走近才知道作文。
你是否把作文看作是一个写作的障碍呢？事实上，作文写作过程是培养学生批判性和创造性思维的关键时期。通过写作，我们可以更深入地思考自己和他人在面对生活各种挑战时的应对方法。一篇优秀的作文不仅需要华丽的辞藻，还需要明确的中心思想。为了满足你的需求，幼儿教师教育网的编辑特地为你编辑了“走近了才知道作文”。如果需要后续访问，请将本页加入书签夹！
走近了才知道作文(篇1)
深沉的夜空透露着似有似无的光，像平静的深海不起半点波澜，银白色的月色眷恋星星的陪伴。走近了，才知道，那，是我心中永不褪色的的星空。
走进画室，就嗅到了空气中弥漫着颜料的气味。我来到教室的角落，张开画架放上画纸，准备好各种颜料和水放在画架旁的小板凳上，我呆呆的望着老师贴在黑板上的一幅星空。
这样美好的画面，我完全无从下手。蘸了蘸水在画纸上涂涂画画，心思早就不知道飞到哪里去了。嘿，开始了，别发呆了！不知什么时候，老师已经站在我的画架旁，把我从幻想的小世界里拉回来，这突如其来的一声吓得我一激灵。往前坐，别缩在角落里，过会儿我来教你。我无奈的将画架移到讲台前，过了几分钟，老师在教室里兜了一圈后来到我身旁。
她弯下腰，轻轻蘸了蘸水滴在调色盘上，将颜料加入后把它们和水缓缓调匀。我们画星空往往是先画底色，再把其他的颜色盖上去，而星星是最后用牙刷蘸着白颜料拨上去的。说完，她便拿起一支最粗的画笔蘸上了许多颜料，在画纸上重重的摁下去。她用色十分大胆，不过几秒钟，深蓝色的颜料就铺满了大半张画纸。我稍稍扭过头，一张轮廓分明又精致的脸庞映入了我的眼帘。长长的睫毛一张一翕，鼻梁高挺，樱桃小嘴轻闭，脸上的几颗青春痘平添了几分可爱。
她帮我刷完底色后把画笔交给了我：接下来，就将其它同色调的各种颜色盖上去，大胆一点。就算画砸了，我也会教你补救的办法。说完，她微笑着拍拍我的肩，转身离开了。她的示范，她的话，无不给我信心。我不再迷茫，沉下心，笨拙的描绘着幻想世界的星空。
画的还真不错呀，看不出来呀！也是，你平时上课总爱坐在角落里，我很少注意到你呢！以后尽量坐在前面，离老师和讲台近一点！谢谢老师。最后，她看着我用牙刷画上了星星。晒干后，她把画交给我，从她的眸子里，我看到了欣赏和喜悦。
三年后，没有更多的时间画画，但我常常将那幅星空拿出欣赏。忘不了那时候，我总在离您最近的讲台前听您讲课；忘不了，您画画时专注而沉静的美丽；忘不了，您犹在耳畔的声声细语、谆谆教导。
走近了，才知道，那点点繁星像撒在我的心田中的种子，萌发出希望的幼芽；又好似点点春雨，滋润着心中的幼芽，催它快快长大；抑或应是一盏盏微弱的灯，照亮我前进的路。
走近了才知道作文(篇2)
人生何尝不是悲伤的，哭着出生，又在哭声中离去。
我合上书，思绪飘回了从前。
那是一座苟延残喘的小楼，锈迹斑驳，油漆脱荡，好似一阵风就能将其吹垮。不过，我深爱着这三层小楼，因为那儿曾住着我的奶奶。
奶奶是个体态丰满、慈眉善目的老妇人，由于她的身材，邻居们亲切地称她“胖奶奶”。
奶奶是个做美食的好手，蒸饺、肉圆、鸡蛋饼、什锦汤……样样不在话下。每逢过年，奶奶总会与大姨奶奶，小姨奶奶做上满满当当的包子，分享给亲朋好友。
依照小城的习俗，每年农历八月十五这一天，奶奶总会做她最拿手的冷烙饼，之后挨家挨户地赠与。在半夜起床和面，把爱揉进了面里，面香浓郁，氤氲在口中，更融进了心底。正是由于这一点，大家总说奶奶的冷烙饼“天下一绝”。
我曾嚷着闹着要跟奶奶学做冷烙饼，奶奶慈祥地摸摸我的头，笑着说：“好呀！可是到时喊你起来，你可别赖床哦！”不知是我睡得太沉，还是奶奶不忍心叫我起来，这个愿望竟一直没能达成，也永远不能达成。
还曾依稀的记得那天天阴沉沉的，云沉重的好像随时就会坠落，大人们都说，不久以后该下雨啦，那也是我此生最阴暗的日子。
