幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

小班综合活动《红绿灯》

发布时间:2019-12-12 幼儿园小班综合活动方案 幼儿综合活动方案 小班幼儿活动方案 小班综合活动《红绿灯》

无锡市荡口中心幼儿园杨毓英

活动目标

1、感知红、绿灯的特征、用途。

2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪,产生对手工活动的兴趣。

3、尝试按信号做动作,初步具有遵守交通规则的意识。

4、认读汉字“红灯”“绿灯”。

活动准备

设置马路(没有红绿灯)、红绿腊光 纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。

活动过程

一、引起幼儿活动兴趣

师:“瞧,大马路上停着那么多玩具汽车,你们想玩吗?那我们来当小司机,把这些汽车开起来,好吗?开的时候要在马路上开”。幼儿自由玩汽车。(听音乐)

师:“汽车累了,我们让他们休息一下,我们也休息一下吧。”

二、感知红绿灯的特征、用途

1、师:“刚才,我们玩了开汽车游戏,高兴吗?那你们在玩的时候有没有发现什么问题呢?”(个别讲述)

“那我们怎样来解决这一问题呢?把你的想法和好朋友说一说好吗?”

幼儿互相交流。

个别讲述。

师小结。

“那你们知道红、绿灯是什么样子的吗?”(自由讲述)

2、观察红、绿灯的特征。

出示红绿灯图片。

师:“这就是红绿灯。今天,老师还带来了红、绿灯灯的字宝宝。”(认读红绿灯)

教师小结红绿灯的特征。

“马路上有了红绿灯,汽车司机开车就安全多了。”

“今天,我们就来给大马路装上红绿灯,好吗?”

三、制作红绿灯

1、提出要求:老师给小朋友准备了一些材料,请小朋友动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯,老师还为小朋友准备了小剪刀,小朋友使用剪刀的时候要注意安全,剪的时候,沿轮廓线剪,用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢,轻轻放在箩筐里,剪下来的纸屑放在箩筐里,其它材料也要归放好。

2、幼儿自选材料操作,教师巡回指导。

3、把幼儿的作品放在马路上。

“我们小朋友真能干,给马路装上了红绿灯。马路上有了红绿灯,汽车司机就可以看红绿灯来开车了。现在我们再来当一回小司机好吗?这回小司机要看信号来开车了。

四、游戏“红绿灯”

1、交代游戏规则,看信号做动作。

2、幼儿游戏,模仿开汽车动作,一个跟着一个向前跑,按信号做动作。(听音乐)

yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读

红绿灯


目标:1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地根据信号做动作。

3、体验模仿游戏的快乐。

准备:1、拟人化的红灯、绿灯各一个,行人信号牌一个。

2、录音磁带《小汽车》。

3、小汽车出门背景图过程:一、小汽车出门

1、 在背景图上边说表演:

有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹,开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了!忽然,它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?

2、 红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?

3、 如果没有红绿灯会怎么样?

4、 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?

二、小汽车懂规则

1、多谢小朋友的帮助,小汽车现在懂得红绿灯的作用了。

2、它啊还念了一首很好听的儿歌呢。(教师朗诵儿歌一遍)。

3、小汽车看到“红灯”是怎么做的?看到“绿灯”是怎么做的?看到“行人”是怎么做的?

4、 教师分别出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌,请幼儿在座位上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

5、 幼儿学念儿歌,教师在相应的地方逐一出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌,以帮助幼儿记忆。

三、小汽车行驶

1、 幼儿根据教师发出的口令,做出相应的动作。如:红灯红灯眨眼睛、绿灯绿灯眨眼睛、行人行人走过来。

2、 请幼儿做开车状,教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。

3、 小汽车开了一天它累了要回家了。我们听到音乐小汽车就开动了,音乐停就开到自己的座位上,我们家就到了。

附儿歌:开汽车

小汽车,嘀嘀嘀,

开到东来开到西,

看到红灯停一停,

看到绿灯向前行,

看见行人按喇叭,

——嘀嘀。

幼儿园大班体育活动:红灯、绿灯、马上开灯


游戏目标:

1.锻炼幼儿跑步的速度,培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。

2. 强化幼儿的交通规则意识,红灯停路灯行。

游戏材料:

红绿灯牌各一个,平地上画两条相距适宜的平行线,分别为起点线和终点线。

游戏规则:

绿灯牌儿,众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿,众幼儿则必须立刻如木头人 一般静止站立。

游戏玩法:

1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者,开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿,众幼儿站在起点线端。

2.游戏开始,开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌,若举的是绿灯牌儿,众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿,众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立,在此期间如果有人控制不住而动了,将被请出。

3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌,最先到达终点的幼儿为胜者,并由胜者当开灯者,游戏又重新开始。

游戏注意事项:

1. 如果举的是红灯牌儿,众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立,在此期间如果有人控制不住而动了,将被请出。

