幼儿园大班社会领域教案：我会交朋友

活动目标：

1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。

2、制作名片，以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信，学习初步的交往技能。

活动准备：

1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。

2、准备学习包《健康/社会·我会交朋友》

活动过程：

1、导入：

?欣赏名片，激发幼儿制作"名片"的兴趣。

2、活动开始：

?引导幼儿说说名片上有什么，名片有什么用处。比较不同名片的图案或标记，了解它们所代表的含义。

?讨论：名片上主要应有哪些内容？（照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等）鼓励幼儿尽可能多地提出设想。

3、制作名片：

?启发幼儿思考：你想设计怎样的名片？

?幼儿进行设计制作活动，鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。

?幼儿互相介绍自己的名片，比较自己与别人的不同。

?统计活动。属相有几种？每月过生日的小朋友有几人？有相同爱好的小朋友有几人？

4、活动结束：

与好朋友交换名片。

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幼儿园大班社会领域教案《我们与外国朋友》

大班社会领域教案《我们与外国朋友》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道我们人类有黑、白、黄三大肤色种类，树立正确地种族观，初步了解地球的形成与国家的地理位置，树立幼儿平等的种族观，建立幼儿爱国主义情感，快来看看幼儿园大班社会领域《我们与外国朋友》教案吧。

教学目标：

1、初步了解地球的形成与国家的地理位置。

2、知道我们人类有黑、白、黄三大肤色种类，树立正确地种族观。

3、树立幼儿平等的种族观，建立幼儿爱国主义情感。

4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

教学准备：

教具：课件《我们的家园》图片：黄、白、黑人种图

学具：地球仪8个蛋糕盘构线笔蜡笔黑毛线黄毛线胶水剪刀

教学流程：

1、你们见过外国朋友吗？他长什么样子呢？长的与我们哪里不一样？

2、我也带来了三个朋友，两个外国朋友，一个中国朋友。知道他们是谁吗？中国的刘翔（跨栏运动员）；英国的贝克汉姆（足球运动员）；美国的大威廉姆斯（网球运动员）。你说说他长什么样？

3、小结：

黄种人：黑眼睛、黑头发、黄皮肤。

黑种人：黑眼睛、黑头发、黑皮肤。

白种人：蓝眼睛、黄头发、白皮肤。

还有其它种类的是少数人。

4、你们知道他们的家在哪里吗？看课件《我们的家园》。

（1）认识地球：

地球的形成；认识地球的基本特征；地球是个运动员。

（2）人们生活在哪里？

（3）认识中国地图，知道中国的地形与地理位置。

5、认识地球仪：知道地球仪的地理位置上北下南；左西右东。

6、游戏：找家。分成8小组，每组一个地球仪，根据老师指令找位置。

7、我们共有一个家，怎么会有很多不同种类的人呢？

8、教师出示图片，讲述人种来源的故事。

9、故事告诉了我们什么道理？（我们共有一个家，一家人要相亲相爱，团结和睦；我们的民族要自强不息，国家才能兴旺，家庭才能幸福）

10、幼儿根据图片复述故事。

11、操作活动：先让幼儿谈谈与外国朋友的感想，再根据幼儿差异让幼儿自由选择活动。

（1）绘画：我和外国朋友手拉手

根据自己喜欢的外国朋友想象作画。

（2）装饰：我的外国朋友

根据教具

（3）手工：我和外国朋友手拉手

第一步：一张白纸一折四。第二步：画连体人，先画上圆圆的头然后画两只手画到纸边，不画手指，以防剪断，最后画脚。第三步：按把连体人剪下。第四步：用构线比、蜡笔装饰我与外国朋友。

12、作品展示。

幼儿百科：朋友是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。

大班社会领域教案《与弟弟妹妹交朋友》

大班社会领域教案《与弟弟妹妹交朋友》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感，懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园大班社会领域《与弟弟妹妹交朋友》教案吧。

活动目标：

1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

制作小礼物的材料、笔、纸等。

活动过程：

1、讨论怎样当哥哥姐姐。

(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)(2)、遇到困难时怎么办?

