幼儿园托班亲子游戏：我是汽车小司机

一、目标：

1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享；

2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏；

3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。

二、准备：

1、教室内布置汽车、马路等相关场景。

2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等；各种颜色的地垫；装饰过的汽车方向盘模型；贴纸：汽车卡片模型。

3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。

三、过程：

1、《坐好歌》

老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》，体位与宝宝保持平等，身体随音乐节拍自然摆动；听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上，和老师一起唱歌。

2、说名字

①教师手拿方向盘：“你们看漂亮吗？”请宝宝欣赏。

②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问：“我喜欢谁？”宝宝大胆说出自己的名字，其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“xx　xx你真棒！”

③指导要点：

家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来，和他一起说出自己的名字，慢慢的再自己说。

3、音乐游戏《开汽车》

①老师向家长介绍活动目标。

②家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以 “红灯了，停车”来结束活动。

③指导要点：

活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。如：“小司机开的汽车可真棒！”

鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。

游戏设置一些障碍物，如“山洞”、“小河”等，发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。

4、亲子操：

①亲子抚触操：

小汽车，嘀嘀嘀，（妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂）

爸爸妈妈坐上来，（妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂）

高高兴兴上班去。（宝宝坐起两次）

安全带，系一系，（妈妈握宝宝手臂左右抱）

交通规则要牢记。（妈妈双手分别打开）

转一转，转一转，（妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作）

停一停，停一停，（宝宝双腿弯曲不动）

绿灯亮了往前行。（妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作）

②宝宝操：宝宝做操一二一，我们一起跳一跳；宝宝做操一二一，我们一起蹲一蹲；宝宝做操一二一，我们一起钻一钻（宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过）；宝宝做操一二一，我们大家真神气！抱抱！！

5、贴汽车：宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“马路”上，并驾驶一辆长汽车共同游戏。（幼儿依次拉住前面小宝宝衣服）

6、节奏感受：

在欢快的音乐声中，宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。

7、我与大家来分享（准备轻柔的音乐）

① 玩具分享：宝宝们将自己的玩具相互分享。

② 食物分享：分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。

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幼儿园托班亲子游戏：户外亲子小游戏

1、"找宝宝"＜ 2-3岁＞

准备：每位家长自己准备一块纱巾

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

2、袋鼠跳跳跳

活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组

活动内容：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。 3、过小河

活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组

活动内容：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭为一组，先过小河的胜利。

4、找妈妈

活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组

活动内容：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。

5、抱球

活动人数：三人(每个家庭两大一小)一组 ，一次三组

活动内容： 孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。

6、大珠小珠落纸篓

活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。

准备： 塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。

活动内容：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。

7、山果甜又香

活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组

活动内容：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过"山洞"负责将"爸爸大树"的果子摘下放到这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。

8、大手和小手

活动人数：活动人数三个家庭（每个家庭一大一小）

活动内容：家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。一分钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜

9、贴鼻子

一. 游戏名称：贴鼻子

二. 游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

三. 游戏规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

10、穿珠比赛

游戏名称：穿珠比赛

游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。

游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。

2-3岁托班幼儿活动：我是小司机

一、此活动的功能：此分题适合2-3岁托班幼儿活动，可在“小司机”主题中进行。二、此活动设计的原因：2——3岁幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《我是小司机》为活动的小分题，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，数理逻辑，自然观察，空间，音乐，语言，人际关系 这八大智能方面的相关发展。

三、分题的学习目标：

1、享受听故事的乐趣。

2、了解车的基本结构和相关知识。

3、认识马路上的常见车。

4、懂得遵守最基本的交通规则，学看信号灯。

5、认识圆形和方形

6、享受车轮滚画的乐趣。

[活动设计]

活动1：汽车一路开

[活动目标]

1、享受听故事的乐趣。

2、认识车的基本结构 。

3、知道加油站、洗车站、停车场。

4、分享自己的乘车经验。

5、发展想象力。

6、学习点数。

[活动准备]

公共汽车玩具，其他小汽车玩具、小狗玩具 、故事图片。

[活动过程]

1、出示公共汽车玩具，引导孩子回想乘车的情节，请幼儿分享乘车的体验。

2、告诉幼儿老师要讲一个故事，故事中小狗做司机，它要带大家去公园玩，在路上，会发生什么事呢?请幼儿自由发表想法。

3、出示故事图片，讲故事《汽车一路开》。讲后请幼儿回答：谁当司机?它带大家到哪里去了?谁在“嘀嘀响”。车子的两边有什么?它有几个车轮?你还见过几个车轮的车?

