幼儿园游戏活动：扭扭绳

活动目标：

利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。

尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

活动准备：

人手一根软绳。

活动过程：

弯来绕去扭扭绳。

关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子)

看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)

好玩的扭扭绳。

幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。

幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。

请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。

为扭扭绳喝采

扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。

Yjs21.coM更多幼儿园游戏延伸读

幼儿园中班游戏活动：《跳绳毽》

幼儿大班游戏活动教案《移绳过河》

活动目标

1、锻炼幼儿的双脚在有间的物体上交替移动绳子向前走的能

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的合作技巧。

活动准备：篮球若干

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，做简单的热身动作。

1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个有难度的游戏好不好？(幼儿回答，好)这个游戏需要小朋友们之间合作完成，那个小组的小朋友合作好，这个小组就可能获胜。下面看这个游戏怎么做，教师示范具体玩法。幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，请幼儿分成人数相等的两路纵队，游戏开始后，魅族排头的的两名幼儿双脚踏绳走，通过其他幼儿不断向前移动绳子前行，到达中点后原路返回，看哪一组的幼儿配合最好，那组幼儿最先完成任务，就是获胜组。注意事项在传球的过程中，要注意绳子的放好，即间隔的距离。相邻幼儿要互相配合，幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两个纵队，每组的第一个幼儿开始。

3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思移绳过河给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿积极主动地的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，磨练了意志，增强了克服困难的勇气，更进一步感受了集体成员的合作的乐趣。

幼儿园亲子游园游戏活动

亲子游戏不仅给孩子提供了快乐的童年记忆，也打造了家庭的和谐氛围。通过游戏，家庭成员可以一起笑、一起哭，分享快乐和困难，增进家庭成员之间的理解和支持。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园亲子游园游戏活动”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园亲子游园游戏活动

1、猜灯谜

规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，孩子在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底 如：第5题的谜底是……猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。

玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

2、拾方块

准备：自己准备方块（石子）5块。

规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

3、抢板凳

全世界都爱玩抢凳子

准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

玩法：(分年级孩子进行，家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

4、比比谁的眼力好——室内游戏

准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

玩法：每次为6人同时进行。孩子在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

5、贴五官——室内游戏

准备：

(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。

(2)制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请（中、大班）小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功；（小班及小小班）小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功。

规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。孩子只能用语言指挥。

6、你扔我接

准备： 吸盘球5个、场地准备。

玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

7、剪羊毛

规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

8、挤欢乐球

材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。

玩法：家长坐在小椅子上，孩子手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余孩子得一个气球。

规则：家长将欢乐球挤破方可算数。

建议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。

9、找宝宝

材料：花床单6～8条、大帽子6～8顶(可自制)、小红花若干。

玩法：请孩子围上花床单(不露脚)，戴上大帽子，随音乐扭动。家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。

规则：孩子背向家长，不能出声。

建议：游戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。

或者请爸爸妈妈蒙上眼睛，在一堆宝宝当中摸到自己的宝宝也可以哦~（宝宝不能发出声音）考验爸妈的时候到啦！

10、给爸爸化妆

材料：即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。

规则：大家评评哪个爸爸最漂亮，他的孩子可得到小礼物。

玩法：请几位爸爸和孩子上场，孩子可根据自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子，孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。

11、找爸爸妈妈

材料：大头娃娃头饰6个。

规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。

玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助孩子原地转三圈后，让孩子找自己的爸爸妈妈。

12、好运大转盘

材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。

规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。

玩法：孩子围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时;或家长唱歌孩子伴舞。

13、玩绳结

玩法：先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，提高兴趣，以后不移动，提高技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，边抛边说：“抛绳结喽。”

14、玩绳圈

玩法：学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈，爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个绳圈，一步一步如同小鸭摇摇摆摆向前走路。父母做鸭妈妈鸭爸爸。

15、跳绳圈

玩法：把3个绳圈放在一起或间隔一定距离，跳的方法可以变化经，单双脚跳或交替跳;绳圈排列方法可变化，如直线、三角形等，绳圈也可变化成半圆形、三角形、梯形等。套绳圈。父亲说：“看谁套绳圈套得快。”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上往下，展开比赛或挨次进行。“钻山洞了”2人将绳子套于腰间或腋下，表示山洞，另一个人可钻过或爬过山洞。爬过者作山洞，第2人再钻山洞，依次轮流进行。

游戏活动教案：跳绳教案

游戏活动跳绳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣，练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看跳绳教案吧。活动目标：

