幼儿园大班美术教案：运动健将

活动目标

1、引导幼儿运用线描画技巧，合理构图。

2、培养幼儿对线描画的兴趣，鼓励幼儿大胆创作。

重点引导幼儿运用线描画技巧，合理构图。

难点引导幼儿运用线描画技巧，合理构图。

活动准备

各种运动的图片，记号笔，图画纸。

活动过程

1、导入活动，引起兴趣。（36Gh.Com 合同范本网）

--运动会上有哪些比赛项目？

--我们玩一个游戏"猜猜他在做什么"请小朋友每人做一个固定的运动动作，我们猜猜他是参加哪个比赛项目的。

2、引导幼儿观察主要角色的特征。

幼儿讨论。

出示运动图片，请幼儿观察。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

画之前，请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿将主要角色画在纸的中间，注意添画与主题有关的事物，鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。

4、评价作品，结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

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幼儿园大班美术教案：帆船运动

活动目标1.感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。

2.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。

3.能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。

活动准备1.经验准备了解有关帆船比赛的知识。

2.材料准备①教师用材料：挂图"帆船运动"；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。

②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第7~8页；记号笔、油画棒、水彩笔。

活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。

指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？你还发现了什么？

二、探索发现1.出示挂图"帆船运动"， 观察帆船的外形特征。

指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的形状。

指导语：今天大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状？帆船有哪些部分组成，分别是什么形状，像什么？帆船在运动时会发生怎样的变化？

2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。

指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出帆船的细节，如：杆、绳子等。

3.欣赏《情景创意美术.绘画篇》第7页"艺术角"中的幼儿作品，发现帆船的不同表现方法。

指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什么？

三、创作表现1..请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。

指导语：小朋友们，把自己的小伙伴当成帆船运动员，站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧！

2.播放背景音乐，幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，最后添画出背景丰富画面。

3.教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导。

四、欣赏评议1.幼儿自由欣赏同伴作品，并找出"最有创意的帆船"、"最漂亮的帆船"。

2.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。

五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的绘画材料；随着音乐做帆船运动的动作。

幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》

活动目标：

1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

2、体验合作组画的乐趣。

3、感受作品的美感。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：

1、各种颜色的彩色纸若干。（大小不同）

2、记号笔人手一支，粉笔若干。

3、每组一份浆糊、抹布。

4、两张1K的牛皮纸竖接。

活动过程：

1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：

游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。

2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？

3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。（教师可适当给予帮助）

3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。

A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。

（能力强的幼儿可撕出三角形的身体。）

B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。

C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。

（提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）

D、用记号笔给人物画上五官。

E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。

（注意色彩的搭配，给自己加上腮红）

4.幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导

5.评价作业，展示幼儿作品。

A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。

B、听音乐，模仿运动人物的动态。

幼儿百科：运动，一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。

幼儿园大班美术教案《运动快乐又健康》及教学反思

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班美术教案《运动快乐又健康》及教学反思”！

【活动目标】

幼儿能用已有感知人物动态的经验与运动器械组合，大胆想象表现运动中的情境，体验运动的快乐。

在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

培养幼儿初步的创造能力。

【活动准备】

运动中的照片，绘画工具

【活动过程】

(一)经验回忆--感知人在运动时的各种动态游戏：猜一猜--感知运动中的各种动作重点提问：

(1)猜猜他在玩什么?

(2)你是从哪里看出来的，说说他的动作怎样?

ppt：运动照片--欣赏、感知自己和同伴快乐运动的情境重点提问：

(1)、你们在玩什么?运动时感觉怎样?

(2)、为什么要运动?

小结：运动时人的各个部分都会动起来，运动不仅能锻炼我们的身体，还能带给我们自信和快乐。

(二)主题创作--运动健康又快乐

(三)交流欣赏--体现运动的快乐，积累主题创作的经验

1.说说和谁在一起开展什么运动。

2.说说运动中的趣事，积累表现经验。

【教学反思】

本次活动内容做了精心的设计，根据本班幼儿实际情况，准备激烈有趣的比赛活动，通过活动自由交流，亲身体验，独自感受。使幼儿进入快乐的气氛中，懂得身体需要运动，运动有助于健康的重要性。

幼儿百科：运动，一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。

关于“幼儿园大班美术教案《运动快乐又健康》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班半日教案：我是小小运动健将（幼儿园优秀教案）

引言：我是好孩子，早早起床做早操、洗漱、吃早餐，然后背起我的小书包上幼儿园，一天积极的学习玩耍。通过本次幼儿园教案让幼儿能自己的事情自己做，能积极的参加幼儿园组织的各种活动，培养幼儿的随和性格，提高善于与人沟通的能力。

