作文是提高学生语文文化素养的必要手段，也是我发现生活柔美之处的工具。为了满足您的需求，我们为您准备了一篇内容完备的“探索写作之美”。阅读这篇文章将帮助您更好地了解自己的行为和决策方式！
成长的故事作文 篇1
童年，宛若星空，童趣，宛若星辰；童年，宛若贝壳，童趣，宛若珍珠；童年，宛若大树，童趣，宛若果实。童年虽然过去了，但那一件件趣事，却在成长中越来越璀璨，越来越晶莹，越来越香甜。
记得那年，年仅五岁的我有了飞上天的梦想。我听说飞机是靠螺旋桨飞上天的，可我也不能长出一个螺旋桨来呀。无意中，我瞥见鸟儿扇动着翅膀上天了，顿时，一个想法闪过脑海。
既然我不能扇动翅膀上天，也不能长出螺旋桨来，那我将两者合二为一，不就行了吗？于是，我来到一棵树下，一只手抓住树干，绕着大树飞快地跑起来，我跑了一会儿，就停了下来，心想：真累，还是算了，可转念一想，为了上天的梦想，还得继续跑。跑着跑着，我感到头晕眼花，心想：这大概就是起飞的感觉吧，加油。过了一会儿，咦？怎么还没上天呢？哦，对了，我的脚还在地上，我连忙奋力一跳，双手使劲地扇动着……“咚”我摔在了地上，这一摔，摔得我灰头土脸，眼冒金星，在地上歇了好一会儿，才摇摇晃晃地回家。
回到家，妈妈见我这狼狈样，哈哈大笑，边笑边告诉我飞机和小鸟上天的原理。
每当我回忆起这件事，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。这是多么有趣的一个成长故事啊！
成长的故事作文 篇2
今年暑假，因为我的腺样体和扁桃体太大了，导致我呼吸困难。所以医生说得把它们开掉。这可是我生平第一次做手术啊！为此，我小小的心不禁抖抖的，家人的呵护似乎也难以令我平静。
幸运的是在五天的住院时间里，我认识了石伯伯——我的主刀医生。他关心、爱护我，而且医术高超，给了我莫大的鼓励和安慰。在做术前检查的时候，我看到那个即将扎入我手臂的针比平常的粗许多时，害怕极了，心想：扎进去会不会很疼很疼啊！站在旁边的石伯伯仿佛明白了我的心思，他弯下身，笑眯眯地对我说：“不要害怕，虽然这个针比较粗，但扎的时候不会很疼，而且还能留在体内几天，就不用每天扎针了。”我听了，点点头，就不再那么害怕了。石伯伯真行，连我心里想什么他都知道。
在手术室，只有我一个人，我感到非常孤独和害怕。这时，石伯伯熟悉的声音又在我耳畔响起。“不要怕，麻醉后不会疼的。你就睡一觉，睡醒了就能回病房见到爸爸妈妈了。”就这样，在他的鼓励之下，我昏昏沉沉睡着了。
术后第二天，石伯伯来看我了，他要我去检查室做检查。可是我觉得全身无力，爸爸妈妈恰巧不在，陪护的外婆又抱不动我。石伯伯得知后，马上弯腰抱起我去做检查。他仔细检查完伤口后，又把我抱回了病房。我发现石伯伯的额头有了一层小小的汗珠。此时此刻，我觉得石伯伯不仅仅是我的主治医生，还像我的爸爸妈妈一样……
短的几天住院时间过去了，我深深感受到了石伯伯对我的关心和照顾。虽然是第一次经历手术，但是我觉得自己跟过去不同了。我知道了病人需要关怀和安慰，懂得了医术精湛能救死扶伤，明白了仁心仁术令人钦佩……以后，我要向石伯伯一样去关心、帮助别人，特别是那些生病的人们。
成长的故事作文 篇3
有人说，童年像咖啡一样，浓郁沉香；有人说，童年像夹心饼一样，香甜可口；其实，童年是闪耀的繁星，心里抹不去的记忆。就像现在，我还依旧没有忘记那次骑车‘历险记’……
二年级的暑假时，我决定一定要学会骑自行车，便和妈妈说：“妈妈，今天教我骑自行车，我好想学啊！别人可以骑着自行车在路上飞驰，我也一定可以的！”我的眼里满是坚定和羡慕。妈妈点了点头，说：“好啊！只要你想学，我就一定教你，只怕你不学。”
