幼儿园托班英语活动:Hello
发布时间:2019-12-17 六一幼儿园托班活动方案 幼儿园托班教案 幼儿园托班游戏教学目标:
1、学习用英语向人打招呼,巩固HELLO的发音。
2、培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣。
教学准备:
1、图片(四幅)
2、录音带(一盒);
3、录音机(一台);
教学过程:
一、师生问候
1、与全体幼儿打招呼
T:Hello,children!
C:Hello,teacher!
2、分别与个别幼儿练习打招呼
T:Hello,children!
C:Hello,teacher!(个别幼儿)
二、逐一出示图片,与幼儿一起和图片中的人物打招呼
1、教师示范,幼儿练习打招呼
T:Whoisshe?Let’ssayhello!
Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)
T&C:Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)
2、指导个别幼儿学习打招呼
3、教师与幼儿唱“Hello,Hello”
三、复习游戏“RowyourBoat”
Let’splay“RowyourBoat!”
四、离场“Ridinginmycar”
Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读
幼儿园托班英语活动:Action
教学目标
1.认读follow me、stand up、sit down并会作相应动作。
2.在游戏中巩固对单词stand up、sit down的读音。
3.课堂用语:hello.
活动准备
苹果、梨子卡片各一张、木偶一个、大灰狼头像、气锤一个
教学过程
一、Warm-up Time课前热身
1.复习:《good morning》、《apple apple I love you》
2.问候与对话:
T:Hello,children!
S:Hello,Ivy!
3.复习单词apple、pear,hitting game。
二、展示知识点
1.木偶出现,跟幼儿说hello,让幼儿跟做手偶的动作。引出单词stand up、sit down并跟木偶做动作。
2.跟老师做动作并说单词。
三、玩游戏巩固知识点
大灰狼来了游戏--请5-8名幼儿围成一个圈或自由走动,听着follow me 的歌曲,当大灰狼出来了,老师说sit down,幼儿回位置坐下。如此类推玩第二轮。
活动反思:warming改了一点点,把音乐调慢了,让幼儿能够跟得上音乐的节奏并跟唱,还让幼儿自由走动,跟做动作,幼儿比较有兴趣。在游戏过程中幼儿愿意跟你玩,在变换速度的时候特别感兴趣。在玩之余能够学到本领。
幼儿园托班语言活动:你好
教学目标:
1、在老师的引导下,学习礼貌用语。
2、体验在游戏中和小动物交往的乐趣。
教学准备:
1、小兔、小猫、小狗、小羊、小猴头饰。
2、游乐场的简单场景,搭班老师扮演小动物;音乐(欢快的乐曲),玩具若干(绒毛娃娃等)。
教学过程:
一、导入活动
1、师:“小鸡你好”,
2、幼:“妈妈你好”,集体与个别相互问好。
3、师:“你们真有礼貌,今天,妈妈带你们去游乐场玩。”
4、交代幼儿去游乐场路上也要有礼貌,见了谁说“你好”。
5、师:“我们要出发吧?”
