秋游计划（秋季幼儿园活动教案）

活动名称：秋游计划（秋季幼儿园活动教案）

活动前言：今天阳光明媚，比起前两天阴阴的天气好多了，此时也正是出游的好季节，家长们可带领孩子去公园看各种植物的变化，看看现在的季节开什么花，让幼儿用自己的眼睛去发展秋天的特色！

活动目标：

1.在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。

2.了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。

活动准备：

1.准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶。背包

2.泡沫板若干

3.幼儿计划书

4.打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。

活动过程：

（一）引出主题

1.上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天）

2.我去网上收集了很多资料，菊花美吗？（。。。。。。）这些菊花都开在哪里呢？想去吗

3.可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？

4.那你计划在小包包里要准备些什么呢？

（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）

根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上。

也可提示幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。

我们要到那里去，带些什么呢？

1.吃的（垃圾食品和健康食品）

（1）面包：引导幼儿主食和零食的选择

（2）署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别

（3）巧克力、糖：提醒幼儿注意保护牙齿

（4）水：量（一瓶还是两瓶）可以引导幼儿可以去区角活动探索

（5）说到将食物分享（及时鼓励幼儿的做法）

吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导幼儿带一些用的到的东西）　

2.在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？

创可贴：注意保护自己

记录板：做调查笔：做记录

电话号码：安全意识的提醒。不要走丢。

吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境保护意识的萌发）

3.除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢？

根据幼儿的提议帮助幼儿提升

帮助幼儿经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。

（三）讨论分析计划书

1.那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢？

2.把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。

3.可是把所有的东西都画在计划书上，看得清楚吗？为什么？

4.那我们把它们分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？（边打吃，用，玩

5.把自己计划放进书包的内容画在计划书里，这些都会画吗？（打印讨论好的计划书表格））

提升：做计划的时候，我们要用最简单的方法来记录，但是还要让大家都看得懂，行吗？

（四）制作计划书

1.写上名字

2.幼儿尝试，教师指导，注意生生互动

3.提醒幼儿所带物品量的控制。

4.提醒幼儿注意所带物品的合理性

5.观察幼儿记录的方法（是否简单明了）

（五）交流计划书

请1-2名幼儿介绍自己的秋游计划书

解决其中的问题，当场让幼儿商量解决对策。（量、合理、记录方法）

小编总结:现在的孩子最缺少的就是实践的机会，正好家长们可利用这次机会，使孩子将自己学到的经验迁移到现实的社会生活之中，从而提高孩子们的综合能力，还可方便孩子与老师之间相互的交流与沟通！

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在秋天里活动（秋季幼儿园活动教案）

活动名称：在秋天里活动（秋季幼儿园活动教案）

活动前言：一年四季，不同的季节有着不同季节的相关特点，小朋友你最喜欢的是那个季节呢？你是否也看到了秋季树叶的不同变化呢？让我们一起在颜色斑斓的季节里跳出自己的青春吧！

活动目标：

感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。

了解秋季人们如何收获，乐意参加公众收获活动、体验丰收的喜悦。

活动过程：

秋天来了，它变魔术似地将所有的树叶都染成五颜六色。幼儿园的地上，飘落了不少的树叶，户外活动时，孩子们开心地捡着地上的树叶，叽叽喳喳的说着笑着，热闹极了。这时宝宝手里拿着一片泡桐树的叶子兴奋地跑过来：“姚老师，你看我捡到一把小伞。”没等我开口，周围的小朋友都围了过来。“我这也有，我看它还像小巴掌呢！”玮玮笑着说，孩子们都笑了起来。“咦，小树叶是哪里来的呀？”一个孩子好奇地问。“那我们一起去找找，好吗？”看着孩子们好奇的眼神，我就立即建议说。这下，孩子们簇拥着我，到处找呀找。此时，正好一阵风吹来，小树叶随风飘落，就像一只只蝴蝶在跳舞，孩子们立刻激动地叫起来：“找到了，找到了，是树上飘下来的。”并开心地随着树叶一起转呀转。孩子们感受着秋叶飘落的美丽情景，渐渐地亲近自然、融入自然。

小编总结:天气逐渐的转凉了，太阳公公似乎怕冷似的也不敢来出来，微微的秋风吹落了更多的树叶，让我们一起跟随着树叶翩翩起舞吧，留住秋季最美的那一刻，留住最美的笑容！

亲子小游戏设计（秋季幼儿园活动教案）

活动前言：小孩子们最爱玩的就是小游戏，那么请问老师与家长知道多少个有意义的幼儿小游戏呢？若是知道的不多，就让我们一起来看看以下的小游戏吧，许多的小朋友都很喜欢玩的噢！

《westernmedley》

活动名称：《westernmedley》

活动目标：

1、跟随音乐节拍做律动。

2、体验音乐游戏的快乐。

活动准备：音乐磁带

活动过程：

1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。

2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

问好时间

活动名称：《介绍自己》

活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。

②能根据老师提问做出正确的回答。

活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。

小编总结：提高孩子各个方面的能力，需要父母与老师多方面的锻炼，平时多开展一些有趣的小游戏不仅仅可以加强孩子们的智慧，还可以使孩子们在现实的生活中学习到更多的知识！

