幼儿园托班数学教案:感知2以内数量的关系
发布时间:2019-12-24 幼儿园托班数学说课稿 幼儿园小班数学教案 幼儿园大班数学教案活动目标:
1、幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。
2、通过活动,加深幼儿爱妈妈的情感,表达对妈妈的爱。
活动准备:
1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。
2、兔妈妈、猫妈妈图片。
3、幼儿操作材料。
4、送妈妈的礼物,里面幼儿不同数量的物品。
活动过程:
(一)出示图片兔妈妈和猫妈妈。
今天是兔妈妈的节日,我们来看看兔妈妈有几个?(1个)也是猫妈妈的节日,猫妈妈有几个?(1个)
一个兔妈妈一个猫妈妈,有几个妈妈?数数。
(二)出示实物,感知2的数量。
今天,小兔和小猫一起去超市买了很多的东西,我们一起来看看买了什么,而且每样东西有多少。
1、出示2个苹果,数数苹果有几个?(练习手口一致点数,并说出总数)
2、出示2朵大红花,数数有多少?
3、出示2顶帽子,数一数?
4、出示2件衣服,数一数?
(三)给妈妈送礼物。
我们小朋友也来给妈妈送些礼物吧。有几个妈妈,每个妈妈送一样,应该送几个礼物。
提供操作材料,幼儿给妈妈送礼物。教师指导幼儿送时说说一个妈妈送一样,两个妈妈送两样。
(四)在创设好的环境中找2数量的物体,加深对2数量实际含义的认识(幼儿找到了给予肯定及鼓励)。
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幼儿园托班数学教案:复习2以内的点数
一、活动目标:
1、复习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。
2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。
二、活动准备:
1、物质:红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同;红黄绿色圈各一个;
2、标有颜色和点子的停车场六个。
三、活动重难点:
1、复习2以内的点数
2、按物体的一种特征进行分类。
四、活动过程:
(一)汽车开来了:
1、 幼儿身挂汽车挂牌,边唱歌边开车进入场地。
2、 说一说自己开的是什么车?
3、 说一说自己开的是什么颜色的车?
4、 按喇叭:
(1)听老师说数字,按喇叭。
(2)看图片,按喇叭。
(二)红绿灯:
1、 马路上有许多和走路的人,是什么来指挥交通的?
2、 我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗?
3、 教师介绍玩法:红灯停,绿灯行,黄灯准备。
4、 师生共同游戏。
(三)、停车场:
1、 引导幼儿观察自己车子的颜色和点数。
2、 引导幼儿观察停车场的颜色,及其标志上的点数。
3、 引导幼儿根据颜色和点数将车子停到相应的停车场上。
五、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到数学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对数学活动的兴趣。
幼儿园小班数学教案――感知4以内的数量
幼儿园小班数学教案――感知4以内的数量
活动目标1.引导幼儿正确感知4以内的数量,能按同一数量归类,匹配数量相应的同类实物。2.通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。活动准备1.场地上画有1-4个点的小动物家4个。2.教具一套:投影机、录音机、磁带、投影片4张。3.学具人手一套、动物印章、印泥、食物、卡片、点卡。活动过程一、创设尝试情境,激发尝试欲望,引导幼儿感知4以内的数:1.听音乐《骑小车》去参观动物村,依次出现投影小猫、小狗、小鸡、小兔的家,让幼儿说说每种小动物有几只?可以用几的点卡表示?动物家的标记是几个点?2.尝试按动物的数量模仿动物叫几声。3.幼儿按点卡数找相应数量的小动物,并拿相应数量动物爱吃的食物。