工作方案有什么格式呢？当我们想要尽快完成工作目标的时候。往往需要预先制定好工作方案。想要更全面地了解“结对子方案”幼儿教师教育网编辑特别为您推荐这篇文章，本网站内容仅供参考请认真核实实际情况！
结对子方案 篇1
为提高青年教师的教学水平，促进教师的专业成长，经双方友好洽商，决定师徒结对，共谋发展，并达成以下协议：
一、双方确定为师徒关系。 同志拜 同志为师。
二、师徒合约期自 年 月至 年 月。
1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范；
2.指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；
3.根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展教学教研；
4.师傅听课任务为带徒每学期不少于10节课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；
5.引导徒弟开展提高课堂效率教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记或论文等；
6.带徒每两学期至少上1节专题示范课和指导课，指导徒弟参加各类教研活动、技能比武、课堂教学展示等；并撰写具有引领性的课后反思、教学案例；每学期撰写并上送1篇较高质量的教学论文；
7.学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例论文等）。
1.虚心向师傅学习，不耻下问，主动请教；
2.根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标；
3.学徒期间每周听课2节、并认真做好听课记录及课后反思；
4.每学期上4节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思等材料；每学期撰写1篇较高质量的教学论文；
5.主动交流，切磋砥砺，积极互动，共同成长，积极完成师傅布置的各项学习、教研等任务，与师傅建立互动双赢的关系。
四、携手合作，共同完成职责和各项任务。
五、本协议书一式四份，师徒各执一份，存入教务、工会各一份。
结对子方案 篇2
卓资二中住校教师与住校生“结对子”活动方案
1、指导思想
随着教育布局的调整，许多农村中小学生不得不选择离家较远的寄宿制学校。因此我校住宿生数量不断增多。此外，大量留守儿童的出现也给学校管理带来了新的课题。
做好寄宿生的教育管理工作是我们教学工作的重要组成部分。建设一支高素质的生活教师队伍，对于全面实施素质教育，落实学校育人目标，加强寄宿管理，养成学生良好的行为习惯，培养和锻炼学生生活自理能力，营造安全、文明、有序的校园学习和生活环境具有重要作用。
二、活动目的
通过开展任课教师与住校生“结对子”活动，增强教师、学生相互间的感情，促进住校学生之间和谐关系的发展，促进学校住校生的整体发展、全面发展，形成良好的住校风气。
三、组织机构
组长：赵利俊
副组长：田玉海刘海鹰郎占山
成员：朱志刚、李明、杜建清、张爱臣、马俊伟
四、结对帮扶对象
任课教师与本年级学生
5、活动内容与方式
1要建立住校学生档案和联系卡制度，认真调查研究为在校学生建立专门的档案和联系卡。其基本内容包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系**、家长单位详细地址、监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系**、身体状况、年龄等。
年级主任安排老师管理学生档案。
2根据具体情况，年级主任安排教师与留校学生结成几对，为期一年。
三。教师主要从以下三个方面开展帮扶工作。
（1）交流谈心。要关心帮扶对象的成长，多与帮扶对象开展谈心、交流，帮助他们解决在学习、生活、住校中遇到的困惑，使他们能热爱学习、热爱住校生活，促进全体住校生能活泼、健康、快乐地成长。
（2）学习帮助。结对学生要经常了解帮扶对象的学习情况，每天能抽出时间检查扶对象的作业，纠正帮扶对象不良的作业及学习习惯，帮助他们克服学习中的困难，促进全体住校生学习成绩能共同提高。
（3）生活帮扶。结对学生在住校生活的过程中要多关心帮扶对象，在起床、洗漱、用餐、活动、休息、处理同学关系及保护环境卫生等方面多帮助指导，以帮助帮扶对象能够适应学校生活。
六、活动要求
1教师确定一对学生和帮助对象。
2教师要认真组织好这项活动，及时了解帮扶的效果，有针对性地开展这项工作。
三。组织领导要经常参与，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验，指导帮扶工作。
七、组织实施
1宣传启动阶段（2016年9月）
通过动员大会和广泛宣传，这次活动取得了良好的效果。
2发现真相配对阶段（2016年10月）
在深入调查摸底的基础上，全面掌握学生情况，确定帮扶对象，填写《学生结对帮扶情况登记表》，10月20日前上交。
3、结对帮扶阶段（2016年10月—2017年10月）
4分管领导和老师，根据帮扶计划，有帮扶措施，引导学生开展扎实有效的帮扶活动。
任课教师与住校生“结对子”基本情况统计表
结对子方案 篇3
天山幼儿园开展民族团结“结对子”活动实施
根据县委《关于进一步加强和深化宣传思想工作的通知》和教育局焉教联发[2009]7号文件的要求，为把我们天山幼儿园民族团结教育抓深、抓细、抓实，我园决定在幼儿和教师之间开展“结对子”活动，实施如下：
一、指导思想