秋天的雨（秋季幼儿园活动教案）

活动名称：秋天的雨（秋季幼儿园活动教案）

活动前言：前两天刚下了秋季的雨，若是不小心，滴在了身上凉凉的，让我们不由自主的感觉到秋季的气温变化，古代就有诗人写到“自古逢秋悲寂寥”的诗句，但是在我的眼中秋季却另有一番的趣味！

活动目标：

1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。

2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。

活动一：美丽的秋天

准备：安排一处秋季特征明显的郊外。

过程：(通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。)

师：秋天有哪些美丽的颜色？

幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。

幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。　

幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。

师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味?

幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。

幼：桂花、菊花的香味。

幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。

师：秋天一过，冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?

幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。

幼：蚂蚁、松鼠储藏粮食。

幼：喜鹊忙着搭房子。

幼：有些树叶变红了，有些变黄了。

幼：风一吹，树叶一片片飘落下来。

活动二：凉爽的秋雨

准备：在园内户外场地进行。

过程：教师有意识地引导幼儿观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变化。

师：下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的。

幼：小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。

师：秋雨落在身上有什么感觉?

幼：很凉快，很舒服。

师：一阵秋雨过后，你觉得周围有什么变化?

幼：天气越来越凉。

幼：树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来。

活动三：欣赏《秋天的雨》

师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。

师：你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?

幼：秋雨给我们带来了清凉的秋天，带走了夏天。

师：为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?

幼：下过雨后，天气不知不觉就凉了，秋天来到了。

师：为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?

幼：秋天的雨染黄了银杏树叶，染红了枫叶。

幼：田野变成金黄色，柿子也红了。

幼：紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。

师：所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。　

师：秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?

幼：秋天有各种水果的香。

幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。

幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想离开，好像有一块磁铁吸住了他们。

师：为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭？

幼：因为秋雨告诉大家，冬天快要来了。

师：动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?

师：请小朋友闭上眼睛，一边听录音，一边想像秋雨带来的美景。(再次完整地倾听配乐朗诵。)

活动四：秋景图

师：除了散文里说的以外，秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。

幼：小草黄了，大地铺上了金黄色的地毯；秋风一吹，梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。

幼：桂花发出阵阵诱人的清香，石榴咧开了红嘟嘟的小嘴，大雁往南方飞去，高梁红了，棉花白了……

师：请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。

（幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作，表达自己对秋天的感受。)　

附：秋天的雨

秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱着歌。

秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，你还没注意，秋天的门，就悄悄地打开了。

秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄颜色给了银杏……黄色的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢，给了田野，看，田野像金色的海洋；橙红颜色呢，是给果树的。听，桔子、柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色，都给了菊花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。

秋天的雨，有非常好闻的气味呢!不信啊，你闻：菠萝甜甜的，梨子香香的，还有苹果、桔子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏着呢!小雨滴还带来了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的脚呀，常被那香味勾住。

秋天的雨，是一支金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡一大觉!还有小树叶呢，常绿树的树叶穿上了厚厚的油亮亮的衣裳，落叶树的树叶飘呀飘，飘到大树妈妈的脚下，都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。　

秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱着歌……

小编总结:小朋友你有没有感觉到秋天美好的一面呢？让我们一起来观察树叶、花草等等的一系列变化吧，向自己的小伙伴和老师谈谈自己在路上的所见所闻吧，描写出秋季在自己的心中是一个什么样的季节吧！

秋天的画（秋季幼儿园活动教案）

活动名称：秋天的画（秋季幼儿园活动教案）

活动前言：常常有人将秋天比喻成一幅画，那么小朋友，你们说在秋天的这幅画里都有什么呢？让我们一起来观察秋天中大自然的变化，并且收集资料，自己勇于的大胆想象与创作吧！

活动目标：

1．让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。

2．学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品。

活动准备：

各种秋叶、各种果实适量，桌布、圆盘、牙签、双面胶、白纸、剪刀若干。

活动过程：

（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。

1．出示作品，让幼儿说一说、议一议。

2．教师：你们喜欢秋天吗？为什么？

让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。

3．教师总结：老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物

做成秋的画，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？

（二）幼儿进行活动，教师巡回指导。

1、由幼儿自由选择区域，开动脑筋创造。

让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想

法和方式来解问题，获得有益的经验。

2．教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色，并进行合理想象。

如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？

（三）展示自己的作品，分享成功的喜悦。

幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。最后，作品展示给家长观看，让幼儿体验到成功的喜悦。

小编总结:孩子的秋天是快乐的，在秋天中，小孩子们玩的东西有很多，包含形状各异的秋叶、五颜六色的果实等等，让我们一起鼓励孩子们利用大自然的相关标本进行剪切，来创作不同的作品。