幼儿园中班体育教案：小猪胖胖钻障碍

动目标活

1、 练习钻过离地60㎝高的松紧带，发展侧钻的能力。

2、 通过健身馆的游戏提高身体的协调性。

3、 享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。

活动准备

1、 用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。

2、 轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。

3、 录音机|、磁带。

活动过程

1、 开始部分。

老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)

教师：“今天天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”

2、 基本部分

(1)幼儿讨论减肥的办法：

教师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢?”让幼儿回答。(例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。)

(2)让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)

教师：“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开始的练习，什么样的钻法都可以。(如：正钻、侧钻、爬等。)

(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：

◆师：“你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?”

◆选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。

◆教师边讲解边动作。(先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。)

(4)幼儿分组进行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)

(5)游戏：“健身馆。”

教师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”

4、 结束部分

猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。

(提醒幼儿物归原处)游戏：“看火车。”

设计意图：

钻是孩子们平时喜欢的一项运动。在幼儿园里，经常会看到孩子们手拉手玩钻山洞的游戏；在大型玩具的拱门下钻过来钻过去，乐此不疲。一般情况下，孩子们都是通过弯腰低头或蹲下身体钻过障碍，而用侧身钻的方法却很少，其实这也是钻的一种。根据中班孩子的年龄特点，他们的动作发展能力已经可以达到侧钻的水平，所以我设计此次活动，意在让孩子了解侧钻的方法和动作要领，从中发展孩子的动作协调能力和控制能力。

活动目标：

1、 练习钻过离地60㎝高的松紧带，发展侧钻的能力；2、 能听清口令，遵守游戏规则；3、 享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。

活动准备：

1、 用十张小椅子分别拉好五根离地60㎝的松紧带；2、情境布置“健身馆”；3、音乐《猪之歌》；4、猪妈妈、大灰狼头饰各一份。

活动过程：

1.开始部分出示猪头饰教师：这是谁？（猪）今天步老师就是猪妈妈（边说边将头饰贴在身上），你们就是我的（猪宝宝）猪宝宝。今天天气真好，猪妈妈想带宝宝们一起去外面活动活动。

（2）、做小猪操教师：现在，小猪们先跟猪妈妈来做一做“小猪操”。（师喊节拍，每一动作做四个8拍）--点点猪脑袋、扇扇猪耳朵、伸伸猪蹄子、妞妞猪屁股。

（3）、教师：我的宝宝们做的真好。小猪宝宝你们想一想，我们的猪的身体都怎么样呀？（胖胖的）那走起路来是什么样的？（请2个幼儿讲并学一学，也请大家学一学）宝宝们我们自己再去走一走吧！（放《猪之歌》，幼儿自由学猪走）2.基本部分（1）教师：小猪宝宝们，到妈妈这儿来（让幼儿按大小圆圈站好）。刚才妈妈看着我们小猪们胖胖的身体走起路来，挺费力的。这么胖可怎么办呢？（吃药、少吃、运动等）（2）教师：猪妈妈也有个办法，我们可以到健身馆去锻炼身体，把身体炼的更加健壮。可去健身馆的路上还有一道篱笆需要我们需要我们钻过去，也有可能会遇到大灰狼，这么困难才能到达，你们还想不想去？我的宝宝们真棒！有困难我们不怕，只要听好妈妈的口令，跟紧妈妈，我们一定能到达。

（3）出示两根松紧带教师：看，这就是篱笆，你们有什么办法可以钻过去？而且胖胖的身体不能碰到篱笆上。如果不小心碰到了，篱笆上的小铃铛就会怎么样？（响）发出叮铃铃的响声，就有可能会引来大灰狼。好，现在我们先去试一试、钻一钻，（幼儿自由钻——分男女分别钻两根松紧带，强调：身体不能碰到篱笆）（4）教师：小猪宝宝们，到妈妈这儿来。谁来告诉我们，你是怎么钻的？（个别讲并示范，要求其他幼儿观察身体是否碰到篱笆）。

小结：有的宝宝是爬过去的、有的是滚过去的…，身体都没有碰到篱笆。

（5）教师示范侧钻教师：妈妈也想来钻一钻，看看我是怎么钻的？

问：我是怎么钻的？（个别讲）（6）讲解侧钻的基本动作教师：哦，我是先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿，就钻过去了，这叫“侧钻”。一起说“侧钻”（2遍）教师：我们一起来做一做、学一学侧钻的动作.