天山幼儿园开展民族团结“结对子”活动，诣在贯彻落实**、自治区、自治州、自治县、和教育局关于加强民族团结、维护社会稳定的一系列指示精神，以马克思主义民族理论和党的民族政策为中心内容，采取符合我园的教育教学活动规律、符合我园党组织、共青团、青年工作部工作实际的教育方式，在园内开展民族团结“结对子”的教育活动，通过相互关心、相互帮助、增进沟通、促进交流，使马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的思想日益深入人心，从而引导各组师幼倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，立场坚定、旗帜鲜明、态度坚决地与民族**分子作斗争，切实维护民族团结和祖国统一，共同筑起维护社会稳定的铜墙铁壁。
二、活动内容
班级内幼儿之间“结对子”活动，教师之间“结对子” 活动，幼儿园的党、团，青年组织要充分发挥作用，采取有效措施将“结对子”制度化、经常化。在党、团、青年组织建设、幼儿园教育教学、精神文明建设、思想政治教育等各个方面开展经常性的交流和沟通，实现“结对子”共建设、共发展。
教师之间“结对子”。每一位民、汉教师之间都要“结对子”。通过共同办公、集体备课、教研活动、教学比赛等方式，互相学习语言、研讨教学业务、互相关心生活，促使“结对子”双方增进了解、增强友谊、共同提高。
每一位民、汉幼儿之间都要“结对子”在同班幼儿中进行。民汉比例过于悬殊的班级与其他班级的幼儿“结对子”。通过交朋友，互相尊重、互相学习、互相帮助，每学期为对方做1—2件有意义的事情，节假日双方家庭互相走访、探望，交流民俗文化知识等形式，逐步将“结对子”活动延伸到家庭，拓展到社会。
以了解一个民族团结的英模，讲一个民族团结的故事，唱一首民族团结的歌曲，为主要内容的民族团结活动，在体验教育中强化各族幼儿的民族团结意识。
三、活动安排
根据幼儿工作特点，天山幼儿园民族团结“结对子”活动分三个阶段进行。
（1） 动员实施阶段（2009年8月下旬至9月中旬）
今年假期和开学前后，针对教师和幼儿分别集中开展为期7天的集中学习教育活，将民族团结“结对子”活动作为一项重要内容予以组织、实施。一是幼儿园党、团、青组织要充分发挥战斗堡垒作用，做好党员、团员和青年职工的宣传动员工作。同时加强党、团、青工作部门建设，党团活动同步开展、同步完成。
组织各族广大教职工认真学习有关要求，切实把思想和行动统一到**、自治区、自治州、自治县、教育局有关加强民族团结、维护社会稳定的一系列方针政策上来，充分认识民族团结的重要性与长期性，认识到维护民族团结、保持社会稳定是教育工作者的共同职责与使命，以实际行动坚决维护民族团结这个各民族人民的生命线。充分运用“7.5”事件中各民族互帮、互助的典型型事迹和我县民族团结模范事例，大力宣传我县各族青少年加强民族团结、维护社会稳定的新风貌；教育各族教师认清“7.
5”事件的性质、本质及危害；认清***之流以及境内外“三股势力”妄图挑起民族仇视、煽动族群对立的险恶用心；认识到谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹；认清民族团结高于天，团结安定是福，动乱是祸的深刻道理；认清新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，新疆自古以来就是各民族共同团结、各民族文化共同繁荣发展的历史事实。讲清民族团结“结对子”的要求，做到不走形式、不走过场，鼓励“结对子”的集体和个人创造性地开展活动。
（2） 巩固深化阶段（9月下旬至11月中旬）
我园要根据实际，加强思想宣传工作，扎实推进民族团结“结对子”活动。结合9月份“弘扬和培育民族精神活动月”、建国60周年纪念活动，开展形式多样、内容丰富的民族团结教育活动，对广大师幼加强民族团结和反**教育，通过宣讲、专题等形式，教育各族师幼自觉维护同呼吸、共命运、心连心的深厚情谊。充分利用板报、窗口等宣传阵地，营造浓厚的民族团结教育氛围；组织师幼开展学唱爱国歌曲、民族团结歌曲等活动，增进民汉师幼间的了解，促进各族师幼文化、心理、情感的交融。
引导各族儿童陶冶情操，启迪心灵，辨别是非，提高自觉性。
（3） 推广阶段（11月下旬至12月中旬）
我园要在加强民族团结“民族团结模范对子”、“民族团结手拉手小伙伴”、“民族团结好家长”、“民族团结模范家庭”等评比活动中，为促进民族团结工作树立标杆，发挥典型引路作用。
四、活动要求
1、统一思想，认识到位。各学校党、团、队组织要把加强民族团结教育、开展“结对子”活动列入重要议事日程，统筹安排，精心组织，扎实推进。要把“结对子”活动与推进学习实践科学科学发展观活动紧密结合起来，与学校教育教学工作和德育工作，与加强学校党组织和共青团、少先队组织建设结合起来。
2、高度重视，落实到位。各学校党政主要领导要高度重视，明确一各领导负责，成立民族团结教育工作领导小组，落实责任，明确任务，形成合力。“结对子”活动由县教育局党委统一领导，县团委、少工委配合实施。
县教育局统一策划、组织各学校的“结对了”工作，牵线搭桥，各学校要做好造册登记工作，并组织好“结对子”仪式，使“结对子”活动规范有序，不断深化。
3、营造氛围，宣传到位。各学校要密切联系各族师生思想实际，利用新闻**，充分运用校园广播、校园网、**展、宣传标语、板报、阅报栏等多种宣传渠道，大力宣传民族团结教育的具体内容，宣传民族团结“结对子”活动的重要意义，深入开展具有针对性、贴近师生学习生活的宣传教育，深化民族团结教育效果。
4、加强督查，指导到位。各学校党、团、队组织要根据实际情况制定相应的工作，有关，有步骤地推进民族团结“结对子”活动的开展。县教育局党委、教育局、县团委、少工委将适时组织人员深入学校，调研掌握民族团结教育及“结对子”活动开展情况，协调、指导、督促、解决工作中存在的困难和问题。
各学校要将制定的“结对子”工作、、各项“结对子”登记表于9月15日前分别报送县团委、教育局党办、思政股。
