大班美术活动教案 踢踢腿、弯弯腰教案

大班美术活动：踢踢腿、弯弯腰

一、活动目标：

1.学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。

2.对做运动和制作活动有兴趣，并能体验创作人形动态作品的偷悦。

二、活动目标制定依据：

教材分析：

本次美术活动的教学重点是：掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。教学难点是：人物运动动态的表现及人形姿态的合理、美观。

幼儿行为基础分析：

我班幼儿中班时期接触过简单的撕纸、粘贴等活动，但撕纸能力在美术活动中相对较少，幼儿掌握水平一般。

三、教学准备：

纸若干，固体胶，笔。

教学过程：

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大班美术活动教案

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运动目的：

1、引诱幼儿学会制造运动玩具，相识运动玩具的感化。

2、经由过程实验尽力后得到乐成的体验。

3、造就着手操纵的本领和爱好。

运动预备：

1、塑料袋、夹子、铰剪、小绳、皱纸、胶水、

2、下降伞图片、完制品（下降伞）一个

运动历程：

1、引起幼儿的爱好。

1）“小朋侪，看先生变出什么？”（师出示下降伞完制品，玩给小朋侪看。）

2）先生出树模画，资助幼儿相识下降伞的外形和感化。

“你们在那边访问到下降伞？下降伞是什么样的？能拿来干什么的？”（请幼儿答复）

2、引诱幼儿不雅察。

“小朋侪，细致看看先生桌面上有什么工具啊？这些工具我们可以拿来做一个风趣的下降伞，你们想不想有一个本身制造的下降伞呢？”（幼儿答复，先生逐一先容质料）

3、先生树模操纵、解说。

第一步在塑料袋四角用铰剪各剪一个洞，幼儿园教育随笔再用四条小绳串起来，第二步用夹子夹住四条绳的尾端；第三步用皱纸在塑料袋上装潢图案。如许就完成一个本身制造的下降伞。

4、幼儿着手操纵，先生个体引导。

5、请幼儿拿好本身制造好的下降伞跟先生到操场上实验尝试。请求：拿好下降伞向空中抛上去，看能不克不及自由落下。玩的时间留意不克不及相互碰撞，要拉开间隔。

6、先生小结：

先生讲评，表彰卖力实验的小朋侪，制造漂亮的作品拿来一路观赏。

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弯弯曲曲的小路 弯弯的小路

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教案目的：

托班的小朋友对很多行为动作都不是很理解，过这个《弯弯曲曲的小路》教案，让小朋友学会排好队，排的整齐，让小朋友一边在弯曲小路上走路，一边让队伍整齐，培养他们的行为规则，为以后活动做好准备。

1、学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画；

2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活动的乐趣。

3、幼儿积极参与到活动中，并得到其中的快乐。

教案准备：

主题课件、森林场景的图片、画画板等

教案流程：

1、小朋友跟着音乐入场，并且排好队伍一个跟着一个

2、观察森林相关主题课件里有什么

3、幼儿作画，教师观察指导，及时表扬能干幼儿，鼓励他们使用多种颜色作画。

4、走小路这里有一条小路是通向毛毛虫家的，让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。

教案总结：

该活动主要是让幼儿学习画曲线，感受曲线。活动中幼儿兴趣较高。在作画中我对他们的要求也是因人而异的，力求为每个幼儿都提供发展的机会，给予幼儿充分自我表现的机会。当然在活动中还存在许多不足之处，如一开始课件有一点小失误；最后一个环节没有真正作到面向全体，导致有部分幼儿没有积极参与到活动中来。今后在其他活动中还应注意以上问题，做到让活动中的每一环节真正渗透。

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大班美术教案绘画活动

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大班美术活动《织网》教案

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运动意图：湖州是太湖边上著名的“鱼米之乡”，让幼儿可以或许相识家村夫们是奈何生存的？渔平易近伯伯是怎样网鱼的？奇怪的鱼儿是从何而来的？并且，平常在黉舍时代，我发明幼儿也很喜好豢养一些小鱼等水活泼物，我凭据幼儿的爱好，计划了这个讲授运动。运动目的：1、开端相识横线、竖线交织形成的结果，能勇敢体例本身喜好的网，留意线与线之间的疏密；2、能绘画出几种根基的网状图形；运动预备：克己图片宣纸羊毫颜料运动历程：一、做小鱼游行动，领导幼儿进入运动室。（配乐）二、出示丹青1、师：（1）早年有个网鱼人，他异常锋利，他捕了很多多少很多多少的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（网鱼人用网抓鱼）这些鱼能不克不及从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（不雅察网的特色，熟悉反正线交织的编织要领）为什么能紧紧网住鱼不会跑失呢？幼儿园教案（留意不雅察网眼的疏密）2、师：小朋侪你们细致看看这张图上，有没有发明鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，阐明编织时留意掌握网眼巨细）3、补画三、色彩匹配1、师：这个网鱼人很智慧，你们看看他是用什么色彩的线织网的？那他捕到的鱼是什么色彩的？为什么他要这么做呢？（明白“好朋侪色彩”，如许鱼不轻易鉴别）2、