（7）教师：好，请猪宝宝们用“侧钻”的方法再去钻一钻篱笆。（幼儿自由钻）（8）教师：猪宝宝！！（集中到我这儿）我的宝宝们真聪明，很快就学会了侧钻的本领。现在我们排好队准备出发。（分男女排好，组织幼儿一个一个钻。强调：身体不能碰到篱笆，如果谁碰到篱笆，小玲响了，就请站到队伍最后面，再钻一次）。出发！！（钻过去的宝宝跟着妈妈走）。

（9）游戏：《狼来了》

教师：刚才在钻篱笆的时候，铃铛发出的响声，把大灰狼给引来了，如果狼来了，猪妈妈会大声地告诉你们，你们听到了，就要快速地钻过篱笆回到自己的家里。（边说边指）另一个老师扮演大灰狼出现，师：狼来了！！（带幼儿钻过篱笆回家）教师：大灰狼走了，宝宝们我们再钻出来继续出发。（狼又来啦！！再次钻进篱笆回家）教师：大灰狼走了，小猪宝宝我们钻出来吧！（排好队）快到健身馆了！

3.结束部分（指情境布置“健身馆“）师：看，这就是健身 馆，走我们进去锻炼锻炼身体吧！

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幼儿园小班教案《小猪胖胖过障碍》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《小猪胖胖过障碍》》

小班教案《小猪胖胖过障碍》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展侧钻的能力，提高幼儿身体的协调性，感受参与活动的乐趣，愿意参加体育锻炼，通过游戏练习钻过离地60厘米高的障碍线，快来看看幼儿园小班《小猪胖胖过障碍》教案吧。

【活动目标】

1、感受参与活动的乐趣，愿意参加体育锻炼。

2、发展侧钻的能力，提高幼儿身体的协调性。

3、通过游戏练习钻过离地60厘米高的障碍线。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

【活动准备】

1、距离地面高60厘米的障碍线，各种体育器械。

2、音乐《森林的早上》。

【活动过程】

一、导入。

教师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝，在音乐的伴奏下，做小猪操。

做走、跳跃、跑步、踢腿等各种准备活动。

二、展开。

1、学习侧钻。

（1）松紧带拉成两组60厘米的高度，请幼儿尝试侧钻过松紧带，并要求身体不能碰到松紧带。

（请幼儿自由探索并发现侧钻的方法）

（2）小结侧钻的方法，请幼儿分成四组进行侧钻竞赛。

规则：钻过松紧带时，身体不能碰到带子，碰到的幼儿重新再钻。

2、组织幼儿游戏《小猪胖胖过障碍》。

（1）提出游戏《小猪胖胖过障碍》，激发幼儿活动兴趣。

（2）将全班幼儿分成四队，每队幼儿逐个进行过障碍：侧钻松紧带、钻拱形门、越跨栏等。

3、评价游戏。

表扬侧钻过程中身体协调和遵守游戏规则的幼儿。

三、结束。

1、带领幼儿到健身馆中自由选择体育器械，进行锻炼。

2、放松运动，自然结束。

小百科：障碍是为了提高难度系数和挑战性。

小猪跨越障碍（中班体育教案）

前言：小猪这一路到底会遇到那些艰难险阻呢？让我们来一起看看本次优秀教案吧！

有一天，胖胖的妈妈把胖胖叫到身边，告诉他一个“不好”的消息：“胖胖，对不起，如今咱们城堡里粮食大缺，所以，迫不得已，国王要赶出一些没有劳动能力的小猪，其中就有你，从今天起，你就只好自己去谋生吧。”

胖胖无可奈何地走出城堡，伤心地想：平日里，都是妈妈为我做饭、洗衣，我都不用劳动，这次却让我这个没有一点生存能力的小猪去自食其力，这不是为难我吗？外面的世界还不知道怎样呢。没办法，胖胖只好踏上了自己平生的第一次旅行。