5、经验，典型引导到位。各学校党、团、队组织要建立和完善民族团结教育工作长效机制，常抓不懈，坚持将“结对子”活动贯穿学校工作始终。同时，要注重民族团结骨干的培育和典型树种的评选，推动和带动民族团结进步工作。
要建立民族团结教育工作的信息报送制度，及时向县协和委、教育局党办、思政股报送民族团结工作动态、民族团结“结对子”活动开展情况，推广典型经验，把民族团结教育持久深入地开展下去。
结对子方案 篇4
活动的目的是让孩子们体验不同的生活和学习环境，体验助人为乐，共同学习，共同成长，增进友谊。
一、参加活动的对象：
1附属小学2013年5班学生采取自愿参与的形式。
2、结对子的对象。希望家长和老师积极寻找，最好是同校、同年级的学生，方便以后的活动。
2、 活动经费：集体活动经费由参加活动的学生均分。其他费用由同学自行负担。
3、 活动领导小组：由5班教师和家庭委员会成员组成，负责各项活动的具体实施。
四、活动方案：
1、结对子仪式。最好在孩子们成双成对的学校里举行。在仪式上，每个孩子都作了自我介绍。
双方互相交换名字和**。最好把它们作成小卡片。附属小学五班的同学们互相赠送礼物。最好是学习用品、书籍等。
参与活动的学生还可以根据情况赠送生活用品。
2、日常联系。为了不分散孩子们过多的时间和精力，也是对孩子适当的保护，建议结成对子的同学，保持每个月进行一次书信联系。附小五班的学生应随信寄上信封和邮票。
如果学校不能统一寄信，选择家长志愿者寄出。
3、至少每学期举行一次集体活动，比如：相互到学校去参观、同听一堂课、联谊会等。活动形式可以根据情况而变化。
4、第一学期为试验阶段。如果你觉得这个形式不错，以后可以继续。如果有人不想参加活动，可以申请退出。
结对子方案 篇5
乌鲁木齐市第116中学2014-2015学年第一学期
四年级一班、四年级六班“民汉结对子”活动方案
一．活动目的：
为丰富同学们的课余生活，增强各民族同学之间的友谊，加强民族团结教育，四年级一班和四年级六班组成民族团结结对子班级，我们本着互帮互助，团结友爱的民族观念，促进各民族同学之间的友谊，加强他们对民族团结的深刻认识，也可以达到共同提高的目的，在两班班主任和全体同学共同支持的情况下，我们两班将进行结对子活动计划如下：
二、参与人员：
4月1日、4月6日全体师生（共95人）
三、活动内容：
1. 九月份开展学习语言活动
两个班进行一项学习对方语言的活动。在这项活动中，维吾尔族学生将讲授日常维吾尔语礼貌用语和一些民族风俗习惯，以增进友谊和交流。
2. 十月份开展共同读书活动
两班全体学生共同读一本书《快乐的朋友》，并制作书签，相互赠送，增进友谊，并在活动中能相互帮助。
3. 十一月份开展共跳一支舞活动
从两个班中选出6名学生代表，共12名，在课余时间完成学跳一支舞的活动。
4在十二月开展庆祝元旦的活动
两个班将举行元旦庆祝活动，利用课余时间排练节目，加深学生之间的交流。
在结对子的过程中，希望同学们建立深厚的友情，真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的含义。
乌市第１１６中学
姓名范思辰美合热阿依
结对子方案 篇6
为更好地维护民族团结的大好局面，筑牢建设“幸福克拉玛依”的铜墙铁壁，根据上级有关部署，结合我局实际，动员和组织全局各族职工，积极投身“感恩伟大祖国，建设和谐克拉玛依”的主题教育活动，在全面建设和谐克拉玛依的历史进程中，谱写克拉玛依各族人民大团结的新篇章。现就在全局党员干部职工中广泛开展“民族团结结对子”活动提出如下实施方案：
一、伟大意义及深远影响
民族团结是各族人民的生命线。事实证明，团结就兴盛、就繁荣，分裂就动乱，就衰败；团结稳定是福，分裂动乱是祸。全局各族干部群众一定要深刻认识到加强民族团结对建设“幸福克拉玛依”的重要意义，始终清醒地认识到，民族团结是各族人民的共同利益，是实现各民族共同繁荣的根本前提；始终清醒地认识到，多年来形成的`民族团结大局来之不易，决不允许任何人践踏和破坏；始终清醒地认识到，今天美好的幸福生活是各族人民共同创造的，明天的幸福生活更需要各族人民团结一心共同开创。全局各族党员干部要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、珍视民族团结，从点滴小事做起，持之以恒地自觉维护民族团结，真正把民族团结作为各族人民的生命线工程常抓不懈，以更大的决心和信心做好增进民族团结情谊、消弥民族关系创伤的工作。
二、总体目标和任务
“结对子”活动，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实“七.5”事件以来，中央、自治区党委、地委、县委关于维护稳定、加强民族团结的一系列决策部署。按照“优势互补、相互促进、互帮互助、共同进步”的原则，坚持把民族团结宣传教育作为突出的重点贯穿活动的始终，大力组织开展民汉结对互帮互助等形式多样的活动，着力增强全局各族党员干部职工的民族团结意识，增进民族感情、消弥民族隔阂和民族关系创伤，促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团结、维护祖国统一光荣，损害民族团结、破坏祖国统一可耻的浓厚社会氛围，确保“三个离不开”思想深入人心，开花结果，代代相传。
三、主要内容及措施
（一）活动范围。
全局广大党员干部和各族群众。
一是市局机关按照划分，部室成员之间“结对子”；
二是各分局内部成员之间“结对子”；
（二）活动载体
开展“结对子”活动，主要采取“一对一”的方式，在市局各支部和各族党员、干部、职工中广泛开展，做到全局参与。
一是市局机关、各分局干部要把“结对子”活动与建设“幸福克拉玛依”紧密结合起来，以开展互赠小礼品、加强“双语”学习、交流工作方式方法等活动，让各族党员干部职工认清各民族之间互帮、互助、互爱是民生之本、民富之源、民安之基。
二是积极参加名族团结理论学习、参加名族团结为主题的群众性“结对子”活动，使民族团结更好地渗透到干部群众生产生活、工作学习等各个方面，努力构建民族团结和谐的桥梁和纽带。
