小班音乐活动教案：小鱼游来

【活动目标】 1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。 2、感受小鱼水中游的快乐情景。 【活动准备】 ppt、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁。 【活动过程】 一、导入：感知小鱼的形象。 1、今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！（播放音乐：我的小汽车） 2、美丽的海滩到啦！听听谁在海里游来游去？（播放音乐：小鱼游） 3、我们一起来瞧一瞧，谁游来啦！ 4、观察动画中的小鱼，说说学学小鱼在干什么呢？ 两只小手碰碰拢，变成小鱼游游游； 两只小手背后甩，摇摇尾巴小鱼游； 一前一后摆摆手，一条小鱼游来了； 小结：大海里各种各样的小鱼游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小鱼游）聪明的小鱼还会跟着音乐的节奏游一游哦！ 二、听一听猜一猜，模仿小鱼的动作。 （一）片段一 1、小鱼们游来游去真开心，突然发生了什么事情？（播放音乐：大鳄鱼） 小结：响响的、尖尖的声音，听起来有点吓人，原来真的是大鳄鱼来了。 3、别害怕，鱼妈妈告诉你们，只要我们一动也不动，变成一条石头鱼，大鳄鱼就找不到我们啦。 4、小鱼宝宝们，耳朵要仔细听，不要被大鳄鱼抓到啊！（播放音乐：小鱼游+大鳄鱼） （二）片段二 1、小鱼游啊游，总算躲过了大鳄鱼。小鱼们游得没劲了，它们要去玩一样好玩的东西，听听音乐，猜一猜小鱼们正在玩什么呢？（播放音乐：滑滑梯） 小结：音乐就像一格一格的往上爬楼梯，然后“嗖”地一下滑下来，就像我们爱玩的滑滑梯一样。 2、小鱼宝宝们，我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。 （三）片段三 1、小鱼玩累了，想游回家，但是回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，我们一起来听听音乐，猜猜小鱼们是怎么游过去的呢？（播放音乐：开火车） 小结：音乐听起来就像一节一节开火车，小鱼宝宝一个跟着一个排队游。 3、那么多石头太危险了，我们一起来提醒小鱼：“小鱼小鱼，要一个跟着一个游” 4、请几条小鱼和我一起游一游。（先请几位孩子来示范，后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。）小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！（播放音乐：开火车） 5、（播放音乐：小鱼游）小鱼宝宝们，我们的家终于到啦！ 三、游戏：小鱼游。 （随机播放音乐：孩子们根据音乐来做相应的小鱼游的动作。）（反复多次） 我请小鱼宝宝一起来玩游戏，听清音乐，游一游，比比谁的耳朵有本领。 【活动延伸】 小鱼宝宝们，你们的耳朵真灵呀！下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗？先游去小便洗手喝点水休息一下吧。

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小班音乐教案《大鱼和小鱼》

活动目标：

1.能创造性地用身体动作表现小鱼游泳、小鱼吐泡泡等动作，并能根据音乐愉快表现游戏情节。

2.乐于参加音乐游戏活动，敢于大胆表演，并能遵守游戏的规则。

活动准备：

大鲨鱼头饰、音乐、多媒体

活动过程：

1.看看说说：美丽的海底世界

2.欣赏多媒体“美丽的海底世界”。

说说大海里生活着哪些鱼呀？它们长得怎么样？

幼儿一边说一边用动作表示鱼游泳的姿态。

3.想想做做：我是一条鱼

孩子听着音乐和老师一起在大海里游泳玩耍。

要求：创造性地表现不同的鱼的游泳姿态。

4.倾听第二段音乐

“小鱼游了一整天，觉得非常的疲倦，你们听，这会儿，它在干什么？”

边看图片边欣赏小鱼睡觉的音乐。

“你们知道小鱼在大海里是怎么睡觉的呀？”

幼儿自由回答，并用动作来表演一条正在睡觉的鱼。

教师小结：原来，如同我们人有各种睡相一样，鱼也有各种各样的睡觉方法，它们有的慢慢游到大海深处，静静停在岩石后睡觉，有的悄悄地躲在暗暗的水草丛里睡觉，不让大鱼发现，还有的一边慢慢地游动一边睡觉，但是所有的鱼都是睁着眼睛睡觉。

5.欣赏音乐，表现快慢不同的音乐。

孩子们，你们听，这个时候小鱼在干嘛？（吐泡泡的音乐）

丰富孩子各种吐泡泡的动作。

6.音乐游戏：大鱼和小鱼

7.倾听大鲨鱼的音乐，说说遇见鲨鱼，小鱼可以怎么样？

8.集体游戏：大鱼和小鱼。

小班音乐活动：停下来

二、教学活动建议

【活动目标】

1、通过开汽车的情景感知区分乐曲AB段，用刹车的动作感知音乐A段的休止。

2、通过观察教师正确地随乐做系安全带、刹车和加油的动作。

3、培养交通安全意识，养成开车前系安全带，遵守交规的良好习惯。

【活动准备】

音乐、苹果树、围裙

【活动过程】

1、行进律动《我是汽车小司机》进场，入座

2、创设情景，激发幼儿参与活动。

(1)和幼儿谈话：

一一 我们是哪个车队的小司机呢？

一一我们开心车队最喜欢帮助需要帮助的人。这样得到帮助的人很开心，我们自己也很开心。

(2)教师接听电话，引出开心车队的新任务。

一一您好，这里是开心车队，请问您有什么困难，需要我们的帮助吗？哦您是熊大叔啊，您果园里的苹果熟了啦！您一个人忙不过来？需要我们帮助您运送苹果？哦，好吧。我问问开心车队的小司机们愿意帮助您吗，好再见。