2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。

3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全。

(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。

(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。

(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。

(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。

幼儿百科：朋友是一个汉语词语，拼音是péngyou，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。

幼儿园大班社会教案：我来交朋友

活动目标：

1．尝试和同龄人交朋友，学习和新朋友认识、相处的简单方法。

2．体验交到新朋友并共同游戏的快乐。

3．愿意倾听同伴的想法，并向同伴学习。

活动准备：

1．活动前与同龄班班教师交流活动目的和内容。

2．选择好角色游戏内容。

3．图卡：姓名、快乐游戏、你好、你叫什么名字？我们做好朋友好吗？相互商量，相互帮助。

4．幼儿活动前制作自己的名片，报纸2人一张。

活动过程：

（一） 谈话引入话题。

1. 教师：你有朋友吗，你是怎么认识他（她）的？

2．教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友？

3．教师和幼儿相互交流。

（二）两个班结对，激发幼儿相互交朋友的愿望。

1．初步讨论结交新朋友的方法。

教师：我们这里有两个班的小朋友，每个小朋友要找一个新朋友。怎样才能交到新朋友呢？有哪些好办法？

2．出示图卡，提出找新朋友的任务：交新朋友的时候需要知道对方的姓名，还要和朋友一起游戏，游戏的时候两人都能感到快乐。

（三）幼儿两两结伴，参加角色游戏，教师观察幼儿交友情况，鼓励幼儿相互交往，并根据需要随机指导。

1．教师：你们和新朋友相互认识时说了那些好听的话？

2．教师：你交到朋友了吗？他叫什么名字？怎样才能记住朋友的名字？

3. 教师：相互认识后还可以说什么做什么？

4. 教师小结：认识新朋友时，要礼貌地和别人打招呼，做自我介绍，问问朋友的名字，还可以拉拉手表示友好。

（四）了解和新朋友一同游戏时怎样做。

1．教师：你们刚才玩了什么游戏？是怎样玩的？开心吗？

2．教师用说故事的方式说出刚才观察到的幼儿间相互商量及相互帮助的情景。

3．教师：你们俩玩了什么游戏？怎么玩的？

4．教师小结：与朋友一同游戏的时候，需要相互商量才能玩得开心。如果朋友遇到困难，我们该怎么做？

5．再次结交一个新朋友，尝试相互认识时的好方法，鼓励幼儿大胆与朋友相互介绍。

（五）玩游戏，体验与朋友一同游戏、相互商量的过程。

出示报纸，让孩子和同伴交流运用材料玩各种游戏的方法。

（六）教师小结交新朋友的方法，幼儿交换名片。

教师：今天交新朋友的方法还可以在以后遇到其他小朋友、上小学后遇到新同学时使用，相信大家能够交到更多的好朋友。现在与朋友交换自己的名片，再次拥抱，并说再见。

活动延伸：

1．利用游戏、劳动等时间组织幼儿和交到的朋友一起活动。

2．平时家长多带孩子外出活动，鼓励幼儿结交更多的朋友。

幼儿园大班社会领域教案：鸟儿是我们的好朋友

（一）活动目标：

1．初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。

2．知道保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。

（二）活动准备：

1．发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。

2．鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。

3．课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。

（三）活动过程：

1．听声音，激趣导入。

"今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？"播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。

2．把客人请出来：教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。

3．利用课件，了解几种鸟的习性和本领。

当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时，反复播放几次。

4．分组讨论，怎样保护鸟类。

教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。

5．体验快乐，结束活动。

出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。幼儿讨论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验保护小鸟的快乐。

播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞翔。

（四）活动延伸：

幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。

活动资料：爱护鸟类梳理图不能做：1.枪杀鸟类2.捕捉鸟类3.买野生鸟类4.砍伐树木要这样做：1.要放生鸟类2.用眼睛观察自由自在飞翔的鸟类3.要为受伤的鸟类包扎4.多种树5.为鸟类建窝