常用家庭游戏方案

竞赛法

爸妈可以抓住孩子好胜心强的心理，与孩子开展“竞赛”，比比看谁做得快、做得好。比如，早晨起来，孩子往往不愿意刷牙。这时，可以跟孩子说，我们来刷牙比赛，看谁刷得好、刷得快，孩子往往欣然应赛。当然，在开始“竞赛”时，父母应有意让孩子获性，以树立起孩子继续做的信心。

故事法[通知范文吧 Tv2288.COM]

故事里的人物（动物）形象往往是孩子模仿或崇拜的“偶像”。因此，父母可以通过讲故事的方法，为他们提供仿效的“偶像”，引导孩子学习故事中的人物（动物），做一个懂道理的乖孩子。

制作灵动小木偶

和宝宝一起制作一个小木偶，让这个小木偶与宝宝朝夕相处做朋友，并经常让宝宝拿着小木偶，表达自己的心声。这样既增强了宝宝的语言理解能力，又给宝宝提供了自我表现的良好机会，更重要的是舒缓了宝宝内在的情绪。

制作过程：用彩色卡纸将火柴盒包好、粘牢。在卡纸上画出动物图案，再剪下这些动物造型，把动物造型贴在火柴盒上（耳朵、尾巴要做成立体效果）。用大头针将火柴盒下端钻出一个小孔，然后插上筷子。奇妙的木偶诞生了。

扮演角色游戏

爸妈可与孩子玩角色扮演游戏，让宝宝在游戏中扮演大人，照顾娃娃；给孩子更多的行动自由，这样，在游戏中宝宝的独立要求得到了满足。

发泄精力的游戏

随着年龄的增长，宝宝动作能力的发展，他们可以自主地玩更多的游戏。爸妈应跟上宝宝的成长脚步，为他们提供更多的游戏，让宝宝将情绪在游戏中消融。

其他种类

对喜欢画画的幼儿，可给他们大些的纸和蜡笔。孩子这时会高兴地一边嘀咕一边潦潦草草地画画。

夏天一定要让孩子玩水。可以买个塑料游泳池，幼儿会百玩不厌。如果不怕弄脏衣服的话，可给宝宝黏土玩，这样孩子会独自玩好长时间。

每天让宝宝同附近年龄相仿的宝宝一起玩。天气晴朗时，可以让宝宝在室外玩上3～4个小时都不成问题。此时，大一些的玩具会更合宝宝胃口，如小童车。

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家庭游戏：快乐地识字

1、做识字书

方法：用常用字编个小短文或故事，写上字，可以配上画。用订书机装订成小册子，就变成书了。如“大米给马，萝卜给小兔，肉给小狗。”

新学的字，在纸上写上这个字，写上拼音，写字的笔顺，写上由它所组成的词，不会写的生字可以写拼音，再由妈妈写上生字，再将这几个字几张纸订在一起，成一小册子，美其名曰为“书”。孩子对她自己所编的书很有成就感。

2、在实物上写上小标签。在小纸上写上电视，贴在电视机上。很有意思。

3、给汉字编故事。如“兔”字，我就说了，上面象兔子的耳朵，中间象兔子的头，一撇象兔子的前腿，一个竖弯钩象兔子的后腿，最后这一点就象兔子的尾巴。这样说能引起孩子的兴趣，让她很快乐地跟着你来练习。

又比如说“器”字，我说中间是个犬字，它有四个大口。还有摇控器的“控”字，是提手旁，要用手提东西啊。

“脸”字，月字旁，表示是有肉的，右边上面是个人字，表示人的脸，一表示眉毛，下面表示人的眼睫毛。这样就很好记。所以一定要教孩子用形象记忆的方法。

4、把相近的字写在一起。八——入，天——无。

5、由熟悉的字变新字。比如：大字，可以编成哪些字呢？有犬字，有天字，有太字，有器字，有夫字。

木字可以编成：森字、林字、本字。

日字可以组成：目字、田字，昊字，旦字、是字、昌字、晶字、星字、电字、明字、早字、晚字。

要点：不要拘泥于常规，故事可以荒诞、可以好笑，可以在纸上画图，用一切你所想得到的好玩的方法去玩。在快乐的环境中学习汉字。不要求多，不要想一口吃个胖子。要有耐心。

循序渐进。一定要记住这是个快乐的游戏。

教孩子背诗的方法

想象图形联想记忆。

如背《画》一诗，想着画儿，再背，上面有鸟，有水。

可以玩对对的游戏，如孩子在画一课中也学习了，远对近，有对无，问孩子还有哪些，有黑——白，玩反义词白天——黑夜、近义词。

叠词游戏：开心变成——开开心心、正当——正正当当、甜蜜——甜甜蜜蜜、高兴——高高兴兴。

3-6岁家庭亲子游戏

在亲子关系中，家庭之间的亲子游戏不仅能提升亲子关系，还能增强身体素质。下面是幼儿教师教育网小编整理的3-6岁家庭亲子游戏，大家收藏和孩子玩起来！

3-6岁家庭亲子游戏（1）

抢凳子:

在客厅腾出一块空旷的地方，摆上一个凳子。然后打开音乐，家长和宝贝绕着凳子开始转圈，音乐声停止，第一个坐在座位上的人就算赢。

游戏意义：锻炼孩子反应力和听觉注意力。

3-6岁家庭亲子游戏（2）

小小马术师：

爸爸将双手与双脚跪膝撑在地上，做出四只跪膝撑地的姿势。让孩子爬上你的背，再让他跪变站在你的背部正中央。（游戏时请注意安全）

游戏意义：培养孩子的空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡能力。

3-6岁家庭亲子游戏（3）

青蛙跳：

家长需要先给孩子示范如何做青蛙跳，指导孩子模仿。等到孩子学会以后，我们在终点处放上孩子喜欢的玩具，然后以青蛙跳的方式去到终点，比赛看看谁先拿到玩具吧！

游戏意义：锻炼下肢的肌力肌耐力

3-6岁家庭亲子游戏（4）

膝盖山大挑战：家长背靠墙壁，膝盖弯曲。在握住孩子双手的状态下，让孩子的脚慢慢爬上你的膝盖，牢牢握住孩子双手，让孩子学习保持平衡不掉下去。在站稳的同时慢慢放开双手，让孩子自己展开双臂，提升平衡 。

