幼儿园大班环保游戏教案：水好鱼多

一、活动目标：

1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。

2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。

3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

二、活动准备：

1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。

2、木马(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。

3、电话机(玩具)、录音机4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。

三、活动过程：

(一)引导入题：

1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼)师：小鱼生长在哪里？(水里)2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么？

(幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……)3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？(加以总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)

yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读

幼儿园大班体育游戏：保卫钓鱼岛

活动目标：

1、根据指令调节行动、提高运动中感知方位、速度和节奏的能力。

2、体验合作与竞争意识，形成良好体育道德。

3、在游戏活动中，增进爱国意识。

活动准备：

1、横幅一条。

2、平衡木8张。（幼儿园的长条凳）活动过程：

一、巧用横幅，进行热身运动。

师：今天老师接到一个任务，有日本军舰企图抢占我钓鱼岛，需派一支精锐部队前往钓鱼岛开展保卫行动，所以我挑选了你们这批小勇士，有没有信心完成任务？（出发）（一）涌动的"海浪"幼儿站立于横幅两侧，手握横幅，根据教师语言动作指示，完成下列不同频率，不同幅度的上肢练习。

微风：快速高频率抖动手腕，肘关节，令横幅形成微风吹过海面的感觉。

大风：大幅度上举、下摆横幅，并依据口令节奏，努力用肩关节带动肘关节、手腕上下运动。

狂风：上下大幅度、高频率地快速摆动横幅，提示幼儿运用腰腹部力量，配合肩关节、肘关节、手腕运动。

（二）坐船"上岛"幼儿盘坐在横幅中间，用手臂拉起横幅的两侧，形成一条船，并随着海浪的起伏（教师描述海浪涌动方向），用自己的身体表现船体的波动。（完成前俯、后仰、左转、右倾等屈体动作）二、选用平衡木，提升运动能力。

听口令，登陆钓鱼岛。（要求：每次行动，必须所有人员全部上岛，才算占岛成功）播放背景音乐。

师：敌人阴险狡诈，为避免不必要的伤亡，必须一切行动听指挥。

（一）抢占第一海域（每排为4张平衡木）幼儿在平衡木上坐成一排，面对教师，玩《抢位》游戏。当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米的另一排长凳上。听到语言提示后，幼儿再次快速起立换位。

（二）抢占第二海域（每排为3张平衡木）区分有效和无效口令并在平衡木减少的情况下，能想到他人，想办法让大家都坐上平衡木：

1、用耳朵来区分：拍掌三次为有效移动信号。（教师有意识安排各种干扰信号，例如吹三声口哨、举三次手等等）2、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号或跺脚为移动信号。（教师安排干扰信号，训练幼儿正确辨别有效、无效口令）（三）抢占第三海域(每排为2张平衡木)幼儿继续保持原队形，继续游戏。在平衡木数量减至开始一半的情况下，鼓励幼儿相互合作，想办法让大家都坐上平衡木1、不提示，让幼儿自主尝试。

2、适度提示，以站立的姿势来尝试。

3、提示幼儿多考虑同伴，采取紧贴或测站等方式，增加空间，完成任务。

三、趣味活动，完成放松运动。

1、简单小结，评价孩子表现。（师：今天我们的任务完成得非常出色，所有小勇士都将得到奖励勋章一枚，现在让我们来吹一些气球庆祝一下吧！）2、吹气球放松练习。

幼儿园大班教案《环保》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《环保》》

大班教案《环保》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解垃圾分类投放的意义，知道生活中的的垃圾如何分类投放，有保护自然环境的意识，愿意从自我做起，快来看看幼儿园大班《环保》教案吧。

