以下内容是小编特地为您准备“幼儿园中班我的幼儿园教案”。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案的实施需要与学生建立良好的师生关系。将此页加入收藏夹以备随时访问！
幼儿园中班我的幼儿园教案 篇1
1.一季花开，遇到爱，便是圆满。一次回眸，遇到你，便是幸福。早安！
2.相信读书会启迪你的智慧，丰富你的思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。
3.因为你的诞生，这一天成了一个美丽的日子。
4.22、如果最后我放弃了你，请你一定要原谅我，因为我全部的热情已被你耗掉了，消失殆尽。
5.麦穗香，阳光灿烂，荷花亭亭，风暖，田野绿，天空蓝，心情懒惰，幸福绵绵。漫长的夏天伴随着岁月的轮子。愿你的生活像这个季节一样繁荣。
6.青春，美若舜华，灿若夏花，让我们拥抱青春跋涉生命的海洋，我相信每个人心中都有一片花园，只有及时播种，努力耕耘，才能收获满园的硕果。闪光吧，青春的鲜花!
7.就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。
8.我不能改变过去的存在，保证不了未来的一切，但是我此时此刻能够给你郑重的承诺:如果还剩一-顿饭,我都会不犹豫的给你，平淡的生活，不-般的真心，你感受到了吗?
9.只有写鸡汤的人，才能在鸡汤里受益。
10.亲爱的自己，来年你要早起晚睡。你必须改变你的许多习惯，忍受孤独。但是请记得对自己好一点。记得每天喝一杯牛奶。茶比咖啡好。记住，经常锻炼会变得更好。切记不要暴饮暴食。记得起床时给自己一个大大的微笑作为奖励。记得在濒临崩溃的时候抱紧自己，告诉自己很快就会结束！
11.今日的月亮与往常不一样，刚一出现就显得格外明亮，给大地披上了一层银纱，给人们增添了快乐！月亮又大又圆，像一个大月饼，让人馋得就想立刻去咬她一口！皎洁的月光照在江面上，给波光粼粼的江面，添上了光彩月光挂在夜空中，照亮了深蓝色的夜空
12.心若简单了，眼中便盛满了温情，软软的心房盛开着爱的柔肠，多么喜欢内心简单的那一刻，多么喜悦，多么曼妙！
13.姚磊：老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师小朋友都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个小朋友都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在的你学会了很多本领：画画、下棋、做手工……..假如你能和小朋友友好相处，小朋友和老师会更加喜欢你的，努力吧!
14.是对，是错?也许这个世界本来就没有对错之分吧。——《神墓》
15.赖诗琪：天真可爱的小诗琪，对每一位小朋友都是那么的友善，有礼貌的你每天总能亲切地问候老师。在你的努力下，一学期下来进步可真大：自己穿鞋、叠衣服，自己独立吃饭，有良好的生活习惯，新年快到了，老师希望你在新的一年能大胆一点，勇敢点，多和老师、同伴交流你的想法，你会在幼儿园过得更开心!
16.在新的一年里，祝宝宝快乐长大，聪明伶俐!祝宝宝身体壮壮，学习棒棒!祝宝宝开心每一天!
17.路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功!
18.工作之余的亲子时光，幸福满满。
19.为着六年的情感，为着今天的不舍！
20.元旦至，问候由心而起，祝福款款而来，新一年，新气象，愿你幸福永永远远！元旦快乐！
幼儿园中班我的幼儿园教案 篇2
一、活动目标
1、理解故事内容，体验故事中小老鼠的机智和勇敢。
2、想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中发生的问题，并大胆 表述。
3、喜欢听故事，能认真聆听故事。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
二、活动准备[大学生范文网 1467.COM.CN]
故事《大西瓜》课件。
三、活动过程
1、谜语游戏，引起导入故事。
提问： 谁来猜一猜？
师：这只小老鼠和大西瓜之间到底发生 了什么有趣的事情呢。我们一起来欣赏故事——大西瓜。
2、看图讲故事，并播放幻灯片。
（1）故事讲述至“还有半个留给奶奶吃吧！”
提问：
①夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠觉得怎么样？
②发现一片西瓜地，小老鼠是怎么想的？
③还有半个西瓜，小老鼠为什么不吃呢？
（2）续讲故事至“这下可凉快多了。”
提问：
①吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的呢？