游戏意义：可以锻炼孩子的运动力——肌肉力、平衡性、灵巧性。游戏时请注意安全。

3-6岁家庭亲子游戏（5）

拔萝卜：准备几个体能圈摆放在地上（如果没有，家里的瓷砖也能代替），让儿童蹲下，家长双手拉住孩子的手，像“拔萝卜”一样辅助孩子交替蹦到体能圈内。

游戏意义：锻炼孩子手部力量、身体控制力和协调力。

3-6岁家庭亲子游戏（6）

绕“8”字跑：

准备一个空旷的地方，相隔1.5m的距离放上两个标志物，随后让孩子进行“8”字跑。如果想要增加游戏的趣味性，也可以孩子在前面跑，家长在后面追。

游戏意义：锻炼下肢左右协调性。

3-6岁家庭亲子游戏（7）

钻山洞游戏：

请先坐在地上伸直双脚，然后孩子跳过你的脚。 孩子跳过去之后，将腰部抬高，让孩子从腰部底下钻过去。

游戏意义：培养孩子空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡感，爆发力，灵巧度。注意不要压到孩子。

手指游戏：10个最常用的手指游戏

c幼儿天生爱玩，平时让幼儿玩手指游戏，不仅能益智，还能调动幼儿参与活动的积极性，幼儿教师有必要掌握一些有趣的幼儿园手指游戏，愉悦幼儿身心，使教学效果得到更大发挥。以下为您精选了10个幼儿园小班手指游戏，供您参考。

1、小动物做游戏

你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧)

我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)

2、手指宝宝做运动

一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

五个手指拍拍拍(双手对拍)

3、小兔子盖新房

小兔子，盖新房(双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下)

小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过)

锯的锯，钉的钉(左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子)

新房盖得真漂亮(双手交*，手指自由晃动)

进屋一看黑漆漆(双手做眼睛，左右观望)

原来忘了安个窗(双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状)

4、手指宝宝做运动

一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

五个手指拍拍拍(双手对拍)

我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)

5、小乌龟

一只小乌龟呀(双手握拳，右手食指点左手手背骨节)

长着硬硬的背(同上)

饿了把头伸出来(双手伸出大拇指)

困了把头缩进去(大拇指缩进拳头里)

睡呀睡呀(双手握拳做睡觉状)

睡醒了(双手从身体两侧打开)

伸出四条腿(伸出五指)

爬呀爬呀(双手轮流做爬状)

爬着去游戏(双手轮流爬状)

6、苍蝇蚊子飞走了

小蚊子，飞飞飞,(一幼儿右手指尖合拢，放在另一幼儿右手手背上，另一幼儿同样左手指尖合拢放在一幼儿的右手手背上，同样动作反复)

飞到这里咬一口,(动作同上)

噗，(两幼儿同时用嘴吹)

蚊子飞走了。(两幼儿互拍手3次)

小苍蝇，飞飞飞，(动作同小蚊子一样)

飞到这里叮一口，(动作同小蚊子一样)

噗，(两幼儿同时用嘴吹)

苍蝇飞走了。(两幼儿互拍手3次)

7、石头剪刀布

石头剪刀布，石头剪刀布

变魔术，变魔术

变成一只小花狗，(两手大拇指放在太阳穴，其余四指向上，掌心向前，扮小狗状)

汪汪汪汪啃骨头。

变成一只小小鸡，(两手食指相对，其余四指握成拳，做小鸡状)

叽叽叽叽来吃米。

变成一只小老鼠，(一手竖起，手掌打开，掌心向上，另一手握成空拳扮老鼠，放在手肘处)

吱吱吱吱偷油吃。(扮老鼠状的手顺着胳膊向上爬，爬到另一手手心处)

变成一只花蝴蝶，(两手手掌打开，手心向外，大拇指交*，其余四指扮蝴蝶翅膀扇动)

飞来飞去找朋友。

8、五指歌

一个手指点一点(大拇指弯一弯)

两个手指剪一剪(中指和食指做剪刀状横剪一下竖剪一下)

三个手指弯一弯(食指，中指和无名指屈伸)

四个手指翻一翻(四个手指交*向内和向外各一次)

五个手指拍一拍(拍手)

双手合十我最乖(双手合十后竖起大拇指)

9、手指做饭

手指做饭切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)

擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)

包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)

捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)

10、手指捣米

对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)

扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状)

簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状)

小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状)

“全能宝宝”必做家庭游戏

很多家长为了开发宝宝的大脑，很早就购买智能开发玩具或教具，事实上，只要在日常生活中利用和宝宝相处的时间玩游戏，就能轻松、简单的刺激宝宝智能发展，且能巩固亲子间情感基础。

一岁以前的宝宝，在5～8个月大时最可爱了。一方面身体变健壮，但又不似一岁儿那么重；另一方面刚好自己会坐，也不用妈妈一直抱在手里，却又不至于到处乱跑动。因此，宝宝5～8个月大时是很容易“相处”的一个时期。

然而，也正是这个好相处的时期最适合予以“栽培”，而且只要通过在家里与父母的游戏互动，就能提升宝宝的手指灵活、运动力、官能、智能、好奇心等能力。所以父母无论怎么疲惫，工作后怎么忙碌，你也要看看以下简单而有效的方法，来与你的宝宝做互动。

利用身体培养平衡感

让宝宝以身体尽情游戏来培养“平衡感”，并认识外面的世界。

5～8个月大的宝宝以眼睛所见、耳朵所闻为主，凡是眼睛所看到的东西都会取过来把玩，想借此了解东西的本质。这使得宝宝的上臂肌肉发育得较为强壮，手部活动更为灵活有力。

因此这个时期开始，就可让宝宝试试各种活动手脚及身体的方法，好让大脑的神经回路能充分记住。不过由于这时期的宝宝的记忆力尚不够发达，因此必须以“反复游戏”的方式来增加宝宝记忆，让他学习如何利用手、脚、腰、身体来做运动，渐渐扩展对自身以外的世界的认知。

等到宝宝会坐时，为了给下阶段的站立、步行等大动作发育打基础，“平衡感”的训练就更重要了。一般来说平衡感好的宝宝较不容易跌倒，即使跌倒也不会轻易受伤，能够巧妙的应付跌倒的情况。

对智能发展尚浅的宝宝来说，记忆方式几乎是属于“一瞬间”的思考状态，所以还不会用头脑思考，但此时却可以开始启发这方面的能力，例如玩用手遮脸的游戏，除了能让宝宝学习期待结果和短时间记忆的能力外，也能增进母子间的情感交流，不妨多玩这个游戏吧！

加强集中力和思考力

5～8个月大的宝宝可以通过游戏互动来培养集中力和思考力，因为对于一件东西能够集中玩耍的能力，将使宝宝对于事物中复杂的因果关系产生基础概念，进而影响日后的辨识力。例如，这个时期的宝宝最喜欢玩撕纸张的游戏，不论广告纸还是报纸，只要一拿到手就撕了起来。这时先别在意宝宝把你在看的报纸给撕毁，而是要看他能够撕多久，借此来观察宝宝是否具备长时间集中注意力玩同一种游戏和手眼协调的能力。