能力弱的幼儿,教师作适当的暗示,如4只小兔就拿4个萝卜。二、幼儿玩“找小动物回家”的游戏让幼儿在活动中感知4以内的数量,教师注意幼儿是否按照自己戴在脖子上的点卡找相应数量动物的家,并送相应数量的食物给动物。观察幼儿的尝试活动,对能力弱的孩子给予适当的提示。三、游戏“小猫小狗小刺猬”脖子上戴着1-4点卡的幼儿在音乐声中,自由组合玩“小猫小狗小刺猬”游戏,结束课题。附《小猫小狗小刺猬游戏》玩法:四位小朋友一组,请一位小朋友手捂着眼睛蹲在圆圈中央,其余三位孩子手拉手边走边念儿歌: “小猫小狗小刺猬,请你猜猜我是谁。”当念到“谁”时圈上的孩子站好不动,让圈中央的孩子摸一摸,说出被摸着的是几个点的谁。
小班数学教案――感知4以内的数量
幼儿园中班数学:感知6以内的数量
活动目标:
认识数字6,知道其所表示的实际意义。学习目测接数的方法,感知6以内的数量。尊重小朋友,能认真地倾听同伴发言。
活动准备:感受过6以内物体的数量,认识1-5的数字。
1-6的数字卡,实物卡片(每张卡片上的实物数量6)幼儿用数1页。
活动过程:
一、猜猜新朋友。
——教师出示数字1——5:这些数字朋友我们都已经认识过了,你能叫出它们的名字吗?请幼儿正确地指认数字。
——教师:每个数字都可以表示许多不同数量的物体,数字1可以表示什么~~引导幼儿复习巩固对5以内数字实际意义的理解。
——教师:今天,数字们还带来了一位新朋友,猜猜看,它可能是谁?鼓励幼儿大胆猜测,激发幼儿活动兴趣。
二、认识数字6。
——教师出示6片树叶、6朵菊花、6个苹果,提问:图上有什么?它们各有几个?你是怎么看出来的?引导幼儿学习先看聚在一起的几个物体,然后再接数其它的物体。
——教师:这些东西都有6个,可以用数字几来表示。它是什么样的?像什么?6还可以表示什么?鼓励幼儿大胆地回答问题。
三、幼儿操作活动。
四、活动评价在区域活动中提供各种6以内的实物卡片,让幼儿按数量进行分类。
幼儿园小班教案《感知8以内的数量》
小班教案《感知8以内的数量》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能与同伴合作,并尝试记录结果,引导幼儿正确感知8以内的数量,通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神,乐意参与活动,体验成功后的乐趣,快来看看幼儿园小班《感知8以内的数量》教案吧。
活动目标:
引导幼儿正确感知8以内的数量,通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。
能与同伴合作,并尝试记录结果。
乐意参与活动,体验成功后的乐趣。
活动准备:
1、教具一套,电脑屏幕,软件、录音机、磁带。
2、学具人手一份:作业纸、点卡、小动物图片、食物图片。
3、隧道口三个,每个隧道口上有不同数量的点卡和数字卡;点卡标志每人一个。
活动过程:
一、创设尝试情境,激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。
1、听音乐、让幼儿自由开汽车去探望小动物。
2、屏幕依次出现小猫、蜜蜂和大象,让幼儿通过听、看、点数说出每一种动物的数量模仿其动作或叫声。
二、教师示范、幼儿操作练习
1、教师操作示范、巩固幼儿对8以内数量的认识。①教师示范点数动物、匹配相对应数量的食物。②教师示范,看点卡标记,匹配相应数量的动物。
2、让个别幼儿看数字匹配相应数量的动物和食物。
3、让幼儿自由分组操作,教师巡回指导。(幼儿学具操作分三种水平)①按纸上的点数找相应数量的小动物。②按纸上的小动物数量找出相应数量的食物。③让幼儿按数字找出相应数量的小动物和食物。
4、教师小结幼儿操作情况。
三、游戏《乘车》玩法及规则:让幼儿数一数自己选择的爱心点卡(车票)上的点数,然后根据点卡乘上相应的车,并让幼儿相互检查。接着听音乐做游戏,并提醒“司机叔叔”在穿隧道时,必须选择相对应的点卡隧道。
活动延伸:
在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对8以内数量的认识。
幼儿百科:8是一个有理数,是一个在7和9中间的一个自然数、正整数,是一个合数、偶数和立方数。