幼儿园教案名称：我是小小运动健将（幼儿园优秀教案）

一日优秀教案目标：

1. 能主动尝试用美工区投放的软纸盒等废旧材料做书包、笔盒。

2. 能主动用数学区的毛线、圆片等进行等份练习。

3. 愿意悉心、科学的护理种植地的植物。

4. 能步伐均匀的进行队列变换，做徒手操时动作到位、精神饱满。

5. 对户外活动中的危险性有一定的预见能力，会简单的自护和求救。

6. 能勇敢参加竞赛性游戏，能大步单脚连续跳跃。

7. 能积极主动邀请同伴合作讲述笔盒上的故事

8. 能积极、愉快的参加各类活动。

9. 有特殊饮食需要的孩子会主动与老师沟通（换牙、身体不舒服的孩子）。

10. 会根据天气和自己的冷热感觉选择大小盖被。

11. 同伴间的互动是积极的，能长时间合作与分享。

12. 感觉疲劳后知道在荫凉的地方休息。

一日优秀教案流程：

入园、晨间活动

1.能积极、愉快的参加各类活动。

2.能主动探索皮筋等多种运动器械的多种玩法。

早 操

1.能步伐均匀的进行队列变换。

2.做徒手操时动作到位、精神饱满。

早 餐

1.用餐时行为文明，不挑食。

2.有特殊饮食需要的孩子会主动与老师沟通（换牙、身体不舒服的孩子）。

餐后活动

1.会主动找同伴下五子棋。

2.知道在荫凉的地方做安静的活动。

集体教育活动

预设活动（一）.铅笔盒上的故事

预设意图：

如何打破看图讲述一贯沉闷的挂图形式，推陈出新，设计让幼儿感兴趣的课程，是目前幼儿园语言教育活动的困惑之一。为此，我选择幼儿生活中常见又常用的学习用具——铅笔盒为教材，既抓住它图画丰富有趣，贴近幼儿生活，能引起幼儿联想，且拿取方便的优点，又结合大班下学期幼儿将入小学，铅笔盒是幼儿感到新奇又必须的文具这一特点预设此活动。

优秀教案名称：铅笔盒上的故事

优秀教案目标：

1．能积极主动邀请同伴合作讲述笔盒上的故事。

2．能按照多个铅笔盒上的图画通过想象，讲述一个有情节的故事。

3．有用简炼的语言概括的能力。

优秀教案准备：

（一）幼儿准备

1．幼儿人手一个铅笔盒（必须带图画的）

2．有用单个铅笔盒上的图案讲述的经验。

（二）教师准备

1．教师备铅笔盒若干个。

2．创设《五彩TV》游戏角。

预设活动（二）绳的游戏

预设意图：

孩子们即将进入小学，掌握一些灵活性、随机性较强的游戏活动既可以丰富他们的课余生活，又能为提高他们的运动能力奠定基础。

大班下学期的孩子神经系统发育快，四肢特别是下肢发育迅速，所以适时的抓住这一有利时期加以指导，对促进他们身心发展有良好的作用，于是预设了本次活动。

优秀教案名称：体育活动“绳的游戏”

优秀教案目标：

1．能勇敢参加竞赛性游戏。

2．能大步单脚连续跳跃。

3．增强幼儿腿部力量及身体平衡能力。

优秀教案准备：

（一）幼儿准备：便于脱穿、合脚的球鞋；有单腿跳跃的经验。

（二）教师准备：1、布带若干 2、清理户外小树林 3、头一天喷杀虫剂 4、花露水 5、毛巾

自选、自由活动

１.同伴间的互动是积极的，能长时间合作与分享。

２.感觉疲劳后知道在荫凉的地方休息。

餐后活动

会根据需要选择安静的活动（讲笔盒上的故事，下棋，聊天等）

午 睡

1.会根据天气和自己的冷热感觉选择大小盖被。

2.早起床的孩子能安静地选择区角活动。

区角活动

1. 能主动尝试用美工区投放的软纸盒等废旧材料做书包、笔盒。

2. 能主动用数学区的毛线、圆片等进行等份练习。

预设活动（三）种植地活动

优秀教案名称：种植地活动——施复混肥

优秀教案目标：

1、愿意悉心、科学的护理种植地的植物

2、知道N、P、K肥在植物生长中的作用。

3、会将观察过程清楚记录。

三、活动准备：

（一）幼儿准备：

1、认识种植地植物。

2、对N、P、K肥的作用有极浅的了解。

（二）教师准备：

1、准备复混肥料

2、掌握相关知识

3、标记牌

离园

1.离园前不游离于活动之外。

2.离园时主动看第二天的活动课程表。