只要发现宝宝很认真的在玩某个东西(只要不危险)就不要中途去打断他，等他玩腻了才给他另一样新的玩具。如果宝宝玩得不起劲，这时妈妈可以假装一个人玩得很高兴的样子给宝宝看，对人一向感兴趣的宝宝一定会被吸引而玩起来。此时，先不要突然给新玩法的玩具，最好给与之前玩的东西性质类似或用玩过的玩具加以利用衍生出新的玩法，这种相关玩具的应用能力培养就是思考能力的培养。也就是说，游戏首先是让宝宝长时间玩同一样玩具来集中注意力，接着加以应用玩具的变化玩法来培养思考力，就是此时期的玩法重点。

游戏重点：

1.利用身体来玩游戏，以培养“平衡感”。

2.通过玩同一性质的玩具来培养“集中注意力”。

3.尝试玩些能让手部活动更加灵活的玩具和游戏。

栽培重点①活动手与手指

即使是还无法随心所欲移动自己身体的宝宝，只要是看见自己周围有趣的东西就有拿取的意向。为了引发宝宝的好奇心，可用宝宝感兴趣的玩具来积极地引导。

●对唏唏唰唰的声音和触感有兴趣——撕报纸

前面提过，撕报纸是此月龄宝宝感兴趣的游戏之一，因为“唰唰”的声音或纸张的触感，能让宝宝感到很新鲜。平时准备一些干净的、可以让宝宝撕的纸张，让他尽情的边撕边玩，主要让训练他集中注意力。而有时宝宝可能会将撕下的东西塞入嘴里，其实这也是必要的经验(用嘴巴的触感去感觉东西的差异)，只是大人要在一旁注意，别让宝宝把纸吞进而噎着就行了。●两手灵活并用——两手互敲

五个多月大时，宝宝才刚学会拍拍手，接着等两手握力增强时，可以让宝宝拿起塑胶杯或碗来相互敲击。这除了可以增强力量，也能训练节奏感。若游戏是为了刺激宝宝的发展，像这种可以促进多元化感觉发展的活动，就是属于有效的刺激方法。

●培养节奏感或听觉的游戏——敲锅子

让宝宝玩“敲锅子”可以训练宝宝手部的灵活性，还能刺激听觉以及培养“节奏感”。就像是打鼓一样，手持东西敲击，不一定需要真正的鼓乐器，利用日常生活用品来让宝宝玩，就能满足宝宝的好奇心。

●促进集中力和思考力的游戏——抽取手帕

如果不愿意宝宝对着面纸盒抽个不停，那么不妨准备以下的东西，也能让宝宝抽个过瘾：把卷保鲜膜的轴心或长筒型铅笔筒内塞入缎带、手帕等，再引导宝宝将之拉取出来。而这种抽取动作，能有效的训练宝宝做难度较高的手指活动。

●训练手指灵活的高级动作——夹小饼干

让宝宝用手指玩弄细绳子或以指尖夹取小饼干、巧克力豆，或是将贴纸撕下、把瓶子(宽口的)内的东西拿出来等等，类似这种捏取或夹取的细微动作，是属于让手指独立活动的高难度动作。宝宝在玩这项游戏时，大人一定要在旁边注意保证安全并选择安全性较高的东西，让宝宝尽情练习。

栽培重点②促进体能发展

此时期宝宝的运动目的，主要是为了让宝宝能在不久之后能走得好，给予各种身体发育的阶段性帮助。从“坐、爬、站、走”来逐步引导宝宝，以各种体能游戏来平衡宝宝的身体发育。

●锻炼脚尖的力量——制造高低落差来爬行

用毛毯或棉被来堆高，成为爬行路径时的高低落差，让宝宝练习爬行越过。爬行时要让宝宝双手着地来支撑身体，两脚则交互往上提，来带动前行，以此训练宝宝越过有点高度的阻碍。这个爬行动作可强化膝盖及手腕的肌肉力量，并练习以脚拇趾的踢爬动作来为爬行做准备。

●扩大视野、提升好奇心——坐着玩罐子

当宝宝已会独自坐稳，可在他的两腿之间放置一个空牛奶罐，让宝宝拍打玩耍，或者在罐上放置宝宝喜欢的玩具，宝宝为了取得玩具，上半身会不自觉的做上引动作，而这也是锻炼的重点之一。为了让宝宝学习姿势的平衡，要常常让他摆开双手来玩耍。

●增添爬行的乐趣——过山洞游戏

让宝宝从大人的胯下爬过去，或者用纸箱做成隧道来让宝宝爬行通过。这不但能让宝宝爬得高兴，更能因此锻炼腰部和手脚的肌肉。爬行时会刺激大脑中枢，因此多设计一些有趣的爬行游戏，让宝宝爬得高兴且可锻炼体力还能爬出“聪明”来呢！

●当肚子着地时能伸出双手——练习跌倒

为了让宝宝走得好，就得教他如何应付跌倒。把棉被或毯子卷成圆筒状，并让宝宝趴在上面，然后把棉被稍微向前滚动，此时宝宝的双手也会自然的朝前方伸出去，多反复几次让宝宝记住这种反应。当宝宝行动范围变宽的同时，危险也随之增加，而这个游戏也是为了训练宝宝在学走、爬时，万一跌倒也能迅速的把手伸出来支撑身体。

●宝宝可玩大些的动作——抱高高游戏

如果宝宝本来就喜欢被举高，那么到了5～8个月大期间，可以试着抱着宝宝从下往上一次举高，或者玩些较刺激的转动身体游戏。刚开始，让宝宝面对大人，等玩习惯之后，可让宝宝脸朝外，再抱高抱低地玩。这和荡秋千的原理一样，能促进宝宝耳内的平衡感。

●踩在大人的脚背上——与妈妈一起练习走路

让宝宝站在大人的脚背上，并扶着宝宝一起做前后左右具有节奏感的移动行走。大约一天练习一次，让宝宝逐渐体验这种行走的感觉，可促进宝宝不久之后能自己踏出勇敢的第一步。

栽培重点③加强视、听、触觉

以“看、听、触摸”来认识周围的事物，可促进宝宝在智能上的发展。因为通过视觉、听觉、触觉的官能反应，可刺激大脑的神经。不论是日常生活中的各种声音或日用品，只要是不危险的东西，就让宝宝充分的去体验吧！

●了解声音的来源

听生活中的各种声音

让宝宝习惯生活中的声音也是必要的，无论是吸尘器、果汁机、水龙头还是洗衣机等发出的各种声音，可增加宝宝的视觉和听觉上的刺激。倘若宝宝又从中了解水龙头水可洗手、果汁机可打出自己喝的果汁，不但增加宝宝的期待心理，也可趁此给宝宝灌输基本的生活常识。再加上抱着宝宝在家中走动认识东西时，大人顺便解说“水、果汁”等字句，又可促进宝宝的语言发达，真是一举数得！

