条要怎么玩呢?”原来，老师让我们折纸条，老师折的时候我一直叹息，我偷偷瞄了我同桌的作品，啊!原来她做的是”彩色蝴蝶结”。她的作品带给我了一个新的灵感。我也开始动手了，折着折着，我的作品完成了。我对自己的作品很满意。我又看了看旁边同学的作品，"蜘蛛腕表"，小台灯......
这时候，老师忽然大叫了起来：“抛纸条!”她这一喊，教室里一下子热闹了起来。可是我不敢使劲，由于我怕抛丢了，我只轻轻地抛了出去。这些不惹人注目的小纸条，给我们带来了不少快乐。
游戏小学作文【篇5】
今天，我和我们班的同学们吃好中午饭，去了操场玩“摸瞎子”的游戏。
我们先用“石头剪刀布”决定谁输了，谁来摸人，结果王佳晨中了“头等奖”。她用红领巾蒙住双眼，转了几圈，再伸出手来摸我们，她那摇摇晃晃的样子，像一只唐老鸭，逗得我们捧腹大笑。
游戏开始了，大家各自散开。有的蹲着，有的屏住呼吸，有些胆大的人，躲在王佳晨的后面，王佳晨左摸不到，右也摸不到，脸上都有汗了，她一下子急了用了必杀技——爬爬功。好不容易抓到了一只脚，一抱却是根柱子。我们都笑了，循着声音我的笑声最大，她把我抓住了。她扯下了红领巾，得意洋洋地说：“哈哈！怎么样，我抓到你了！”
唉！没办法，我只好蒙上眼睛，顿时，眼前一片漆黑，他们有些人在笑着拍手，哈哈！刘馨遥笑的很大声我就偷偷跟在刘馨遥后面，这时，刘馨遥在和别人讲话，我一下子抓住了刘馨遥，这下，我得意了……
这个游戏令我们百玩不厌，每次都能让我们玩得尽兴而归。一想起这个游戏，我就不由自主地笑出声来，真是太有趣了！
游戏小学作文【篇6】
今天，沃老师家来了一个小弟弟陪我一起写作业。写完作业，我俩就玩起了语文小游戏。
游戏可真好玩！我打开游戏目录，一眼选中了“胆小猪打针”。打针？还跟语文有关？看了“帮助”才得知，原来是找出病句错的原因。
游戏开始了，一只粉色的、胖胖的小猪走了出来，还露出了光屁股，意思好像病了要打针，怎么办呢。这是小猪展开一张病历单：“一周的夏令营生活的丰富多彩，真是让人一言难尽”。我一读，句子错了，怎么是“一言难尽”呢，应该是“回味无穷”，我马上选了搭配不当的药水，一个可爱的小女孩马上抽取了药水要给小猪打针。小猪一看要打针，就拼命地跑，我连忙移动着鼠标，追击小猪。小猪跑了好一个来回，终于被我打到了。“哈哈”小猪打了药水病竟然好了，回头笑着跟小女孩握握手。
第二题我没注意就瞎蒙了一个，结果却蒙对了“噢，耶！”到了第三题：“在联欢会上我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”，我又随便选了个“前后矛盾”，拿起针筒追着小猪打，“哇”打到了。“痛啊”小猪痛苦地叫了起来，随手拿起一个大锤子向我砸来。这就是瞎蒙的后果，只剩下一个生命了，我再也不敢怠慢了，认真思考每一题错误的原因，时间到，十道题，错了2次，只有800分，不过我还是赢了，小猪高兴地咧开嘴笑了，病也全愈了。
第二次，我玩了“虎口拔牙”。开始了，我的前面出现了一只大老虎，嘴上有根骨头，骨头上有题目，“植物与哪个词语搭配更确切？”牙上还有字供我选择的三个词语：“观察、观赏、欣赏”我当然选择“观赏”，一个大钳子就把老虎的牙拔了下来，大老虎就抱着脸哈哈大笑。这一次一个也没错，就胜利了！小弟弟看着我玩得这么有趣，迫不及待地也想玩。
小弟弟打开二年级选择的目录，点击了“小壁虎的尾巴”的游戏。屏幕上突然出现了一条蛇，怎么冒出的不是小壁虎吗？原来是蛇咬断了小壁虎的尾巴。当小弟弟做到“日月潭的是一个”题目，让我回忆起二年级的课文《美丽的日月潭》。这些题目，我很轻松地帮小弟弟搞定，最后小弟弟也赢了，他甜甜地笑了！
语文小游戏真好玩！
游戏小学作文【篇7】
20xx年，我早上刚起床，机器人为我穿上了睡衣，递上了早餐。我匆匆吃完便来到了电脑房，开启了电脑，便打开了游戏。
一道光把我吸入了电脑里面，我进了“奥奇传说”，便换上一身帅气的服装，随身带着“神迹五王”便去了“黄金沙滩”，给它们游泳升级。今天的沙滩真美啊！金色的沙子在阳光的照射下闪闪发光。海浪像淘气的孩子拍打着沙滩。
我嫌游泳升级太慢，于是我用钻石买了五个满级经验果让它们吃了下去，它们立刻变成了终极形态。我带着它们去挑战沙之王者——洛萨。战斗开始了！战场上燃烧着熊熊烈火，飞沙走石。就在我快要捕捉到它的时候，突然远方传来一声呼喊：“儿子！你去哪儿了！”我立刻跳出了游戏，我就去找妈妈了。
游戏小学作文【篇8】
年华一点一点逝去，我看着，它在我的掌心里翻涌、升腾，最后归于平静，留下永不消失的痕迹和似水流年的温柔。-----题记
人生就像游戏，我们每个人都在游戏人生。
诚信是什么？我无从得知。在懵懵懂懂、迷迷茫茫中，我过完了十五年的青春岁月。
他们经常说我总是长不大，总是喜欢玩那种只有小孩子才会玩的游戏，例如套圈。每次看到套圈的小摊，我都忍不住要花十个大洋去玩，而套到一些小东西后，心里的喜悦是无法言语的。也正是这种套圈的小游戏，真正的让我长大。
那天，我轻车熟路的走到摊前，照例把钱付了之后拿了好多竹子做的圈。可状态似乎不是很好，扔了那么多圈，一个都没中。我懊恼了。此时手中只剩下最后一个圈了，我小心翼翼、战战兢兢地把圈向离我最近的水晶球发动了进攻，那个瞬间，我提起了心，满怀期待地盯着它。看着它旋转、落下，我的心也跟着落下了。
眼角瞥向其他，摊主是个温和的中年女人。人们都各做各的事，并没有注意我。于是我的自私心理开始作祟：那个圈只差一点就能套到水晶球，如果。。。我想着，脚也不自觉的跨过地上的红线，身子慢慢向前倾，用手一拨，圈便准确地落在了球上。
出乎意料的是，我并没有想象中的喜悦，反而觉得，心增加了负重感。我回过头，发现女摊主正看着我。脸颊突然燥热，以为这下死定了，这么多人，摊主肯定会让我丢脸丢到家。我抬起头，准备迎接一顿劈头盖脸的咒骂。没想到的是，摊主笑眯眯地把那个水晶球递给了我：‘‘恭喜你！’‘正当我觉得松了一口气时，她又加了一句：’‘这是是个小游戏，不是么？“我知道她还有一句话没说：又何必为了这样的游戏，出卖自己的灵魂？
我最终没有收下那个水晶球。因为那个女摊主教会了我两个字：诚信。
我学会了诚信。