在推着自行车到楼下的花园时，我的心像弦一样绷得紧紧的，久久不得放松下来。我就在对自己说：“要加油！一定可以的！不要像个胆小鬼一样！胆小鬼很讨厌的！”我小心翼翼地上了车，在妈妈扶住自行车后尾的情况下，艰难地‘迈’出了第一步。平时对妈妈恭敬从命的自行车车头，如今却对我一点儿也不听话，我的手一直在抖阿抖，抖阿抖，车头就像受到我感应一样，也在一起抖阿抖。
终于，在害怕中，我连人带车摔了个‘狗’的模样儿，我那姿势，把在后面的妈妈笑得直发抖。我突然想到“吃得苦中苦，称为人上人”的名句，就继续爬起来，再骑。
第二次上车，车头还是那般的不听话，我为了不让车头再颤抖，我的手就慢慢地平稳下来，不再颤抖。不一会儿，我感觉到车子渐渐不平稳了！我想回过头去看看妈妈是不是已经松开了手。不看还好，一回过头去就吓了一跳，妈妈已经离我远远的，不再扶着车尾了！我之前的安全感顿时消失，甚至我还忘记前面是一堵墙！“啊！”一声尖叫声后，我已经撞到墙上了！头肿了一个包。
第三次上车，好像车子渐渐被我驯服了，变得易使了起来，好像上了车，就没有下过来一样！这使我欣喜万分，因为我终于学会了！
我的成长故事，就像常常挂在天边的繁星，亮亮地照耀着，随着懒懒的月光，照在了我的心房上，从此难忘……
成长的故事作文 篇4
成长的故事很多，有悲伤也有欢乐；成长的岁月很长，有失去也有收获；成长的味道奇特，有香甜也有苦涩。回望过去，成长的画卷已密必匝匝。淡笑，翻检，惊叹。原来，成长早已渗透心底。
依稀记起刚升入初三时的那段适应期。繁重的课程和数不清的作业如同一波波海浪，打击、冲刷着我还未成熟的心。“惶恐无措”似成了那段时期的代名词。
不觉间，第一次月考已不由分说的迈着它那沉重的步伐悄然而至。考前的紧张备战；考中的焦虑不安；考后的成绩出炉，无一不在打压着我。待名次出现的那刻，一一往下数，心里凉了半截，最终在不起眼的位置上寻到了足以让我崩溃的名次，内心防线瞬间塌陷。
那刻，只有一个词在我脑海中反复出现——逃避。顶不住压力后，我竟开始沉沦。课前与同学们打闹；课上不时开小差；课后作业一拖再拖，颇有种破罐子破摔的节奏。老师和家长都震惊于我的堕落，整日里开导激励我，助我振作，可我那叛逆的心理却偏偏要和他们对着干，一句句苦口婆心的规劝也是左耳进右耳出，没有影响我分毫。
又一次争吵过后，妈妈无助的眼神，两鬓新增的白发和眼角不知何时多添的皱纹，都令我所惊诧，流泪。重新审视了之前的所作所为，瞬时有所悔悟。
课前认真预习；课上仔细思考；作业积极完成。第一次抽考，我学会了冷静；第二次周考，我悟到了坚持；第三次模考，我懂得了总结。体育测试的完美收官，使我有了坚韧的毅力；突然的换老师风波，促我有了一定的适应能力；理化实验操作，培养了我的不骄不躁的心态……
周围的人都惊觉我的改变，我似又重新做回了初一、初二时那个积极向上的女孩。沉沦所带来的祸患与那些未珍惜的光阴，不禁令我后悔，好在我还没有耽误赶上初三这辆快速列车一起疾驰而行。
一场场高强度的考试频频光顾，一张张纷繁的试卷接踵而来，尽管有时成绩不尽人意，但在这繁忙的学习进程中，我心里却从未想到过放弃。
“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”这句话一直警醒着我。随着一次又一次的磨练，成绩不断提升，直至今日的稳定发挥，我似沙砾中的一颗金子，终于散发出了属于自己的光芒。
成长像回忆编织的彩带，串联着非凡的峥嵘岁月；成就像努力铺垫的彩砖，通向光明的成功之路；成长像困难组成的迷宫，只有挑战，才有出路。这便是成长的感悟，长大的感觉，渗透心底……
成长的故事作文 篇5
成长是什么？我听过这样一句话，成长就是犯错误的过程，我们犯了错而改正，变得越来越好，这就是成长。
那是一个冬天的上午，我们进行了一场特别重要的语文考试。中午，我早早回到教室，看到讲台上判完的卷子。再看周围，除了我以外一个人也没有。看不看。”反正没人……就看一眼吧！”我自言自语地说。