1、乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。

2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

人手一根跳绳。

活动过程：

1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的跳绳。根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。

2、引导幼儿玩跳绳。

（1）幼儿分散在场地上自主跳绳。

（2）教师发现幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。

（3）教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，请其他幼儿观察。

（4）幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。

3、放松活动：跳绳游戏。

（1）将所有的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。

（2）放松动作：拍胳膊、拍腿。

活动反思：

幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳，所以对跳绳非常感兴趣，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。

今天再次探索了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个能力强的幼儿学会了，相信在继续练习中，幼儿会探索出更多的玩法。

幼儿园大班游戏活动 长凳游戏

下面给大家提供的是“长凳游戏”，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动目标：

1操纵长凳游戏生长幼儿的均衡、钻爬、攀缘本领，让幼儿实验和摸索从高处往下跳的技巧，进步敏捷性、和谐性。

2造就幼儿大胆、坚决、相互资助、见义勇为的精良品格和自我选择、自动到场熬炼并在运动中努力动脑的意识与本领。运动急福?木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、灌音机、磁带。

运动历程：

1幼儿出场，四散站立；在音乐伴奏下师生一路做热身操。

2把运动东西-长凳先容给幼儿："长凳是用来坐的，可本日我们要用长凳做种种风趣的运动。"引发幼儿运动的爱好。

3勉励幼儿自由摸索长凳的种种弄法，并实时请幼儿树模本身的弄法。

4领导幼儿举行种种钻爬游戏。①爬过"隧道"--长凳横向隔断2米阁下摆成一排，从长凳下爬过。②钻过双层"隧道"--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。③爬过"暗道"--将长凳并拢，从长凳下爬事后站到凳子上。④开"火车"--将长凳横向隔断0.5米阁下摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。

5过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向安排的一个长凳、幼儿园教案两个并排的长凳、两个并排但阁下离开的长凳上用种种要领走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"曲折桥"上走返来。

6将两个长凳叠在一路，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的"曲折桥"上走返来。

7将幼儿会合起来，树模从桥上往下跳的准确姿态，解说要领和方法：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身材下蹲。然后幼儿继承训练。

8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿本身爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"升沉桥"上走返来。

9视幼儿环境渐渐增长"桥"的高度，勉励幼儿实验从桥上走过并跳下。留意事项：①坚持园地中有差别高度的"桥"，让幼儿本身选择。②增强掩护，尤其要留意过最高的"桥"幼儿的平安。（可让配班帮忙掩护。）③引诱幼儿资助爬不上凳子的搭档。④对本领特殊强的幼儿，可在其过"桥"时把手伸在桥傍边配置停滞，让他跨过。

10对幼儿的表示作努力的评价，表彰幼儿的大胆精力和相互资助的精良品格。

11幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟先生做放松操。

12幼儿离场。

计划思绪与自我评价：幼儿手工制作这是我计划的幼儿体育《凳椅系列运动》之一。全部运动我本身以为是乐成的，运动目标较好地完成了。通度日动，幼儿从高处往下跳的本领和均衡本领都得到了有用的生长，大胆、坚决的本性品格也得到了很好的造就。经运动实录阐发，我在运动中对幼儿的请求方面、对幼儿努力勉励方面以及平安教诲方面都做得较好。对幼儿的请求方面，我没有"一刀切"，而是经由过程安排差别高度的长凳让幼儿自由选择的方法，到达差别看待的目标。在勉励幼儿方面，我以本身的情感、心情、说话和眼神作为与幼儿交换的"说话"（合身势说话）：在教态方面，情感上，我是努力而高兴的，让孩子受到熏染而引发了爱好；心情上，我是轻松天然的，给孩子创设了一个较为轻松的生理情况；在说话方面，我没有说"别畏惧"、"没关系张"、"没有伤害的"之类的话，由于说这些话，即是是在夸大伤害，说得越多，幼儿就越是告急，行动就放不开，反而轻易出伤害。眼神上，当有的孩子站在长凳上，踌躇未定时，我用果断的眼光看着他的眼睛，幼儿园教育随笔经由过程这扇"心灵的窗户"给他注入力气。全部历程，我用本身的表示来熏染孩子、鼓动孩子。在平安教诲方面，孩子控制了准确的屈膝缓冲着地的要领，我应用的掩护要领也是准确而科学的，机遇掌握也较好。运动竣事时，又实时教诲幼儿：平常单唯一人或大人不在时，不克不及盲目训练。运动到末了，长凳的高度增长到5个，约有130cm。有的先生提出贰言，是否太高了，出了伤害怎么办？现实上，这个高度并不是我小我私家凭梦想象出来的，而是在运动中凭据幼儿的表示和现实环境决议的。只要孩子是较轻松的跳下，情感上坚持痛快，这个高度便是得当的。并且，只要掩护适当，就不会有伤害。从幼儿生长的角度来讲，通度日动生长了从高处往下跳的本领，当碰到真正的伤害时，他就能应付裕如了。　引导评析：黄保法操纵长凳开展体育运动，颇有新意。本运动以游戏为根基情势，把长凳摆放成种种运动情势，构造幼儿举行一系列爬、钻、走、跑等运动，充实施展了长凳这一"天然"活动东西的多功效性和可变性，幼儿不但从中得到了努力痛快的情感体验，并且生长了钻爬、攀缘以及均衡的本领。从运动构造情势来看，有自由摸索运动、疏散运动和团体运动，这三种构造情势既切合运动内容的须要，又切合幼儿生长的现实，从而公道、科学地调治了活动密度和活动强度，进步了体育熬炼的实效性。

