幼儿园中班数学教案：复习1—7的数字

教学目标：

1、复习1-7的数字，能认读数字点卡。能手口一致地点数。

2、知道6添上一个是7.

3、能给数字正确排序，复习相邻数。

活动准备：

１、1-7的数字点卡若干。

２、白雪公主的面具７个，小熊的面具７个。

活动过程：

一、导入：今天，我们班来了一些数字宝宝要和小朋友们一起做游戏。请小朋友们一起来认识一下这些数字宝宝。

１、出示数字卡片，让小朋友们认读２、请出六位戴面具的白雪公主，请小朋友数一数，台上来了几位白雪公主？（６位）再请上一位，一共是多少位？（７位）师强调：６个添上一个是７请出６只小熊，请小朋友数一数，台上来了几只小熊？（６只）再请上来只，现在一共是几只小熊？（７只）师强调：６添上１是７.

二：数字宝宝说：小朋友们都很棒，能够正确地认识１-７的数字卡片，它们还要喝小朋友们玩游戏呢。

老师任意出示１-７的数字卡片，请小朋友们拿出相应数量的雪花片，摆出你喜欢的图案。（由易到难）老师先检查几组，然后请摆对的小朋友当小组长去检查，帮助没有摆对的小朋友拿出正确的数量。

这时小朋友们用这些雪花片摆出了各种各样漂亮的图案，老师表扬一下一部分富有创意的图案。

三、数字宝宝玩累了，想回家了。请小朋友们帮它们排排队：（WwW.JT56W.COm 检讨书大全）

１、填出相邻数：出示题目在黑板上：

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

幼儿园中班数学教案：复习7以内的数

活动目标：

● 学习用数字表示物体的数量。

● 用目测法正确判断7以内物体的数量。

活动准备：

● 教具：数量不等的动物卡（7以内），3-7的数卡。

● 学具：操作材料。

活动过程：

● 游戏活动：选个数字做朋友。

1. 教师出示几张动物卡，引导幼儿目测数群，说出每张卡上的动物数量。请个别幼儿为动物卡选个数卡做朋友。

2. 教师教给幼儿具体的目测方法，再反复的练习，最后请个别幼儿来说说自己是怎样目测的，这样幼儿间相互学习，共同提高。

● 幼儿操作练习。

（1） 请幼儿目测数群，把图中表示实物数量的数字圈画出来。

（2） 按小动物下面的数字，涂上相同数量的小方块。

● 评议活动。

请幼儿说说操作中的发现。

活动拓展：

● 在活动区时间让幼儿看数字贴纸球、画星星。

-一、活动目的：

1、复习1-7的数字排序。2、正确感知7以内物体的数量。

二、活动准备：数量1-7的实物； 分别写有1-7的动物头饰7种； 1-7的数字卡每人一套； 地上画有各种写上数字的图形。

三、活动与指导：

1、复习数数1-7和1-7的排序。(1)教师：今天圣诞老人带来了七位客人，我们请他出来。(2)7位幼儿带着动物头饰出场，其他幼儿数出场的顺序，按头饰上的数字说出1-7的排序，复习认识1-7。(3)"圣诞老人"带来了一袋的礼物，"圣诞老人"拿出一种礼物，幼儿说出有多少。请个别幼儿点数看。

2、运用多种感官7感知以内的数量。(1)、教师敲铃几下，幼儿说出相应的数字，并伸出相应的手指。(2)、教师举起一个数卡，幼儿轻轻拍手几下。

3、游戏：站图形音乐响起，幼儿按图形里数字的数量多少站进图形里。音乐停止，幼儿一起说出三角形里的是数字几，有几个人；正方形里的是数字几，有几人……。4、幼儿操作，复习点数1-7的物体。请幼儿数一数，每行数量是多少，再按数字涂色

幼儿中班数学教案《复习7以内的数》

活动目标：

1、认识数字4、5、6、7，感知4、5、6、7的数量，进一步理解数的意义。

2、学习按一定数量操作，能将相等数量的物体放在一起。

3、激发幼儿动手操作的兴趣。

活动准备：

1、课件；

2、学具：印章、牙签、雪花片、珠子、皱纹纸、小盒、穿珠线、橡皮泥做的蛋糕、卡纸等若干。

活动过程：

1、导入课题，激发幼儿的兴趣。

（1）放课件，师：小朋友，今天老师带来了几位小动物，请看它们是谁？请你们数一数，一共有几只小动物？今天这4只小动物一起过生日，你知道它们都过几岁生日吗？

（2）分别出示每个小动物过生日的画面，引导幼儿通过点数蜡烛，了解小动物的岁数，认识数字4、5、6、7，帮助幼儿进一步理解数的意义。

2、制作生日礼物。

（1）"小朋友，咱们都知道小动物过几岁生日了，你看，他们只有生日蛋糕，你们想不想送给它们生日礼物？"让幼儿说出想给谁送礼物，送给它的礼物数量应和小动物的岁数相等。