终于翻到自己的了，红色的“90”赫然映入我的眼帘，要知道，妈妈说要让我考到95分以上呢！又看看四周同学们还没有来，那不如……
我悄悄地拿起了老师的笔在‘0”上就加了个“0”，改成了98分。分数改完了，但是我却已经汗流浃背。
俗话说得好：“要想人不知，除非己莫为。”回到家，看到妈妈阴沉的脸。我知道，这件事没瞒过老师，还通过老师传到妈妈这了。妈妈没有立刻责骂我，而是问我要了试卷，我意识到事情己经败露，自己经无处可藏，与其遮遮掩掩，不如痛快“投降”，于是我把事情一五一十地说了一遍。
当我泣不成声地承认错误时，妈妈用手拍了拍我的肩膀，语重心长地说："好成绩是要自己的努力去争取的，没有考好再努力嘛，妈妈不希望你为了成绩做个不诚实的孩子啊！”我擦去眼泪，重重地点了点头，暗暗下决心，以后要靠自己的真本领，再也不投机取巧。
成长的故事作文 篇6
每一个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我学习弹琵琶。
刚上小学一年级时，我想学一门乐器。听姥爷讲：琵琶已有两千年历史，是中国古代十大乐器之首，被称为弹拨乐器之王。我感到十分好奇，一心想学弹琵琶。我的想法得到了全家人支持，姥爷给我买了把星海牌儿童琵琶，你看那修长的外型，细长的琴弦，琴头还雕刻着一朵小白花，真逗人喜爱。后来，姥姥带我去牛老师家，在那里我第一次听到了牛老师用琵琶弹奏的动听婉转的歌曲，我感到非常兴奋。从那以后我就开始学习琵琶了。
起初，我只是简单的练习，拇指、食指戴上专用的指甲，再用橡皮胶缠住。但每一次一练就是一个多小时，反复练那几个简单的动作，几天下来，手指疼了，好奇心也淡化了，我觉得弹琵琶受这么多苦，不想练了。这时姥姥语重心长地对我说：无论做什么事情要有毅力，人无毅力，一事无成。姥姥的话又让我重新缠上了扔在一边的指甲。姥姥还亲自陪同我一起学琵琶姥姥的做法也深深感动了我。
天道酬勤，功夫不负有心人。经过三年暑假的练习，我已经学会了很多琵琶指法：弹、挑、双弹、双轮等都运用自如，还学会了欢乐的日子和阳春白雪等曲目。去年，当爸爸过生日时，我为他演奏了生日快乐和欢乐的日子，弹完时全家人拍手鼓掌。从此，我更加喜欢弹琵琶，因为弹琵琶是一种非常优美的艺术，它能把人带入美妙的音乐情境之中。今年暑假，我顺利的通过了琵琶四级考核，姥爷为了奖励我，又特意给我买了把体型大，外观美，音色好的敦煌牌琵琶。牛老师夸我有恒心，有悟性，进步大，成长快。
在学习琵琶中，我深刻地体会到，人的成长像一棵大树，年轮里记载着不断前进的足迹；人的成长，像一条大河，奔腾中掀起了生命航程的浪花。啊！我的成长，凝聚着老师们的心血，我的成长，寄托着亲人们的期望。我要全面发展，尽快成长，立志成才，报效国家。
成长的故事作文 篇7
在我成长的过程中，发生的故事多得就像漫天的繁星，数也数不清，但有一颗“星星”让我终身难忘。
有一次和妈妈逛商店的时候，看见许多小朋友在玩滑板，妈妈让我也去尝尝。我生性胆小，又怕痛。所以无论妈妈怎样挽劝，我死活不肯。最后，妈妈看拗不外我就只好走了。
一个礼拜六的下战书，我看见一个和我差不多大的小男孩在小区里滑着滑板，又帅气，又威风。引来了那么多的人在观看，神气极了！回家以后，我反而去恳求妈妈给我买一个滑板，妈妈爽快的允许了。
第二天妈妈就买来了滑板，我欣喜若狂，二话不说就和妈妈拎着滑板来到楼下练了起来。
刚开始，我滑到哪儿妈妈就跟到哪儿，一直扶着我，我也很安全。可是妈妈这次就不是这样了：她扶着我的手竟然松开了！我一看妈妈不见了心一慌，结果可想而知——我摔了个四脚朝天。揉着摔痛的手和屁股，我大声吼道：“我不练了！”说着就气呼呼的往家里跑。
“胆小鬼，这点痛也受不了，还算什么男子汉？"妈妈在后面对我大声喊道。过后她又平静地对我说：”我相信你一定能行的！”在妈妈的鼓励下我走了回来，又继承练了起来。摔了一次又一次……终于，妈妈的手放开了，而我依然在滑！我激动得大叫一声：“我成功了！”