4、请幼儿自由选择自己喜欢的汽车玩具，自由玩耍，请幼儿数数有几个车轮。

[总结分享]

请幼儿分享以往坐车的经验。分享自己的汽车玩具有几个车轮子。

[活动评价]

1、能安静的倾听故事。

2、能说出汽车的基本结构。

3、能分享自己的坐车经验。

4、能基本正确的进行点数。

[活动延伸]

请家长引导幼儿利用回家的路上观察马路上的汽车，观察马路两边都有什么，和父母分享汽车的特征。

附：故事《汽车一路开》

“请大家上车坐好”。小狗司机要带大家到公园去玩了。“嘀嘀嘀”喇叭一响，方向盘一转，哈哈，汽车开动了。车子的两边都有玻璃窗，可以看见外面美丽的风景。一、二、三、四，哦，这辆车又四个轮子，圆圆的轮子转的好快呀。是公园到了吗?没有，原来司机把汽车开到了加油站。汽车喝了油，就想吃饱了饭，走得可快了。一会儿就到了公园。公园里可真漂亮，有树有花，有大草地，还有许多好玩的玩具呢。汽车开了很多路，车身有点赃了，小狗司机就给汽车洗了个澡，晚上，小朋友都回家了，汽车也要回家，汽车的家在停车场 。

活动2：这是什么车

[活动目标]

1、认识常见的车辆。(小汽车、卡车、三轮车、自行车、公共汽车、警车、救护车、救火车)。

2、锻炼口头表达能力。

3、发展分类能力。

4、认识“车”的字形、读音 和意义 。

5、发扬合作精神。

[活动准备]

各种汽车玩具，布置成车展。录有各种车辆声音的磁带，录音机。自制的展票。汽车在马路行驶的图片。地垫、大积木

[活动过程]

1、给幼儿分发车展票，请幼儿参观车展，并请幼儿选择自己最喜欢的汽车向小朋友说说它是什么车。 它是什么颜色的，可以做什么。如。小汽车，它是红色的，它可以载客。

2、请幼儿猜猜今天来做客的是哪个字宝宝，出示“车”然后一起认读。

3、请幼儿听录音，听听是哪些汽车在唱歌，请幼儿根据判断儿给汽车玩具进行分类(即是自己车的鸣叫声时就把自己的汽车高高举起。)

4、出示汽车在马路行驶的图片，请幼儿说说自己的乘车经验，马路的两边有什么?

5、请幼儿和老师一起用地垫、大积木来铺一条马路，然后请幼儿驾驶自己的汽车行驶。

[总结分享]

幼儿分享自己喜欢的车，分享参加游戏的快乐。

[活动评价]

1、能介绍自己喜欢的车。

2、能积极的认读字宝宝。

3、能积极的参加游戏。

4、能比较合作的进行游戏。

[活动延伸]

请幼儿观察马路上的车，看看还有什么车，第二天和小朋友分享。

活动3：快乐的小司机

[活动目标]

1、认识红色和绿色。

2、懂得辨别交通信号灯。

3、享受集体游戏的快乐。

4、学习涂染。

[活动准备]

红灯、绿灯标记一套，纸头饰(上有各种常见的汽车)，图画纸(画有两个圆形)，红绿彩笔。

[活动过程]

1、老师讲有关信号灯的故事：这天，小狗司机又开着车出来了，它正要过路口呢，突然有好几辆车从几个方向都向小狗这里跑来，这下把小狗给吓坏了。怎么回事?(请幼儿猜想)。原来是信号灯坏了.

2、请幼儿思考，信号灯坏了会怎样?这可怎么办呀?谁来把他们修好?请幼儿在作业纸上进行涂染。将作业纸展于作业栏里，供幼儿互相欣赏。

3、然后老师接着讲故事：信号灯修好了，红灯亮了，小狗停下了;一会儿，绿灯亮了，小狗赶紧开着车向前跑。多么遵守规则的小司机呀。

4、请幼儿做游戏 ，老师扮交通信号灯，幼儿自选喜欢的头饰戴好模仿汽车在马路上行驶。当老师举红色标记并说“红灯”时，所有“车辆”均需立即停止前进。当举起绿色标记并说“绿灯”时，“车辆”便可继续行驶。

[总结分享]

请幼儿互相欣赏自己“修”好的信号灯。并说说自己喜欢的汽车。

[活动评价]

1、能够正确区分红色和绿色。

2、能够懂得辨别信号灯。

3、能较好的进行涂染

4、乐于参加游戏。

[活动延伸]

请幼儿观察马路上的信号灯，看看还有什么颜色的，并和爸爸妈妈做此游戏。

活动4：圆的和方的

[活动目标]

1、认识圆形物体能滚动。

2、认识方形。

3、培养探索精神。

4、享受用车轮作画的快乐。

[活动准备]

各种汽车玩具，圆筒，方筒，玻璃球，圆形积木和 方形积木。室内大画纸，广告色，大调色盘 ，抹布。车轮画一幅。

[活动过程]

1、请幼儿自由玩圆筒、方筒、玻璃球，积木等。游戏玩后请幼儿说说自己的发现，老师总结并示范能滚动的东西 和不能滚动的东西。

2、请幼儿找找还有那些东西能滚动。那些东西不能滚动。

3、请幼儿选择自己喜欢的汽车和自己喜欢的颜色，在大画纸上滚画车轮画。请幼儿用抹布擦手上的颜色。

[总结分享]