奶奶已经离开我们快六年了，每想到这里，眼前都似乎浮现出她的笑脸，耳边都回荡起她那爽朗的笑声。
我总是思索着人生的真谛，是悲吗，不是吗？我却忽然悟到，人生不应只关注起点和终点，我们要关注这过程中点点滴滴的美好，不只是哭着的，更是笑着的。
从前我盼着奶奶能够转世复活，现在，成长了，长大了，知道奶奶永远也回不来了，实则，我也不必再盼，捂一捂心口，却发现她一直在那儿，一直做着那“天下一绝”的冷烙饼。
走近了生离死别，才知道人生里欢笑多过哭泣，甜蜜多过苦涩。
走近了才知道作文(篇3)
小时候的我与你一起在河边散步时，总是没走几步就要求抱抱，你将我抱起，走在夏日的傍晚。
长大一些，我便牵着你的手，路上人们低声呢喃，像在念着甜腻的情诗。草丛中的虫儿们唱着永不落幕的歌剧，河水是澹澹的配乐。
上了小学，我嫌粘热便放开了手，你与我一起并肩走着，距离还是那么近。杨柳还是会在风中跳舞，虫儿们也还在放声歌唱。
现在的我有了空闲的时间才能好好休息，散步也成为好久一次的事了。偶尔出来，我还会与你拌嘴，赌气了就一个人走得快快地，而你在后面紧紧跟着。我总像风一样路过，虫声的悦耳被我吹散在耳旁。
模拟考后我疲惫地回家，你说要带我出来散步。我和你还是走在那条河旁，我这次没有再走得飞快。我和你并肩走着，和以前一样拉着你的手，你笑着说我小时候，说那时小小的我被你抱在怀里，流着口水啃着你的肩，每次回家衣服都湿了一大片。你还说小小的我，手也小小的，只能抓住你的无名指和小指。现在手都和你一样大啦。
我走近了你，才发现你的眼里满是回忆，才知道你怀念那个小小的窝在你肩头的我。之前的我跑得太快太远了，你只能慢慢跟着，现在我慢下来走近了你，才知道你不停地追着我的身影，累白了发，累出了皱纹。
走近了你，才知道，我丢失的不是与你的理解，而是耐下心去看你的时间。
走近了才知道作文(篇4)
从此以后我就是你的竹笛老师了，我会教你用竹笛吹出美妙的乐曲。身穿白色短袖衬衫，其貌不扬：这就是你我的竹笛老师，给我留下的最初印象。
每次上课时，你都会摆出一副满不在乎的样子，就好似一张薄面皮摊在椅子上。我见你似乎没有在听，也就松懈了下来，这时，你就会像被烫了一下似的跳起来说：不对，这句的情感不对，要有一种幽咽泉流冰下难的艰难抑或这剧的感情也不对，太欢快了，要吹出一种行到水穷处，坐看云起时的洒脱、这句要吹得生机勃勃，就像变调如闻杨柳春，上林繁花照眼新一样明媚，在批评我或者为我讲解时，一句句贴切优美的古诗从你口中绽出，而我只需要在脑海中想象着诗句描绘的画面，便能把曲子吹得八九不离十了。你这博学既令我知道了自己所犯的错误，也让我深深得为你折服，更带领我走进了一个个神奇悠远的意境之中。
和其他老师不同的是，你并不会去强行要求我去吹哪首曲子。因为你认为那样会影响我对竹笛的兴趣。你常常给我听几首曲子，让我从那几首曲子选取一首作为练习曲。因为喜欢，所以我也练习得格外带劲。每当我练习自己喜欢的曲子时，在你的讲解下，我都会感到自己离开了繁华嘈杂的大都市，来到大自然中，超凡脱俗，潇洒自在，飘飘如仙从此，我感受到了那种境界，喜欢上了竹笛。
但是我真正走进你是从那件事以后。那一次，我被邀请登台演出，演出的谱子并不是我喜欢的曲子，练习的时候，让原本就紧张的我更有了几分烦躁。此时的竹笛在我的手里不是一根灵活的魔法棒，而像是一根笨拙的烧火棍。之前的灵感和境界烟消云散。我吹出的只是一个个连贯的音符，丝毫没有感情。而此时你口中报错的次数也越来越多。正是盛夏，树上的知了也在叫着，我心中越发烦躁了。就在这时，你叫停了我，给我讲解了这首曲子的意境，然后你拿起你的竹笛对我说：我给你吹一遍，你可以细细地品味。起初，笛声只是低低的，有些忧伤的声音，仿佛一个人在找路，渐渐地，声音便大了，我感到眼前仿佛豁然开朗，有小孩的欢笑声，老人的聊天声，妇女招待客人的声音都是那么无忧无虑，好一派世外桃源！声音又渐渐地变小了，仿佛那个人要远去了；最后，声音嘎然而止，让人分不清这是梦还是现实听这首曲子，我就像《桃花源》里面的渔夫，感到事情仿佛近在眼前，又如南柯一梦这时，我才领悟道，原来对竹笛的热爱，对笛声意境的领悟，才是你要教会我的，才是有无论什么曲子都能演奏好的源泉。