●让手的动作更加灵活

把日常用品当成玩具

只要不是危险的物品，不妨拿给宝宝玩玩看、摸摸看、舔舔看，培养对东西辨识的感觉能力。这些东西都是平常大人在用的，宝宝会很有兴趣去接触，以此来满足其好奇心理。

但选择日常用品来作为玩具时，必须以“安全、干净”为前提，若是危险物品，则要收到宝宝看不见也拿不着的地方。

●培养预知能力——玩球

玩球前，先让宝宝看到静止的球，然后再滚出去，并要宝宝朝球滚动方向看过去，这样的玩法，也是培养宝宝基本的追视能力。刚开始有的宝宝可能不会在球滚出后眼睛也跟上去，造成球滚走了视线就注意别的东西，这样就失去玩球的主要意义了。因此，爸妈要用手指引导宝宝去注视球的方向。这项游戏适合会坐立的宝宝，能培养预知能力，并对即将发生的状况做出应对反应。

●延伸好奇心与想象力

给宝宝一个自由的空间

有独立的空间不只是大人的权利，正在学习摸索中的宝宝，更需要属于自己玩耍的空间。为了让宝宝能独立思考，进而采取行动，可以把家中某个角落或房间收拾好，把危险的物品先拿走，给宝宝有机会能按自己的意思随心所欲玩耍的“角落空间”，小孩的想象力只有在自己天马行空的玩时才会发挥到极致。也可放置些棉被、毯子或大纸箱，以增加活动的多元性。

●训练宝宝长时间集中注意力——打鼓游戏

刚开始可由妈妈示范打鼓的方法，再让宝宝先用单手敲击，进而双手并用的敲打。这个游戏除了能训练宝宝手部灵活，在听觉上也能受刺激并训练节奏感。虽然游戏简单，但却能使宝宝集中精神玩耍。若是没有玩具鼓，用一般的水桶或盆子反扣过来替代也行。

栽培重点④刺激好奇心、培养记忆力

找东西、照镜子等游戏，不仅能刺激好奇心，还能培养宝宝的短期记忆力，以及区别自己与他人的能力。

●区别自己与他人——照镜子

宝宝对人像比对东西更好奇、更有兴趣，抱着宝宝照镜子，边指着脸边说“嘴巴”、“眼睛”，也可离镜子远些，同时和宝宝一起照镜子，让宝宝区别自己和他人是不同的。也可让宝宝摸摸镜子，让他了解物体的虚实反射。

●短期记忆力的培养——藏玩具

把宝宝平常玩的玩具用手帕或毛巾盖上，让宝宝将毛巾掀开。别小看这个简单的动作，这可以培养宝宝从“瞬间式记忆方式”，提升为“短期式记忆方式”的一种游戏。

●与妈妈一起唱游——动作模仿

平时妈妈不妨常常在宝宝面前唱歌，并配合做简单的动作，这个阶段尚不适合动作比画，比较适合设计手部动作及脸部表情，宝宝看着妈妈表演也会不知不觉的模仿起来，间接的训练宝宝做各种不同的手指运动，而且也刺激宝宝的乐感和语言能力。

培育身心发展就近着手

很多家长为了提高宝宝的智能，很早就购买所谓的智能开发玩具或教具，但事实上，只要在日常生活中利用和宝宝相处的时间做游戏，就能轻松简单的完成刺激宝宝智能发展的过程，还能增加母子间的感情。最重要的是，常陪宝宝玩、常唱歌、说故事、常带着丰富的表情面对宝宝，就是最棒的引导宝宝智能的开发原则。

1+1+1的家庭游戏法则

游戏是一种快乐、活泼、自然丰富和极富创造性的活动，也是孩子学习的一条直接途径。游戏是有趣的，虽然有时也显得有些漫无目的，甚至显得有点简单，但是它是你培养孩子认知、情感和社会能力的关键方法之一。

这个深秋，让我们和宝宝一起游戏、一起happy吧……

1+1：妈妈+宝宝

宝宝出生后，妈妈要给孩子喂奶、换洗尿布、洗澡，要与宝宝一起游戏，给宝宝讲故事，逗宝宝开心，教宝宝认识周围事物和社会常识等。因此，可以说与宝宝交往最多的是妈妈。然而，宝宝在与妈妈交往过程中，学会最多的还是与人分享、谦让、合作、团结、友爱、关心别人、有礼貌等行为习惯以及最初的情感社交技能。

专家评述：

妈妈的性格比较温柔细腻，耐得住性子，根据这一特点，妈妈们可以用简单的小游戏来促进宝宝的各项智能的发展，比如过家家、滚球、玩各种套叠玩具等。妈妈与宝宝之间的游戏相对来说比较静，以培养直接的情感体验和基本智能为主。

妈妈宝宝游戏设计：

游戏1：企鹅迈步（适合新生儿）

延长迈步反射，锻炼下肢肌肉。扶着宝宝站在桌上或硬板床上，宝宝会主动迈步前进，每天练习2—3次，每次迈8—10步，可以锻炼宝宝下肢肌肉，能较早支撑体重量。

目的：新生儿迈步是先天获得的反活动，如果不锻炼，出生后56天前后这种本能会消失，坚持练习可增进肌使宝宝提早站立学步。

游戏2：拍拍手（适合2个月的宝宝）

妈妈可以在宝宝的一侧拍一下手，然后慢慢移动到另一侧，再拍一下手，这样做有目的的轮换。让小宝宝跟着声响和妈妈的手左右动。

目的：刺激宝宝的视觉和听觉的发展。

游戏3：爬行练习（适合6个月以上宝宝）

让小儿从匍行转到爬行，腹部逐渐离开床面，并用手臂转圈或后退。可将玩具或食物放在不同的位置上，让小儿爬着去够取。此间，从头自由转动逐渐到头能保持平衡。用毛巾提起腹部，练习手膝的支撑力，为过渡到手足爬行作准备。

游戏4：踢气球（适合1周岁以上的宝宝）

妈妈扶住宝宝的身体，帮助宝宝踢彩色的气球。可以对着墙踢。

目的：帮助宝宝增加身体的平衡能力以及下肢的力量。

游戏5：挑珠子（适合2岁以上宝宝）

准备一盒彩色珠子，两个盘子，让宝宝先将红色珠子挑出放入一个盘子内，再找出黑色的放入另一个盘子内。看看宝宝能否把红色和黑色的挑干净。

目的：宝宝挑红色珠子的能力会比挑黑色的好，因为认识黑色是最近的事。一来使宝宝更准确认识颜色，二来可以锻炼宝宝有目的地挑选和分类的能力。

1+1：宝宝+爸爸

曾见到过这样一幅图片:一个粗旷又具品味的年轻父亲怀抱光着小身子的幼儿,风度款款,神态自然。谁都会喜欢这样的父亲,他在给人一种对比的同时传达出一个信息:成熟男性对幼儿的关爱是衡量他公众形象的标准之一。就像鸟儿起飞的两个翅膀一样，母爱和父爱都是宝宝的心理需要，缺一不可的。