活动目标

1.有保护自然环境的意识，愿意从自我做起。

2.了解垃圾分类投放的意义，知道生活中的的垃圾如何分类投放。

3.尝试制作能提示幼儿园小朋友分类投放垃圾的提示图。

4.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养对自然环境的爱护。

5.懂得垃圾与人类自然环境的关系。

重点难点

重点：了解垃圾分类的意义，知道生活中的垃圾如何分类投放。

难点：明确垃圾的分类投放，能区分可回收、厨余、有害和其他垃圾。

活动准备

1.活动前进行了我身边的垃圾调查活动，经过走访、调查、记录，总结出了生活中的常见垃圾种类，发现塑料垃圾比较多。

2.在走访周边的社区、公共场所中发现认识了不同标志的垃圾桶，知道有些东西是可以回收的。

活动过程

一、开始部分：谈话引出话题

（1）图片导入：这些是什么？家里平时的垃圾都如何处理？幼儿园的垃圾是如何处理的？

二、基本部分

1.激发幼儿兴趣：了解垃圾分类投放的意义

（1）观看垃圾与环境视频，了解塑料垃圾对环境与自然造成的污染和伤害。

（2）观看视频了解垃圾的回收和在利用。

2.学习生活垃圾的分类投放

（1）认识分类垃圾桶：出示不同标记的垃圾桶，说说有什么区别？

（2）认识垃圾分类标志了解如何根据标志投放垃圾：哪个标志投放哪些垃圾？

3.争做环保小卫士：尝试体验分类投放垃圾

（1）互动：猜猜这是什么垃圾桶？这些垃圾应该投放那种垃圾桶？

（2）分类投放垃圾：这儿有很多垃圾，请大家帮忙投放到垃圾桶里。（根据大家的投放情况进行登录环保小卫士相框）

（3）制作垃圾投放提示牌：播放保洁阿姨的诉求，引导幼儿为园内制作垃圾投放提示牌，帮助提示其他小朋友正确的投放垃圾，方便分类处理和回收。

三、结束部分

1.环保我先行：从我做起分类投放垃圾。

（1）展示垃圾分类指示牌，纠正错误，提示一些特殊垃圾的投放。

（2）教师小结：垃圾分类的意义，鼓励幼儿将身边的生活垃圾分类投放并提示身边人分类投放垃圾，一起为环境的保护贡献一份力量。

2.延伸活动：环保在行动

（1）将垃圾分类指示牌的投放到幼儿园垃圾桶，提升全员师生分类投放垃圾。

（2）在园内创设有害垃圾回收点，回收幼儿园所有小朋友家庭中的有害垃圾进行集中处理。

活动反思

本次活动的目标是了解垃圾分类投放的意义，有保护环境的意识，愿意从自我做起，知道身边的垃圾如何分类投放，在这个基础上尝试制作垃圾投放的提示图。活动重点了解垃圾分类投放的意义，知道如何分类投放生活中的垃圾，难点在于明确垃圾的分类，知道到底哪些是能回收的，哪些是不能回收的，如何分类投放。

活动中通过视频了解塑料、纸、玻璃、铝罐等常见垃圾回收和在利用的价值，了解生活中产生最多的塑料垃圾对环境与自然造成的污染和和伤害，回收再利用这些垃圾我们能做就是将身边的生活垃圾分类投放，方便回收再利用。孩子参与活动的兴趣非常浓厚，通过活动孩子们关注到了垃圾与人类自然环境的关系，有保护环境的意识，愿意从自己做起，本次活动很好的完成了活动的预设目标，孩子们学会了如何分类投放生活中的垃圾，百分之九十以上的孩子可以快速、准确的判断垃圾的材质，准确的进行分类投放。

小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

幼儿园大班环保教案

通过环保教案，幼儿园大班学生可以了解环境保护的重要性，并认识到自己在环境保护中的责任。他们将学会珍惜身边的自然资源，保护环境以及采取可持续的行动。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园大班环保教案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园大班环保教案(篇1)