丰产？有没有都网住鱼呢？（不雅察幼儿编织的网有没有留意疏密和色彩，最重要确定差别编织要领的网）你以为谁的网编织的最好？2、戏竣事运动师：本日我们也大丰产了，抓了这么多的鱼，我们拿归去吃鱼大餐吧"！好吗？幼儿园教育随笔运动延长：继承创编差别的网。

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弯弯乐园说课稿

说课稿《弯弯乐园》

一、说教材

现实世界中，绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们眼前，弯就是富有变化的形态：香蕉、月牙、笑脸上的弯眉和翘嘴、妈妈的烫发……弯既是许多物体的自然形态，又凝聚着人们的刻意创造。这种形态不仅体现了物体的美感，也在很大程度上提高了物体的实用性。从这一角度来说，选择《弯弯乐园》这一内容并放在大班年级进行，不仅可以提高他们探索事物的兴趣，尝试观察事物的方法，更可以引发他们去想像和创造。

二、说活动目标

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“教育要为幼儿一生的发展打好基础。”因此，活动的目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。通过自主地学习，促进幼儿生动活泼、主动和谐的发展。所以，我们把本次活动的目标定为以下几点：

1、了解弯弯的特征，对弯弯的物体产生兴趣。

2、在故事、游戏和交流中辨别不同的弯，尝试表现和创造弯。

3、知道弯给我们的生活带来了许多方便，并感受弯的美。

三、说活动的重点、难点

重点：本次活动的重点在于引导幼儿通过各种方式，感知弯的特征，激发幼儿对各种弯的兴趣。

难点：引导幼儿动手动脑，自由地表现和创造弯是本次活动的难点。

四、说活动准备

活动准备是为具体的活动目标服务的，而幼儿又是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。因此，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要相适应。为此，我们准备了以下一些材料：

1、卡通的弯弯的形象图：引出课题，激发幼儿探索弯的兴趣。

2、丰富多样的弯曲实物：供幼儿感知和探索弯的特征。

3、图片资料：让幼儿欣赏大自然中的弯和我们生活周围的弯。

4、多媒体课件：可以形象直观地让幼儿观察、辨别不同的弯。

5、舒缓、优美的乐曲：用自己的身体部位、肢体语言来表达自己对弯的理解和感受。

6、操作材料：供幼儿自由选择进行创造弯的活动。

五、说活动过程

1、感知弯

首先，我们出示可爱的弯弯形象，把孩子的兴趣一下子调动起来。接着，引导幼儿寻找身边的弯。我们准备了许多幼儿生活中常见的熟悉的物品，让幼儿自由地观察、讨论、交流，从而感知弯的特征。紧接着，引导幼儿寻找身上的弯，进一步激发幼儿探索的兴趣；同时，也为用身体表现弯这一环节打下基础。为了拓展幼儿的视野，丰富幼儿对弯的认知经验，我们搜集了许多图片资料供幼儿欣赏。在欣赏的过程中，启发幼儿思考：为什么它们是弯的？使幼儿感受到弯无处不在，它给我们的生活带来方便带来美。

2、辨别弯

弯的形态是多种多样的。在这一环节，我们通过多媒休，利用幼儿喜爱的故事的形式，为幼儿展示各种形态的弯。多媒体形象、直观地把故事内容生动地展示在幼儿面前，幼儿可以用眼睛观察弯，用肢体动作感受弯、用语言说说弯，和故事里的小动物一起感受弯的丰富和有趣。通过多种感官的参与，幼儿对弯的认识就进一步加深了。

3、表现弯

在这一个环节，我们为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想像，用自己的身体部位、肢体语言来表达自己对弯的理解和感受。在舒缓、优美的乐曲声中，幼儿尽情舞蹈、自由表达，老师有效的引导和启发性的语言使孩子的情绪得到了释放和提升，满足了他们表达的愿望。

4、创造弯

我们为幼儿提供了丰富的操作材料鼓励他们用多种形式进行创造弯的活动：可以画弯、捏弯、剪弯、摆弯、贴弯等。幼儿可以自由选择活动材料和形式，自由创造，从而使每一位幼儿都有操作和获得成功的机会，增强他们的自信心。

