遵循上级领导的指导顺利地完成工作任务，我们应该提早准备写工作计划。工作计划要制定，但不应把主要精力花在工作计划制定上，写好工作计划有哪些诀窍呢？下面是幼儿教师教育网小编整理的“小班德育工作计划”，希望您赞同本文观点！
小班德育工作计划 篇1
经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，利用一日活动中各个环节及各种节日，采用游戏、活动、教学等多种形式，培养幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力，促进幼儿全面发展，我们制订以下做法：
一、重视情感教育
幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。
二、重视性格培养
每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养
每位幼儿都能独立喝水、进餐、洗手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题、解决问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育
每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系
教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。
20XXX年小班度德育工作计划的延伸阅读——工作计划的写作注意事项，不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：
第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。
第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。
第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。
第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发生的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法、
小班德育工作计划 篇2
刚入园的幼儿，德育教育尤为重要，根据园务计划的精神，如何对小班幼儿实施德育教育，其工作重点应放在对幼儿园行为习惯的培养。
1.利用环境布置故事、歌曲、游戏等方法，引导幼儿熟悉幼儿园的环境，认识自己的教师、教室、同伴，初步了解他们与自己的关系，不怕生，不哭闹，愿意与他人交往。
2.引导幼儿掌握日常生活中常用的礼貌用语“教师早”“教师再见”“谢谢”“对不起”“没关系”等。
3.利用重阳节等教育幼儿尊敬长辈、尊敬老师，听爸爸妈妈和老师的话，不乱发脾气、不无理取闹。
4.观看中大班小朋友的升国旗仪式，培养幼儿的爱国热情，尊敬五星红旗，初步萌发爱祖国的情感。
5.知道幼儿园的玩具、图书是大家的，不抢玩具、不独占玩具，不撕图书，不把幼儿园的东西带回家。学习谦让，和同伴友好相处。
6.通过观察，参与成人的劳动，使幼儿初步了解周围成人劳动的辛苦，激发幼儿从事简单的自我服务性劳动的兴趣，坚持学做自己的事情。
7.通过节日活动，让幼儿体验节日的欢乐气氛和集体过节的快乐(如国庆节、元旦等)
8.争做文明小市民，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，爱护公物，爱护花草树木。
1.常规教育：让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。
进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。
1.常规要求：幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。
2.进行“十月一日”爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
1.常规要求：
(2) 继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。
2.进行爱集体守纪律教育，把每周五的晨间定为擦小椅子时间，进行劳动教育。
1.常规培养：
(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。(2) 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
2.家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。
1.常规培养：
(1)自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
(2) 向幼儿进行友爱、谦让的教育。
小班德育工作计划 篇3
幼儿园小班德育工作计划
随着社会进步和人们的关注，幼儿园教育的重要性日益被人们认可。在幼儿教育中，德育工作是非常重要的一项任务。幼儿园小班德育工作计划旨在培养幼儿良好的品德和行为习惯，为他们的未来发展奠定坚实基础。
德育目标
1.培养幼儿自律能力
幼儿自控力较差，容易受到外界环境和他人影响。因此，在德育工作中，我们提出培养幼儿自律能力的目标。通过情感教育、规则训练和角色扮演等活动，引导幼儿学会自我控制，促进他们形成良好的行为习惯。
2.培养幼儿的社交能力
社交能力是幼儿园阶段的重要素质之一。在德育工作中，我们将重点培养幼儿的合作意识和沟通能力。通过团队活动、游戏和互动，引导幼儿学会与他人相处，培养他们的友善、宽容和分享精神。
3.促进幼儿的情感发展
幼儿的情感发展对其整个人格形成起着决定性作用。在德育工作中，我们将注重培养幼儿的情感认知和情感表达能力。通过情感故事、情感课堂和亲子活动，帮助幼儿了解和理解自己的情感，学会适当表达情感，培养健康积极的情感状态。
计划内容
1.创建良好的班级文化
班级文化能够为幼儿提供良好的学习与生活环境。在德育工作中，我们将鼓励教师和幼儿家长共同参与班级文化的创建。通过班级规则的制定、班级活动的组织和班级风气的培养，营造和谐、积极向上的班级氛围。
2.开展情感教育活动
情感教育是培养幼儿情感发展的重要手段。在德育工作中，我们将组织开展各类情感教育活动，如情感故事分享、情感温情时刻、情感表演等。通过这些活动，帮助幼儿认识自己的情感并学会适当表达。
3.角色扮演和游戏
幼儿通过角色扮演和游戏中模仿和表达各种社会角色和行为，能够更好地理解和接受社会规则。在德育工作中，我们将设置角色扮演角落，提供各类角色扮演道具和环境，鼓励幼儿创造性地表达自己，并引导他们通过角色扮演游戏，体验和学习社会习俗和规则。
4.开展亲子教育活动
亲子关系对幼儿德育起着重要的作用。我们将组织亲子教育活动，如家长开放日、亲子游戏等。通过这些活动，增强家长与孩子之间的交流和互动，帮助家长了解幼儿园德育工作，共同培养幼儿的良好品德和行为习惯。