教案名称：保护环境 从幼儿园大班开始

教案时间：1周

目标：通过一周的环保活动，让幼儿了解环境保护的重要性，并培养其保护环境的意识和习惯。

教材准备：

1.《小绿蚂蚁》——环保童话故事书

2.《大自然的呼唤》——环保动画片

3.各类环保主题的图片和海报

教学活动：

第一天：环保认识

1. 观看《小绿蚂蚁》环保童话故事

2. 故事后问问题：你觉得小绿蚂蚁做的事情有什么好处？为什么我们要保护环境呢？

第二天：水资源保护

1. 播放《大自然的呼唤》环保动画片，重点关注水资源的重要性

2. 制作水龙头的折纸手工，用来提醒幼儿使用水的时候要节约

第三天：垃圾分类

1. 利用图片和海报，让幼儿了解垃圾分类的重要性

2. 带领幼儿进行垃圾分类游戏，让幼儿亲身体验

第四天：植物与空气

1. 带领幼儿外出参观校园里的植物

2. 通过观察和简单的实验，让幼儿了解植物对空气的净化作用

第五天：保护小动物

1. 通过图片和海报，介绍一些濒临灭绝的动物，并让幼儿了解他们的生活环境

2. 利用手工或者画画的形式，让幼儿创作一幅保护动物的作品

第六天：回顾与总结

1. 回顾一周的环保活动，让幼儿说出自己最喜欢的环保活动是什么，并解释原因

2. 让幼儿表演一个简单的环保行动，并邀请其他班级观看

第七天：环保倡议

1. 让幼儿设计一张环保倡议海报，并在幼儿园各个地方张贴

教学评估：

观察幼儿在环保活动中的参与度和表现，以及他们在课后是否真正将环保意识和行动带回家中。与幼儿家长交流，了解幼儿对环保的理解和认可程度。

备注：

在每天的活动中，教师要引导幼儿进行讨论和思考，培养他们的环保意识和创造力。同时，教师还可根据幼儿的实际情况，适时进行灵活调整和延伸。

幼儿园大班环保教案(篇2)

主题：保护环境，从幼儿园开始

目标：通过本节课的学习，幼儿将学会如何保护环境，养成良好的环保习惯。

教育目标：

1. 了解环境保护的重要性。

2. 掌握一些简单的环保方法。

3. 培养幼儿的环保意识和责任感。

教具准备：

1. 图片或图片卡片，包括污染的图像和环境友好的图像。

2. 大自然中的物体，如树叶、石头等。

3. 绘画和手工制作工具。

教学步骤：

引入：

1. 展示一些污染的图片，如黑烟、垃圾堆等。

2. 引导幼儿观察图片，讨论这些污染对我们生活的影响。

探究：

1. 出示一些环境友好的图片，如绿树、蓝天等。

2. 让幼儿观察，与上一组图片进行对比，讨论环境友好的图片给我们带来的好处。

示范：

1. 外出散步，带领幼儿近距离接触自然，并观察大自然中的物体，如树叶、石头等。

2. 引导幼儿认识大自然中的美丽，鼓励他们保护自然环境。

实践：

1. 与幼儿一起制作简单的回收垃圾箱或废纸篓，用来分类垃圾。

2. 教导幼儿如何正确地分类垃圾，鼓励他们在幼儿园和家庭中实践。

总结：

1. 回顾今天的学习内容，强调环境保护的重要性。

2. 鼓励幼儿将所学的环保方法运用到日常生活中，养成良好的环保习惯。

延伸活动：

1. 组织幼儿参与校园环保活动，如植树、园艺等。

2. 鼓励幼儿与家人一起进行环保游戏或手工制作，增强家庭环保意识。

师幼互动：

1. 通过问答、小组合作等形式，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

2. 鼓励幼儿提出自己的环保观点和建议，倡导环保的主动参与。

评估：

观察幼儿在活动中表现出的环保意识和环保习惯，记录下来，作为评估的依据。

注意事项：

1. 教案中的活动要符合幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点，避免引入过于复杂或危险的内容。

