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新语文学习计划 篇1
我校开展主题学习已经有很长一段时间了，主题学习的开展，提高了阅读课堂教学，使学生在大量的阅读中提高了语文素养，培养了学生的文化底蕴，借这次机会，与同仁共享我的主题学习实验计划。
一、开展主题学习的重要性
“主题学习”真正体现了“一切为了学生的学”。“主题学习”的课堂上，师生角色定位发生了很大变化：学生成为课堂主体。无论在教学时间的分配上，还是在教学方法上，读、写、交流，学生的学习活动是主导，教师成为引导者。在这样的课堂上，学生不仅能学到知识，习得能力，还养成了良好的学习习惯。
二、授课时间安排:
每2周学完一个单元的教材，汇报一本配套的主题学习丛书积累内容.
三、授课载体：自主预习。
自主预习本需学生提前整理好，依据自己的喜好命名，如，有的叫“点墨飘香”；有的美其名曰：“心得园”；有的更有个性：“我的地盘我做主”等等。学案内容包括学习内容、学习目标、导学提纲和我会了吗？
四、授课方式：单元整体推进式和一：
1、快速浏览，整体感悟。
让学生从整体上把握文章的主要内容，并把自己的所学记录在自主学习本上，例如有，感悟好词、品味好句、领悟修辞、体味作者的写作意图等等。
2、精读感悟
如果说浏览是在“量”上做文章的话，而精读则是在“质”上下功夫。在这个环节中，我们的主要做法是重在教给学生阅读的方法。比如在语言的精妙之处圈画批注以利再读回味；兴致所至时将精彩语段朗诵或摘抄下来方便随时记背；在文本的空白处写下一时的简短体会，等等。对于每一篇文章后面的小活动则根据自己的兴趣自己或小组合作完成
3、汇报交流
汇报交流即是学生阅读效果的展示，又是师生、生生交流最佳形式。在这个环节中学生唱主角，老师是主持人，汇报的形式和内容由学生自己去确定，真正实现了师生角色的转变。通过两个月的实验汇报课情况看，学生多种多样的汇报形式和丰富多彩的汇报内容，都充分显示了实验的良好效果。从汇报内容来看，有字词的积累，精彩句段的积累，读后感想和每一篇文章后面的活动延伸。从汇报形式来看，更是花样繁多，并且每次汇报课学生都会有所创新，会出现新的汇报形式。
有关语文学习计划4
我在经过了一个漫长的小学毕业暑假之后，面临的是即将到来的新学期开学，作为一个准初中生我应该好好考虑新学期新打算了了。新的学期已经在不知不觉之间中悄悄地来临，而我的初中生涯也悄悄地开始了。我知道初中的生活不会像小学生活这么照顾着玩乐，我决定为自己拟定一个新学期的学习计划，然后根据这个学习计划来度过我初中生涯的第一个学期。
初一是抓所有的科目的基础的最好的时机，因为从初一开始我会开始接触很多我以前从来都没有接触过的新知识和新科目，所以我必须为了自己新开始的初中生活制定一些必要的学习计划了：
首先，每天早上六点半起床，然后用半个小时的时间熟读前一天老师教给我的英语单词以及语文诗词。如果老师还有教英语英标的话，就用二十分钟背课文，用十分钟练习音标的读法。
其次，每天放学回家做完作业以后，再利用一个小时的时间将前一天的英语单词和当天老师讲的课本知识再巩固一遍，再将音标好好的练习一下(音标练习不低于15分钟)
最后，在次日早上去了学校之后，自觉的将所有课文进行预习，并且有机会的话一定让同桌或者是班长帮我将前一天的单词还有生词进行听写。
我知道上了初中就代表着我必须接受来着初中生涯的所有的挑战，我也知道初中的学业压力一定会很大很大，但是这些对于我来说都没有什么关系，因为我要做的不仅仅是学霸，我要做的是给自己的未来一个最好的交代。
我长大了，我所做的一切都必须为自己负责了。
新语文学习计划 篇2
语文是学习的基石，也是培养学生综合素质的重要课程之一。为了帮助小学生高效学习语文，培养他们的阅读、写作能力，我特别制定了一份小学语文学习常规计划。以下是该计划的具体内容。
第一，每天必须坚持预习和复习。早晚自习时间预留15分钟，用来预习当天的课文和复习前一天学过的内容。预习时，可以先浏览课文大意，读懂每个段落的大意和主旨。复习时，可以回顾当天的课文重点，加深记忆，并找出自己的问题，以便在随后的课堂上解答或请教老师。
第二，每周至少阅读一本课外书籍。阅读能够开拓孩子的眼界，拓展思维，培养语感和写作能力。建议每周至少阅读一本适合自己的课外书籍，可以选择小说、散文、诗歌等不同体裁的书籍，以培养多样化的阅读兴趣。