5.定期评估和反馈
德育工作需要定期评估和反馈。我们将设立德育考评指标，对幼儿的德育发展进行定期评估，并向家长提供相应反馈。根据评估结果，进一步完善幼儿园德育计划，提高德育工作的针对性和有效性。
结语
幼儿园小班德育工作计划旨在培养幼儿良好的品德和行为习惯。通过创建良好的班级文化、开展情感教育活动、角色扮演和游戏、亲子教育活动以及定期评估和反馈，力求在幼儿德育工作中取得全面而可持续的发展。通过这一工作计划，我们希望为每个幼儿奠定坚实的德育基础，为他们未来的发展打下坚实的基石。
小班德育工作计划 篇4
1.重视情感教育
幼儿园初期，孩子在与他人交往中具有明显的以自我为中心的倾向。因此，我们把情感教育放在德育工作的首位。通过一系列的教学活动，教育孩子爱父母、爱老师、爱朋友，与同龄人相处融洽，学会关心他人。
二、注意性格培养
每个孩子都能保持乐观快乐的心情，积极参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意与小伙伴交流，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视孩子生活自理能力和独立能力的培养 >
每个孩子都可以独立喝水、吃饭、吸吮、上厕所、入睡。配合大人穿脱衣服等，力所能及的帮助老师。教师为孩子提供更多自主活动的时间和空间，让孩子独立思考，解决问题。
四、进一步加强礼貌和纪律教育
每个孩子都应该是一个有礼貌的好孩子，对老师、同学、同学都应该有礼貌，亲戚、家人有礼貌，早上进幼儿园要跟老师打招呼，不小心撞到伴侣时要说“对不起”，接受别人的东西或帮助时要说“谢谢”，下午离开幼儿园时，和老师和你的伙伴说“再见”，遵守班规。
5、建立良好的师生关系和同伴关系
教师对待孩子的情绪倾向很容易影响孩子与同伴的关系。因此，教师要平等对待每一个孩子，善于发现和保护每一个孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，及时帮助需要帮助的孩子，引导孩子学会同伴合作，尤其是刚开始的孩子。进入了小班。花园，尤其需要帮助和指导。
小班德育工作计划 篇5
一、班级情况分析：
小班幼儿个个都是两辈人呵护下的宠儿，他们刚刚从家门跨入园门，第一次离开大人的怀抱，大部分幼儿心理上会产生焦虑、恐惧、害怕、哭闹等情绪，导致他们不肯用餐、午睡等，更别说是自己学着穿脱衣服，整理床铺等一些自我服务方面的内容了。还有部分幼儿呢，是小霸王，积木要抢着一人搭，玩具要抢着一人玩，什么都由着他们来，而且喜欢惹是生非，打打你的头、拉拉他的耳朵，这些不良的品德和行为有待于逐步改善。
1、通过“儿歌”这种形式，向小班幼儿进行品德教育。
儿歌语言精炼，通俗易懂，富有韵律，念起来琅琅上口，幼儿容易记忆。再根据儿歌内容配上插图，互为补充，图文并茂，更能引起幼儿学习的兴趣，激发幼他们学习的积极性。
2、通过热爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、党等教育，培养小班幼儿初步的爱国主义情感。
3、通过“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等一系列活动，培养幼儿热爱老师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教育，培养初步的爱人民的情感。
4、通过和小伙伴的友好相处，礼貌、大方地交往，诚实、勇敢、克服困难等教育，培养对人、对事的积极态度，主动精神和愉快的情绪，促进幼儿社会性发展，为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的良好个性打下基础。
5、通过自己的事自己做，学着为班级、为别人做好事等活动，培养幼儿初步的热爱劳动、爱惜劳动成果的品德和习惯。
培养幼儿养成良好的卫生习惯，做到饭前便后要洗手，饭后擦嘴的好习惯。
在活动中，培养幼儿养成安静倾听老师、同伴讲话的好习惯，不随便插嘴。
在吃饭方面，培养幼儿独立安静地用餐，并能保持桌面、地面的整洁。
在午睡方面，培养幼儿能安静入睡，不和旁边的小伙伴讲话，养成良好的午睡习惯。培养幼儿脱衣服，穿裤子、鞋子的良好自理能力。
本学期中，将围绕着这一系列的计划展开活动。
1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育。
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。
1、教育幼儿学会与别人分享，会谦让。
2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花、叶等。
3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯。
1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序。
2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。
1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯。
2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
1、初步掌握日常生活中简单的礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
小班德育工作计划 篇6
德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。工作计划频道小编整理了幼儿园小班德育工作计划供您选择和借鉴。
一、加强师德建设
师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德，提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作。
1、结合上级文件精神，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和“双十禁令”等法律法规和行业规范，广泛开展职业道德教育。
2、组织各种活动，提高教师以德治教的自觉性，开展“争做师德标兵”主题演讲活动，力争形成爱生敬业，乐于奉献，团结协作，教书育人的职业道德，从而建立和谐的师幼关系。
3、每班在学期初制定班级德育计划，并把具体内同落实到日常工作中，期末每位教师书写一篇德育总结。定期听师德报告会后，每位教师要写师德学习心得体会，以提高自身的道德情操。
二、重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础。
1、把德育教育贯穿于各种教育活动中
在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。
2、要根据独生子女的身心特点因材施教