专家评说：

爸爸和宝宝游戏时，经常鼓励宝宝尝试新鲜的游戏，鼓励宝宝勇敢探索、独立克服困难、积极进取。爸爸的个性特征和游戏精神，会让宝宝有形无形中养成良好的个性品质。宝宝在和爸爸的游戏过程能从一种绝对的力量中感觉一种安全的依托。

爸爸宝宝游戏设计：

游戏1：发声游戏（适合6个月以上宝宝）

让宝宝坐在爸爸的对面，用纸把你自己的脸遮住，喊宝宝的名字，如果宝宝作出声音的反应，立刻亲吻他，反复玩2分钟。这可是爸爸与宝宝亲密接触最好的游戏哦。

游戏2：找玩具（适合8个月以上宝宝）

爸爸用大毯子把宝宝最喜欢的玩具盖起来，然后让宝宝自己找把它找出来。然后重复这个过程，也可以逐渐增加被藏起来的玩具的数量，来增加游戏的难度。这个游戏可以培养宝宝认知能力的发展。在玩的过程中，也让宝宝初步认识到物质永恒性的概念。

游戏3：打笨熊（适合1岁以上宝宝）

爸爸帮宝宝把被子裹在身上变成“笨熊”，爸爸也裹上一条被子，与宝宝展开战争。笨笨的动作，就像狗熊在移动，宝宝一定会喜欢的不得了。

游戏4：蹦蹦跳（适合一岁半以上宝宝）

用手扶宝宝腋下让宝宝在膝上学习蹦蹦跳，边跳边念“爸爸抱，宝宝跳，一跳一跳哈哈笑”，蹦跳一会儿家长握紧宝宝的腋下悬空提起说：“摆啰，摆啰！”让让宝宝左右摆动，宝宝会适应摆的方向，配合爸爸的摆动，最后将宝宝举高。

游戏5：跳高投篮（适合2岁以上宝宝）

可以在家准备一只小篮筐，让宝宝将小球投入篮筐中，可以练习跳起来投球。要求宝宝可以投准篮筐，同时练习跳跃。

1+1+1：妈妈+宝宝+爸爸

每个周末相信是宝宝们最开心快乐的时候，一家三口一般会选择去附近的公园、植物园、动物园玩；或是爬爬山、划划船，累了饿了就在外面吃午餐。其实重要的不是玩什么，而是让宝宝感受到家的温暖，让宝宝知道爸爸妈妈是爱自己的。

专家评说：

医学与健康告诉我们：家庭游戏可以使大人和孩子都保持情绪兴奋状态，它能激发各自体内细胞的活力，有益身心健康。

社会学家告诉我们：家庭游戏可以培养幼儿与父母的亲和力，影响他对身外世界和人际关系的认识。

心理学家告诉我们：家庭游戏可以健全孩子的人格，有助于开放性格的养成。

教育专家告诉我们：家庭游戏可以增进今后家庭教育的良好效果。

文学家告诉我们：家庭游戏是大人体味理想化温馨童年，并培育宝宝爱的良机。

一家三口的游戏设计：

游戏1：玩“飞”毯（适合8个月以上的宝宝）

找一条宝宝用的毛毯，让宝宝坐在上面。爸爸妈妈拉着毛毯的一个角，拖着在房间里转，让宝宝保持平衡。这个游戏是家长和宝宝互动的很好方式，可以增加彼此间的信任度；同时也助于宝宝上体的平衡能力和力量。

游戏2：“冰冻”舞蹈（适合2岁以上宝宝）

用音响播放一些宝宝爱听的音乐，节奏可以欢快一点的。爸爸妈妈和宝宝一起随着音乐跳舞，然后突然暂停音乐，让宝宝把动作“冰冻”在音乐停止的那一刻，并保持安静，不出声响。听音乐跳舞对宝宝的智力发展起着非常有益的作用。在跳舞过程中加入“冰冻”，可以提高宝宝的听力和反应能力。

游戏3：波涛汹涌（适合2岁以上宝宝）

1、准备一条床单，在床上铺平，爸爸妈妈各执床单的一头，宝宝或坐或趴在中间。爸爸妈妈开始抖动床单，一开始可以幅度小些、慢些，让宝宝先熟悉一下，鼓励宝宝勇敢、不害怕。慢慢地，可以加大抖动的幅度和力度。

2、床单离开床或地面一段距离，爸爸妈妈拿着床单的四个角摇晃，象是在海里的小船，宝宝在当中乘船，开始可以幅度小些、慢些，逐渐加大幅度。

3、爸爸妈妈手拉床单相对站立(放在距离宝宝头一定距离的地方，上面可以放一些响铃)，鼓励孩子自由跳跃，用手、头努力触碰床单。或是爸爸妈妈还可以上下舞动，让宝宝在下面钻进钻出，甚至可以忽然蹲下将宝宝罩住。

*母婴世界小提示：由于被床单遮挡，宝宝看不见床面，所以在玩这个游戏时，一定要注意安全。比如，爸爸妈妈撑开的床单要在床的正中央，如果爸爸妈妈没有抓好被单，宝宝就能落在软软的床上。

游戏4：递减爬坡（适合2岁以上宝宝）

把孩子带到有一定坡度的草地上，比如说小区的绿化区或是附近的公园让他手脚着地，依次向上爬10步，向下爬9步，然后再向上爬8步，向下爬7步……直至0为止。在爬的时候，可别忘了要求孩子每爬一步都要数“1、2、3……”哦。（向上爬和向下爬时的计数，都以单脚一步为准。）当然家长要与孩子一起参与，必要时给予鼓励。

目的：让孩子练习数数，发展语言表达能力，同时提高手脚协调用力的技能。

游戏5：荡秋千（适合2岁以上宝宝）

爸爸和妈妈走在孩子两边，三人并排走路。爸爸妈妈分别抓住孩子的一只手，一边走，一边说：“一二三，提起来！”孩子被爸爸妈妈提了起来。因为爸爸妈妈走路的时候有一个惯性，所以孩子的身体会“荡”起来。只要爸爸妈妈有力气，就可以前后“荡秋千”，如果妈妈手臂力量不够的话，也可以双手用力。

家庭游戏组，快乐新体验

宝宝来了，妈妈更忙了！

在那些眼中只有宝宝的日子里，作为妈妈，你是否与社会脱节了吗？是否找不回自我了吗？

宝宝稍微长大些后，又不得不重返职场打拼，作为妈妈，你是否感觉和宝宝在一起的时间少而又少，母子之间的游戏充满了单调与乏味？为此，你感觉歉疚吗？

加入家庭游戏组吧！这种全新体验一定会带给你和宝宝更多快乐的感受！

家庭游戏组\x{2014}\x{2014}以家庭为基本单位，由多个家庭通过商议组成游戏小组，父母之间通力合作，交流与宝宝游戏的经验，并开展有组织的游戏活动，来丰富并活跃家庭育儿生活的一种社交形式。家庭游戏组的组织形式多种多样，以发展友谊，交流育儿经验，丰富育儿生活为终极目的，一般都有比较严密的游戏规则，并有相对固定的活动时间，是深受父母欢迎并非常富于诱惑力的一种育儿风尚。