2. 引导幼儿在保护环境的过程中，注重培养他们的合作意识和责任感。

3. 鼓励幼儿通过亲身实践，增强他们的环保意识，并在日常生活中实践环保行动。

幼儿园大班环保教案(篇3)

教学目标：

1.了解环保的概念，知道环保的重要性；

2.培养幼儿的环保意识和责任感；

3.激发幼儿对环境保护的兴趣，引导幼儿参与环保活动。

教学准备：

1.环保图片、书籍或视频素材；

2.幼儿园周边环境的巡查记录表；

3.手工材料：废物利用手工制作材料等；

4.环保知识卡片。

教学过程：

1.引入环保主题（5分钟）

教师介绍环保的概念，和幼儿一起观看环保相关的图片、书籍或视频，引起幼儿对环保的兴趣。

2.了解环保的重要性（10分钟）

教师通过问答的形式引导幼儿思考环保的重要性，让幼儿了解环保对我们生活的影响。

3.通过巡查记录表了解幼儿园周边环境（15分钟）

教师带领幼儿外出，使用巡查记录表，观察幼儿园周边的环境，例如垃圾桶的情况、树木的状况等。引导幼儿发现环境存在的问题，并让幼儿自己提出解决的方法。

4.手工制作废物利用作品（15分钟）

教师使用废物利用的材料，让幼儿动手制作一些简单的手工作品，如利用废纸盒制作花盆等。通过实际操作，让幼儿深入体验废物的再利用过程，培养幼儿的环保意识。

5.环保知识游戏（15分钟）

教师将准备好的环保知识卡片展示给幼儿，让幼儿猜测卡片上的环保知识，如如何节约用水、分类回收等。幼儿回答正确的可以得到奖励。

6.布置环保任务（5分钟）

教师根据幼儿园实际情况，布置一些简单的环保任务给幼儿，如保持整洁的教室、打印双面等。鼓励幼儿积极参与，通过实践环保行动，培养幼儿的环保责任感。

7.总结讨论（5分钟）

教师与幼儿一起总结今天的学习内容，强调环保的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中继续实践环保。

教学延伸活动：

1.组织幼儿观看与环境保护相关的动画片或视频素材，并与幼儿进行讨论和反思。

2.组织幼儿参观当地的环保展览或相关机构，深入了解环保的实际操作和成果。

3.鼓励幼儿参与社区或学校组织的环保活动，如植树活动、垃圾分类活动等。

评估方式：

教师观察幼儿的参与程度、回答问题的准确性、手工制作的成果等，通过实际操作和表现，评估幼儿是否掌握了环保知识和培养了环保意识。

幼儿园大班环保教案(篇4)