②小老鼠戴上西瓜帽有趣吗？为什么要戴上西瓜帽啊？
（3）幼儿看图，想办法帮助小老鼠过河。
提问：小老鼠又不会游泳，这可怎么办呢？你们有什么好办法？
师：那我们来看一看聪明的小老鼠是用什么办法过小河的呢？（故 事讲至稳稳当当的过了河。 ）
（4）续讲故事至“小家伙，我要吃掉你。”
幼儿大胆猜想帮助小老鼠的办法。
①发生了什么事情？
②大灰狼是怎么说的？小老鼠觉得怎么样？
③你要是小老鼠会怎么办呢？你有什么办法帮助小老鼠？
④小老鼠究竟有没有被大灰狼吃掉呢？ 师：让我们来看看这只小老鼠是怎么做的？（讲故事至结尾。 ）
3、完整的欣赏故事。 （播放课件）
讨论：你们喜欢这只小老鼠嘛？为什么喜欢它呢？
四、活动结束
1、评价
2、总结
附：《大西瓜》
鼠奶奶生病了，小老鼠去看望鼠奶奶。
经过西瓜地，小老鼠买了一个大西瓜，大口大口吃起来。剩下半个西瓜，小老鼠想留给奶奶吃。
天真热呀，小老鼠带上半个西瓜皮，觉得凉快多了。
小老鼠继续往前走，一天宽宽的小河挡住了去路。
哈哈，西瓜皮变成了一搜西瓜船。
可是，刚上岸，一只狡猾的狐狸窜了出来。
小老鼠急中生智，拿起西瓜皮向狡猾的狐狸扔去。
前面，就是鼠奶奶家了。小老鼠加快脚步向奶奶家走去。
教学反思：
根据实际，随机调整教学方案。 现在幼儿园的孩子从小就受到来自社会、家庭等各方面的教育，思 维非常的活跃和开阔。因此，我们的教学活动不能完全照搬方案中教 师的主观设想而进行，而要根据孩子们的爱好来确定。教育活动的组 织形式应根据需要合理安排，因时、因内容灵活地运用。就如，我请 幼儿为像老鼠想办法时，一心想完成教案所设计的几个环节，幼儿都 不是很积极，但当我随机改变一下教育方案，却收到了事半功倍的效 果。
幼儿园中班我的幼儿园教案 篇3
为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受美好的生活，体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的童年梦想，本次活动以“童心·同梦”为主题，鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年，铸就亲子共同梦想。现安排如下：
活动时间：20xx年6月12日（星期五）上午8:30——10：00
活动地点：幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）
参与对象：中班组部分幼儿及家长
活动形式：以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画
绘画主题：童心·同梦
活动目标：
让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。
活动要求：
1．绘画内容要结合主题，现场作画。
2．作品是幼儿和家长共同完成。
3．画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。
活动准备：
白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
活动流程：
1.各班教师交代介绍活动。
2幼儿、家长作画，教师巡回指导。
3．作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。
4．作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。
中班教研组
幼儿园中班我的幼儿园教案 篇4
活动目标：
1.知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有一定的安全意识。
讨论，掌握走丢后自救的方法。
3.感受故事中美好的情感，懂得保护好自己是对自己的负责，也是对父母的爱。
教学重点：知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有一定的安全意识。
教学难点：掌握外出走丢后自救的方法。
活动准备：
1.经验准备：阅读汤姆系列绘本，幼儿逛超市，对超市环境及工作人员略有了解。
哭脸卡若干。
活动过程：
一、情境导入，激发兴趣
出示汤姆走丢图片并提问：他是谁?汤姆怎么了?发生了什么事情呢?
幼儿分析、讨论，激发进一步了解故事的兴趣。
【设计意图：这一导入环节，重点是激发兴趣，同时引导幼儿学会细致观察，分析、判断。为下面的活动铺垫。】
二、阅读绘本，习得方法
通过ppt课件，逐幅图展现故事(幼儿视、听结合)，体验汤姆的内心感受。
在汤姆发现自己和妈妈走丢时暂停，提问：小汤姆为什么会和妈妈走丢?我们跟大人出门时应该怎么做?小汤姆现在心情怎样?他的妈妈会是什么心情?
