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幼儿园学前班美术活动:美丽的花瓶

发布时间:2019-12-12 幼儿园学前班活动方案 幼儿园学前班说课稿 幼儿园学前班教案

教学内容:美丽的花瓶

教学目标:

1、通过对花瓶形状的认识,发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。

2、感受花图案与线条的美,并能以绘画的形式表现出来。

3、喜欢擦袄做活动,能主动参与活动。

教学准备:

1、剪好的废旧报纸若干

2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花教学过程:

(一)引题

1、春天来到了,大地万物复苏,树木、小草都发芽了,还有好多好多的花儿都开得漂亮极了,老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢?

2、教师把各种花朵分给幼儿。

3、那么漂亮的花儿,我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬。

(二)教师示范操作

1、我先做好了一个花瓶,教师出示已经做好装饰好的花瓶。

2、它是怎么做的?(请幼儿说出自己的想法)3、教师讲解方法:先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒,用固体胶固定,想好你要做的花瓶,用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓,最后用水彩笔装饰,画上线条与图案。

4、花瓶可不止一种形状,还有很多漂亮的形状呢,教师出示各种形状的花瓶。请幼儿参考。

5、你想要怎么做?与旁边幼儿讨论。

(三)幼儿操作

1、教师提要求:

(1)与你的合作伙伴商量好,然后分工合作。

(2)制作好了花瓶要把桌子上的东西收拾干净,并把你们的作品放到前面向大家展示。

2、教师巡回指导,帮助有困难的幼儿,适当提醒。

(四)讲评

1、你们的作品都做得很不错哦,你喜欢哪幅作品,为什么呢?

2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧!

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幼儿园小班美术活动:花园多美丽


活动目标 1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。 2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。 3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。

活动准备 1、红、黄、蓝、紫等手工纸,画有“草地”的美工纸人手一张,胶水、塑料小篮子等操作材料。 2、优美欢快的音乐。

活动过程 一、谈话激趣,自由想象 1、出示彩纸 提问:这是什么?(彩纸)这些彩纸会变成什么? (引导幼儿在自由地想象中,充满兴趣的融入活动中。)

2、教师撕纸 教师:看看老师把这些彩纸变成了什么? (教师重点示范撕成长条的彩纸,撕成碎片而成的“小花瓣”,在撕纸的过程中, 要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。)

3、播撒花瓣 提问:我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景? (引导幼儿回答:过节、结婚、心情快乐的时候)

4、教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中 教师:我们现在的心情就很快乐,快看啊!好漂亮的彩纸飘落下来了。

二、动手撕纸,辨认颜色。

1、看向彩纸 教师:桌子上有好多的彩纸,你们能不能把它变成长条呢?越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮!

2、自由撕纸 教师:让我们一起动手撕纸吧! 教师指导幼儿动手撕纸,并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。

3、抛洒彩纸 教师:你们撕的小花瓣真漂亮,让我们的心情变得更快乐了! (手举红纸)你们看,地上都是五颜六色的小纸片,你们能找到这一种颜色的小纸片吗? 找到了吗?这是什么颜色的呢? (引导幼儿说出是红色,并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色,从而巩固对几种常见色的认识。)

三、集体创作,共建花园 1、教师:满地的小纸片,五颜六色的混合在一起,真象一个盛开鲜花的大花园啊! 2、出示范纸 教师:这片草地上好像缺少了点什么呀?如果建上一个花园就会更漂亮的,你们觉得呢? 3、把这些漂亮的彩纸片搭配起来粘贴,会让我们的花园有五颜六色的花朵,就会更加好看的。 4、教师在巡视幼儿操作的过程中,引导幼儿大胆选择彩色纸, 自由搭配,粘贴出五颜六色的“美丽的花园”。

四、情景激趣,快乐舞蹈 教师:这么优美的音乐,这么漂亮的花园,吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢! 引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。

幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思》

大班美术教案《美丽的花瓶》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶,欣赏各种花瓶,感受工艺品的美,发挥幼儿想象力、创造力,快来看看幼儿园大班美术《美丽的花瓶》含反思教案吧。

活动目标:

1、欣赏各种花瓶,感受工艺品的美。

2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。

3、发挥幼儿想象力、创造力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点:

能用不同的纹样来设计装饰花瓶以及纹样在花瓶中的位置。

活动准备:

课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干

活动过程:

1.出示课件,引导幼儿欣赏:这些花瓶漂亮吗?哪几部分最漂亮?