这固然只是我成长道路上的一个小插曲，但是让我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人！
【简评】文中作者记叙了自己初学滑板成功的事，对学滑板的过程进行了具体的描写，内收留充实，通过这件事使作者懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人！本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内收留充实，语言流畅简洁。
成长的故事作文 篇8
就当我们的情绪再次扭转的时候，我们就会发现那些大道理实在从来都不切合实际。
就当我们真的知道现实有多么残酷的时候，你就会明白，原来在这样的情节之下，每一个人看待你的眼神都带着怜悯和同情。
也许你从来都没有把这些故事当成真正的现实。
但是当你真正把这些东西变成自己写在日记本上的时候，你就会淋漓尽致的感触感染到他们带给你狠狠的冲击感。他似乎曾经你看一个一点都不相信的故事一样。
他就是那样慢慢的渗入了你的精神，深入了你的脑海。
甚至你从来都没有发觉到它的存在又是从何而来？又是以什么样的方式遍布全身？
忽然间就觉得原来笑话并不仅仅是那么搞笑的，也许只是糊口的一种悲剧而已，但是他变成了笑话的形式泛起，只是说明在另外一种形式上了良多东西都有了一种共识。
但也是一种很可怕的共识。
以前看的漫画爱看的言情小说，现在都变成了历史，变成了过去，我们不可能答应自己一辈子都像一个孩子一样糊口在这里，我们必需要自己成长。
只有真正变成一个懂事而稳重的年青人，成年人才能够承担起自己肩头上的重任，才能够让别人信任。
成长的故事作文 篇9
每个人，都有自己的成长故事，有酸、有甜、有苦、有辣；还有高兴，也有伤心……
下面，我就来讲讲我成长中的故事。
一至三年级，我最喜欢的朋友就是孙毓彤了。其实，我在班里没什么特要好朋友的，可能是因为我有些小气的缘故吧。
这天，我约了孙毓彤到我家里来玩。一进门她就对我说：
“霏霏，咱们画一幅画吧？”
“为什么呢？”
我不明白。她这个提议让我感到很吃惊，又不知道对她说些什么好。
“木头人，你忘了？你不是说教师节要画一幅画送给李老师和傅老师吗？”
“哦！”
于是，我们开始画画了……
“霏霏，借一下尺子好吗？我的直线总画不直。”
“噢！好的。”
又过了一会儿。
“霏霏，借一下橡皮可以吗？我不小心画错了，得用一下。”
“好吧。”
“不过，我警告你一句，请你睁着眼画画！你没有那天赋，闭眼是画不好的！” 我没好气的说道。
又过了一会儿，她还在一心一意的画。可我却画不下去了。
你也许纳闷：你为什么画不下去了呢？
你想，她一会儿借这个，一会儿借那个，还让不让人画了？我又不是开文具店的！我这个人就是这种脾气，扔下笔，自个儿生起了闷气。
可偏偏就在这时，孙毓彤又开口了。
“霏霏，借一下红笔。”
“霏霏，借一下浅蓝色！”
“霏霏，借一下……”
“霏霏，借一下……；借……”
“不行！”
我一下子就火了。瞪着眼看着她……
“一下，一下，就一下好不好？”
她着急得看着我，眼里带着哀求的神情。
我呢，撅着嘴，把脸扭在一边，生气得就是不借！
就这样，我们一个不借，一个央求非借不可。后来，刘柯含看我怎么也不借给她了，一生气，收拾自己的东西，气得跑了。画也没画完。
过后，我仔细想了想，其实，刘柯含也不是故意的。唉白白生了一肚子气不说，还得罪了好朋友。
可令人吃惊的是，下午，我俩又和好如初了。你也许不相信吧？――是呀，要不，大人们怎么会说我们孩子气呢？
这，就是我成长中的故事之一。
成长的故事作文 篇10
