幼儿园大班集体活动：我会扔垃圾

1.了解垃圾分类的简单知识，根据不同标记尝试给垃圾分类。

2.知道垃圾回收对环境的保护，有初步的环境保护意识。

活动准备：

1.物质准备：垃圾箱标记、各种垃圾图片、ppt

2.经验准备：和爸爸妈妈一起查找有关“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”的知识资料；

活动过程：

一、出示垃圾标记，导入活动

——你们认识这个吗？(可回收垃圾)

——你知道哪些垃圾是可回收垃圾吗？

——这个标记你们认识吗？(不可回收垃圾)

——你们知道生活中的不可回收垃圾有哪些吗？

——我们今天就要比一比，谁能把垃圾扔到正确的垃圾箱

二、分组比赛谁可以将垃圾扔进对的“垃圾箱操”，请每组派代表介绍理由。

——老师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进行分类。（教师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表）

——老师请幼儿代表上来将分好类的垃圾图片贴在展示板上，请每组代表说说这么分的理由（其他组内小朋友可以在代表说完后补充）

——老师公布正确答案，看那组小朋友最会扔垃圾，进行表扬。

三、整理对可回收和不可会收垃圾的经验，幼儿在进行扔垃圾练习。

——请小朋友说说可回收和不可会收垃圾都有哪些特点以及他们是怎么区分的。

——老师根据小朋友的讨论总结。

（可回收垃圾可分为废纸类，废玻璃、废塑料、废金属：不可会收垃圾可分为厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。）

——老师出示图片，幼儿回答这是什么垃圾。

四、还有那些垃圾分类的标志（简单介绍厨余垃圾、有害垃圾的标志）

——小朋友们除了可回收和不可会收垃圾两个垃圾分类的标志外你们知道哪些垃圾分类的标志？

——还有厨余垃圾、有害垃圾的标志

五、幼儿讨论：说说为什么要垃圾分类。

——垃圾乱丢是垃圾，垃圾分类是资源

——经过分类的垃圾可以节约资源

——垃圾分类可以保护环境

小结：希望每个小朋友都可以为环境做一份贡献。将垃圾分类，举手之劳。

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幼儿园小班语言活动:不乱扔垃圾

活动目标：

1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

2．通过活动懂得不乱扔垃圾。

活动准备：

木偶（小兔，小猴）糖若干

活动过程：

（一）导入部分：

1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）

2． 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）

公园到了，我们到草地上坐会。

（二）基本部分

1． 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物

2． 木偶表演

a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）

b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交

提问：a 小兔怎么了？

B　怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话

C　是谁扔的香蕉皮？

D　那，香蕉皮应该扔那？

快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

木偶表演

现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）

3． 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上

（三）结束部分

不早了，我们开汽车回家了

音游《汽车开来了》。

幼儿园托班社会教案：不乱扔垃圾

幼儿园托班社会教案：不乱扔垃圾

活动目标：

1、幼儿区别出小动物的行为哪种是对的，哪种是错的。

2、幼儿知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。活动准备：

1、 课件

2、 木偶（小兔，小猴）

3、 糖若干活动过程：一、 导入部分：

1、 今天老师带宝宝去公园玩，你们快坐上我的汽车吧！（放音乐：开着我的汽车）

2、 一路和幼儿说说公园里的景色：公园里可真美呀，绿的树，红的花还有可爱的小动物。公园到了，我们快在公园的小椅子上坐会儿吧！二、木偶表演

1、 “你们猜，哪个小动物也来跟小朋友一起玩了？”（出示小猴）“今天天气真好，我也到公园和小朋友一起玩了，走累了，让我坐下吃个香蕉吧”（吃完将香蕉皮乱扔）（出示小兔）“公园真好玩，这么多小朋友，哎哟，这是谁扔的香蕉皮，害我摔了一跤，呜呜。

2、 提问：“小兔怎么啦？怎么摔跤的？”我们安慰一下小兔吧，你们说一句安慰小兔的话。

3、 小猴真不乖，乱扔香蕉皮，我们一起让小猴捡起来：小猴，快把香蕉皮捡起来。小猴说：“好的，我来捡。”

4、 我们一起来看看小猴会把香蕉皮扔到哪儿去？三、课件欣赏

1、 这个小猴真淘气，他先香蕉皮扔在哪里呀？（让幼儿学说：别扔别扔，会把╳╳弄脏的）

2、 如果你是小猴，你把香蕉皮扔在哪里？

3、 总结：香蕉皮要扔在垃圾箱，别的垃圾也要扔在垃圾箱，我们要养成不乱扔垃圾的好习惯。四、分发糖果：

分给每个宝宝一颗糖果，观察有无乱扔垃圾现象。五、结束活动

我们一起检查下操场上有没有乱扔的垃圾。

幼儿园中班活动教案：不要乱扔垃圾教案

中班主题活动不要乱扔垃圾教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康，知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看不要乱扔垃圾教案吧。设计意图:

1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。

2、能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。

3、通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。

活动目标:

1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。

2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备:

1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。

2、装垃圾的塑料带若干只。

活动过程:

一、引导幼儿讨论，引出话题。

1、说说有哪些生活垃圾。（厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。）

2、引导幼儿谈自己的感受。

二、讨论：不乱扔垃圾。

1、你家里把垃圾丢在哪里？

2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？

3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？

4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？

5、幼儿讨论后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。

三、组织幼儿实践活动。

一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。

四、回活动室，洗手。教师简单评价，加深环保意识。

语言活动：不乱扔垃圾

目标：

1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

2．通过活动懂得不乱扔垃圾。

准备：

木偶（小兔，小猴）糖若干

过程：

（一）导入部分：

1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）

2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）

公园到了，我们到草地上坐会。

（二）基本部分

1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物

2．木偶表演

a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）

b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交

提问：a小兔怎么了？

B怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话

C是谁扔的香蕉皮？

D那，香蕉皮应该扔那？

快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

木偶表演

现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）

3．分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上

（三）结束部分

不早了，我们开汽车回家了

音游《汽车开来了》。