家庭游戏组Sayyousayme

Allan：Catherine的降生，几乎改变了我全部的生活。大约有1年的时间，我被完完全全地圈在家里，远离工作岗位，远离昔日亲如手足的朋友们，一天到晚闻着宝宝的臭臭与尿液掺杂的古怪味道，听着她叽叽嘎嘎的笑声与哼哼唧唧的哭声，睁着睡眼朦胧的双眼像个梦游者似地游走于各个房间，过着几乎一成不变的“哄孩子、购物、做家务”的单调生活。那种严重的脱离社会的感觉让我苦闷异常。自从参与家庭游戏组后，我的社交面变得非常广泛，宝宝接触的人也多了，我们俩都比以前快乐多了，我惊喜地发现，我的生活从此有了色彩。

Lily：John快1岁的时候，我将他送到了Tracy的家庭托儿所，重新找了一份工作。然而，新的问题接踵而至：我天天在公司忙着，跟他在一起的时间少得可怜，每天除了以千篇一律的方式逗逗他，我们之间的游戏活动单调乏味得令人无法想像。我实在没有时间与精力琢磨出更多更好的游戏方法。直到某一次去超市购物，偶然发现了贴在超市公告牌上关于招募“家庭游戏组”成员的通告，我才参加了街区的“家庭游戏组”。从此，我和宝宝基本每天都会按时参加家庭游戏组的活动，我们的游戏活动也因此变得真正有声有色起来。

Mike：参加家庭游戏组的活动之后，我才发现，我的周围居然有那么多睿智的父母。以前我一直以为自己是个不错的父亲，因此，每次Chris埋怨我不是个好爸爸，我都会火冒三丈，觉得她简直是污蔑。在家庭游戏组接触了其他爸爸之后，我才发现，跟他们相比我确实差了很远。我尝试向他们学习，并且不断地完善自己，现在，我真的成了个名副其实的好爸爸(爸爸食品)了。

参与或组建家庭游戏组的5个途径

途径1：留意各种通告

只要稍微留意就会发现一些游戏组在超市、健身俱乐部、图书馆、BBS等发布的招募成员的通告。这些通告多种多样，父母可以通过比较这些通告，选择最适合自己或自己最喜欢的家庭游戏组，直接加入这些游戏组，参与他们的活动。

途径2：与其他父母直接沟通组织家庭游戏组

如果找不到特别适合自己的家庭游戏组，也可以利用去儿科诊所、儿童(儿童食品)游乐场、海滨浴场或其他公共场所的机会，与其他带有孩子的父母沟通，策划出更合自己心意的家庭游戏组。

途径3：利用网络广泛地招募成员

一些育儿网站或者女性网站是发布这类消息的最佳途径。有心的父母在BBS上发一个贴，把自己组织家庭游戏组的构想详细地描述出来，那些感兴趣的父母很快就会回应，并积极参与进来。

途径4：未雨绸缪提前组织家庭游戏组

妈妈在参加孕期培训班、哺乳培训班的课程时，常常可以结识很多准妈妈或新妈妈。利用参加培训班的机会，与一些比较投机的准妈妈、新妈妈商议，预先建立一个家庭游戏组，日后就可以很快地开展游戏活动。

途径5：向过来人寻求帮助

问问周围那些宝宝较大的朋友、同事，他们往往能提供很多有益的建议。也许他们自己就曾经参加过某个甚至多个家庭游戏组的活动。向他们请教，往往能获得事半功倍的效果，既可快速地成为家庭游戏组的成员，又能选择更适合自己的家庭游戏组。

家庭游戏组活动5个注意事项

注意事项1：确保安全第一

在确定游戏区时，一定要事先进行周密细致的考察，开始游戏前也要仔细检查游戏区是不是存在问题。只有确认不会对宝宝构成任何危险的情况下，才可以启用游戏区。另外，如果宝宝生病，要暂时放弃参与家庭游戏组的活动，以免传染其他宝宝。

注意事项2：每个小组人数要有一定限制

过多的宝宝凑在一起比较混乱，不好管理，容易出现安全问题。因此，如果一个家庭游戏组人员比较多，显得过于庞大，最好根据宝宝年龄大小重新分配，以小组的方式开展游戏活动。一般一个家庭游戏组以容纳5－6个宝宝为宜。

注意事项3：遵守固定的活动时间

确定固定的活动时间，可以使家庭游戏组的游戏活动开展得更加高效有序。即使个别家庭因某种原因不能参加活动，最好也不要轻易取消活动。只要没有特殊情况，家庭游戏组成员最好都按时参加活动，这样才可以保证游戏活动持续有效地开展下去。活动时间一般控制在1.5-2小时左右比较合适。时间太长，父母和宝宝都会感觉比较疲乏；时间太短，活动没法展开，父母和宝宝都不能尽兴，也会影响活动的质量。

注意事项4：根据宝宝年龄特征调整活动内容

不同年龄的宝宝对游戏活动的期望都不一样，因此，组织游戏活动时一定要根据宝宝的特征进行调整。多组织户外活动，对任何年龄段的宝宝来说都是个不错的选择。如果宝宝还很小，可以带他们到户外看看风景，散散步；大一点的宝宝可以带他们去参加各种展览会，逛逛动物园、游乐场等。

注意事项5：不要对活动寄予不切实际的期望

由于宝宝性格和能力差异很大，他们一起游戏常常会发生各种各样的冲突与问题。如果想要小家伙们自始至终和平相处，或期望通过这种活动让宝宝的各项能力在短时间里上一个台阶，都是十分不切实际的想法。让宝宝在一个真实的“小社会”里自然成长，这是教会他们更好地融入周围环境的最佳方式。

注意事项6：父母也要积极地参与宝宝的游戏

家庭游戏组活动的终极目的不是彻底解放父母，而是让父母和宝宝都能通过这种方式获得最佳的游戏状态。父母可以轮流看护宝宝，也可以齐心协力参加游戏活动，让游戏活动更加充满激情与快乐。尤其那些3岁以内宝宝之间的活动，父母更需要多花些时间与精力来参与并引导宝宝游戏。

家庭游戏轻松养成全能宝宝

把握宝宝月龄特性，提供他各项运动、游戏和玩具，且平日多和宝宝说说话，让他随时处在有“刺激”的环境中，可促进身心发育。

3～5个月大的宝宝的生理特征

3～5个月大的宝宝主要特征是“手脚动不停”，如用手抓啊捏的、把东西塞进嘴里，但是却无法灵活的抓取细小的东西。不过利用手指来玩游戏，却能给予脑部刺激，进而促使脑部发育，还能使手指头的活动更加灵活。因此尽管宝宝手指尚不灵巧，也要时时给他游戏机会，练习用手指头夹取小东西。