由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同，他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应，这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进行有的放矢地教育。
3、以赏识教育促孩子的德育发展
运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励。一个鼓励的眼神、一句赞赏的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。
小班德育工作计划 篇7
幼儿园小班德育工作计划
从家庭来到陌生的集体生活中，对于幼嫩生命的二三岁孩子来说，无疑是其生命中一个重要的环境转换。为了减缓幼儿由于环境变化所带来的身体、心理方面的不适，我们着力选择贴近托班幼儿的生活实际内容，采取以个体小组为主的活动形式，让游戏贯穿于幼儿的一日生活，充分感受幼儿园生活的快乐。维果茨基的心理发展理论认为，学前期是一个最早产生道德规范、形成道德准则的时期。儿童在这时期开始建立的对世界，社会，对自己乃至身边一切事物的基本概念。因此，根据本班孩子的年龄特点及发展，特制订以下几点：
一、重视情感教育
幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育工作的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等。
二、重视性格培养
每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的`参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养
每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育
每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说对不起，接受别人的东西或帮助会说谢谢，下午离园会对老师和同伴说再见，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系
教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。
小班德育工作计划 篇8
炎热的夏天过去了，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任幼小二班的班主任，身上的担子要比大班重很多，这将是幼儿在幼儿园将要渡过的最后一年，幼小班的孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我将和年轻有为的李勤老师搭班，我们会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将幼小二班的班务工作计划如下：
一、本班情况分析：
我班共有幼儿荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对幼小衔接班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。
二，安全
我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的'安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。
三、服务工作
在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸二看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。
四、卫生工作
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。
五、教学工作
本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。
六、家园联系
本学期更加注重了和家长的沟通，通过家家长作业的填写和多次电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、秋季运动会，英语节亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。
小班德育工作计划 篇9
冰雪融化，大地复苏。春姑娘身着浅绿色衣裳，迎着暖暖的春风而来。在这个春天播种希望的季节，大家在这个充满欢乐和欢笑的地方再次相遇，在希望的土地上，我们怀着信心迎来了新的学期。新学期，我们将继续付出全部的热情，用足够的耐心和爱心，呵护每一个孩子的心，让身心健康，快乐成长。
近年来，我园在培养幼儿德智体全面发展的基础上，始终把幼儿德育工作放在幼儿园工作的首要位置。注重“渗透和培养情感”的原则，不断探索培养孩子良好品德的有效途径，并取得了一定的成效。
下阶段，根据儿童发展的实际情况，我国幼儿园教育，拟从以下几个方面加强幼儿园德育日常工作的落实。
1.开展以“感恩”为主题的系列德育工作和“孝”
深入课堂，拓展德育内涵，提高德育工作的实效性。具体实施办法是开展孝道宣传作为环保宣传、文艺活动、家长活动的载体，在日常教育的基础上开展一系列孝道主题活动。
二、重视美人老师的ners，对孩子的德育有示范性的影响
我的幼儿园都是女老师，经常流露出对美的热爱，为了让老师的美得体、及时，有时需要结合一些规章制度加以约束。为此，本学期，我园开展了“师德优秀、形式优美、服务优质”等“三优”竞赛，值班管理也要参照教师仪器标准对教师进行考核。
比如上课前，老师要检查自己的外表，不要穿高跟鞋，不要穿花哨的衣服等。在对幼儿进行礼貌教育时，老师要在要求孩子的同时严格要求自己.例如，当孩子们早上来到幼儿园时，他们互相问候。如果孩子忘记了，老师应该主动打招呼，提醒他们跟父母说再见。在日常生活中，教师主动使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。
3、一日例行教育，将德育内容有机渗透
幼儿园的工作琐碎细致，幼儿园的德育工作也需要长流水。 .因此，我们提倡在幼儿园的日常生活和教育中对幼儿进行德育。也就是说，要求教师在教学活动中注重培养孩子的道德情感，将道德教育贯穿于一天活动的每一个环节。
如：每天利用晨会，结合身边的一些事情，及时引导和进行孩子的德育。
组织幼儿参加一些力所能及的劳动，树立劳动中最光荣的思想和积极的情绪。
在自由活动中培养孩子积极探索的精神，互相帮助，心中有别人的优点。在游戏中，孩子们可以轻松愉快地接受老师给予的思想熏陶，寓教于乐。
学龄前儿童的德育既是纵向延伸，又是横向连接，可以分散在日常生活的方方面面。
四是动员社会各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色
家长学校和教育教学活动的组织管理，做到目标明确、计划落地、规范严格、内容针对性实用、数据收集积累工作认真.