从运动计划中可以看出，对运动历程是颠末周到思量的，如幼儿"自由摸索长凳的种种弄法"这一环节是背面"钻爬游戏"的铺垫，"走桥"则是"钻爬游戏"的延长。别的，因为幼儿的体能、行动生长程度、性情等方面存在差别，是以，没有接纳简朴同等的运动情势或提出统一请求，而是故意识地在园地上配置崎岖差别的"独木桥"。对本领特殊强的幼儿，还在其过"桥"时把手伸在"桥"傍边配置新停滞，增长运动难度；对本领较弱的幼儿，则实时赐与勉励，并接纳努力的掩护步伐，让他们力所能及地到场运动，从而让每个幼儿经由过程熬炼在原有程度上获得进步。从实践结果看，本次运动的全历程，幼儿都处于宽松、自由的气氛中，的教态非常亲热，说话滑稽、活泼，富有开导性，并且自始至终不忘与幼儿举行情绪交换，如一边领导幼儿到场运动园地的部署，一边与幼儿自由攀谈，这既是一种努力的苏息方法，又使幼儿感觉轻松、天然，其乐陶陶。当幼儿说凳子并排安排就象要"看戏"时，机警地说："那就看我的演出吧。"从而天然地过渡到树模行动的环节。

因为体育运动具有很强的弗成预感性，是以，经常凭据现实环境实时作出调解，若有一个男孩较为怯弱、内向，他不敢从4张叠放的凳子上跳下来，就以轻松的语气勉励他试一试，并合时、适本地助了他"一臂之力"。当这位幼儿初获乐成体验时，又请他一连跳了3次，从而渐渐清除了他对高度的胆怯感，为造就他的大胆精力迈出了可喜的一步。

末了值得一提的是，这一运动的执教者是位男，是以，在造就幼儿大胆、坚决、抗波折、自动到场熬炼的意识和本领方面，具有自身的上风。

不知道本文“长凳游戏”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

幼儿园小班游戏活动

下面是“幼儿园小班游戏活动”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

沙包是孩子们常常玩的玩具，也是轻易制造的玩具，轻巧易得，平安性高，为此我计划了沙包的几种弄法。运动目的：

1、知道沙包的几种弄法。

2、造就幼儿走、跑、跳、爬、均衡等本领行动的和谐性。

3、体验互助游戏的快活。运动预备：

沙包多少、平整的地面。运动历程：弄法一：顶沙包

幼儿园教案幼儿分成两组，把沙包放在头顶上，走着运到尽头，那组开始达到尽头，哪组得胜。弄法二：夹包跳

幼儿分成两组，沙包夹在膝盖（两脚）之间，两腿（两脚）并紧，双脚一路跳，那组开始达到尽头，哪组得胜。弄法三：运食粮

幼儿分成两组，把沙包放在幼儿背上，爬着运到尽头，那组开始达到尽头，哪组得胜。弄法四：相互抛接

两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。幼儿手工制作运动反思：

小班的幼儿行动和谐性差，须要增强训练。

关于“幼儿园小班游戏活动”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园游戏活动教案

作为一名幼儿教师，常常准备游戏教案不仅可以让孩子们更加放松，还能培养孩子们动手协调的能力，那么幼儿园游戏活动教案该怎么写呢？下面由幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园游戏活动教案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园游戏活动教案（一）