注重写作训练。写作是语文学习的重要环节，通过写作，学生能够提高语言表达能力和逻辑思维能力。每周定期进行写作训练，可以选择自由写作、作文练习册、课堂笔记等形式。写作时，要注意语法、逻辑和思维的连贯性，并及时请教老师或请同学评阅，以提高自己的写作水平。
培养阅读理解能力。语文学习不仅要注重基础知识的掌握，还要培养学生的阅读理解能力。通过阅读课文中的文章和文学作品，学生要尝试理解作者的意图和表达方式，归纳文章的主题和结构。可以通过解释词语、判断句子的真假、总结段落的主题等方式来进行练习。
第五，经常进行语文游戏和竞赛。语文游戏和竞赛是激发学生学习兴趣和提高学习效果的有效手段。可以参加学校举办的语文比赛，或组织一些语文游戏，如课文接龙、填字游戏等。这样既能增加语文知识的储备，又能锻炼学生的反应能力和创造力。
第六，利用多媒体资源辅助学习。现代技术的发展使得学习变得更加便利。学生可以利用互联网和电子书，找到一些优质的语文学习资源进行辅助学习。通过观看教学视频、听力练习等，可以更直观地掌握语文知识，并进行重难点的针对性训练。
以上是我制定的小学语文学习常规计划。希望通过这个计划，能够帮助学生形成良好的语文学习习惯，提高学习效果，培养他们的综合素质。同时，也需要与学生的实际情况相结合，灵活调整学习计划，使其最大化地适应学生的需求和能力。让我们一起努力，打好语文基础，提高语文水平！
新语文学习计划 篇3
语文学习对于每个学生来说都是至关重要的，它不仅仅是一门学科，更是一门涵盖了阅读、写作、思维、表达等多个方面的学科。制定一个科学有效的语文学习计划对于学生的学习成绩和综合素质的提高都有着重要的影响。
制定计划的第一步是明确学习目标。每个学期的计划都应该根据自己的实际情况来设定，一方面应该考虑到实际班级课程的进度，另一方面也要根据自己的实际水平来制定一个具有挑战性的目标。比如，考试成绩在某方面需要提高、写作能力需要突破、阅读理解需要加强等等。明确学习目标可以帮助我们更加明确地制定学习计划的内容和时间。
第二步是合理安排学习时间。学习时间的分配对于语文学习的效果有着重要的影响。我们应该根据学校的课程表来安排每天的学习时间，合理分配各科目的学习时间。在安排语文学习时间时，要根据自己的实际情况来决定。比如，如果我们的阅读理解水平较弱，可以适当增加阅读的时间；如果我们的写作能力较差，可以多花时间在写作练习上。还要合理安排休息时间，避免学习过度造成疲劳。
第三步是选择适合的学习方法。语文学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养我们的语言表达和思维能力。在学习过程中，要通过多种不同的方式来进行学习。比如，可以适当结合课堂教学和自主学习，既有助于巩固课堂上的知识，又可以拓宽自己的阅读面和思维能力。可以多参加语文辅导班或者参加一些语文竞赛，通过与其他同学的交流和竞争不仅可以提高自己的学习兴趣，还能够发现自己的不足之处，进一步提高。
第四步是保持良好的学习习惯。良好的学习习惯对于语文学习的效果至关重要。要有坚持不懈的学习态度。无论是在课堂上还是在自主学习环节，都要保持认真、专心和积极的态度。要有良好的阅读习惯。无论是课内阅读还是课外阅读，都应该养成每天都要读书的习惯。要注意培养良好的书写习惯，注意字迹的整洁和规范。要勤于总结和归纳，及时梳理所学知识，加深记忆并提高理解水平。
要坚持每天进行学习计划的执行，并及时进行检查和调整。学习计划只有实施和执行才能够发挥实际作用。在学习过程中，要不断检查自己的学习进度，发现问题及时调整计划。还可以定期和老师或同学交流，听取他们的建议和意见，以便更好地进行学习。
制定一个科学有效的语文学习计划对于学生语文学习的提高是非常重要的。我们要明确学习目标，合理安排学习时间，选择适合的学习方法，保持良好的学习习惯，并坚持执行和调整学习计划。只有这样，我们才能够在语文学习中取得更好的成绩，并提高自己的综合素质。希望每个学生都能够制定出属于自己的语文学习计划，为自己的学习之旅添上一道亮丽的风景线。
新语文学习计划 篇4
制定一个详细的学习计划表对语文成绩的提高是非常有帮助的，不同年级的学生计划都有所不同。下面就一起来看看梅子老师这篇语文学习规划表吧!