形成学校教育、家庭教育、社会教育相互交流合作的教育网络。
特别注意每学期与孩子的每一位家长都有一定程度的接触。
加强教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任对班内孩子进行家访。
小班德育工作计划 篇10
幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：
一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
尊敬长辈，愿意为他们做事。
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质
1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
三、爱父母、爱教师、爱集体
1、有初步的集体荣誉感。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面
1、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。
2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范等。
思想品德教育的管理过程：
1、各班制定思想品德教育工作计划。
首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。
2、保证思想品德计划实施。
制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。
3、加强对班主任和家长工作管理。
选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。
4、密切幼儿园和家长关系。
定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。
小班德育工作计划 篇11
一、指导思想
幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
小班德育工作计划 篇12
1、概况：
本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。
2、幼儿情况分析：
由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。
开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。
小班德育工作计划 篇13
小班德育工作计划上学期引言：德育是学校教育的重要组成部分，对于小班的孩子们来说，培养良好的品德和行为习惯至关重要。为了更好地开展小班德育工作，提高孩子们的道德素质和社会适应能力，我们制定了本学期的德育工作计划。一、培养健康的生活习惯在小班的孩子们中，培养健康的生活习惯是第一步。我们将开展一系列活动来帮助孩子们养成良好的卫生习惯和饮食习惯。例如，每天早晨到校后，我们会让孩子们自觉刷牙、洗手，并进行口腔保健知识的教育；在午餐时间，我们会引导孩子们养成饭前洗手、不挑食物、不浪费食物的好习惯。此外，我们还将组织户外活动，例如晨练、游戏，让孩子们更好地锻炼身体，增强体质。二、促进友善与合作精神小班的孩子们正处于社交发展的关键阶段，我们将特别注重培养他们的友善与合作精神。为此，我们将组织孩子们参与各种团队活动，例如合唱队、游戏队等。通过合作活动，孩子们将学会分享和团结，体验到“团结就是力量”的道理。同时，我们也将开展一系列关于友谊和友善行为的教育，展示和解释友善行为的重要性，并在日常生活中给予表扬鼓励。三、培养良好的礼仪与行为习惯在小班阶段，培养良好的礼仪与行为习惯对孩子们的成长至关重要。我们将通过模拟情境、角色扮演等方式，教育孩子们懂得礼貌用语、待人接物的基本规范。同时，我们也将注重培养孩子们的自理能力，例如穿脱衣物、整理书包等，以提高他们的自主性和责任感。在日常活动中，我们将通过观察和批评指正的方式，引导孩子们养成良好的行为习惯，并对他们的进步给予肯定和奖励。四、培养独立自主的生活能力小班的孩子们正在逐渐脱离父母的怀抱，开始迈向独立自主的阶段。我们将注重培养他们的生活自理能力。通过帮助孩子们学会自己穿脱衣物、整理物品、用餐等基本技能，培养他们的独立意识和自我管理能力。我们还将组织一些实践活动，例如种植小草、照料小动物等，让孩子们体验到生活的乐趣和自己的力量。五、加强家校合作，共同培养孩子们在德育工作中，家庭和学校的合作至关重要。我们将注重与家长的沟通，及时了解孩子在家中的表现和需要。我们将定期举行家长会，向家长介绍学校的德育工作并与家长交流孩子的表现。同时，我们也将鼓励家长参与到孩子们的德育活动中，例如共同参观社区、制作手工等。通过与家校的紧密合作，我们相信孩子们的德育工作将取得更好的效果。结语：小班德育工作计划上学期的目标是培养孩子们良好的品德和行为习惯，提高他们的道德素质和社会适应能力。通过培养健康的生活习惯、促进友善与合作精神、培养良好的礼仪与行为习惯、培养独立自主的生活能力和加强家校合作，我们相信孩子们将能够成长为有素质、有担当的人才。
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