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幼儿园中班美术活动教案《撕纸借形想象》

发布时间:2019-12-12 中班美术幼儿园教案 幼儿园美术教案中班 幼儿园中班美术教案

活动目标:1.学习撕纸技能2.利用借形想象,大胆添加动物五官,表现动物特征。

活动准备:动物图片,彩色卡纸,颜料,棉签。

活动过程:一、教师以谈话活动引入主题。

师:你们去过动物园么?那里有很多动物,我们一起去看看吧!

二、引导幼儿欣赏图片,丰富动物形象。

(1)教师讲述故事,幼儿观看图片。

师:动物园里来了一个可怕的巫师!他想把所有的动物全都囚禁起来,他把小动物都变成了一张一张的彩色手工纸。小动物都变成之了,这可怎么办呀?幸好有两个小动物幸免遇难!你们想不想知道他是谁呀?

(2)教师以故事情景讲解示范撕纸的方法师:大家好,我是毛毛虫东东,我是毛毛虫西西,东东和西西最大的本领就是喜欢吃,这解救小动物的任务就交给了东东和西西。

他们先找见了一张手工纸,这里面呀被囚禁了一只动物。东东和西西把手工纸吃了一个小口,真香呀!东东和西西接着往下吃,吃呀…吃呀…向下吃吃,向里吃吃,向外吃吃,味道不错,把手工纸都吃掉。

三、鼓励幼儿观察思考,想象撕出的动物。

师:看看东东和西西解救出来一只什么动物?幼儿大胆猜测动物。

幼:像长颈鹿,像鲸鱼,像恐龙。。。。。。

师:但是这样像不像?

我们要把小动物的眼睛找出来。我来画眼睛嘴巴。。。。。。

师:我们来看看东东和西西把谁解救出来了?他们两棒不棒?

四、幼儿操作撕纸,并大胆讲述撕出的动物。

师:现在小朋友把你们的东东和西西举起来,你们用你们的东东和西西来解救小动物。每人发一张手工纸,把纸的光边一点一点的吃下去,两只毛毛虫,嘴巴亲一亲,向里吃一吃,向外吃一吃,看看你们自己解救出来的是一只什么动物?

五、引导幼儿利用借形想象大胆添画动物五官,表现动物的特征。

师:先用固体胶棒粘在画板上,粘好以后就来添画他的眼睛,鼻子,嘴巴,腿,或者尾巴。

六、添画背景师:想一想这些动物都生活在什么地方?喜欢吃什么?给他添画完整。

七、欣赏作品。

反思:选到这节课的时候,我自己就从心里没有底,因为我们班孩子从来没有接触过米罗可儿,对撕纸的技能也远不够要求。最后定下来这节课后,让孩子们练习了一下撕纸,结果可想而知,我的孩子们都是在扯纸,后来经过几次学习正确的撕纸方法,孩子们慢慢掌握了正确的撕纸方法,开放时,先欣赏小动物,让孩子们了解了各种动物的特征和生活习惯,最后那个巫师的出现激发了小朋友的兴趣,孩子们都很好奇,耐心的听完了故事,开始了撕纸活动。孩子们撕的都特别的好,出乎了我的想象,孩子们的兴趣也非常浓,包括家长们也很高兴,最后添画上动物五官的时候,我看到了每一位孩子都具有很强的想象空间,撕出了海马,小兔,鲸鱼,骆驼,乌龟,大象等等。最后孩子们把他们的画贴到了黑板上,他们都开心的笑了,米罗可儿能够挖掘孩子们的想象力,特别好的一节课,值得我去学习,以后还要向谭老师等各位老教师学习,不断进步。

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幼儿园大班美术活动教案:拓墨借形想象


活动目标:

1. 运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物的形象。

2. 能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。

3. 结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意,体验创作的乐趣。

活动准备:

1、材料准备:水粉笔、水粉颜料、8K正方形作业纸、ppt等。

2、经验准备:幼儿已有拓墨借形想象的经验。

活动过程:

1. 故事导入——激发兴趣。

2. 示范讲解——在互动中学习用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。

3. 幼儿创作,教师指导。

指导要点:

l 正确定位l 合理搭配色彩进行装饰l 大胆想象添画情节4. 欣赏讲评——请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的创意,在点评中指导孩子能根据动物的特征合理搭配色彩并进行装饰,表扬有创意的作品,让孩子体验创作的乐趣。

大班美术活动拓墨借形想象教案


本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动拓墨借形想象教案 ,希望能为你提供参考

这是大班美术活动拓墨借形想象教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1.运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物的形象。

2.能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。

3.结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意,体验创作的乐趣。

活动准备:

1、材料准备:水粉笔、水粉颜料、8K正方形作业纸、PPT等。

2、经验准备:幼儿已有拓墨借形想象的经验。

活动过程:

1.故事导入——激发兴趣。

2.示范讲解——在互动中学习用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。

3.幼儿创作,教师指导。

指导要点:

l正确定位l合理搭配色彩进行装饰l大胆想象添画情节

4.欣赏讲评——请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的创意,在点评中指导孩子能根据动物的特征合理搭配色彩并进行装饰,表扬有创意的作品,让孩子体验创作的乐趣。

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幼儿园大班美术想象活动教案:图形变魔术


活动目标:

1、通过对各种图形展开想象,发展幼儿的想象能力及动手能力。

2、鼓励幼儿能根据生活经验大胆表现、大胆创作。

3、培养幼儿的审美情感,增强对美术活动的兴趣。

活动准备:

1、“图形王国”画展的场景布置(夹子、绳子、及“图形王国”大字)2、投影仪,录音机及背景音乐3、各种剪好的图形(卡纸)、彩笔、画纸和胶水人手一份、抹布活动过程:

一、导入活动激发幼儿的兴趣。

1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地。

2、手形游戏导入课题,调动幼儿学习兴趣。

二、引导幼儿想象并进行添画。

1、游戏“魔术”激发幼儿想像力和创造力,想象出与圆形相象的物体。

2、提问:圆形还能变出什么物体来?

教师用投影添画4、幼儿添画并展示作品。

5、引导幼儿举一反三,进行其它几何图形变通思维,构画出与其相象的物体,激发幼儿绘画欲望。

6、进行绘画作业。

三、展示幼儿作品,布置图形王国画展1、幼儿展示自己的作品并介绍。

2、布置“图形王国画展”幼儿相互欣赏、评价交流。

幼儿园小班美术活动:撕纸-蘑菇房


活动目标 1、学会撕长条纸并粘贴在蘑菇房相应的位置上。 2、锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

活动准备

1、幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

教学过程

一、启发幼儿观察

这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美,需要请小朋友帮助装修。

二、看看需要装修的是哪些地方:房顶和栏杆

三、教师讲解示范

1、房顶 把白色卡片撕开,然后粘贴。 把绿色的卡片地方撕掉,然后粘贴。

2、栏杆 把彩色纸撕开,然后粘贴 。

3、撕纸要领 左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。

4、要求 粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

5、布置作业 装修蘑菇房,做好栏杆保护小花小草。

四、讲评

分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。

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