目标：通过本节课的学习，幼儿将了解环保的重要性，培养他们的环境意识，以及学会如何采取行动来保护我们的地球。

时间：1个小时

教学内容和活动：

1. 引入（10分钟）

- 让幼儿观看一张描绘污染环境和清洁环境的图示，然后带领他们回顾和讨论两者的差异。

- 通过问答的形式激发幼儿对环保的兴趣，并向他们传递环保的重要性。

2. 讲解环保知识（15分钟）

- 介绍几种常见的环境问题，如空气污染、水污染和垃圾问题，并解释它们对人类和动物的危害。

- 与幼儿一起探讨如何避免这些问题，例如减少对塑料制品的使用、垃圾分类和循环利用。

3. 游戏：环保小卫士（20分钟）

- 将班级分成几个小组，每个小组分别扮演环保小卫士。

- 为每个小组准备一些环保任务，如捡垃圾、节约用水、打开灯时关门等。让小组按照任务去行动，然后观察他们的表现，并给予奖励和鼓励。

4. 制作环保手工（15分钟）

- 提供一些环保材料，如废纸、废旧纸袋和可循环材料。

- 指导幼儿使用这些材料制作环保手工，如纸袋花盆、废纸折纸等。

- 鼓励幼儿使用废物再利用的方法创造新的物品。

5. 结束（5分钟）

- 鼓励幼儿总结今天的学习，回答关于环保的问题。

- 提醒他们在日常生活中继续关注环保并采取行动。

教学资源：

- 描绘污染环境和清洁环境的图示

- 环保小卫士任务卡

- 环保材料：废纸、废旧纸袋等

评估方法：

- 观察幼儿在环保小卫士游戏中的参与程度和表现。

- 检查幼儿制作的环保手工作品。

教学延伸：

- 鼓励幼儿在家庭中继续关注环保，并与家长一起制定环保计划。

- 定期进行环保主题的活动和游戏，以巩固幼儿的环境意识和环保知识。

幼儿园大班环保教案(篇5)

教学目标：

1. 培养幼儿的环保意识和责任感，了解环保的重要性。

2. 培养幼儿的动手能力和创新意识，通过实际操作参与环保活动。

3. 培养幼儿的观察、思考和表达能力，通过讨论和分享来深化对环保的理解。

教学内容：

1. 为什么要保护地球——环保意识的培养

2. 我们能做些什么——环保行动的探索

3. 环保小达人比赛——创新环保活动的设计

教学准备：

1. 幼儿园内外环境的照片或视频资料

2. 幼儿环保手册和相关绘本

3. 环保道具和材料（如回收箱、纸张、塑料瓶等）

4. 环保小达人比赛的奖品和评分标准

教学过程：

一、为什么要保护地球——环保意识的培养

1. 导入：展示幼儿园内外环境的照片或视频资料，询问幼儿对这些环境的感受和想法。

2. 讨论：与幼儿一起讨论为什么要保护地球，引导他们了解环境对我们生活的重要性，启发他们保护环境的意识。

3. 绘本分享：选择一本适合年龄的环保绘本，与幼儿一起阅读，引导他们理解环保的概念和具体做法。

二、我们能做些什么——环保行动的探索

1. 环保小手工：协助幼儿制作环保道具，如回收箱、纸张或塑料瓶的手工制作，激发他们的动手能力和环保创新意识。

2. 分组讨论：幼儿分成小组，讨论并提出自己认为可以在幼儿园或家庭中实施的环保行动，如节约用水、垃圾分类、节约用电等。

3. 环保实践：在幼儿园或家庭环境中展开实际环保行动，如种植小树、拾捡垃圾、节约用水等，通过实际参与增强幼儿的环保意识和责任感。

三、环保小达人比赛——创新环保活动的设计

1. 活动介绍：说明环保小达人比赛的目的和规则，鼓励幼儿积极参与。

2. 团队合作：幼儿分成小组设计创新的环保活动，可以是游戏、手工制作、绘画等任何形式，发挥幼儿的创造力和团队合作精神。

3. 演示展示：每个小组在班级中进行演示和展示，让其他幼儿参与评选和评价，激发幼儿的观察、思考和表达能力。

4. 比赛评选：根据参与度、创新程度、环保效果等方面进行评选，奖励表现优异的小组。

评估与反思：

1. 教师观察幼儿对环保话题的关注程度和参与度。

2. 收集幼儿的环保手工作品和环保活动设计，评估其对环保意识和环保行动的理解。

3. 教师和幼儿一起回顾课堂内容，反思自己的环保行动，总结课程效果。

扩展活动：

1. 组织幼儿参观周边的环保设施，如垃圾处理厂、水处理厂等，加深对环保的认识和理解。

2. 组织幼儿参与校园或社区的环保活动，如植树造林、开展垃圾分类宣传等。

小结：通过本节课的教学活动，幼儿能够了解环保的重要性，掌握环保的基本知识和实践技能，并培养他们的动手能力、创新意识和责任感。同时，通过环保小达人比赛激发了幼儿的环保创意和团队合作精神，提升幼儿的观察、思考和表达能力。

幼儿园大班环保教案(篇6)