活动名称：水果拼盘

活动目标：培养幼儿对水果的认识，提高幼儿动手能力和创造力，加强幼儿的协作意识。

活动准备：各种不同水果（如苹果、香蕉、草莓、葡萄等）、盘子、小勺子、切菜板、果酱等。

活动步骤：

1.教师带领幼儿认识各种水果，让幼儿们亲手观察、摸索、品尝。

2.安排好工作区和材料，将水果清洗、去除果皮和核，切成小块，放入盘子备用。

3.每个幼儿提供一个中等大小的盘子以及一份水果拼盘模板（可在纸张上画出不同形状的模板供幼儿使用）。

4.解释游戏规则：让幼儿们根据拼盘模板，选取对应的水果块，按照模板形状摆在自己的盘子里，要求积极配合团队，用小勺子在盘子里添充，让拼盘看起来更完美。

5.幼儿开始慢慢地进行游戏，将自己做好的水果拼盘展示出来，让教师与其他幼儿评论，互相学习、互相交流。

活动总结：

1.幼儿通过这项活动，不仅学习到了更多水果的知识，还锻炼了自己的动手能力和美术创造力。

2.通过合作与分享，幼儿们学会了相互尊重和倾听，对集体活动也有了新的认识。

3.幼儿发挥自己的想象力，创造出各种各样的水果拼盘，提高了幼儿美感和审美能力。

幼儿园游戏活动教案（二）

教学目标：

1. 学生能够理解游戏的基本规则，提高游戏规则意识，对自己的行为进行自我约束。

2. 培养孩子们的协作精神，培养团队精神和互相帮助的意识。

3. 通过游戏活动，激发孩子们的兴趣，培养孩子们的体育习惯。

教学准备：

1. 石头剪刀布道具或卡片

2. 果冻制作的材料

3. 美乐家翻板或乐加宝翻板

教学过程：

活动一：

游戏名称：石头剪刀布

活动描述：老师让孩子们分成两组，一组先出拳，另一组看拳后再出。三个指头分别代表剪刀、石头、布，石头可以打剪刀，剪刀可以剪布，布可以包住石头。

教学目标：提高游戏规则意识，对自己的行为进行自我约束。

活动二：

游戏名称：果冻制作

活动描述：老师将材料准备好，让孩子们自己动手制作果冻，加入到制作过程中，培养孩子们的动手实践能力和创造力。

教学目标：激发孩子们的兴趣，培养孩子们的体育习惯。

活动三：

游戏名称：美乐家翻板

活动描述：老师组织孩子们玩美乐家翻板，让孩子们通过身体的协作，互相帮助，完成活动。

教学目标：培养孩子们的协作精神，培养团队精神和互相帮助的意识。

总结：

通过以上游戏活动，孩子们能够提高游戏规则意识，对自己的行为进行自我约束，培养孩子们的创造力和动手实践能力，同时还能培养孩子们的协作精神和团队合作意识。

跳绳游戏

跳绳讲究手、脚、脑的高度配合，运动时信息在手足神经元与脑部神经元之间来回往返，清晰而频密，能锻炼儿童的反应能力、协调能力与高度的节奏感。长期进行跳绳锻炼的儿童不仅生长发育指标可达到同龄儿童的优等水平，而且肢体灵活，身材修长。

跳绳可以明显加强新陈代谢的功能，促进心肺发育，并能够兴奋神经。孩子都有这样的体验：偶尔情绪沮丧或莫名抑郁时，加入到跳绳行列中来，很快就可以随着欢快的节奏排出“情绪毒素”。

心肺功能增强后，儿童的免疫力也随之增强，冬春季不易受流行性感冒及肺炎困扰。另外，跳绳的孩子也很少罹患“单纯性肥胖”。

两人一组或多至十几人一组的跳绳游戏，事实上是孩子模拟群体协调的一个极好机会，孩子们自定规则、遵守规则、调整规则，尽可能让每个参与者玩得尽兴，这使跳绳运动成为孩子间友谊的“发生器”。

跳绳同时还能帮助孩子建立数字的形象概念，边跳绳边数数，极好地建立了最初关于数字的抽象认知。同时，数一数一分钟跳了多少下，10分种、30分钟跳了多少组，又可帮助儿童建立清晰的时间概念。热衷跳绳的孩子，在数字概念、时间概念及方位概念的建立上都不会那么困难。

