小班语言教案：诗歌“蚕豆真好吃”

活动目标：

（1）、培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。

（2）、通过儿歌巩固对蚕豆制品的认识。

（3）、初步学会念儿歌。

活动准备：

（1）、蚕豆制品：五香豆、盐炒豆、糖炒豆、怪味豆。

（2）、录音机、磁带。教室布置成蚕豆王国。

（3）、座位：马蹄形。三张桌子，三盘水果。

（4）、教师熟悉教材，读准字音。

活动过程：YjS21.Com

（1）、开火车到蚕豆王国里去做客。老师和幼儿一起听音乐开火车进教室（蚕豆王国）。

（2）、请幼儿自由地到蚕豆王国里去看一看。老师问幼儿看到了些什么，都是些什么豆，它们都是什么变成的。

（3）、请幼儿尝一尝这些豆，说说是什么味道。

幼儿品尝，老师巡回指导，把儿歌的内容分解并逐句练习。

幼儿边品尝，边说是什么味道。

（4）、请幼儿说说自己吃到的什么豆，是什么味的？老师简单小结。

（5）、蚕豆王国里有一首人人都会念的儿歌，我们一起来听一听。

老师示范念儿歌。

（6）、我们一起来学学吧。幼儿和老师一切学念儿歌三至四遍。

（7）、时间不早了，我们回家吧，听音乐出教室。

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幼儿园小班语言活动：诗歌”蚕豆真好吃”

活动目标：

（1）培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。

（2）通过儿歌巩固对蚕豆制品的认识。

（3）初步学会念儿歌。

活动准备：

（1）蚕豆制品：五香豆、盐炒豆、糖炒豆、怪味豆。

（2）录音机、磁带。教室布置成蚕豆王国。

（3）座位：马蹄形。三张桌子，三盘水果。

（4）教师熟悉教材，读准字音。

活动过程：

（1）开火车到蚕豆王国里去做客。老师和幼儿一起听音乐开火车进教室（蚕豆王国）。

（2）请幼儿自由地到蚕豆王国里去看一看。老师问幼儿看到了些什么，都是些什么豆，它们都是什么变成的。

（3）请幼儿尝一尝这些豆，说说是什么味道。

幼儿品尝，老师巡回指导，把儿歌的内容分解并逐句练习。

幼儿边品尝，边说是什么味道。

（4）请幼儿说说自己吃到的什么豆，是什么味的？老师简单小结。

（5）蚕豆王国里有一首人人都会念的儿歌，我们一起来听一听。

老师示范念儿歌。

（6）我们一起来学学吧。幼儿和老师一切学念儿歌三至四遍。

（7）时间不早了，我们回家吧，听音乐出教室。

幼儿园小班语言活动：诗歌"蚕豆真好吃"

整理了关于幼儿园小班语言活动：诗歌"蚕豆真好吃"，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

活动目标：

（1）培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。

（2）通过儿歌巩固对蚕豆制品的认识。

（3）初步学会念儿歌。

活动准备：

（1）蚕豆制品：五香豆、盐炒豆、糖炒豆、怪味豆。

（2）录音机、磁带。教室布置成蚕豆王国。

（3）座位：马蹄形。三张桌子，三盘水果。

（4）教师熟悉教材，读准字音。

活动过程：

（1）开火车到蚕豆王国里去做客。老师和幼儿一起听音乐开火车进教室（蚕豆王国）。

（2）请幼儿自由地到蚕豆王国里去看一看。老师问幼儿看到了些什么，都是些什么豆，它们都是什么变成的。

（3）请幼儿尝一尝这些豆，说说是什么味道。

幼儿品尝，老师巡回指导，把儿歌的内容分解并逐句练习。

幼儿边品尝，边说是什么味道。

（4）请幼儿说说自己吃到的什么豆，是什么味的？老师简单小结。

（5）蚕豆王国里有一首人人都会念的儿歌，我们一起来听一听。

老师示范念儿歌。

（6）我们一起来学学吧。幼儿和老师一切学念儿歌三至四遍。

（7）时间不早了，我们回家吧，听音乐出教室。

小班语言教案:滑梯真好吃

整理了关于幼儿小班语言教案《滑梯真好吃》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

设计意图：

《滑梯真好吃》是一个充满想象空间的故事，故事讲述的是一根再平常不过的香蕉，在小昆虫去散步时被发现了，在它们的眼里，居然成了一座有趣的滑梯！故事围绕着小昆虫们猜测着，这一天天变化着的滑梯到底是什么东西这一话题，通过色彩鲜艳的画面及细腻的变化，逐步引导幼儿理解故事内容，体验童话故事带来无限想象的乐趣。

活动目标：

1、初步理解故事内容，愿意大胆地表达自己的想法。

2、懂得美好的事物要与大家分享,体验分享带来的快乐。

活动准备：

①《滑梯真好吃》PPT.②香蕉实物若干③湿巾等活动过程：

一、谈话引入，激发幼儿的兴趣。

引导语：今天老师给小朋友们带来了一种好吃的水果，它是小猴子最爱吃的食物，猜猜是什么？我们来摸一摸？说一说香蕉是什么样子的？摸一摸什么感觉？

二、播放PPT，引导幼儿观察P1-P4，初步感知故事内容。

（一）观察P1。图片上面都有什么？他们发现了什么？可是小昆虫们不知道这是香蕉，猜猜看它们把香蕉当成了什么？

（二）观察P2。他们在玩什么游戏，怎么玩的？

（三）观察P3。

提问：小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦？你们是怎样玩滑梯的呢？

（四）观察P4。滑梯发生了什么变化？谁最先发现的呢？懂得美好的事物要与大家分享。

提问：当小昆虫们发现"滑梯"原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做的？如果是你，你会把什么东西分享给谁呢？

三、活动自然结束。

分享香蕉

小班语言教案：诗歌

目标：

1.感受诗歌中安静的气氛，体验诗句的优美、舒展。

2.理解诗歌内容，愿意用动作表现诗歌。

准备：

1.教学挂图，幼儿用书《晚上》。

2.自制配乐诗歌录音。

过程：

1.出示图片，看看说说：

—“从图片中哪里看出来是晚上？”

鼓励幼儿积极观察图片，从图片的景色中寻找夜的感觉。

2.欣赏诗歌，理解内容：

教师用儿歌中的语言提问：

—“晚上星星出来了，还有谁也出来了？”

“晚上马路上的灯亮了，还有谁家的灯也亮了？”

在幼儿回答时，教师可以重复念诗歌语句，以强化幼儿对儿歌的印象。

帮助幼儿说清楚“也、亮”等字音，鼓励幼儿跟念诗句。

3.欣赏配乐诗歌，配动作表演。