（2）教师介绍现有材料，引导幼儿说说能做成哪些礼物？

（3）介绍小动物的礼盒。

（4）交代制作生日礼物的要求：你想给哪个小动物送礼物，用的材料数必须和这个小动物的岁数一样多；每一组必须给每个小动物做一种礼物；选择材料之前，小朋友之间要互相谦让，不能争抢；做礼物时，小朋友要保持安静，快速地做礼物；做完礼物小朋友之间可以互相检查数量对不对；每组做完后，要把礼物送到每个小动物的礼盒里。

（5）幼儿根据自己的意愿选择活动内容，教师观察幼儿活动并进行个别指导。

3、给小动物送礼物。让幼儿分组把礼物送到礼盒里。

4、师幼一起检查幼儿送的礼物是否正确。

5、师："咱们一起把礼盒给小动物送回家吧。"引导幼儿收拾学具。

幼儿园中班数学教案《学习1-10的序数》

幼儿园中班数学教案：学习1-10的序数

序数（4-5岁）

目标：学习1-10的序数，会从不同方向辨别数序。

过程：

（一）小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，从右面数第几位是谁？

（二）小动物找家

１、摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一种动物头饰，幼儿分别戴这几种头饰。

２、看一看第几号房子是谁的家？

３、＂小动物＂听音乐模仿各种动物的动作，音乐停，迅速跑回自己家，问：＂你住在第几号房子里？

（三）找座位

１、玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第几号车箱找座位。

２、小剧院：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场坐相应的排与号。老师查票，幼儿说出自己是几排几号。

（四）住楼房

１、老师与幼儿每人带一张照片。

２、画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上。

３、幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里。

４、看一看某某住在第几层，第几号。

５、看一看第几层，第几号住的是谁？

幼儿园中班数学教案：学习1――3的序数

[活动目标]

1、通过游戏掌握1――3的序数，学习上下序、先后序。

2、理解第几的概念，并与基数区分。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

[活动重难点]

通过游戏掌握1――3的序数，并与基数区分。

[活动准备]

物质准备：

1、动物卡片3个、数字3和第3、粘好礼物的藏宝柜、及幼儿藏宝柜、与人数相等的头饰、布老鼠3只 、蘑菇3个、草3丛。写有1、2、3、的奖牌。

2、布置场地。

[活动过程]

一、律动《我爱我的小动物》，集中幼儿注意力。

二、引入主题

师：森林里要召开动物运动大会，小动物们都可高兴了，一大早就来到了运动场。

三、学习先后序

1、瞧，咚、咚、咚谁来了？（出示大象、长颈鹿、小熊。）

2、一共来了几只动物？（3只）可以用数字几来表示呢？（3）这个3表示的是一共有3只动物，是动物的总数。包括大象、长颈鹿、小熊。

3、大象是第几个来的？第二个来的是谁？小熊是第几个来的？（第3）我们用字"第"和3来表示。第3表示的是小熊一个人，是指它的位置，是指它是第3个来的，和3可不一样。

四、游戏巩固先后序

1、森林运动会要开始了，它们请我们也来参加，你们想去吗？那戴上头饰吧，看看自己是谁。幼儿戴头饰。

2、第一个项目是猫捉老鼠：小花猫站在起跑线上，学小花猫的样子跑到终点捉住老鼠，然后送到老师这里，看谁最快。我们一起来看看谁是第一，第二，第三。

1）小花猫快来吧。一共来了几只小花猫？（3只）第三来的是谁？站好，预备，开始。

2）一起来说说她们都跑了第几名。（某某跑了第一名，某某跑了第二名，某某跑了第三名。）

3）我们来给她们颁奖，再请3名小朋友来拿奖牌。问：你颁的是第几名？（我颁的是第一名）。

3、同样进行小兔采蘑菇比赛和小马吃草比赛并颁奖。

五、上下序

1、赛跑的项目结束了，接下来是找宝贝的比赛。瞧，这是一个藏宝柜，里面有好多的宝贝，如果你找对了，礼物就送给你。

让我们一起来看一看这个藏宝柜一共有几层。（3层）红色门是礼物柜的第几层？（幼儿：第一层，第三层）有的小朋友说是在第一层，有的小朋友说的是在第三层，这是为什么？请幼儿来说一说，你是怎么数的？（从上向下数的，从下向上数的）

2、依次找出蓝色门和红色门里藏的礼物。

3、出示更大的藏宝柜让每位幼儿都能找到一份礼物后结束。

[活动延伸]：

继续学习序数，左右序。

附资源或背景资料：

藏宝柜制作方法：在2开的大白纸上画出柜子的形状（长方形），分出3层，每层都用不同颜色的蜡光纸作为"柜子"的帘，把小礼物藏在帘的下面。