幼儿讨论并进行回答。
【设计意图：此讨论有两个目的：一是提高幼儿的防范意识和自我保护意识;二是渗透情感教育，让孩子学会体察和关心他人情绪。】
三、迁移经验，角色表演
小组讨论解决办法，老师与孩子一道分析，启发点拨(如：东跑西跑，找得到妈妈吗?跑出超市外安全吗?该寻找什么人来帮助自己呢?)。
2.角色表演。分组讨论后，每组挑出一个办法，进行角色表演游戏。分别请小朋友扮演汤姆，与扮演超市人员的幼儿合作表演，展示本组的办法，(课件中出现超市背景图)。
3.评价反馈。观看的幼儿，在表演组表演完后用笑脸卡或哭脸卡选择自己喜欢的方法。
或是寻求工作人员的帮助等都是可行的方法。
【设计意图：通过角色扮演，表演的幼儿、观看的幼儿都能深化体验，懂得应对走丢事件的方法。观看后送卡片的环节让孩子们都参与进来，丰富其生活经验。】
幼儿园中班我的幼儿园教案 篇5
活动目标：
1、熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌词。
2、感知歌曲弱起节奏，能根据图谱的提示尝试接唱。
3、感受上幼儿园的愉快心情，激发对幼儿园生活的热爱。
活动准备：
1、玩具：小白兔、小猫、小鸭。
2、学习DVD。
活动过程：
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。
老师："小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！"
2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。
老师："今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？""你们听到小白兔在唱什么吗？"
3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。
老师："小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。"
4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。
（1）教师作小鱼游的动作后出示图片："这是谁游来了呀？"、"它爱在哪儿游呢？"，幼儿回答后，放入背景图中。
（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片："这是谁飞来了呀？"、"谁知道它应该放在哪儿？"，说着放入背景图中。
（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。
（4）听--，猜猜它是谁？"咩--，咩--"请幼儿上台来贴，及时表扬。
5、出示"小朋友"图片。
老师："小朋友爱上哪儿呢？为什么？"
6、欣赏儿歌。
老师："老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？"
7、边做动作边念儿歌，要求读准音。
8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。
9、引导幼儿尝试根据图片的提示和教师接唱。
（1）教师：除了大家一起演唱之外，我们还可以试一试接唱。
（2）教师介绍接唱的方法：教师演唱蓝字部分，让幼儿试着接唱后面部分。
（3）教师与幼儿练习对唱。
10、复习歌曲。
活动延伸：感受歌曲欢快的情绪，激发幼儿对幼儿园生活的热爱。
教师：这首歌听起来怎么样？（快乐、高兴等）教师：幼儿园的生活多美好，我们大家都爱上幼儿园。
幼儿园中班我的幼儿园教案 篇6
1.姑娘的美在一种勇武的感觉中，在人的光芒中，当实在是李如春梅雪，神如秋壤霜，双颊化，溪涧成池，双眸晶莹，月儿射寒河。他大约十八岁，腰间插着一把匕首，长长的肩膀耷拉着，一只穿着黄衬衫的鹅，头上戴着一顶金线绣的小帽子，帽子边上插着一根长长的绿羽毛。
2.也许到了最后，我只能给自己说句抱歉
3.渐渐的`，我们长大了，小时候的这些东西，慢慢被遗弃了…所以，可以娱乐的东西变少了，自然的感叹孤单的人越来越多了。
4.经我们都需要对方，一起说话，一起回家；现在，我适应了没有你们的生活，显得你们没有那么重要了。地球离了谁都会转的。我不是你的地球，你也不是我的全世界。所以，你我交友的过程就像狗熊掰棒子一样，不停的丢，总觉得后来的会更好。可直到走出了棒子地，却还是一无所获。
5.你是一个那么聪明的孩子，就凭你的聪明教师就异常的喜欢你，可是你总喜欢把答案藏在心理，教师多么期望你能响亮的告诉教师你的想法，每次你的举手教师总是那么关注，因为你总是给教师惊喜，经常和同学一齐玩耍没什么关系，但不要太过火了，也不要把它带到课堂上来，新学期，你改一改吗
6.工程建设当然很庞大。人员组织。材料机械。现场施工组织。各种施工手续。政府监管。最重要的是要大量的资金。当然周期很长。
7.不需要想得复杂，只需要过得简单；不需要阳光明媚，只需要心情晴朗；不需要经常问候，只需要偶尔祝福：虎年春节将到，祝你虎年身体健康，大吉大利，万事如意！
8.假期回媳妇老家，实现了香椿自由，菜茶，挖春笋，还是农村生活自由，养老的好去处。
9.九月九日重阳节，短信和电话不会停。虽然心里很担心，但是千山难逢。我真诚地祝你每天都快乐和成功！
10.倘若可以生命最后，愿牵你手走过风雨。
11.从前从前有一只鸟，他每天都会经过一片玉米田，但是很不幸的，有一天那片玉米田发生了火灾，所有的玉米都变成了爆米花。
12.看到的，未必是事实真相；认为对的，也未必是真理。
13.严厉打击在重点行业非法垄断经营，破坏经济秩序的黑恶势力
14.范晨晖：活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期，你好像一下子长大了许多。上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，可你总喜欢和同伴们打闹。请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。
15.我想把幸福快乐甜蜜温暖都送给你，愿你度过一个最美好的新年，希望你未来的每一天都像今天一样快乐!
16.食以厨为先，厨以艺为魂！
17.生活中有很多无奈，但我们仍然需要生活。
18.祝宝宝身体壮壮，学习棒棒！
19.同学间的祝福语：默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
20.新年脚步在行进途中，年货准备在进行中，回家行程在安排中，大大的红包发到手中，过去的美好在记忆中，来年的好运在期待中，腊八开始愿快乐在你心中!
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