2.根据幼儿回答,教师归纳小结:花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗有细,有长有短,有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的,还有扁的,等等。

3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。

(1)出示范例,激发幼儿的创作欲望。

(2)请1~2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组合变化的方法来设计花瓶。

4.引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

(1)引导幼儿观察花瓶上的图案,说说它们一般在花瓶的什么部位。

(2)出示花瓶图案范例,引导幼儿欣赏。

5、幼儿创作教师指导

鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。要求幼儿注意画面的整洁及色彩的丰富。

6.讲评幼儿作品:

将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”,引导幼儿互相欣赏、评价。

活动反思:

幼儿通过观察能发现花纹的排列规律,会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样,一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。

小百科:花瓶是一种器皿,多为陶瓷或玻璃制成,外表美观光滑;名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水,让植物保持生命与美丽。

幼儿园大班美术教育活动:美丽的花


活动目标:

1、学习用线条与色彩表现花朵,进一步练习表现前后的构图关系。

2、体验用绘画的方法表现多彩春天的快乐。

活动重点:

说出花瓣的颜色、形状,用线条表现。

活动难点:

表现花朵前后的构图关系。

活动准备:

生活中各种花的图片、白纸和水彩笔

活动过程:

一、观察图片,激发兴趣。

1、出示各种花的图片,

2、幼儿观察图片,教师引导幼儿从花的形状、颜色和花瓣等方面欣赏不同的花。

3、引导幼儿说说自己喜欢的花。(提示幼儿说出花瓣的颜色形状)

二、绘画--美丽的花。

1、教师示范表现花的前后关系。(用两个花的形状前后相叠的放在一起,提示难点:画的花被挡住的部分就不用画出来了)

2、幼儿绘画,教师适时指导。

3、幼儿继续画,教师展示第一个幼儿完成的作品,激发幼儿兴趣。

4、展示个别幼儿作品,引导幼儿互相学习,请个别幼儿说说自己是怎样画的。

5、关注个别幼儿,如画得尤其认真的或注意力不集中的幼儿。

三、活动结束

1、展示幼儿作品,互相说说喜欢哪幅?为什么?

2、小结:小朋友们都画出了自己喜爱的花,花是我们的好朋友,我们应该关心和爱护花。

幼儿园大班美术活动教案:美丽的花园


活动目标:

1、通过在沙瓶上进行绘画,练习幼儿立体作画的能力。

2、回忆经验,巩固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。

3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备:

1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。

2、幼儿有立体作画的经验。

3、沙瓶人手一份。

4、颜料、毛笔等若干。

活动过程:

一、谈话交流,引起兴趣。

师:"小朋友,现在是什么季节(春季)?春天美不美?美在什么地方呢?"

二、回忆经验,复习表述。

1、师:花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)

2、师:我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花……老师还给他们照了相呢。 看!这是什么花?(绣球花、迎春花……)

3、小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看。小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是有一只小蝴蝶不高兴了,你们知道为什么吗?(幼儿猜想)

三、自主选择,创造表现

1、师:因为小蝴蝶的花园里什么也没有,所以想请小朋友帮忙,帮忙装饰花园,让它的花园比别人还漂亮。

2、介绍材料与操作要求。

3、幼儿操作,教师观察。

四、鼓励交流、体验情感。

师:今天我们帮助小蝴蝶画出了这么美的花园,小蝴蝶可高兴啦!让我们一起把自己设计的花园布置在"青青草原",让更多的朋友来参观我们的美丽花园!

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