三是民汉群众可开展土地业务知识互相学习帮扶活动，促进“结对子”双方在互帮互学中取长补短，增强广大党员干部职工维护民族团结的思想素质和能力素质。
四是机关可开展互赠小礼品、座谈会、板报、运动会、读书活动、民汉互学“双语”、建立学习兴趣组、图片展览等为内容的“结对子”活动，促进健康、文明发展。
四、健全工作制度，强化活动实效。
建立定期联系交流制度。定期组织联系交流会议，总结交流活动中的好经验、好做法，解决活动中存在的问题。
建立考核和表彰奖励制度。把全局各族党员干部开展“结对子”活动的情况，作为年终点评、年度考核的主要内容，作为干部考评定等、评优及选拔任用干部和党员民主评议的重要依据，激励广大干部职工为维护民族团结做出更大的贡献。
结对子方案 篇7
为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度，特制定新老教师“师带徒”结对子帮带活动方案。
一、学校推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况师傅应具有中高级职称。
二、参加工作三年内新教师或五年内积极要求上进，热爱教育事业，肯于钻研,工作认真的青年教师作为徒弟人选。
三、师徒双方通过双向选择，经教务会议通过结成师徒对子，学校通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒协议书。
四、协议期间，师傅有如下义务：
1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的'要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
3、每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。
4、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。
5、每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。
6、每学期末指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。
7、注意保存计划，听课记录，导评记录，供验收用。
8、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。
五、协议期间，徒弟有如下义务：
1、制定出为期一年的成长提高计划。
2、主动和导师开展谈心活动,学习导师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
3、每月向导师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。
4、选定一项教改实验课题,在导师指导下,开展教改实验。
5、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。
6、每月至少听师傅两节课，作公示课一节，每学期末作校内汇报课一节。
7、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，供验收使用。
8、注意博采众家之长。
结对子方案 篇8
由于今年是我校新教师分配的高峰期，一共有11名新教师加入，为了让新教师能尽快地适应初中教育教学工作，进一步提高他们的教育教学能力水平，决定在各教研组中开展新老搭配活动，特制定本实施细则。
一、指导思想：
年轻教师是学校的未来，是教育的未来。进一步加强年轻教师的队伍建设，不断提高年轻教师教育教学能力水平，使年轻教师成为学校发展的生力军，为结对子双方提供相互学习、互相促进、共同提高的交流平台。
二、培养目标：
使新教师能够短时间内胜任一名初中教师，合理处理教育教学中出现的突发事件，出色完成课堂教学任务；对于未完成一轮初中教学周期的年轻教师，在完成教学任务的基础上，促进教师如何做好促优辅差工作，减少与优秀教师之间的差距。
三、培养对象：
1、20**年秋季分配到我校的新教师获聘用到我校的新教师。
2、从教未完成初中一个循环教学的教师。
四、搭配对象：
1、语文组：詹秋梅—张丽明；黄绵绵—黄化金。
2、数学组：林秋立—李碧秀；许雅云—张文哲；陈文全—许建城。
3、英语组：杨丽雅—李志英；张秋芬—李丝瑜；蔡婉瑜—蔡丽环；
谢伟霞—吴秀琴。
4、技能组：李景霞—蔡金毛；郑春玲—何江南。
五、培养内容：
1、理论学习：师徒共同学习和讨论课改教育理论，以先进的教育理论指导实践。指导老师要为新老师推荐理论学习内容，例如：课程标准、考试大纲、本学科权威的理论或教学实践刊物。
2、指导备课：主要是教学思路，统一认识，并形成授课内容。备课室每一位科任教师上课前必须完成的重要工作，新教师往往考虑的.是“这节课我要怎样上？”的问题，而忽略了其他方面。指导老师要指导新老师如何备教材、备学法、备教法，尤其是指导好新老师的公开课备课。师徒每周至少要集中研讨备课一次。
3、编写教案：指导新教师如何使用教材，怎样分析教材处理教材，真正体现“三维目标”。鼓励新教师提前一周把下周一的教学设计提出修改建议并签署意见，尤其是指导好新老师的公开课教案（含教学设计）的撰写。
4、组织教学：指导新教师如何更好的组织课堂教学，深入开展新的教育教学模式。如何应对课堂突发事件，新教师往往缺乏经验，指导老师应及时灵活地根据在听新老师授课中遇到的个案，给予新老师课堂组织教学的良策。新老师每月主动找指导老师进行一次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。