待宝宝4～5个月大时，就该开始培养节奏感了。节奏感除了是歌唱、演奏乐器时必备，也是活动身体的基础，甚至在说话时也有影响，因为人类在说话时，得在一定的间隔速度下说出一字一句，因此没有节奏感的人相对地“话”也说不好。

宝宝在5、6个月大时即可开始学习坐立，但是前提是腰部的肌肉必须有足够力量否则无法支撑。首先，让宝宝俯卧并以大腿和膝盖来支撑身体的这个姿势来锻炼。采取这个姿势时，只要头部向上抬，耳朵的内耳深处之迷走神经就能受到刺激，很自然的腕臂就会伸直，这也是将来使宝宝能够站立很重要的一种反射姿势。

想强化手足、腰背的肌肉，充分利用反射神经的练习是必要的，但是若遇到宝宝不喜欢做俯卧姿势时，就不该勉强。

在此同时，也必须要进行“预知结果”和“辨识虚实”的能力培养。培养这种能力有个简单的游戏：将手中的球丢出，并指引宝宝往球落下的地点方向看过去，让宝宝预知这个结果；相同的，这个游戏也是要不断的反复玩上几遍，才有效果。

你可把握以下三个要点来培育3～5个月大的宝宝：

1.以拍手引导的方式，来鼓励这个时期旺盛的好奇心和探究心。

2.让宝宝多动手玩各种游戏，以培养手指头的灵敏度。

3.多让宝宝以俯卧姿势来锻炼腹肌，为几个月后的学坐、学爬坐准备。

活动手与手指的游戏

促进指间灵活的垂吊式玩具

在已会仰卧、俯卧或坐立的婴儿前摆放垂吊式玩具，例如：把毛巾布做成的小玩偶，穿线吊起来，或绑在婴儿床缘，让宝宝有机会做拉扯动作；万一宝宝不太感兴趣，则可加入铃铛，用声音来吸引他的注意，而声音的吸引也是重要的训练一环。

增加握力的手握式玩具

当宝宝开始有兴趣做抓、握的动作时，可先让他从较轻巧的手握式玩具开始练习，等握力越来越大，再逐渐更换较复杂的造型，来训练他的握力。从握、抓、甩、摇等动作中，刺激手部肌肉与大脑的发育。

能传送大量情报给大脑的“不同材质的各种玩具”

不论是玩具或日常用品，都让宝宝触摸看看。当宝宝用眼睛看、再用手摸的同时，也会将此经验大量传输到大脑中，而大脑也会开始做判断，具辨识东西的能力，总之，常常让宝宝去接触各种不同材质、形状的东西，将有助于大脑的活动。

促进运动能力的游戏

培养平衡感的抱高高游戏

“抱高高”的玩法几乎是所有婴儿的最爱，而跟宝宝多玩这个游戏，可训练其平衡感。但刚开始玩时，不能一下就把宝宝举得过高，只能先举到与大人视线交会的高度，并且注意不要忽上忽下速度过快，要慢慢来。

提高运动感的骑马游戏

妈妈将腰部弓起来(不可太高)，让宝宝趴在妈妈背上，由

2020幼儿园常用的手指游戏

下面给大家提供的是“幼儿园常用的手指游戏”，希望精彩的内容能够帮助到你！

幼儿园常用的手指游戏

一、拍动手说的：

谁的小手拍的响—我的小手拍的响；

谁的眼睛最美丽—我的眼睛最美丽；

谁的小手藏的好—我的小手藏的好；

谁的小嘴闭的紧—我的小嘴闭的紧。

二

小手小手拍一拍,

我把小手伸出来

.小手小手拍一拍,

我把小手举起来

小手小手拍一拍,|

我把小手藏起来

三

鼓掌童谣:

捉住,摊开,小手拍一拍。捉住,摊开,小脑壳拍一拍。

捉住,摊开,小面庞拍一拍。

捉住,摊开,小小肩膀拍一拍。捉住,摊开,大西瓜拍一拍。

捉住,摊开,屁股蛋蛋拍一拍。捉住,摊开,藏到背面不出来。

1、2拍鼓掌，3、4点颔首，5、6伸伸手，7、8不发言，9、10快坐好。

四

两个拇指，弯哈腰，点颔首

两个食指，变公鸡，斗斗斗；

两个小指，钩一钩，做朋侪；

两个手掌，碰一碰，拍鼓掌。

五

把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

|把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚盖住）

金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；

先生来了（两个食指打开）；

全部起立（十个手指一路直起来）；

做早操，幼儿园教案一二、一二、一二、一（两只手交差在一路阁下摆动）；

跑步走（两只手摆动的频率加速）；

立定（两手愣住）；

全部遣散！（两手打开）。

六

我有一双小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在死后）；

小手在那里？小手在那里？（留有时候让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从死后拿出来，拍一拍）

我有一双小小脚，

小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）

小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；

小脚在那里，小脚在那里？（留有时候让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚高兴的踏一踏）

七、拇指歌

(起首伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);

(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);

(末了伸小指)小小指头便是我。

土豆土豆（双手握拳敲击2次）心心（鼓掌心2次）；

土豆土豆（双手握拳敲击2次）背背（鼓掌背2次）；

土豆（双手握拳敲击）心（鼓掌心）；

幼儿园教育随笔土豆（双手握拳敲击）背（鼓掌背）；

土豆（双手握拳敲击）心心（鼓掌心2次）；

土豆（双手握拳敲击）背（鼓掌背）。

注：孩子们熟习后，可以两个两个，大概更多的一路玩

八

大拇指哥哥点颔首，

小拇指弟弟拉拉钩，食指、

中指姐姐跳个舞呀（兔耳朵），

无名指妹妹碰见面！

九

两手相握说：大门开开（两个大拇指伸出来）；

先生进来（两个食指伸出来）；!

全部起立（手指全体伸出来）；

一二一，一二一，（两手手指瓜代一张一合）；

遣散（两臂伸开）；,

聚集（两臂相抱）；

上课（两手背后）。

十

大拇指是爷爷（也但是姥爷）；

食指是奶奶（姥姥）；

中指是爸爸；

无名指是妈妈；

小手指是我；

我家五口人。

十一

一个手辅导点点，

两个手指敲敲敲，

三个手指捏捏捏，

四个手指挠挠，

五个手指拍拍拍，

五个兄弟爬上山，

叽哩咕噜滚下来。

十二

一个手指头，一个手指头，一个手指头变个毛毛虫，

两个手指头，两个手指头，两个手指头变把小铰剪，

三个手指头，三个手指头，三个手指头变个小花猫，

幼儿手工制作四个手指头，四个手指头，四个手指头变个小螃蟹，

五个手指头，五个手指头，五个手指头酿成小鸟飞。

十三

小手小手拍拍拍，小手小珍藏起来，变变变变出来；

小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵；

小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪；

小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜；)

小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽；

小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷；

小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳。-

十四、小兔进洞（得当小班幼儿）

开门了，关门了（两手打开再合拢）

小兔子，要进洞。（坚持合拢的姿态，五个指头一个个对好）

一门开开进不来（两手小指离开）)

两门开开进不来（两手无名指离开）

三门开开进不来（两手中指离开）

四门开开进不来（两手食指离开）

五门开开请进来（两手打开，鼓掌）

一门关关快进来（两手大拇指挨近）

两门关关快进来（两手食指挨近）

三门关关快进来（两手中指挨近）

四门关关快进来（无名指挨近）

五门关关进不来（食指挨近，鼓掌）.