幼儿分享自己的车轮滚画。

[活动评价]

1、识别圆形的物体和方形的物体。

2、能积极参与科学性试验。

3、能主动参与车轮滚画。

[活动延伸]

请幼儿找找周围还有什么东西可以像车轮滚动。那些东西是方的。

活动5：粘贴 ：车轮。

[活动目标]

1、学习比较大小

2、复习圆形。

3、享受粘贴的快乐。

4、发展小肌肉动作。

5、培养良好的作业常规。

[活动准备]

大、小圆形纸片，浆糊，棉棒，画有缺少车轮的汽车作业纸。

[活动过程]

1、猜谜语“汽车走，它转转，汽车停，它睡觉。”请幼儿猜猜它是什么?

2、讲有关车轮的故事。

“这天小狗司机的汽车不走了。原来是车轮掉下来了。怎么办呢?”请幼儿帮忙想办法。

3、分给幼儿每人两个圆形纸片，请幼儿比较两个圆形纸片的大小。

4、请幼儿帮小狗把车轮修好，要求幼儿把浆糊抹到没有颜色的一面。并用抹布把手上的浆糊擦掉。

5、粘贴好的汽车放在作业架上，开汽车展。

[总结分享]

幼儿分享粘贴的快乐。

[活动评价]

1、能很好的比较区分大小。

2、能很干净的进行粘贴。

[活动延伸]

请幼儿和家长一起用废纸盒子做汽车，带到幼儿园和小朋友分享。

幼儿园小班教案《我是小司机》

小班教案《我是小司机》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆在集体和同伴面前讲述自己的经验和理解，并耐心倾听同伴的讲述，尝试结合自己乘坐公交的经验，用完整的语句讲述图片的内容，培养良好的乘车习惯，快来看看幼儿园小班《我是小司机》教案吧。

活动目标：

1.尝试结合自己乘坐公交的经验，用完整的语句讲述图片的内容。

2.大胆在集体和同伴面前讲述自己的经验和理解，并耐心倾听同伴的讲述。

3.培养良好的乘车习惯。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1.幼儿有过乘坐公交车的经验。

2.将座位排成车厢座位的样子。

3.教师自制儿歌图片。

4.磁带/CD

活动过程：

一：谈话活动

（1）、小朋友们你们坐过公交车吗？

（2）、坐公交车之前要准备什么了？（投币）

（3）、我们一起来看看图片讲义讲公交车的事情好吗？

（4）、图片少年宫画的哪里的事情？公交车是什么样子？

（5）、画面上有谁？他们在干什么？（重点引导幼儿仔细观察和讲述小司机开车，小伙伴上车，让座位给爷爷奶奶座，以及其他乘客座车的样子。）

二：幼儿学习儿歌

(1)、我们一起来当当小司机念念儿歌好吗?

(2)、首先幼儿倾听，儿歌里面说了什么？

(3)、幼儿跟教师边念变做动作。

三：户外游戏

（1）、在游戏中让小朋友当小司机，鼓励幼儿边念儿歌。

（2）、部分幼儿扮演乘客，部分幼儿扮演老人。

（3）、通过游戏体验我是小司机的乐趣。

幼儿百科：司机，也就是掌握“机”的人。机器出现在人类社会上，是瓦特发明蒸汽机之后。从那时候开始，就出现了司机一词。从这个意义引申开来，所有掌管机器的人，都可称呼为司机。

幼儿园托班亲子游戏：走的游戏

【第一种活动：大脚小脚】

主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

指导要点：

①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

建 议：

这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

儿歌

一二一，走呀走，

妈妈宝宝手拉手，

小脚踩在大脚上，

迈开大步向前走。

【第二种活动：找妈妈】

主要目标：

训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

指导要点：

宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

注 意：

宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

【第三种活动：踩尾巴】

主要目标：

①培养孩子对音乐的感受力。

②引导孩子大胆地行走。

活动材料：

音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

嘉导要点：

①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。

②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

建 议：

在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

【第四种活动：捉蝴蝶】

主要目标：

①训练孩子视觉追逐能力。

②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：

彩色纸蝴蝶、软电线。 ’

指导要点：

①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

家庭小游戏推荐：

①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。

②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

【第五种活动：送小动物回家】

主要目标：

训练宝宝能独立稳步行走。

活动材料：

小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

指导要点：

①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”

②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。

③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。

建 议：

两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

【第六种活动：开汽车】

主要目标：

①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。

②练习发出“嘀嘀”的声音。 ，

活动材料：

玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

指导要点：

①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。

②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。

③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

【第七种活动：走遣宫】

主要目标：

练习向指定方向走。

活动材料：

纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。

指导要点：

教师沿着纸条走，宝宝跟着幼师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌：“小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

建 议：

幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶等辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。

【第八种活动：踩纸球】

主要目标：

练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。

活动材料：

录音机、乐曲磁带、报纸球。

指导要点：

家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。

建 议：

在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后，还可以听音乐变换方自走。