5、作业问题：指导老师要重视对新老师作业布置和批改的指导，布置作业要注重实效性和可操作性，力争减轻学生课业负担，又达到练习目的，指导老师每个月检查新教师一次学生作业的批改情况并做好查阅记录，并提出整改意见。
6、听课评课：每学期指导老师至少要听新老师5节课，并及时反馈听课情况。鼓励提出一个亮点、一个不足、一个建议。新老师每学期至少要听指导老师8节课（有时间每周听一节），及时虚心请教并认真填写听课收获。
7、试卷命题：指导新教师出好每一份试卷，引导新老师熟悉课程标准，教导新老师出试卷要考虑试卷的结构、题型、难易度、分值比例等。新教师每学期至少出1份试卷（鼓励每单元出一份单元试卷），并提前交给指导教师审批。指导教师应对新教师每次出的试卷进行验收并提出修改意见。
8、试卷评析：指导老师要重视对新老师试卷评析的指导。每学期指导老师至少要听评1节新老师的考后试卷评析课，主要偏重于对学生答题情况的分析及对策。
9、个案反思：指导教师要积极指导新老师撰写教学反思、心得体会或教学个案，新老师每个月缴交一篇教学反思或教学个案，每学期缴交一篇教学论文，指导老师负责验收，并提出具体修改意见。
10、公开教学：新教师在指导教师的指导下，向全校展示自己的教学水平，新教师每一学期至少承担一节全校性的教学公开课，汇报师徒结对的成果。
（以上主要是业务上的培养内容，其实作为指导老师更重要的是思想上的影响，力争呈现给新教师的是可贵的敬业精神和无穷的榜样作用。）
六、管理与考核：
1、强化指导。在“结对子”互助活动中，指导老师要起主要作用，活动必须做到有计划、有检查、有总结。开展的活动做到定时间、定地点、定内容。
2、新教师每月撰写一份心得体会，每学期组织新教师汇报课（由学校安排）。
3、跟踪管理，培养时间为一年，每学期做一个小结，指导教师应认真填写好《潘径中学新老教师结对子工作手册》，领导小组督促教务处做好组织、协调、检查、评比工作。
4、注重考核。活动与年度考核挂钩，教务处每学年结对子双方进行一次考核，根据业绩评定优良。
5、三率均超晋江市加4分，两率加3分，一率加2分，不超加1分。
6、三率均超晋江市奖300元，两率奖200元，一率奖100元，不超不奖。
结对子方案 篇9
东四尺小学信息技术教育及电教设备自查报告我校现有教职工64人，学生720人，教学班18个，是省级电教实验学校，现就省信息技术及电教设备配置一类标准要求，结合我校实际对照自查如下：
一、设备：
1、 常规电教器材方面：
书写投影仪30台，幕布25块，手动幻灯机135型2台，无自动幻灯机，快速复录机1台，收录机53台，立体声收录机双卡4台，数码照相机1台，校园广播系统2套，摄像机1台，彩色电视机7台（其中有一51英寸背投）录像机3台，DVD一台。
2、校园网及计算机教室：
学校于11月入了阳泉市教育城域网，实现了百兆进教室和办公室，全校共有计算机54台（其中有一台服务器一台笔记本电脑），教师用机24台，学生用机30台，全校共有78个网络点，形成了初步规模的校园网络，并建有中心机房，现有一个教师电子备课室和一个学生计算机机房，现在学校计算机配置与省计算机配置标准有很大欠缺，主要原因：因经济欠缺无能更新。
3、 语音室及其它设备：
学校有语音室、综合电教室、视频演示投影、和演播系统，无卫星地面接收系统。
4、 课件制作室、电子阅览室：
学校课件制作室有光盘刻录机、打印机、数码照相机、台式扫描仪、视频采集卡以及多媒体制作软件，同时还有16座的电子阅览室。
二、用房：
1、 专用教室：
学校课件制作室24O、电子阅览室48O、多媒体教室80O、学生计算机室48O、语音室48O、校园网络总控室18O，其中学生计算机室、语音室未达标准72O。
2、 器材室：
三、配套设施：
学校器材资料室有器材柜、架，并且通风遮光，有防尘、防潮、放火设施。器材入柜方面能基本满足。
四、人员：
我校有专职网络管理员和计算机教师两人，并有一名兼职计算机教师，其中一人是计算机专业学校毕业，另外两人学历达大专学历。并通过各种培训学习和实践操作，在计算机知识及操作方面都胜任此项工作。
五、管理：
1、学校信息技术教育有领导结构，教学副校长全面负责，学校信息技术教育有计划、有总结，学生信息技术教育费专款专用。
2、建立了器材资料分户帐和借用记录薄，同时制定了各类管理规章制度，并做到器材资料存放有序，帐物相符。
六、效益：
1、 在课堂教学方面，学校规定每位教师每月运用多媒体教学在两次以上，每学期制做一个精品课件，并对使用情况进行记录，作为考核依据。同时提倡教师利用课余时间进行网上学习，把学习的`收获放到自己的文件夹，每位教师在网上都建立了自己的博克网站，把自己的教育叙事、工作日志、学习心得等放入到自己的博克网站相互交流学习。
2、 我校地处偏僻交通不便，在和周围学校资源共享方面有待加强。
综上所述，我校参照省实验学校信息技术教育及电教设备评分标准细则，自评总分为81分。
结对子方案 篇10
团委举办的“结对子”活动
一、活动目的
为了培养学生从小养成爱劳动和乐于助人的良好习惯，增强同学之间互助合作意识，形成一个互助﹑和谐的大家庭，结合我校实际情况，特制定本活动方案。以人际关系为内涵的包容教育。如今的孩子都是家中的小宝贝，在爱的包围中他们养成了自私、骄傲等坏毛病，许多孩子不懂得怎样去关心别人，以自我为中心，目中无人，既不体谅别人的感受，也不觉得友谊的可贵。
但在我们精心组织的一次“手拉手”活动中，让学生通过鸿雁传书，交换角色体验生活帮助孩子们建立了互相关心、互相爱护、共同进步的亲密关系，引导他们走出家门，走出校门，走出了“自我”封闭的王国，学会了与他人交往与合作的能力，学会包容，为他们开辟了交往的实践沃土。