2.幼儿做好由易到难先走,后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。

幼儿园中班户外活动:红绿灯


教学目标1.提高按信号活动的能力及应变力。

2。提高钻、爬能力,培养对体育活动的兴趣。

教学准备1.红绿灯标志各1个,呼啦圈8个,拱形门6个。

2.平坦、无障碍物的室外大场地,在场地中 用粉笔画出人行道、车道和停车场等。

教学过程一、将幼儿分成两组,一组扮车辆(手持呼啦圈做开车状),另一 组扮行人,两个小组同时进行游戏。

二、教师手持红绿灯标志, 站在人行道的一侧,发出游戏开始的指令后,幼儿念儿歌:"路上车多人也多,红绿灯呀来提示,遵守规则靠大家,安安全全过马路。"教师出示红灯标志的时候,汽车可以开过马路,行人必须停下来;教师出示绿灯标志的时候,车辆立即停止(幼j娇),行^开始过马路。在场地的一端画一条起点线,另一端画一条终点线(停车场)。幼儿分成两个小组同时进行游戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门,每列3个,各间隔3米。(见图3-1)教师出示绿灯标志,两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中,听到教师发出"红灯"的口令时,幼儿要以最快的速度双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志,幼儿以同样的方法进行游戏,直至到达停车场。

注意事项1.游戏前做好各个关节的热身活动。

2.对违反游戏规则的现象,教师要及时纠正。

3.游戏结束时要进行简单的点评。

效果反馈游戏前做好各个关节的热身活动,对于违反游戏规则的现象,老师及时纠正。

小班安全教案:红绿灯


活动目标:

1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地根据信号做动作。

3、体验模仿游戏的快乐活动准备:玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个,电视机、DVD各一。

活动过程:

师:今天,老师给小朋友带来了几张好看的图片,想不想看?(想)

1、播放图片(红灯、绿灯)

幼儿观察提问:

(1)看到了什么?(幼儿自由回答)

(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)

2、播放(等红灯)图片 幼儿继续观察图片师:红灯亮了停一停

3、播放(绿灯行人走)图片 幼儿观察师小结:红、绿灯是指挥交通的,告诉我们红灯亮了停,绿灯亮了行,是让我们遵守交通规则,如果没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱,容易发生危险,我们按交通规则行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯,小朋友想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师:我的还有一盏黄灯呢,谁知道黄灯是告诉我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。

5、 小游戏:“开汽车”

找个别幼儿模仿“开车”,师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车,师唱出:小汽车呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……师:是谁在唱歌?假装找一找。

6、出示玩具小汽车、十字路 口背景图师:滴滴,滴滴,什么声音啊?我来找一找

(1)师边演示边表演:(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹,开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了!忽然,它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?

(2、)提问个别幼儿:

(1、) 红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?

(2、) 如果没有红绿灯会怎么样?

(3、) 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?

7、游戏:红绿灯听口令请幼儿做开车状,教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。

8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了,我们也休息一会吧?(好)

相关推荐

  • 红绿灯 目标:1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地根据信号做动作。 3、体验模仿游戏的快乐。 准备:1、拟人化的红灯、绿灯各一个,行人信号牌一个。 2、录音磁带《小汽车...
    2019-12-12 阅读全文
  • 中班体育游戏活动红灯、绿灯,马上开灯 中班体育游戏活动红灯、绿灯,马上开灯教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,遵守游戏规则,体验控制游戏带来的快乐,在各种动作进行中,发展平衡能力、快速反应能力和控制能力,适合幼...
    2020-11-09 阅读全文
  • 幼儿园大班体育活动:红灯、绿灯、马上开灯 游戏目标: 1.锻炼幼儿跑步的速度,培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 2.强化幼儿的交通规则意识,红灯停路灯行。 游戏材料: 红绿灯牌各一个,平地上画两条相距适宜的平行线,分别为起...
    2019-12-12 阅读全文
  • 体育游戏活动红灯绿灯马上开灯 体育游戏活动红灯绿灯马上开灯教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,遵守游戏规则,体验控制游戏带来的快乐,在各种动作行进中发展快速反应能力和控制能力,适合幼儿园老师们上游戏活动...
    2019-12-25 阅读全文
  • 幼儿园中班户外活动:红绿灯 教学目标1.提高按信号活动的能力及应变力。 2。提高钻、爬能力,培养对体育活动的兴趣。 教学准备1.红绿灯标志各1个,呼啦圈8个,拱形门6个。 2.平坦、无障碍物的室外大场地,在场地中用粉笔画出人行道...
    2019-12-12 阅读全文

目标:1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地根据信号做动作。 3、体验模仿游戏的快乐。 准备:1、拟人化的红灯、绿灯各一个,行人信号牌一个。 2、录音磁带《小汽车...

2019-12-12 阅读全文

中班体育游戏活动红灯、绿灯,马上开灯教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,遵守游戏规则,体验控制游戏带来的快乐,在各种动作进行中,发展平衡能力、快速反应能力和控制能力,适合幼...

2020-11-09 阅读全文

游戏目标: 1.锻炼幼儿跑步的速度,培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 2.强化幼儿的交通规则意识,红灯停路灯行。 游戏材料: 红绿灯牌各一个,平地上画两条相距适宜的平行线,分别为起...

2019-12-12 阅读全文

体育游戏活动红灯绿灯马上开灯教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,遵守游戏规则,体验控制游戏带来的快乐,在各种动作行进中发展快速反应能力和控制能力,适合幼儿园老师们上游戏活动...

2019-12-25 阅读全文

教学目标1.提高按信号活动的能力及应变力。 2。提高钻、爬能力,培养对体育活动的兴趣。 教学准备1.红绿灯标志各1个,呼啦圈8个,拱形门6个。 2.平坦、无障碍物的室外大场地,在场地中用粉笔画出人行道...

2019-12-12 阅读全文
Baidu
map