幼儿园小班艺术教案:可爱的水果
发布时间:2019-12-12 幼儿园小班艺术教案 可爱的幼儿园教案 幼儿园小班艺术说课稿活动目标:
1.复习几种常见水果的名称。
2.通过粘贴锻炼小肌肉的活动能力。
3.体验合作的快乐。
活动准备:
各种常见的水果图片,胶水,画有两个空篮子的大图片,兔子头饰。
活动过程:
1.师戴头饰扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。教师:"兔妈妈要带小兔宝宝们去摘水果,我们一起看有什么水果吧。"教师引导幼儿观察地上的各种水果图片,让幼儿说出水果名称。
2.师:"我们帮兔妈妈把这些水果送到篮子里吧"。引导幼儿捡起地上水果并说说自己捡到了什么水果。
3.引导幼儿将水果图片摆放到篮子里,问:"怎样才能让水果在篮子里不掉呢?"4.教师边示范粘贴水果边提醒幼儿:"要把水果的反面涂满胶水,但不要太多。反过来按紧,不可在贴好的水果上再抹胶水。"5.幼儿操作,教师提醒幼儿不要将胶水乱抹,要讲卫生。
6.展览幼儿的画,集体模仿吃水果的动作。
总结分享:
请幼儿说说还知道哪些水果的名字。
活动评价:
1.正确说出常见水果的名称。
2.能完成粘贴水果的活动。
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幼儿园小班艺术教案:果粒果汁
一、活动由来
在幼儿美术活动中,油水分离是小朋友感兴趣的绘画方式,这种绘画方式能够使画面更加活跃,主题更加突出,为作品增色。
果粒果汁是孩子们生活中非常熟悉的饮品,孩子们有丰富的和果粒果汁的经验,对果粒果汁的状态有清晰地认识,为活动提供了经验准备。
二、活动目标
1、活动目标尝试油水分离作画,发现色彩的美,体验美术活动的乐趣。
2、能够大胆的运用毛笔在规定的范围内进行创作绘画。
3、学习正确使用毛笔等材料的方法,初步养成使用工具材料的良好习惯。
三、活动重难点:毛笔的使用方法
四、活动准备
1、绘画工具:毛笔、水分颜色(红、黄、绿)、油画棒(红、黄、绿)小毛巾、笔筒、画有杯子轮廓的操作纸(上面有三个杯子,吸管的粗细略有不同)。
2、儿歌:小毛笔,爱喝水,喝的肚子圆溜溜,快来帮它揉一揉,一下、两下、三下、四下、五下,揉好肚子画画喽!
五、活动过程
(一)请幼儿观看动画片,引出活动。
1、《小兔果汁店》动画
教师:今天老师给大家带来一个好看的动画片,我们一起来看一看。
2、小熊猫进货动画
教师:我们来看看,我们的好朋友小熊猫干什么去了?
教师:夏天到了,小动物们都爱喝果汁。熊猫商店也要卖果汁了,小熊猫到我们这里来进货了。
(二)引起幼儿做果粒果汁的兴趣。
1、教师将做好的果汁呈现给幼儿
教师:快来看看我做的果汁吧。
教师:小熊猫和我定了5箱货,我一个人不做不完,谁来帮我。
2、教师示范做果粒果汁。
请小朋友们看看我的果汁是怎样做的?
教师边示范边讲解。
A、先放上果粒(用油画棒画上果粒)
B、倒进果汁(用毛笔刷上水粉颜色)
C、强调毛笔使用方法(小儿歌)
D、要根据吸管的粗细画果粒,果粒太大了吸管就堵了
(三)幼儿制作果粒果汁,教师进行巡视指导。
师:现在请小朋友们制作果汁吧。教师边指导边继续说儿歌,用儿歌引导幼儿使用毛笔。
(四)活动结束
1、小熊猫就要来了,我们快把果汁放到仓库去,准备包装吧。
2、自然结束。
六、活动延伸
幼儿可以沿轮廓将果汁杯子剪下,剪好后按习惯粗细或果汁种类的不同为其分类。
幼儿园小班艺术教案:糖糖与果果
活动目标:
1、观察、了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富。
2、学习包糖(用报纸包物品)的方法,能用颜料涂抹、装饰糖果。
3、知道不乱扔糖纸。
活动准备:
1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。
2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐,饰品盒、药品盒等,足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。
3、布置糖果小屋。
活动过程:
(一)认识各种各样的糖果。
1、糖果宝宝有个家,请你们剥开自己带来的糖果的糖纸,为糖果选择一个自己喜欢的家,放入糖果小屋。
2、糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?
3、引导幼儿说说自己的发现与感受:有各种各样的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等,有硬的有软的,有大的有小的,有不同颜色的,有不同图案的糖纸等等。
(二)产生兴趣。
小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!