以爱在蓝天为核心的爱心教育为了进一步深化结对活动，我校将关注的目光更多的投向了家庭比较困难的孩子，更投向自身陷于困难的孩子，我们了解到这些孩子中有的父母是下岗职工，有的家中父或母常年身体不好、还有单亲家庭，父母离异，有的是远在外地打工，经济困难的的 ，为给这些孩子更多的关爱与帮助，我校开展了“一毛钱爱心工程”、“保护环境，奉献爱心”的青年志愿者活动以及“义捐义卖”活动。爱心在小小的手里传递，爱心在小小的心里荡漾，爱心在蓝天下发射出五彩的光芒。通过这样的活动，学生们看不到贫富差距。他们有的只是你们平等、共同成长的美好祝愿。
我理解的是送人玫瑰，手上留香的原则。诚然我们的手拉手活动还存在不足与遗憾，如：特色不多，没有足够的资金来保证，由于距离的原因无法频繁地交流等等，但我们今后会在相当长的时间内持久、深入地开展下去，让这个活动更富有特色，更富有实效。
二、活动对象：高二学生与初二学生
3、实施办法
1、组织领导：为确保“结对子”活动方案的实施，我校成立“结对子”领导小组，全面负责本方案的组织实施工作。
组长：团委成员
副组长：陈小丽
成员：高二学生与八年级学生
2组织形式和活动内容：根据学生的式及情况，按照全面实施新课程标准的要求，开展多种形式的教育活动。在学生信息技术教育培训、信息技术与课堂整合及教研活动、教学讨论、技术支持等方面，相互促进，共同提高。
帮助提高学生业务素质，树立“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”。
四、实施过程
1、学校讨论制定工作计划。
2、开会讲述结对子的好处。
3、第四周自行安排时间召开班会**“一帮一，促友谊，同进步，快乐生活”的意义。到结对子班上召开“一帮一”学生和学生的见面会。全面开展“一帮一”活动。
4高年级每班应根据本次活动交3次优秀习题。
5、 时间：2012年2月起
六、活动要求：学校成立互助协作活动领导小组，签定“结对子”互助协作协议书，并做到有计划、有措施、有检查、有总结。活动应在固定的时间、地点、内容、主持人、参与者等方面进行，以提高活动效果。
领导小组对开展的“结对子”活动落实情况进行定期指导、督促、检查。
7、 总结与评价：本方案实施一年后，学校对互助合作工作进行了总结。
八、预期效果
通过“学校结对子，互帮互助共同提高”活动，不断提高学校，教育质量和办学效益，为全县办学起示范、辐射和指导作用。
结对子方案 篇11
住校学生“结对子、一帮一”活动方案
水南镇实验学校
一、指导思想
为了帮助在学习上、心理上、生活上等方面有困难的住校学生，帮助他们走出困境，增强自信，迈向成功，促进学生和谐关系的形成，以建设优良的学风和校风，争创市级优秀寄宿制学校。
二、活动目的
通过开展高年级住校生与低年级住校生“一帮一”结对活动，增强学生相互间的感情，促进住校学生之间和谐关系的发展，促进学校住校生的整体发展、全面发展，形成良好的住校风气。
三、组织机构
组长：李焱
副组长：黄勇军刘志美
成员：胡丹、蔡菊芳、尹波卿、李军、兰文彬、陈素香
四、结对帮扶对象
高年级住校生（**）与低年级住校生（下床）
五、活动内容与方式
1. 结合具体情况，每名高年级住校生确定帮扶一名低年级住校生，帮扶期一年。
2每对学生可以从以下三个方面提供帮助。
（1）交流谈心。结对学生要关心帮扶对象的成长，多与帮扶对象开展谈心、交流，帮助他们解决在学习、生活、住校中遇到的困惑，使他们能热学习、热爱住校生活，促进全体住校生能活泼、健康、快乐地成长。
（2）学习帮助。结对学生要经常了解帮扶对象的学习情况，每天能抽出时间检查扶对象的作业，纠正帮扶对象不良的作业及学习习惯，帮助他们克服学习中的困难，促进全体住校生学习成绩能共同提高。
（3）生活帮扶。结对学生在住校生活的过程中要多关心帮扶对象，在起床、洗漱、用餐、活动、休息、处理同学关系及保护环境卫生等方面多帮助指导，以帮助帮扶对象能够适应学校生活。
六、活动要求
1生活教师确定学生的配对和帮助对象。
2生活教师要认真组织好这项活动，及时了解帮扶的效果，有针对性地开展这项工作。
三。分管领导要经常参加，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验，指导帮扶工作。
七、组织实施
1宣传启动阶段（2013年2月）
通过动员大会和广泛宣传，这次活动取得了良好的效果。
2了解配对阶段（2013年3月）
在深入调查摸底的基础上，全面掌握学生情况，确定帮扶对象，填写《学生结对帮扶情况登记表》，3月31日前上交。
三。配对阶段（2013年4月-2014年1月）
三。分管领导和生活教师，根据帮扶计划，有帮扶措施，引导学生扎实有效地开展帮扶活动。
备注：“结对子、一帮一”基本情况统计表附后
“结对子、一帮一”基本情况统计表
结对子方案 篇12
****开展”师带徒、结对子”传帮带
活动的实施方案
为进一步促进**长远发展，使新老职工提升工作能力，实现职工与工厂共同发展，创建学习型企业和团队，形成和谐、互助的企业文化，经过**会议研究决定，特制定“师带徒、结对子”传帮带活动方案。
一、指导思想：
从工厂发展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良氛围，培养和造就一批技能型、专业性技术人才，促使职工学技术到爱学技术，早日成为**的中坚力量，促使工厂各项事业的持续、健康、快速发展。
二、活动组织机构：
“传帮带”活动，倡导“传”出知识、“帮”出成长、 “带”出团队，将为**技术人才的培养和巩固，发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作，需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性。
为使这项工作长此以往坚持下去，**领导特别重视，有**牵头，其他相关人员密切配合，共同组织实施，成立**2018年传帮带活动领导小组，小组成员名单如下：
组长：***
副组长：****
成员：全体人员
三、活动主题：
“员工与**同步发展”
四、活动内容：