活动目标：练习钻过离地60㎝高的松紧带，发展侧钻的能力。通过健身馆的游戏提高身体的协调性。

享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。

活动准备：用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。 轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。 录音机|、磁带。

活动过程：

1、开始部分。

老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。（头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等）

教师：“今天天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”

2、基本部分

（１）幼儿讨论减肥的办法：

教师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢?”让幼儿回答。（例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。）

（2）让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。（场地有两根可供练习的松紧带。）

教师：“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开始的练习，什么样的钻法都可以。（如：正钻、侧钻、爬等。）

（3）师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：

◆师：“你们是怎么钻出去的？谁能做给大家看看？”

◆选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。

◆教师边讲解边动作。（先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。）

（4）幼儿分组进行侧钻练习。（场地上有五根松紧带。）

（5）游戏：“健身馆。”

教师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”

4、结束部分

猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。

（提醒幼儿物归原处）游戏：“看火车。”

小编总结：

小猪走啊走，途中，又遇到了新的“战友”：一头老毛驴，一只山猫和一只野狗。一起走上了奇途冒险之路。

幼儿园小班教案《小猪胖胖》及教学反思

小班教案《小猪胖胖》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿积极参与活动，能边念儿歌边做模仿动作，学习一口接一口地进餐，知道正确的进餐方法，感受自己和同伴在游戏活动中的快乐，快来看看幼儿园小班《小猪胖胖》含反思教案吧。

活动目标：

1．学习一口接一口地进餐，知道正确的进餐方法。

2．积极参与活动，能边念儿歌边做模仿动作。

3．感受自己和同伴在游戏活动中的快乐。

4．初步了解健康的小常识。

5．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1．小猪胸饰。苹果等水果若干。

2．课件：啊呜啊呜吃饭香。

活动过程：

一、火车开开

老师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。

师：今天天气真好，妈妈想带宝宝们到外婆家玩，好吗？

我们一起开着火车出发吧！（做开火车动作）

（评析：小班幼儿喜欢游戏情景的形式进行学习活动，教师利用胸饰，创设

了故事情境，以“猪妈妈和猪宝宝到外婆家玩玩”导入活动，一下子就吸引了幼儿的兴趣。）

二、外婆抱抱

师：小猪宝宝看，是谁呀？（外婆）

另一老师扮演外婆说：“我的猪宝宝，外婆好喜欢你们呀，快来和外婆抱一

抱。”（微笑着张开双臂做拥抱状）“今天我请你们来吃东西”。

（评析：教师以猪妈妈带领猪宝宝去外婆家做客的故事情节展开活动，使幼

儿积极地投入到游戏中，在游戏中学习一些简短的礼貌对话，并通过与外婆抱抱增强了情感的交流。这环节为下一环节幼儿学习吃饭做好铺垫。）

三、儿歌学学

师：猪宝宝，你知道外婆是怎样吃饭的吗？（结合故事：小猪胖胖，观看课

件：啊呜啊呜吃饭香）

小结：我们小猪要像外婆一样，吃一口，咽一口，一口接一口地吃，吃的时候小心米粒不要掉出来。

师：妈妈编了一首好听的儿歌：小猪吃饭，啊呜啊呜。小猪睡觉，呼噜呼噜。

（教师和幼儿一起边念儿歌边做动作，表演给外婆看）

（评析：在看看说说做做的形式中学习吃饭，幼儿学得轻松、愉悦。教师以儿歌的形式帮助幼儿掌握一口一口地进食的方法，适合小班幼儿动静交替的年龄特点。）

四、苹果吃吃

外婆说：“宝宝们吃饭真干净，今天我还要请你们吃苹果呢。”