二、开汽车游戏
1、音乐起:在妈妈的带领下,小鸡开汽车。
这时,小兔跳过来说“你好”,
音乐停并带领幼儿向小兔说“你好”,
师问:“是谁说“你好”
小兔:“是我”,
师“哦!是小兔(也可以先请幼儿说说出小兔的名称),
引导小鸡说“小兔你好”。
师“我们一起去玩吧!”。师带领幼儿做邀请手势并说“小兔请上车”。
音乐起,汽车继续向前开。
2、途中遇见一只小猫说“你好”,
音乐停并带领幼儿向小猫说“小猫,你好”,(集体与个别互相问好)。与
小猫亲亲、抱抱等。
师:和幼儿做邀请手势并说“小猫请上车”。
音乐起,汽车继续向前开。(带领幼儿学小猫走路的动作)。
3、途中遇见一只小狗,教师带领幼儿向小狗说:“小狗,你好。”
4、小狗不理小朋友。
师:“小狗问什麽不理我们,是我们说话声音太轻,我们在大声地在再向狗
问好。”
鼓励幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。(表扬大声问好的小朋友、鼓励个
别胆小的幼儿,向小狗问好)。
这时,小狗向幼儿问好。带领幼儿与小狗拥抱等。
师:和幼儿做邀请手势并说“小狗请上车”。
音乐起,汽车继续向前开。(学小动物走路的样子)。
5、师启发幼儿:“刚才,妈妈在家告诉你们,在路上见了谁就说‘你好’,
启发幼儿主动与小羊说“小羊你好”集体与个别互相问好。鼓励幼儿用好听
大声的声音向小羊问好。
师:和幼儿做邀请手势并说“小猫请上车,我们一起去玩吧!”。
音乐起,汽车继续向前开。
三、在游乐场
1、师带领幼儿在游乐场停下并坐下,并和小猴管理员主动说“小猴你好”。小猴:“你好,欢迎光临”。
2、今天,小猴带来了很多玩具,等会儿我们也向这些玩具问好。教师示范拿起一个玩具并示范说:“小鸭你好”。
3、小猴将玩具一一分给幼儿,幼儿抱着玩具向玩具问好。
启发幼儿去找同伴做好朋友,并相互说说:“你好”。
请幼儿抱着玩具,向爸爸妈妈们问好。教师提醒家长也向小朋友问好。
4、“天黑了,我们要回家了,”将玩具还给小猴管理员并说“再见”带领幼儿
再次开汽车,在欢快的音乐伴奏下在走出活动室结束。
幼儿园托班语言活动――帽子
一、名称:换帽子材料:图片、故事《换帽子》过程:1.幼儿自由翻阅图书。2.介绍幼儿用书《换帽子》,知道故事的名称。3.为幼儿讲故事《换帽子》。4.根据幼儿的喜好决定讲几遍故事。5.幼儿指认图书中的大小帽子和戴帽子的乌龟、小姑娘。6.学讲故事中的对话。建议: 1.可以将故事改编成木偶表演给幼儿看。2.准备各种样式、大小的帽子让幼儿试戴,满足幼儿的好奇心。附故事:换帽子(石可)一只乌龟戴着一顶大帽子。帽子盖住整个头。乌龟急得直叫:“看不见!看不见!一个小姑娘戴着一顶小帽子。帽子太小,差一点给风吹走。小姑娘急得直叫:“帽子!我的帽子!”于是,乌龟说:“我俩换一顶帽子吧。”乌龟和小姑娘互换了帽子。乌龟戴上了小帽子,不大也不小;小姑娘戴上了大帽子正好。他们高高兴兴地回家了。 二、名称:自己戴帽子目标:了解几种帽子的不同戴法材料:幼儿戴的帽子 过程:1.将班级幼儿的帽子集中起来,看看有几种不同的帽子。2.教师告诉幼儿这些帽子的戴法。3.幼儿自己挑选不同的帽子试戴。建议:1.此活动在冬季进行较合适。2.教师可以举一反三,围巾、手套等内容都可以这样进行。3.围巾、手套等物品要写好幼儿的姓名,以免搞错。
托班整合活动教案――帽子
幼儿园托班语言活动;勇敢
活动目标1、像故事里的老公鸡学习。2、知道做什么事都要勇敢。活动准备:《外婆讲故事:勇敢的老公鸡》视频活动过程1、我们之前讲故事都是用耳朵听,看不到画面,本节课我们就来换一种方法,让你们能看见又能听见故事好不好?2、那现在小朋友们都坐好,老师要给你们放故事看了,我们来看看这个故事讲的是什么事呢?3、播放《外婆讲故事:勇敢的老公鸡》视频。4、看完了,小朋友们是不是感觉想看动画片啊?这个故事里都有谁啊?5、我们来回忆一下,故事里都讲了什么?6、提问,进一步了解故事。——老师有几个故事里的小问题想问问你们,看到个小朋友用心看故事了。——谁知道老公鸡为什么不敢出门啊?——老公鸡在晚上出门时遇到谁啦?——黄鼠狼悄悄的潜入农舍做什么?——老公鸡为什么又敢出门了?7、小结——通过学习这个故事,我们应该向谁学习啊?那我们要学习什么呢?——我们要学习老公鸡的勇敢,不管遇到什么事,我们都要做个勇敢的好孩子。