充分发挥**、**现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养，使各类技术人员尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互学习，相互切磋中不断提高各自的专业技术和水平和业务素质。
五、活动目的：
通过“传帮带”活动，让操作工、维修工学习操作、维修过程中出现短板，达到相互发展和学习。
六、活动要求：
（1） 2018年5月10日至6月30日。
（二）、活动形式：
以方便传授为原则，秉行理论与实践相结合的原则，坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。
（三）、考核与奖励：
考核采取查阅相关资料、学习成果验收、现场考核、笔试等方式进行。活动期间的评估与**和工厂的日常评估相结合。活动分为良好评价和一般评价三个层次。
考核成绩突出者给予表彰奖励。
（四） 双方职责：
师傅职责：
1师傅要以高度的责任心帮助徒弟，提高他的职业技能。在教学过程中，师徒能够与时俱进，不断超越，全面提高综合素质。
2在业务方面，硕士应加强学习，以实事求实的专业基础和丰富的实践经验引领学徒。负责教学内容的选择、学习计划的安排、分工等。帮助学徒明确学习目的和方向，掌握方法，学习相关理论和技能，迅速提高理论水平、业务能力和创新能力
三。严格执行培训计划，合理安排课时，认真编写教学计划。检查、监督师徒的工作完成情况，指导学徒完成相关任务。
4活动期间的教学计划、教学计划、工作记录等资料供审核验收。
徒弟职责：
1学徒应服从**的管理，遵守学习纪律，认真完成**安排的各项工作和学习任务。
2、在思想上，要不断提高政治觉悟和思想水平，树立崇高的人生理想，保持强烈的学习热情，培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。
3.在业务方面，我们应该以* *为例，努力学习，不断进取，不断努力，不断拓宽个人视野和知识，优化知识结构。
4学习期间要认真做好笔记，及时总结经验，认真完成各项任务和学习任务。
5保存活动中的学习笔记、工作记录等资料，以备考核验收。
（五）纪律要求：
1师徒要互相帮助，互相学习，补短提高个人素质。
2在工作中加强沟通，在沟通中共同成长，形成科学严谨、轻松和谐的工作氛围。
3、弘扬正气，杜绝世俗歪风。
****
二零一八年五月四日
春天的风是有灵性的，依着风的眼眸，我看到了那一株株桃花读信的倩影，在桃林深处，紫色的青藤爬满那个小屋。我的镇上，桃花已经开到海中，像一个粉红色的春梦。是否，可以赴一场最美的相逢，如是，便不负曾经许下的约定。
把最美的风景留在心底，是一种风度，也是一种期待。让心，随花儿轻舞，让梦，随蝶儿翩跹。
等一缕柔风载满诗意，落满我的小院，好想，牵着你的手走在花开的路上，临摹又一个春的相遇，陌上绿色蔓延，让深情的诗句落在眉弯，打开灵魂的心门，写尽情意绵绵。春雨如丝，暖暖时节，寒露暖意，碧水映照蓝天，云朵仿佛触到了嫩草的尖端。花香十里，暗香盈袖。
我们微笑，不说话，很美。
生活中，总会有一些人，渐渐远去，偶尔想起，却只停留在文字里，那淡淡的回忆。只有春天，总是那么诗意明媚，总是晕染眉毛，让涩涩的往事随风而逝，让一些温馨的回忆温暖心灵。珍惜眼前的幸福，握着温暖，面对青山绿水，一路微笑，一路走来
情暖山水间，盈一份诗意于心田，以云的飘逸轻盈过往，以花的姿态拥馨香满怀，以文字的杯盏邀约一曲细水长流。
煮一壶春色，与时光对语。窗前，柳树发芽，玉兰含苞待放，时光一绕得芬芳。心念如这徐徐春风，荡漾成一片流云。
春落人间，一种别样的景致美了心境，所有的疲惫与忧愁也随风而去，微笑着面对生活，用内心的那份热情，那份纯真来经营生活，来创造幸福，何尝不是一种快乐？我的流年，风过，红尘入画；雨落，缠绵入心。
走在春天里，眼睛里充满了明亮和清澈，一树鲜花，破碎而芬芳；一片一片的绿地，静美而清新。闻到阳光的味道，把自己置身于大自然，好！只要心够亮，哪怕有小阴霾。
我们沿途总是有美丽的风景。于喧嚣红尘中，守着心灵的一方山水。不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。
春水初生，耐人寻味。春雨如丝，丝如媚，绵绵的不着一点儿声息。踏春而去，不知是哪一处的红尘山水在心间已布满了雅致，心如花开，一朵娴雅的光阴，柔软着眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹浅喜，一怀深爱。
一颗心在另一颗心的陪伴下是安静的。
春光无限温柔地洒满山川，我愿，生命里所有的远方，都开满春天的芬芳，待一轮明月悄悄爬上西窗，归来的都是安详。
三月，阳光明媚，青草翠绿，鸟儿们也机灵，叽叽喳喳地唱着春天的歌。这样的一天适合出去散步，吹风，欣赏春天的美景，放松一下，这也是一种幸福。事实上，生活就像一次旅行。也许我们会在旅途中得到一些东西，失去一些东西。
但不管怎样，我们都一样在阳光下闪耀，在风雨中奔跑，做自己的梦想，走自己的路。
结对子方案 篇13
阜阳市有效中学师徒结对活动方案研究
一、活动目的
为了充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻新班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展，形成一种相互学习、共同提高的氛围。经学校研究决定开展“以老带新，以新促老，拜师结对”活动。
2，合伙人：阜阳市公立中学现任班主任。
三、结对条件：
1班主任的条件是：三年以上班主任工作经验和丰富的班主任工作经验；良好的师德和脚踏实地的工作作风；所带班级考核成绩优良。
2青年班主任的条件：工作不满一年的现任班主任。
3、采用自由结对和学校协调相结合的方式，同专业或不同专业教师均可一对一自行组合。年级组按照以上条件对级部班主任进行结合，结合名单上报德育处存档。