(3)激发幼儿帮助他人的兴趣。

一一你们知道是谁打来的电话吗？你们愿意帮助他吗？

一一想要帮助熊大叔运送苹果可不是一件简单的事情，你们要仔细看，认真的学。

3、欣赏音乐A段，感受乐句休止的特点。

(1)幼儿欣赏A段音乐，教师示范做系安全带、开车、踩刹车的动作。

(2)教师和幼儿回顾A音乐做的四种动作。

一一刚才我是怎样开车的？

一一我都做了哪些动作？

一一为什么要先系安全带？（模仿系安全带的动作）

(3)教师哼唱一个乐句幼儿感受，尝试在乐句最后的休止时做刹车的动作。

(4)完整地听A段在行进中的练习。

4、听B段尝试创编加油的动作。

(1)谈话，创编加油的动作。

一一哎呀不好了，我们的汽车没有油了？怎么办？

一一加油站的叔叔阿姨是怎样给汽车加油的？

(2)听B段音乐示范加油的动作。

(3)教师唱B段幼儿做加油的动作。

5、完整听A B A段的音乐，出现情景苹果树幼儿摘苹果。

(1)幼儿完整听ABA段行进中完整的进行练习。

一一刚才我们开车遇到了红灯和没有油的问题，我们的小司机们都解决了。

一一现在我们试一试看看能不能帮助熊大叔运送苹果。

(2)幼儿跟随教师排成车队运送苹果。

(3)将幼儿捡到的苹果收集到箱子里。

一一你们都捡到苹果了吗？让我们一起数一数我们一共捡到了多少个苹果。

一一刚才在捡苹果的时候有一些小司机没有看到我们的车队都出发了，他很容易迷路的，所以捡到苹果以后在开汽车的音乐开始前就要马上排好车队，我们一起出发。好，熊大叔的果园还有很多苹果呢，我们再去一次帮助他运完好吗？

(4)幼儿再次玩游戏，出场。

捕获小金鱼（小班音乐教案）

意图：爸爸给我买了几条小金鱼，圆鼓鼓的大眼睛，身子胖胖的，尾巴长长的，非常可爱，我爱我的小金鱼。通过本次音乐教案，让幼儿认识海洋动物，让幼儿从小培养爱护东西的思想道德观。

目标：

1、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力；

2、感受音乐，学习合拍优美的做动作。

准备：

幼儿熟悉儿歌《小金鱼》；

小鱼游水的音乐；

将活动室布置成“小河”

过程：

1、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演；

指导语：“小河轻轻的问：‘谁这么有礼貌呀？’小金鱼门边唱边跳的告诉小河，好吗？”

2、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；

指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！”

3、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。

指导语：“小金鱼的舞蹈跳得真好看，你们是怎样吃虫子的？”“怎样在一起做游戏的？”“表演的时候动作要优美，表现出很高兴的样子。”

4、发生练习《问候歌》，幼儿练习亲切自然的演唱。

指导语：“我们一起向小河问好吧！”

5、听音乐做不同的动作。

（1）区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。

指导语：“鱼游水的音乐十分优美，就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的，音乐的节拍也长一些，是一下一下的。”“听到很急的音乐史，好像发生了什么事？”“对了，捉鱼人要来捉鱼了。”

（2）根据不同的音乐变换动作。

指导语：“小鱼们要好好听音乐，听到鱼游的音乐，做小鱼游的动作；听到节拍长的音乐吃食；听到很急的音乐表示捕鱼人来了，立即回到‘家’。”

6、开展音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。

指导语：“小鱼们个个机灵敏捷，我们和捕鱼人比一比，看看谁的本领大？”

7、结束游戏，演唱《再见歌》，自由模仿小鱼游水回家。

指导语：“天黑了，小鱼玩了一天该回家了，我们和小河再见吧！”

小编小故事：

小金鱼找不到妈妈了。它找到了螃蟹做妈妈，螃蟹说：我不是你的妈妈。你的妈妈有鱼鳞。小金鱼找到鲤鱼做妈妈，鲤鱼说：我不是你的妈妈，你妈妈的颜色跟你一样。小金鱼终于找到了妈妈，妈妈说：以后一定要跟紧妈妈了。

幼儿园托班音乐教案：小鱼水中游

活动准备

“一条鱼水里游”的歌谱

活动目标

让幼儿懂得歌词大意。学会演唱歌曲。

教学过程

1、教师先给幼儿边弹边唱

师：我们来学一首关于鱼的儿歌，老师先唱一遍，请你们来欣赏!

师：这首歌的意思是不是朋友多在一起玩开心啊。

2、先教幼儿熟读记住歌词

师：这首儿歌是不是很好听啊!咱们先来学歌词，歌词记住了才能流利的唱。

3、学演唱儿歌

师：老师边弹边唱一句，小朋友也学老师唱一句。

师：小朋友们学会后，我们在整体演唱。

4、小结

在幼儿学习中，要提醒歌词的先后顺序，教学中多次重复演唱。在歌唱时要及时纠正错误，多表扬幼儿，让孩子更有积极性。

活动延伸

1、学习这首儿歌的舞蹈

2、让幼儿边唱边跳