时间不等人，转眼间我们都已经这么大了，知道的事情也多了，烦恼也就自然的跟随而来。
小时候我最希望的就是快点长大，因为长大就可以什么事都自己做决定，很自由，随心所欲，可是直到我长大点，发现事情并不那么简单了。记得是四年前的事了，我那年十岁，但有件事我任记忆犹新，因为那一次我真的错了。
那是一个夏天，也是我们孩子最喜欢的暑假，我和几个要好的朋友聚在一起想找点乐子玩，那年的夏天特别热，一切都看上去那么得没精神，只听见知了在树上一个劲儿的叫，我家的狗也一天到晚趴在阴凉处吐着舌头，我们几个也拿着扇子，吃着西瓜。我觉得这样很没有意思就提议去小溪边捉小鱼，这群孩子中就数我最大，只要我说什么他们都不会有意见，我们拿着捉鱼的工具，提着水桶就出发了，捉了半天也只有五六只，我们也只好带着沮丧的心情回去了，回家的路上我们经过了一条水沟，水很浅，我突然看到水浑浊了一下，我想肯定是泥鳅装到泥水里去了，我们决定下去看看，一捞，带着一大堆的泥土和几只活蹦乱跳的泥鳅，我们很高兴，捞了很久，一共捞了十几只，我们虽然很高兴，但是倒霉才刚刚开始。这条水沟旁边种着好几亩贝母，我们把水沟里的水都弄了出来，把一小部分的贝母给淹没了，还有几株贝母被我们这几个捣蛋鬼给踩烂了，我们玩得很开心，根本没有顾及到后面的贝母田，我们见事不妙，就连滚带爬的跑走了，我以为跑走就没事了，可是事情偏偏就没有我想的那么简单。第二天早上，我被几个大人的谈话给吵醒，起来之后才知道是为了我们几个昨天干的坏事在这里谈，原来昨天有人看见我们几个在田里干坏事，我心惊胆战的，怕奶奶会骂我，但是后来，贝母田的主人走后，奶奶叫我过去，跟我说了很多的道理，我以为是要骂我，我也知道了自己的错误，也和贝母田的主人道了歉，她也原谅了我。
经过了这件事让我成长了许多，也让我学会了对事情要负责，要有担当。
成长的故事作文 篇11
我是雨，大天然中的一场雨。大大小小江河湖海蒸发出的水气汇聚成了我。我在天空中漫无目的地浪荡着，时刻预备投入大地的怀抱里。突然一阵大风吹来，我便飘向了远方……
当我回过神来时，我发现自己飘到了一片大草原的上空，芳草鲜美，牛羊悠闲得意地吃着草，好一副“风吹草低现牛羊”景象，我不禁也徜徉期间，在空中自由快乐地飘着。突然，我看见辽阔的大草原中镶嵌着一块青兰的宝石，原来是一片湖呀，我高兴的冲过去，想壮大一下自己的气力。这时，又是一阵大风……
当我再次醒来，自己竟在一片沙漠中的村庄上空。太阳无情地灼烧着沙子，天色异常炎热，我简直忍受不了这样的天色。但村庄里的人们看见了我带来的乌云，好像很是兴奋，他们用乞求的眼神望着我，我看到了他们干裂的嘴唇，寸草不生的土地，我好像明白了什么。这一次，我义无反顾的冲向了大地。
在我急速着落的过程中，我依稀看到了人们欢呼的笑容，他们张开手臂来迎接我的到来。我消融了，归化了……
假如有来生，我还会选择当一场雨，用我的气力润泽津润广袤的大地，滋养大地上的万千生灵，用我短暂的医生写好出色的成长故事……
成长的故事作文 篇12
成长，成长。每个人都说成长对人有好处。可是，大家都没有想过，对于正在成长的我们又有怎样的苦恼呢。
天天坐在教室里上课，一样的老师，一样的教授教养方法，一样的大嗓门，滔滔不绝的学生。课上够了，想做那呆一会，老师又会认为你没听讲，把你叫起往返答问题。突让感觉好紧张，能吓你一跳，再也不敢瞅着老师了。
想这以前的点点滴滴，不禁想起来，班上的每个人都变了。
变得有心机。心机，在四五年级的时候还算目生，可是到了六年级，因为种种原因，大家再也不像以前那样互相关心，互相爱护，为对方着想。都变得似乎人人不为己不得善终似的，每个人都带上了一层面具但是他们有没想到过戴上面具的那一刻，已都经都被心机占领了身体丶心理的全部。
成长本是一个深刻的词，它代表着我们过去的点点滴滴。夸姣的事，可有些人正由于他而逐渐变化逐渐失去自我。