家长和老师们带动孩子跳绳吧，并开动脑筋，玩出儿童健身的新乐趣\x{2014}

单人跳之一：抬腿脚尖跳

熟悉体育游戏课上的抬腿脚尖跑吗？现在我们把它“改良”为抬腿脚尖跳，抬起的腿要使大腿与小腿呈直角，脚尖向下，双脚交替跳绳。

此练习可锻炼儿童的大腿肌肉。

注意，热身时要充分活动脚腕和脚趾，防止扭筋。可做4个8拍的脚尖着地旋转脚腕的动作。

单人跳之二：交叉踢腿跳

两腿交替跳绳，抬起的腿尽量向前踢出，身体微微前倾。注意动作的协调性，别让跳绳绊住踢出的腿。

此方法可锻炼孩子的下腹部肌肉，改善肥胖儿童小肚子突起的现象。

单人跳之三：后踢触臀跳

双脚交替跳绳，跳起的腿后弯，尽量用脚跟触及臀部。身体挺直，拉伸腹部肌肉。

此练习可锻炼上腹部肌肉。

双人跳：开龙门与关龙门

绳子比单人跳要略长。由儿童单人甩绳连跳5-6下后唱儿歌：“龙门龙门开开，鲤鱼鲤鱼进\x{2014}来。”另一小伙伴就加入跳绳组合；当甩绳者唱“龙门龙门快关，鲤鱼鲤鱼出\x{2014}去。”小伙伴就要伺机退出。

这种跳法也可以发展为父母与儿童的“亲子双人跳”。鉴于双方身高的悬殊，一般由父亲或母亲做甩绳带动方，孩子为参与方。

多人跳：“麻花跳”

同样是“跳大绳”，不同的编排组合可以使跳绳更具挑战性。如“麻花跳”，孩子们分成两组，站在同一名甩绳者的左右两侧，左手组穿过跳绳(跳一次)，到对面甩绳者的左手边，右手组同样跳一次，到对面甩绳者的右手边。两组孩子穿插跳绳，整个队列如编麻花辫一样好看。

注意两组孩子的高度配合，互相间隔，不要在跳绳点上相撞。

中班游戏跳绳绳

中班游戏跳绳绳教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，手脚协调，动作跳动有节奏，首位的要求是把握节奏感，随着宝宝对动作不断熟悉，可以加快节奏，多跳时间和个数，考验宝宝的反应与执行能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看跳绳绳教案吧。

活动设计背景

为了激发幼儿对小游戏的学习热情，促进孩子之间情感交流，检测和考验宝宝的身体素质与协调能力，设计了此活动。在跳绳绳活动中感受跳绳绳的快乐。

活动目标

1、手脚协调，动作跳动有节奏，首位的要求是把握节奏感，随着宝宝对动作不断熟悉，可以加快节奏，多跳时间和个数，考验宝宝的反应与执行能力。

2、在跳绳过程中增进幼儿之间的情感交流，增进友谊。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

教学重点、难点

重点：让幼儿熟记跳绳绳的动作要领；在做动作的时候强调先慢慢跳，手与脚协调好，两手紧握绳索，先轻后快，让幼儿在表演的时候感受到快乐。

难点：动作的时候力求身体与绳索等动作的协调。

活动准备

“跳绳绳”的绳索， 可用“找朋友”的音乐。

活动过程：

先讲解跳绳绳的活动要领，温习老师以前教过的儿歌“找朋友”。然后让小朋友自己手拿绳，单脚双脚分别练习，也可组织其它的小朋友一起跳，可单人跳可双人跳，还可以一边一人甩，中间一个人跳，还可多人到中间跳，并且可跳进跳出。跳完之后，孩子们就站成多排同时跳，享受集体跳绳绳的快乐，让孩子们在玩中学，学中玩，不知不觉就到了下课时间，结束本课。

教学反思

1、跳绳绳这个活动，在我与学生一起做的时候，开始自己也跳得不太好，有点僵硬，因此，自己要先多训练，活动的效果才会很好。

2、，教学形式上有点生硬，如果在教学前先可以给孩子播放一段生动的音乐观看一段跳绳绳的比赛视频，那孩子们的热情会一下子调动起来。

3、在这个活动中，幼儿都参与了游戏，孩子们在与老师跟同伴之间的中掌握了跳绳的技巧，增进了友情。

4、孩子们跳绳绳感觉很开心，愉快。看到他们高兴我也很开心。自己对这次活动有了更深的了解和体会，对以后开展类似活动积累了经验。