现在，我站在台上，享受着掌声的肯定与赞美。此时，我也终于走近了你，体会到了你对竹笛的热爱，体会到你为了培育学生付出的努力，是你点燃了我对音乐的热爱、启发了我对音乐意境的感悟，谢谢你，我的竹笛老师！
走近了才知道作文(篇5)
在雪中舞蹈，雪中的痕迹一圈又一圈地转动着，雪花飘到头发上，越走越近……这是我梦想中的画面，我多想学跳舞啊！
我从三岁半开始学习舞蹈。当时，我学舞蹈就是为了好玩，也没认真地学习。
在四岁时，有一次上课老师点我的名，让我把刚学的动作重复一遍，跳给全班同学看。因为我当时上课心不在焉，所以我只能傻傻地望着老师。但是没想到的是，老师不仅没有批评我，还鼓励我，说：“加油！你一定能行的！”于是，我努力回想起老师教我的动作，做着做着，我发现我竟然做对了！我高兴得一蹦三尺高，高高兴兴、一蹦一跳地回到了自己的位置上。然后开始认认真真地模仿老师的每一个动作……
第二天，老师又叫我示范，多亏在前一个晚上我练习了很久，所以我把动作全部流畅地跳了出
来，老师发现我的动作不仅准确，而且到位，很有潜力，于是让我到她家去继续训练。到老师家训练，实际上是接受更专业更严格的培训。
老师在家教我做下腰、甩腰、前桥、后桥等等一些高难度的动作，渐渐地，我长大了，以优异的成绩考完了十二级，每年都跟随老师出国比赛，老师开始教我难度更大的古典舞了。学完后，又按更高更严地要求让我完成多项软开技巧，慢慢地，我的软度越来越好了。有时候我心情不好，老师也会教我用舞蹈排解压力、安慰自己。我真的走近了舞蹈。在舞蹈中我也领悟到了很多很多生活的道理。
走近了才知道，知道舞蹈的美，舞出了人生的哲理——坚持！
在雪中舞蹈，雪中的痕迹一圈又一圈地转动，雪花飘到头发上，越走越近……那圣洁的画面一直留在我的脑海里。
走近了才知道作文(篇6)
站在远处眺望那高山，看到的也仅是一片葱郁，你不会发现那飞鸟在丛林里飞蹿，野兔在其中四处躲藏。其实，在生活中只有我们走的更近一点，才能发现更多，体会的更多。
记得有一次当我上学走到一个小土包时，意外地发现那地上有一团黑糊糊的东西。定睛一看只是一群蚂蚁而已，便又径直地往学校走去。
下午放学时，我愉快地走在回家的路上。当我又走到小土包时，那一大群蚂蚁依然在那里，似乎比早上那会儿更多了，只见那些小东西在四处移动，在好奇心的强烈驱使下，我决定好好观察观察这群小东西，于是我走到了蚂蚁群旁。
当我刚刚蹲下时，那些小家伙好像有所察觉了，都原地不动的伏在地面上，我不敢移动一步，更不敢发出一点儿声音，生怕会惊动它们。过了一会儿，只见它们用触角相互示意着什么，又各自移动了起来。
这时，群蚁外又有一只庞大的队伍向它们走来，它们搬运着许多的食物，看到它们是这么的微小，却搬运着比他们大几倍甚至几十倍的物体，心中难免不会有一丝的敬畏，我仔细地观察着它们是怎样搬运着庞大的物体。只见它们在物体周围围成了一个大圈，用它们那弱小的身体扛在身上，并秩序井然地前进着，一步一步把食物往巢穴里搬运。
可是巢穴的洞口太小，根本运不进去，这时，聪明的小蚂蚁们在“指挥者”的指挥下都开始用嘴啃泥，它们大概想把洞口扩宽一些吧。它们三五一群的协力搬运大大小小的泥块，最终它们把洞口成功扩展，食物很顺利的被运回了洞中。
其实，生活中那些看似平淡无奇的事物，走近去细心观察时却能收获很多，正如蚂蚁一般，看似是那么的卑微，但它们团结在一起时，却能迸发出那么强大的力量。