(三)制作“糖果爸爸”。
1、教师演示用报纸卷包罐子:将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸),然后紧握中间,将两头拧紧。
2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来,尽量包的严实。
3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料,注意良好作画习惯的培养。
4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干,观察周围环境,想想放在哪儿比较容易干。
(四)尝尝甜甜的糖果。
1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)
3、教师和幼儿一起念儿歌:花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。
(五)给糖果穿花衣裳。
1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。
2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。
活动延伸:请幼儿回家自己制作一颗“糖”。
幼儿园小班艺术活动:秋天的水果
设计意图:秋天是个丰收的季节,许多水果在秋天成熟,成熟的果子不但好吃,颜色也很美。秋天气候比较干燥,孩子们吃的水果比较多。小班的孩子在吃水果的时候往往只在意水果的味儿,对于水果的形状和颜色熟视无睹。为了激发幼儿感受生活中的美,发现身边被忽略的美,对秋天水果的颜色产生兴趣,喜欢用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果,我设计了本活动《秋天的水果》。
活动名称:秋天的水果(小班艺术)
活动目标:
1、认识秋天的水果以及秋天水果的颜色,欣赏水果成熟的美丽景象。
2、初步学习用棉签蘸颜料涂色,会选用鲜艳色彩表现秋天不同的水果。
3、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。
活动准备:
1、ppt课件,《摘果子》音乐。
2、自制神奇果树,剪好的水果卡片,红、橙、黄、绿颜料,自制色盘,棉签、胶带、抹布。
3、布袋子1只(内装苹果、梨、香蕉、橘子各1个)。
活动过程:
一、出示水果袋导入,引起幼儿兴趣。
师:小朋友猜一猜,袋子里装着什么呢?(幼儿随意猜测回答。)
师:小朋友想看看吗?我们请小朋友拿出来让大家看一看,好不好?(请幼儿逐一从袋子里拿出水果,教师引导幼儿说出水果的颜色、形状),哇!红红的苹果,弯弯的香蕉,橙 黄的橘子,浅绿色的梨。小朋友喜欢吃这些水果吗?知道它们在什么季节成熟吗?
师:小朋友说得真好!你们知道秋天还有哪些水果成熟了吗?(幼儿自由回答)。我们一起去秋天的果园里看看吧!
二、播放ppt课件,幼儿欣赏。
1、幼儿观察、讨论,了解秋天水果的颜色、形状,回忆生活经验,说一说水果的味道。
观看ppt1,请吃过这种水果的幼儿说一说它的颜色、形状、味道。(逐一观看,请幼儿回答)。
2、幼儿说一说:最喜欢哪一种水果,如:红红的苹果,弯弯的香蕉,紫色的葡萄…………
3、教师小结:这些秋天的水果都很有营养,秋天干燥,小朋友可以多吃些水果。秋天的水果好吃,它们的颜色也很美哦!老师今天还带来了一些特别的水果……
三、出示水果卡片。
师:这些水果的身上都是同样的颜色——白白的,小朋友还能认出它们吗?这是……(苹果,)小朋友想给它穿上什么颜色的衣服呢?(红色、绿色……)这个是谁呀?(梨子,)它会穿什么颜色的衣服呢?(黄色、绿色……)这些是小朋友最喜欢的水果,平时见到最多、吃得最多的也 是这些水果,所以今天老师把它们都带来了,它们没有穿上漂亮颜色的衣服,我们一起帮这些可爱的水果宝宝穿上漂亮颜色的衣服,好吗?(好!)小朋友会穿吗?
1、教师示范用棉签蘸颜料给水果涂色。
师:老师先给苹果穿衣服。右手拿棉签,让它喝足红色的颜料,在调色盘旁擦一擦,然后在苹果身上来回涂,小心手、衣服以及桌面的清洁。涂完以后将棉签放回红颜料盘中,换颜色时要重新拿棉签或用本颜料盘中的棉签。
2、请幼儿选择自己喜欢的水果卡片,用棉签蘸颜料涂色,分组进行,教师巡回指导。
3、教师小结:小朋友太棒了!给水果穿的衣服真漂亮!你们给水果穿上了什么颜色的衣服了呢?(幼儿看着自己的作品回答。)现在请小朋友把漂亮的果宝宝送到神奇果树妈妈身上吧。我们摘果子去咯!
活动延伸:
播放摘果子的音乐,组织幼儿围着神奇果树妈妈做律动《摘果子》。
幼儿园小班艺术教案:糖果一家
活动目标:
1、观察、了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富。
2、学习包糖(用报纸包物品)的方法,能用颜料涂抹、装饰糖果。
3、知道不乱扔糖纸。
活动准备:
1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。
2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐,饰品盒、药品盒等,足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。
3、布置糖果小屋。
活动过程:
(一)认识各种各样的糖果。
1、糖果宝宝有个家,请你们剥开自己带来的糖果的糖纸,为糖果选择一个自己喜欢的家,放入糖果小屋。
2、糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?
3、引导幼儿说说自己的发现与感受:有各种各样的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等,有硬的有软的,有大的有小的,有不同颜色的,有不同图案的糖纸等等。
(二)产生兴趣。
小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!
(三)制作“糖果爸爸”。
1、教师演示用报纸卷包罐子:将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸),然后紧握中间,将两头拧紧。
2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来,尽量包的严实。
3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料,注意良好作画习惯的培养。
4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干,观察周围环境,想想放在哪儿比较容易干。
(四)尝尝甜甜的糖果。
1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)3、教师和幼儿一起念儿歌:花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。
(五)给糖果穿花衣裳。
1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。
2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。
活动延伸:请幼儿回家自己制作一颗“糖”。