幼儿每人拿一只苹果模仿吃苹果。

苹果吃完了，提醒幼儿把苹果核放到纸篓里。

（评析：让幼儿模仿吃苹果，幼儿兴致盎然，吃得有模有样。这一环节既帮

助幼儿巩固了吃东西的方法，又培养了幼儿讲究卫生的好习惯。）

五、小宝睡睡

师：肚子吃得饱饱，闭上眼睛睡觉。宝宝是怎样睡觉的？

幼儿扮演小猪睡觉。

师：天亮了，小猪起床了，我们快回家喽！和外婆再见！

（评析：鼓励幼儿大胆想象，自由创编小猪睡觉的动作，发挥了幼儿的创新能力。）

活动反思：

1．小班幼儿处于直觉行动思维阶段，他们的认识活动基本是在行动过程中

进行的，因此根据小班幼儿的年龄特点，我创设了幼儿生活中比较熟悉、喜爱的小猪角色，以猪妈妈带领猪宝宝去外婆家做客的故事情节展开，让幼儿在游戏中说一说、做一做，这种游戏化的情景调动了幼儿学习的积极性，使幼儿在游戏中学习、在学习中游戏。在整个活动中，幼儿始终沉浸在游戏的快乐中，兴趣盎然。

2．活动采用了课件、表演等多种生动形象的方式，如：儿歌表演中，教师以“小猪吃饭，啊呜啊呜，小猪睡觉，呼噜呼噜。”等形象生动的语言和动作，调动了幼儿学习的兴致，有效地促进了幼儿的整体发展，丰富了幼儿的感性知识，萌发了幼儿美的感受。

3．师生共同游戏，使师生关系协调、和谐。活动中教师以猪妈妈的角色，带领幼儿展开游戏，让幼儿无拘无束地投入到活动中，充分体现了教育的平等性。

幼儿百科：胖是指人体内含脂肪多，安泰舒适。

幼儿园中班教案《胖胖猪感冒了》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《胖胖猪感冒了》含反思》

中班教案《胖胖猪感冒了》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解一些防治感冒的方法，回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应，学习正确擦鼻涕，快来看看幼儿园中班《胖胖猪感冒了》含反思教案吧。

活动目标：

1.回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应。

2.了解一些防治感冒的方法。

3.学习正确擦鼻涕。

4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5.了解多运动对身体有好处。

活动准备：

1.幼儿能说出感冒时的感受。

2.胖胖猪木偶，餐巾纸。

教学过程

一、回忆有关经验

1．出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了？

2．引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗？感冒时会有哪些不舒服的感觉？

3．帮助幼儿梳理经验：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒服。

二、了解一些防治感冒的方法

1．倾听故事，熟悉故事内容。

①感冒了怎么办？让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。

②胖胖猪感冒后是什么样子的？

2．再次倾听故事，了解防治感冒的方法。

①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的？

②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了？

③我们应该怎样预防和治疗感冒？

三、学习正确擦鼻涕的方法

①请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。

②指导幼儿正确擦鼻涕，教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。

延伸活动：

引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，展示在活动室墙面上。

活动反思：

活动开始时，教师引导幼儿回忆已有经验，幼儿对感冒时的痛苦症状记忆犹新：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。接着，教师通过故事让幼儿了解治疗感冒的方法，渗透相互关心、相互帮助的积极情感，有利于幼儿在生活中迁移相关经验。最后，教师通过小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕方法，使幼儿获得了一些卫生知识和技能。

附：

胖胖猪感冒了

胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。它急忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。看见干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。

小鸟菲菲来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里的空气很不新鲜，菲菲心里很难受。它急忙帮胖胖猪把窗户打开通风。呼吸着新鲜空气，胖胖猪的心里舒服了一些。

小羊丽丽来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，嘴唇干干的，丽丽心里很难受。它急忙帮胖胖猪端来一杯水，让胖胖猪赶快多喝水。喝完水的胖胖猪心里舒服了一些。

小兔佳佳听说胖胖猪感冒了，急忙请来了猫医生。猫医生提着药箱来到胖胖猪家，给胖胖猪吃了药，胖胖猪觉得舒服多了。

这时，朋友们给胖胖猪送来了美丽的鲜花。胖胖猪伸长脖子朝窗外一看，啊，它看到了一张张熟悉的笑脸！胖胖猪笑了，现在它觉得更舒服了！

小百科：百姓所说的感冒是指“普通感冒”，又称“伤风”、急性鼻炎或上呼吸道感染。感冒是一种常见的急性上呼吸道病毒性感染性疾病，多由鼻病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、埃可病毒、柯萨奇病毒、冠状病毒、腺病毒等引起。