四、“师徒结对”时间：
徒弟原则上要接受三年指导（学年度所带班级被评为“优秀班级”或本人被评为“优秀班主任”的，可提前一年出师），也可根据徒弟班主任工作成绩情况延长时间。
五、总体目标：
1、一年内能基本熟悉班主任工作，初步掌握的班级管理工作方法，能在指导老师的辅导下制定好计划，管理好班级，上好班会课。
2、两年内能基本胜任班主任工作，比较熟悉班级管理工作流程，掌握学生的思想动态，有针对性地进行管理教育。
3、三年内能胜任班主任工作，基本熟悉和掌握班级管理和教育方法，熟悉班级管理工作流程，能承担各类活动，逐步成为教育教学的骨干。
六、结对后工作要求：
1师傅要主动询问徒弟的班级管理和活动情况，了解他们的工作，指导他们开展工作。
2、徒弟要积极工作，努力钻研业务，主动地进行学习，既要向书本学习，又要认真向师傅请教，定期邀请师傅进行工作指导。在班集体建设中，要善于动脑，勤动口，仔细观察，不断积累师傅的经验和成功范例；通过配对比较，我们发现了自己的不足和进步，以及共同的**和研究成果。
三。师徒每月举行一次主题班会，互相学习，共同提高。（德育部检查以班会记录为准）
4、每学期结对的班主任关于班级工作的交流不少于4次（德育处检查学习笔记，师徒交流时将交流过程记录在学习笔记中。）每学期结束，徒弟要写一份主题为“谈师傅对我的指导”的总结材料，师傅要写一份简要的指导小结，报德育室存档。
5做好过程记录，汇总有关资料。
（二）师傅指导工作内容：
1、指导范围：
（1） 各种计划和总结以及教育叙述
徒弟写好计划总结及教育叙事上交德育处前，先有师傅检查指导至无误后，上交德育处，徒弟评分计入师傅分数，将影响师傅期末绩效得分。
（2） 班级组织管理、思想教育、学生行为规范教育培训、后进生改造。
学徒班管理的问题与当月师傅的考核密切相关，因此师傅应在学徒班管理中给予适当及时的指导。
（3）班会课（开班会）。一个学期内，教师和学徒参加的班会总数不少于3次。每学期至少听4次师傅主题班会（过程记录）。
（4）班团干部培养与使用。（学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程）
（5）组织班级开展各项活动。（学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程）
（6）家访、与家长联系的形式、方法、说话艺术。（学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程）
（7） 营造健康的课堂环境和良好的学习氛围。（学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程）
（8） 协调学校与班级、教师与教师、教师与学生、学生等方面的关系，为班级教育教学工作服务。（学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程）
2、师傅的职责：
（1） 在师德修养上为徒弟树立好榜样。教育引导学徒爱岗敬业，顾全大局、了解大局，维护年级和学校整体荣誉，促进其思想健康成长。
（2） 引导和督促学生尽快熟悉学校制定的班级管理制度；指导学生制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。
（3） 指导徒弟进行班团干部建设，完善班级组织管理制度。
（4）指导徒弟设计主题班会，协助其组织开展班级活动，勉励他们积极创新，原则上应参加徒弟组织的班级活动。
（5） 指导、检查、督促学徒及时填写班主任手册。指导他们做好班级学生档案填写、管理工作。
（6） 协助和指导徒弟做好后进生的思想改造和案例分析。
（7） 引导徒弟积极做好家校联系工作，获得家长的配合。
（8） 引导学生学习德育理论，探索德育规律和方法。指导学生写中，期末作业的总结。指导学生每学期写一篇德育文章。（每学期和徒弟读一本书，德育部会检查学习笔记。）
（9） 每学期结束时，应填写《学徒工作考核表》，报德育部备案。
（10） 指导和帮助学生解决工作中的问题。
3、徒弟的职责
（1） 要自觉加强师德修养，虚心学习大师德优秀思想作风和工作作风。爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉。
（2） 认真学习贯彻班主任工作规定。尽快熟悉学校班级管理的规章制度。
（3）及时了解班级学生情况，在师傅的指导下，针对班级实际制定并实施班级工作计划、主题班会计划和各项班级活动计划。努力接受新的经验，创造班级管理的特色。结对结束前，必须开设主题班会报告班，接受学校的评估和评价。
（5） 在师傅的指导下，及时填写班主任工作的常规资料，做好班上学生档案的填写和成长档案的整理。及时上交各类资料表册。
（6） 做好典型学生的思想改造和案例分析。
（7） 做好家校联系，并有更详细的记录。
（8） 要自觉学习德育理论，探索德育规律和方法，及时撰写班级工作总结。每学期至少写一篇道德教育**、**或经验。（每学期读一本班级管理书，在书上批注，并将发票交德育部检查报销。
）七、考核办法
学校依据班主任结对的具体要求并结合实际对结对的班主任进行考核，对于按期完成结对任务的师徒颁发结业证书或优秀辅导员证书。
1完成配对任务的师傅和徒弟在班主任的学期考核管理分数中加20分。
2、徒弟在学期考核中获得优秀的，颁发优秀学员证书，师傅也获学期考核优秀的，学校授予其学年度优秀班主任辅导员称号。
3、徒弟学年度所带班级被评为校级以上“优秀班级”或本人被评为校级以上“优秀班主任”的，可提前出师，颁发班主任资格证书，师傅获学年度优秀班主任辅导员称号并给予适当奖励。
阜阳成效中学德育处
2015年3月18日
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