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环保教案:动物小时候

发布时间:2019-12-12 幼儿园教案环保 幼儿园环保教案 环保幼儿园教案

一、活动目标

(一)学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。

(二)养成主动学习的习惯。

(三)喜欢探索动物的秘密,知道不同的动物有不同的成长方式。

二、活动准备

(一)知道从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。

(二)电视机,实物投影仪。

三、活动过程

(一)引入主题

1、“小蝌蚪小时候真好玩,你们还知道哪些小动物小时候的故事吗?我们可以去哪里查找这些资料呢?”

2、小结:可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料,让幼儿知道借东西要征得管理员同意,还要登记。

(二)查找资料

1、学习寻找资料的方法

(1)按需要找出所需资料

(2)征得管理员同意阅览资料。

2、登记所借用资料

(三)分享资料

1、回活动室,各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。

2、小结:有些动物一生下来,就会自己行动(跑、跳、游、爬),会找东西吃,如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动,双眼紧闭,要爸爸妈妈喂它们吃东西,照顾一段时间,如猫、狗、猪、松鼠等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝,经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出,如鸡、企鹅等;有些动物要像青蛙那样,经过几次变化才会长大,如蚕、蝴蝶、知了等。

3、讨论:动物成长需要什么”

小结:“原来,动物都有自己的成长方式,可是动物要成长得好,最需要***关心爱护,还要有合适的环境。”

四、活动延伸

绘画活动:动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来,布置小画廊。

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下雨时候的小动物(幼儿园教案)


引言:

雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。

雨点连在一起像一张大网,挂在我的 眼前。

微风吹过,雨帘斜了,像一根根的细丝奔向草木、墙壁。

雨水洒下来,各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

雨如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。

窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所诱惑。 雨珠顺着小草的茎滚下来,一滴钻到土里,又一滴钻到了小草的嘴里,找不到了。

雨点儿落在我的头上、身上,我仰面向上,闭着眼,张着口品着那点点雨珠,顿时,我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。通过本次幼儿园优秀教案让幼儿第一时间在实践中感受大自然。

教案名称:下雨时候的小动物(幼儿园教案)

活动目标:

1.培养幼儿发散性思维能力;

2.通过活动让幼儿学会互相帮助,关心他人,并享受其乐趣;

3.让幼儿理解故事的内容,并学会对话。

活动准备:

《下雨的时候》FLASH动画;玩具小白兔,小鸡,小猫和叶子。

活动过程:

1.教师以提问和讲故事的方式,激发幼儿的兴趣;

教师:今天,老师请来了一位朋友,小朋友看看它是谁呀?(小兔子)小兔子给大家带来了一个有趣的故事,小朋友想不想听呀?小兔子在草地上做游戏,蹦蹦跳跳,它看看花,采采蘑菇,玩的真开心呀!忽然刮起风来,下起雨来,小兔子心里真着急呀?小朋友你们说说你小兔子它会怎么做呢?

2.幼儿积极发言回答;

(此环节节奏要快,教师要肯定幼儿的回答并对于使用不正确句子的幼儿进行引导;)

(1)如果没有与内容一样的答案;教师:小朋友都很棒,想了这么多的办法。那我们来听听故事中的小兔子是怎么样做的?(继续讲述故事)

(2)如果幼儿回答与内容相近的;教师:这个小朋友想到的办法和故事中小兔子的做法是一样的。(继续讲故事)

3.教师提问,幼儿回答;

(1)故事的题目叫什么呀?(2)故事中有谁呢?(教师依次出示玩具)(2)发生了什么事情呢?最后怎么样了呢?

4.幼儿欣赏FLASH;

教师:现在老师想请小朋友再认真的看一次,听听每一个小动物朋友做了什么了,说了什么?等一会请小朋友来说一说。

4.教师提问,幼儿回答;

教师:(1)小白兔开始在干什么呢?(小朋友一起说说)(2)忽然发生了什么呢?它是怎么做的呀?(说的真好,那大家一起告诉我一下它是怎么做的呢?)(3)小白兔走啊做看见谁呀?当小白兔看见的时候,小鸡是怎么了?(小鸡给淋的怎么叫)(4)小白兔对小鸡说了什么?小鸡是怎么回答的?(老师当小兔子,小朋友当小鸡,小鸡小鸡快到叶子底下来吧?你们怎么回答我呀?)(5)后来小白兔和小鸡又碰到谁了?那看到小猫的时候,小猫是怎么了?(6)小兔子和小鸡对小猫说了什么?小猫是怎么回答的?(你们当小兔子和小鸡,老师当小猫,你们对我说什么呀?)(老师当)(7)后来雨停了,三个好朋友在做什么呢?他们玩的开心吗?(8)故事中你最喜欢哪一个小动物朋友呀?为什么呢?(教师引导小猫是一个助人为乐的好朋友。)

5.幼儿第三次欣赏FLASH;

教师:这个故事好听吗?我们再来看一次,小朋友可以一起跟着故事说。看看谁记得最牢。

6.邀请幼儿分角色表演;

教师:(1)好,现在呢,老师想请这个两排的小朋友当小兔子,这两排的小朋友当小鸡,这两排的小朋友来当小猫;(2)现在男朋友当小兔子,女朋友当小鸡,老师当小猫。(教师提醒没有表演的小朋友请做在位置上,表演的小朋友可以站起来并切陪上动作,此环节老师也可以加强幼儿表述的能力,如小兔子说的太小声了小鸡听不见,我们再说一遍。)

7.在《找朋友》中结束活动;

教师:现在,我们一起到中间来玩找朋友的游戏,小朋友要记得边唱歌,边找你的好朋友,也可以邀请你们的爸爸妈妈来和你们一起玩找朋友的游戏。小朋友们玩的开心吗?好,小朋友回家的时候可以把这个故事再自己讲给爸爸妈妈听好吗?