教学目标：

1. 让幼儿了解环境保护的重要性。

2. 培养幼儿的环保意识和环保习惯。

3. 激发幼儿参与环保活动的兴趣。

教学内容：

1. 环保的概念和重要性。

2. 垃圾分类与回收利用。

3. 节约用水、用电和用纸。

4. 栽植和保护植物。

教学准备：

1. PowerPoint演示文稿。

2. 环保相关的图片或海报。

3. 一些可回收物或垃圾分类桶。

4. 一些种子和土壤。

5. 环保相关的童话故事书。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引导幼儿观察周围的环境，并询问他们对环保的了解和意识。

2. 在白板或幻灯片上展示环保相关的图片或海报，让幼儿发表自己的观点。

二、呈现（10分钟）

1. 通过幻灯片、故事书或实物，向幼儿介绍环保的概念和重要性，让他们认识到环保对于人类和地球的意义。

2. 鼓励幼儿分享自己的环保意识和经验。

三、实践（15分钟）

1. 给每位幼儿发放一份已经使用过的物品，并要求他们将其分类为可回收物、干垃圾和湿垃圾，然后放入相应的垃圾桶。

2. 引导幼儿思考如何利用废物进行回收利用。

3. 鼓励幼儿讲述自己的节约用水、用电和用纸的方法和经历。

四、拓展（15分钟）

1. 分发一些种子和土壤给幼儿，引导他们栽植和照顾植物，让他们亲身体会到植物的重要性和保护植物的意义。

2. 通过环保童话故事书，让幼儿了解植物和动物之间的互动关系，培养对自然环境的尊重和保护意识。

五、总结（5分钟）

1. 与幼儿一起回顾本堂课学到的内容。

2. 提醒幼儿在日常生活中继续践行环保行动。

教学评估：

观察幼儿在课堂上的参与度、回答问题的能力和环保行动的意愿。

课后延伸：

1. 组织幼儿参观当地的环保机构或垃圾处理场所，加深他们对环保的认识和理解。

2. 鼓励幼儿在家中进行环保实践，并与家人分享自己的环保经验和成果。

3. 制作一份小环保手册，让幼儿把自己的环保行动记录下来，并分享给其他班级或家长。

幼儿园大班环保教案(篇7)

目标：通过本节课的学习活动，幼儿们将学会关心和保护环境的重要性，了解如何进行环保行动。

材料准备：

1. 图片或卡片，包括大自然、垃圾桶、树木等相关主题的图片。

2. 垃圾分类的示例物品。

3. 环保手册或海报。

活动过程：

1. 热身活动（10分钟）：

a. 使用图片引导幼儿描述大自然的美丽，例如花草树木等。

b. 引导幼儿说出垃圾应该扔在哪里，为什么要分类垃圾。

2. 教学内容（30分钟）：

a. 使用垃圾分类示例物品，向幼儿展示可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾之间的区别，并解释每种垃圾的处理方法。

b. 使用图片或卡片，向幼儿展示树木，讲解树木对环境的重要性，例如它们能吸收CO2并释放氧气。

c. 引导幼儿讨论哪些环保行为可以帮助我们保护大自然，例如节水、节电、减少使用塑料袋等。

3. 活动实践（15分钟）：

a. 将幼儿分成小组，每个小组设计一份环保手册或海报，内容包括垃圾分类、节能减碳、植树造林等方面的信息，并用彩色纸和画笔来进行绘画和写字。

b. 每个小组展示他们的作品，并讲解其中的环保知识和行动建议。

4. 结束活动（5分钟）：

a. 回顾今天的学习内容和活动经验，并强调环保行为的重要性。

b. 鼓励幼儿将学到的环保知识和行动带回家，与家人分享，并共同参与环保行动。

扩展活动：

1. 带幼儿去校园内的花园或公园参观，观察并讨论其中的大自然之美，以及如何保护这些生态环境。

2. 组织儿童活动，如植树、拾垃圾等，让幼儿亲身参与环保行动。

3. 给幼儿播放关于环保的动画片或视频，并与他们分享观后感和反思。

注意事项：

1. 在讲解垃圾分类时要使用易于理解的语言和简单的例子。

2. 确保活动过程中的安全，例如使用无害的工具和材料。

3. 鼓励幼儿积极参与讨论和活动，并根据他们的兴趣和能力适当调整活动内容。

幼儿园大班环保教案(篇8)