原标题：这张非常有用的语文学习规划表你有吗
自从开始运营这个用自己的名字命名的“梅子老师大语文”公众号，我就在践行着一件事情——将语文学习的本质抽丝剥茧地剖析给更多和我一样在陪娃成长的爸爸妈妈。让更多的家长能够比较清楚地知道娃的语文学习应该怎么开展，从而，更好地辅导自己娃娃，或者更好帮娃规划语文学习。
只关注语文学习的当下，比如今天老师布置的作业是什么，或者只关注一周、一个学期，都无法让孩子的语文学习有条不紊地向前推进的。因为，我们还没有看清楚语文学习的路径。
为此，梅子老师特地为大家做了一个非常直观的语文学习规划表格，里面的标准是大部分小朋友通过坚持学习都能达到的。
有家长一定想问，里面的内容面面俱到，如果有哪一项没有达到会怎么样呢?比如字词默写总出错，但是爱读书;比如爱读书但是现代文阅读不好;比如课内掌握的都很扎实，但是作文不会写;又比如不喜欢背诵，或者比喜欢接触小古文。是的，即使是语文这一科，孩子有时候也并不是均衡发展，这个时候，需要家长在总揽全局的情况下给出一些适当的引导。否则，总会在不同的阶段，暴露出不同的问题。因为，我们在向娃的弱项妥协，总觉得也许有一天就会好起来。问题只会越积越多，越积越重，而绝没有自己会好起来的神奇事情发生。因此，希望孩子能够按部就班地把语文学好的爸爸妈妈们，可以对照表格，看看孩子的语文在哪一块还需要继续努力。
语文各项全面发展的孩子也是有的，这里面肯定凝结了娃爸娃妈们天长日久的坚持和对语文学习的格外重视。
下面，就让我们来看看这张表格，然后来反观一下，我家娃哪方面还没有进行，然后规划一下时间，逐步开展起来。
小学生版
小学生学习时间相对更加自由(很多娃爸娃妈不这么认为.....)，因此，语文学习要更加注重全面均衡发展，培养孩子扎实的语文基本功和宽广的学习视野。
初高中版
初高中因为学习任务比较紧张，又有升学压力，所以训练需要有的放矢，初三和高三更是比较繁忙，因此，这张表格是按照初高中不同的学习节奏来制定的。
公众号：梅子老师大语文
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新语文学习计划 篇5
在四年级，语文学习是孩子们学习的重要一环。一个好的语文学习计划对于培养孩子语言表达能力、阅读能力和写作能力非常重要。下面我将为大家详细介绍一份四年级语文学习计划，以期帮助孩子们更好地掌握语文知识。
第一节：阅读理解与写作
阅读是基础，需要孩子们通过大量的阅读来提高语文素养。每周，我们将安排两次阅读理解的练习。练习内容包括课本中的课文，故事书和报纸上的文章。每次练习的时长为30分钟，孩子们需要仔细阅读文章，理解文章内容，并回答问题。
写作能力的训练同样重要，我们将每周进行一次写作练习。练习内容包括写作小故事、日记、作文等。我们将引导孩子们培养良好的写作习惯，让他们学会组织思路，进行逻辑思考，并通过书写来表达自己的观点和情感。每次写作练习的时长为40分钟，我们将逐步提高孩子们的写作难度和字数要求。
第二节：词汇和词语的学习
词汇是语文学习的基础，掌握了词汇才能更好地理解文章的意思。每周，我们将安排两次词汇学习的练习。练习内容包括新学课本上的生词和词语，以及课外补充的词汇。我们将采用多种方式进行词汇练习，如词义填空，造句，以及词语搭配练习等。
第三节：古诗文和现代文学的学习
古诗文是中华文化的瑰宝，也是我们语文学习的重要组成部分。每周，我们将选取一篇经典的古诗文，进行深入研究和学习。通过阅读，解读和背诵，让孩子们领略古代文人的风采，提高他们的审美能力和语言表达能力。
现代文学同样值得我们学习，我们将选择一些优秀的现代散文或小说，进行精读。通过读懂文本的含义，分析作者的写作技巧，培养孩子们的阅读能力和理解能力。
通过以上的学习计划，我们旨在培养孩子们的语文素养，提高他们的语言表达能力、阅读能力和写作能力。除了以上的计划，我们还将组织一些语文竞赛和朗诵比赛，以激发孩子们学习语文的兴趣和激情。
希望通过这份四年级语文学习计划，孩子们能够爱上语文，享受语文学习的乐趣。相信只要坚持下去，他们一定能够在语文学习中取得优异的成绩。让我们一起为孩子们的语文学习之路铺上坚实的基础吧！
新语文学习计划 篇6
一、学生情况分析：
1、基本情况：
本年级的学生多来自于普通的家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。
2、基础知识掌握情况：
（1）大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。
（2）由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。
（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。
（4）习作情况。大部分学生基本能写一段通顺的话。
3、学习习惯养成情况：书写习惯还需改进。阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的.能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。
二、复习目标：
1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、全面复习基础知识，通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，结合《语文作业本》的练习，以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，打下坚实的基础。争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。避免“题海战术”的机械复习，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性。
4、检测复习效果，查漏补缺。以单元过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。
5、在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
6、综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。
7、做好优生的培养和差生的辅导工作。优生在阅读能力方面加大练习力度；优生与差生结对帮助，教师辅导，让差生在掌握基础知识的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。
三、复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，
四、复习时间：
2周
五、复习时间安排：
本学期复习时间共两周：
1、第一周，以单元复习为主，以测试为形式，重点是字词，要背诵的知识。
2、第二周，以综合复习为主，重点进行阅读与写话的强化训练，进一步查漏补缺。
六、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生的想象思维能力。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《新语文学习计划》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了语文学习计划专题，希望您能喜欢！