推荐找朋友儿歌

找朋友 歌词 找朋友

找找找啊找朋友

找到一个好朋友

敬个礼握握手

你是我的好朋友

找找找啊找朋友

找到一个好朋友

敬个礼握握手

你是我的好朋友

找找找啊找朋友

找到一个好朋友

敬个礼握握手

你是我的好朋友

找找找啊找朋友

找到一个好朋友

敬个礼握握手

你是我的好朋友

中班环保教案:动物保护色


一、活动目标

1、通过活动发现“保护色”对动物生存的价值。直到有些动物只有一种保

护色,有些动物有几种保护色。

2、通过对保护色的认识,激发幼儿保护环境的欲望。

二、活动准备

多媒体图片

三、活动过程

1、讲述故事,引出主题

提问:小灰兔为什么没有被发现?

教师小结:原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现

2、出示图片

师:小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏,看你们找找看,他们是什么小动物?(师逐一出示图片)

师:你们在这些图片中发现了什么?他们的颜色为什么跟周围环境这么像?有什么用处吗?

师小结:这些颜色是用来保护自己的,我们叫它保护色。

师提问:那你们还知道有什么动物他们有保护色?(幼儿讲述)

3、出示图片请小朋友找找,谁使用了保护色

师小结:一些动物只有一种保护色,有些动物有几种保护色,他们会随着环

境的变化而变化。环境也保护了动物。

4、出示图片,看看环境的破坏,说说这样对小动物有什么影响?激发幼儿保护环境。

5、结束

我们要保护环境,不仅要告诉别人保护环境,而且要自己用行动告诉大家保护环境。

中班环保教案:环保行动


设计意图

人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们的孩子生活得幸福、美好,实现社会可持续发展,有识之士提出,环境教育作为解决环境问题的根本出路,必须从娃娃抓起,并在一生持之以恒。在幼儿园里,用科学的角度培养和实施环境教育,培养孩子的环保意识,形成正确的环境价值观和态度,具有环境道德观,有深远教育意义。

活动目的

1.通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。

2.人人动手实践和参与,个个尝试解决问题。

3.逐步养成爱护环境的行为模式。

活动重点:

做“自动浇花”实验

活动难点:

逐步养成爱护环境的行为模式

活动准备:

1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等

2.场地布置

活动过程:

1.导入:103班要参加环保特别行动,时间是10天左右,可是我们种了一些美化环境的花,每天都要浇水,所以我们必须想出“自动浇花”的办法才能保护这些花。

2.幼儿讨论:怎样才使花儿每天都有水喝,又不会被水淹。

3.提示几件容易得到的材料,如:小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参与,证实自己的办法能解决“自动浇花”的问题。

4.环保行动。(环保行动意义和本次行动做法)

出发——全班小朋友背上行装,分成两队,走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地;

环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理;

5.环保行动回程,检查“自动浇花”的效果,并进行总结还表扬。

资料库:

1.网上资料:环境教育相关网站

2.初中物理关于“渗透”的原理

教学延伸:

从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进行环境教育。

环保教案:环保尖兵总动员


人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中,得以不断的繁衍生息。但同时,人类对环境的破坏也达到了惊人的程度,环境污染、能源危机、生态平衡被破坏,一切都直接威胁着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号,一种观念,而应该是一种生活方式,付诸与每一个小小的行动。

在您欲丢弃垃圾时,是否想过这样不经意的一扬,所丢弃的是什么?也许,是一个可再生的资源。许多回收的废弃物,都潜在着被塑造的条件,等待你的彗思巧手,将它们“化腐朽为神奇”吧!下面让我来介绍一些环保的亲子小活动,供各位家长参考。

活动1:瓷砖画(给爱我和我爱的人)

活动目标:

1、利用废旧的瓷砖作画,增进幼儿与母亲之间的情感交流。

2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

活动准备:油画棒、瓷砖、抹布等

活动过程:

1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净,保持干燥。

2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒,完成一幅瓷砖画。

活动2:变废为宝

一、小小作坊

活动目标:

1、利用各种回收物,进行手工制作,使幼儿理解变废为宝的意义。

2、培养幼儿的动手能力。

活动准备:回收物,各种纸剪刀、胶水、双面胶等

活动过程:

在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。

二、纸袋机器人

活动准备:各种纸袋,彩纸,剪刀、胶水、双面胶等

活动过程:

1、准备各种包装袋一个(可以是纸袋、纸盒等)

2、用纸条制作机器人的手。

3、贴在纸袋上,完成。悬挂在家中,美化环境。

活动3:种子小镜框(父亲的礼物)

活动目标:

1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。

2、动手为父亲做礼物,培养幼儿的动手能力。

活动准备:各种种子(小米、赤豆、黄豆、绿豆等),双面胶、孩子与父亲的照片。

活动过程:

1、收集照片

2、制作“种子镜框”,将纸剪成爱心状,在爱心的周围贴上各种种子。

3、把爸爸的照片贴在爱心的中间,并送给父亲。

活动4:小小蛋壳画

活动目标:

1、使用蛋壳作画,使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。

2、进一步增强孩子的环保意识。

活动准备:鸭蛋、蜡笔、彩泥

活动过程:

1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出,用水冲洗干净,并晾干。

2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。

3、用彩泥作为底座,固定站立,成为家中美丽的小摆设。

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