教案主题：环保

适用对象：幼儿园大班

教学目标：

1. 通过本次教学，让幼儿了解什么是环保，并培养他们的环保意识和保护环境的能力。

2. 培养幼儿的观察和动手能力，让他们亲自动手从小事做起，保护环境。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在实践中感受到与他人合作的乐趣。

教学内容：

1. 环保的概念解释及其重要性。

2. 环保的小事：节约用水、节约用电、垃圾分类等。

3. 制作简易环保工具。

教学准备：

1. 图片或实物：水杯、开关、垃圾桶等。

2. 废弃纸盒、胶水和彩色卡纸等材料。

教学过程：

引入：（5分钟）

1. 教师通过展示图片或实物，引导幼儿了解环保的概念，并问一些相关问题，例如：“大家知道什么是环保吗？”、“环保为什么重要？”等。

探究：（15分钟）

1. 给幼儿展示一张使用过的纸巾和一张新的纸巾，请幼儿观察两者的区别，并让他们想想如何节约用纸巾。

2. 引导幼儿思考如何节约用水，让他们想出一些办法，并进行讨论和交流。

3. 展示一个正常使用电器的场景图，引导幼儿讨论如何节约用电，鼓励他们提出建议。

实践：（25分钟）

1. 分组活动：将幼儿分成小组，每组分别负责研究节约用水、节约用电和垃圾分类这三个环保小事。每个小组供应相关的材料，比如一些需要用水的场景图片，一些开关的图片和一些不同类型的垃圾图片。

2. 让小组成员合作讨论，并找出一些能够实施的小方法。

3. 每个小组派发材料，让小组成员亲自实践这些小方法。

总结：（5分钟）

1. 召集幼儿集中讨论，回顾今天学到的内容，并进行总结。

2. 引导幼儿思考，未来如何继续保护环境，并提出相关的小方法。

延伸活动：

1. 让幼儿在家与家人分享今天学到的环保知识，并鼓励他们在生活中实践。

2. 组织幼儿参观附近的环保设施，如垃圾分类站等。

评估：

1. 观察幼儿在小组活动中的表现，包括合作和参与程度。

2. 观察幼儿对环保知识的理解和应用。

教学反思：

本节课通过引入环保的概念，让幼儿了解什么是环保，并引导他们思考保护环境的重要性。通过小组活动和实践，培养他们的观察和动手能力，并鼓励他们从小事做起，保护环境。这种以实际操作为主的教学方法，能够使幼儿在实践中感受到与他人合作的乐趣，并且通过实践来巩固他们的学习。同时，延伸活动的设置，能够让幼儿在家庭和社区中继续强化环保意识。

大班环保教案：变废为宝好处多

《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新精神，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。本活动由废纸到吸水纸变废为宝的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。在此基础上注重了观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。

[幼儿分析]

大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物，而且，对于身边发生的问题有一定的主见，能够善于观察、创新。因此，注重他们自身已有的生活经验是很重要的。让孩子主动参与、积极探索，充分表现自己。通过观察、交流、操作、组合、尝试，鼓励他们从不同角度去思考、解决问题，大胆想象，勇于创新。

[活动目标]

1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。

3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。

[活动重点难点]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

[活动准备]

故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

[活动过程]

（一）实物导入：

出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？

（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》

1、结合挂图讲故事：

第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？

第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？

第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？

第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？

2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的？并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。

（三）废旧物品用途多

1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？

孩子们回答。

教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：

请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

教师小结：

小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。

（四）组合创新和分组操作：

小小设计师《我来变》

你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导）

引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

（五）活动结束：

办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。

[活动延伸]

让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。