淅沥沥沥，（右手边转手段边胸前画半圈到右侧）

哗啦啦啦，（左手边转手段边胸前画半圈到左侧）

谁谁，谁谁，（阁下各拍一下）

顶呱呱。（两手竖大拇指）

十五

一间房（两手手指相碰，搭成三角形）

两块糖（食指和大拇指对碰成圆形）

三把雨伞（左手手心朝下，右手竖起放在左手手心下）

四把枪（两手做枪的行动）

五副眼镜（两手圈起放在眼睛前）

六碗汤（两手手段相碰做碗的行动）

七只小兔（两手竖起放在头两侧做小兔子）

八头大象（两手手指交织两臂阁下甩做大象鼻子）

再加上九朵小红花（两手做花的行动）

十个小朋侪（阁下鼓掌各一下）

各人笑嘻嘻（两手伸出食指交织指在面庞旁）!

十六

一个手指头呀，变呀变呀，酿成毛毛虫呀，爬爬爬；

两个手指头呀，变呀变呀，酿成小兔子呀，蹦蹦跳；

三个手指头呀，变呀变呀，酿成小花猫呀，喵喵喵；

四个手指头呀，变呀变呀，酿成小蝴蝶呀，飞呀飞；

五个手指头呀，变呀变呀，酿成大田鸡呀，呱呱叫；

六个手指头呀，变呀变呀，酿成小德律风呀，喂喂喂；

七个手指头呀，变呀变呀，酿成小老鼠呀，吱吱吱

八个手指头呀，变呀变呀，酿成小手枪呀，啪啪啪

九个手指头呀，变呀变呀，酿成小钩子呀，勾勾勾

十个手指头呀，变呀变呀，酿成小锤子呀，锤锤锤

十七

一个手辅导点，

两个手指剪剪，

三个手指弯弯，

四个手指叉叉，

五指着花了。

十八

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟；

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；

妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；

哥哥旁边是姐姐，姐姐学舞蹈，61615；

小小个子便是我，我在学唱歌，12345，54321。

不知道本文“幼儿园常用的手指游戏”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

小班生活区游戏方案：“我爱我家”

游戏目标：

1．在游戏情境中积极主动地学习生活技能，有初步的自我服务意识以及帮助家人收拾房间的愿望。

2．能按照标记以及自己的游戏经验对物品进行归类摆放，学习自主收拾整理，初步养成收拾物品的习惯。

3．学习自己拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子以及叠衣服和裤子的生活技能。

4．学习选择用合适的夹子来晾衣服、裤子、手套、袜子等，了解生活中多种夹子的用途，并懂得成双成对的概念。

游戏材料：

1．创设娃娃家的生活场景：卧室、客厅、厨房、餐厅、淋浴房、小院子等。在各个区域明显的地方贴上标记，以便幼儿自主学习整理收拾，将物品归类摆放。

2．自制衣服收纳盒、小衣柜、洗衣机、冰箱、橱柜等。

3．邀请家长一起收集幼儿的小衣服、裤子、袜子、鞋子、鞋盒、手套、晾衣夹(塑料夹、木头夹、圆形晾衣夹、裤夹、衣服撑、被夹)等。

4．自制小衣服(上面缝有纽扣、拉链、揿纽、带子)、自制小围裙。

5．鞋架、浴帘、洗澡盆等。

游戏过程：

1．第一阶段

(1)娃娃肚子饿了——做饭并喂娃娃吃饭

幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃吃饭，并在做完饭后按标记收拾厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭；学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。

(2)学习拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子的生活技能

通过操作桌面的小衣服材料，学习自己拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子的生活技能。

(3)帮娃娃叠衣服——学习叠衣服以及裤子的技能

通过看图示、念儿歌练习叠衣服以及裤子的技能。

2．第二阶段

(1)帮娃娃洗澡

帮娃娃脱衣服，做好娃娃洗澡前的准备工作；学习帮娃娃洗澡，洗身体时用沐浴液、沐浴球，洗头发时用洗发液；为娃娃洗完澡后，及时帮娃娃穿上衣服，再帮娃娃梳头发、搽面霜等。

(2)帮娃娃兜尿不湿、哄娃娃睡觉等。

在图示等方法的帮助下学习帮娃娃兜尿不湿的方法，哄娃娃睡觉等。

3．第三阶段

(1)帮娃娃洗衣服、晾衣服

学习选择用合适的夹子来晾衣服、裤子、手套、袜子等，了解生活中多种夹子的用途，并懂得成双成对的概念。

(2)“今天是打扫日”——整理收拾房间

能按照标记及自己的游戏经验将娃娃家杂乱的物品归类摆放，学习自主收拾整理。如将袜子放在专门放袜子的网格收纳盒中，并按标记将爸爸妈妈以及宝宝的袜子分开收纳等。

游戏规则：

1．爱护每一样游戏材料，能做到轻拿轻放。

2．游戏结束后，材料还原。

3．换一种材料玩之前，先把未用的材料放回原处。

指导要求：

1．第一阶段教师的主要职责是通过创设娃娃家真实温馨的情境引导幼儿喜欢来生活坊参与游戏，并通过提供桌面的小衣服材料、图示、教念儿歌等多种方法引导幼儿学习拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子以及叠衣服裤子的生活技能。

2. 在第二阶段中教师通过创设淋浴房的情境，引导幼儿把在第一阶段中学习的生活技能进行巩固和运用，并新增尿不湿等材料吸引幼儿参与游戏的兴趣，丰富游戏情节。

3．在第三阶段教师创设小院子的阳台情境，投放多种晾衣夹引导幼儿学习晾衣服；投放网格收纳盒等材料引导幼儿学习分类、收纳。在此基础上提出“今天是打扫日”的活动主题，将所有物品杂乱摆放，引导幼儿按照标记以及自己的游戏经验将物品归类摆放。

4．在以上阶段中，教师应尊重幼儿自主选择游戏的要求，并在此基础上根据幼儿的差异进行有意的调整，如孩子还不能达到第三阶段的能力要求，教师可降低要求鼓励她进行第一阶段或第二阶段的游戏内容。