大班美术教案

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运动目的：

1、熟悉“米”字格，进修折叠长方形纸成“米”字线。

2、引诱幼儿学惯用简朴的物体或点线作纹样，用对称的要领装潢“米”字格。

3、造就幼儿对绘画运动的爱好，生长幼儿缔造力和想象力。

运动预备：

1、典范画一张；“米”字一张；操纵质料一份；蜡笔、白纸幼儿人手一份；

2、课前让幼儿开端相识对称的寄义。

运动历程：

一、预热阶段：导入运动，引发幼儿爱好。

师：小朋侪，这是什么字？（出示“米”字）

这个“米”字跟我们玩起了捉迷藏的游戏，它把本身藏到了丹青里。看看谁的眼睛最亮，能很快地把它找出来。

这里大大的“米”字把纸分成了一格一格，我们把它叫做“米”字格。

二、图形刺激：树模解说。

1、解说“米”字形的折法。

师：那这“米”字格是怎么画出来的呢？先把纸的长边半数一次，幼儿园教案短边半数一次打开，用蜡笔沿折痕画出来，两条线交织有一个中央，四角向

中央画直直的斜线，如许纸上就涌现了一个“米”字。

2、解说树模“米”字格的装潢要领。

①出示典范，引诱幼儿不雅察，熟悉对称装潢的要领。

提问：“米”字格都画了些什么？（雨伞、太阳……）

它们的图案都是怎么样的？（对称）

师：魔幻“米”字格的奇异就在于，两条交织线形成的两个格子里的装潢图案和色彩是雷同的，这两格的装潢便是对称装潢。

②树模对称装潢。

三、想象缔造。

交接请求，幼儿作画，引导。

师：起首画好米字格，然落后行对称装潢。涂色时选择美丽的色彩，留意色彩的搭配，可以把纸迁移转变着举行绘画装潢。小朋侪可以画一些本身

喜好的工具。

四、作品赏评。

幼儿将本身的作品粘贴到展现角，互相举行观赏和交换。

师：小朋侪装潢的“米”字格都很美丽，每小我私家都计划的纷歧样，而且学会了对称绘画的本事。

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中班体育活动 好玩的踢球说课稿

中班体育活动《好玩的踢球》说课稿

一、 说教材：

中班幼儿在体力、智力以及社会性方面都有了明显的发展。体力逐渐增强，动作比以前显得灵活、协调，空间知觉有了一定的发展，注意力也比较集中，具有一定的自我控制能力，初步学会了与同伴友好合作，集体观念有所增强。因此，中班的体育活动内容开始复杂。简单的拍球已显得有些单调，在平时的自由活动当中，我发现一些幼儿喜欢用脚去踢球，但是他们踢球的方式不好不安全容易伤到其他小朋友，于是我就想起将这一现象作为本次教育活动的契机，教孩子们如何正确有趣地踢球玩球。这贴近幼儿的生活也是幼儿所感兴趣的，满足他们需要的同时又具有一定的挑战性，对孩子以后的发展也有一定的帮助。

二、 说活动目标：

活动目标对活动的过程起着导向作用，整个活动的组织与实施都要围绕活动目标而进行，基于对材料的理解和分析，结合中班幼儿的年龄特点，我将从认知、能力、情感三个方面来确定本次活动的目标：

1. 学习踢球的基本方法和技巧能眼脚协调控制球向指定的方向踢出，发展幼儿的动作协调性。

2. 喜欢参加体育活动，能够积极参与到游戏活动中来。

三、 说活动重点、难点：

本次活动的重点是让幼儿学会踢球的基本方法和技巧，难点是让幼儿能够眼脚协调控制球向指定的方向踢出。掌握这些对孩子来说有一定的挑战性，需要孩子在活动中多次反复地练习。

四、 说活动准备：

为了更好的实现活动目标，我为本次活动做了一下准备：

1. 经验准备，一些简单的安全常规知识。（幼儿园活动要本着保教并重的原则，将幼儿的安全健康放在首位。）

2. 物质准备：人手一球、几个小拱形门、一些装有一些水的饮料瓶。

五、 说教法、学法：

教师是教学活动的引导者、支持者、合作者，为了更好的激发幼儿的好奇心，让幼儿积极地参与到游戏活动中来，也为了让幼儿更好地理解掌握活动中的技能技巧，我采用了以下教法、学法：

1. 讲解示范法：教师通过正确规范的示范讲解让幼儿模仿掌握动作的要领。

2. 观察鼓励法：活动中教师要仔细观察幼儿的动作练习情况，及时发现孩子微小的进步，尤其是一些胆小内向的孩子，及时给予肯定和鼓励，这样更能激发幼儿积极主动地参与到活动中来。

3. 反复多次练习：动作技能的掌握需要反复多次地练习，但是重复机械的练习也会显得枯燥乏味，活动中我将采取一些不同的方法让幼儿进行练习，这在下面的活动过程中会得到体现。

4. 游戏体验法：游戏是幼儿最喜欢的活动。幼儿在游戏活动中身心都是很放松的，这样一种状态也有助于幼儿理解掌握所学习的技能。

六、 说活动过程：

1. 热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

2. 教师讲解示范球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范，每个幼儿示范完教师都要相应地做一个简单的评价，鼓励他们做得正确的地方，指出他们做的不正确的地方再加以个别讲解指导。

（以上的这些过程都是教师在教学活动中起的主导作用，目的是激发幼儿的兴趣，让幼儿积极地参与到活动中来，这个过程也是一个静态的过程体现了师生之间的互动，待幼儿都参与到活动中来后，教师的主导作用就要逐渐退去，变成一个观察者、帮助者，让幼儿自主地活动。）

3. 练习踢球：1、幼儿自由练习；2、幼儿结伴练习，两人一组，相互踢球；3、向指定方向踢球练习（设计了一个踢倒障碍物的环节，障碍物就是一些装有一些水的饮料瓶）。

4. 踢球入门游戏：幼儿分成几组，分别开展踢球入门的游戏比赛，看谁踢进门的次数最多，并给予小红花作为奖励。

（孩子练习踢球，进行踢球比赛的过程体现了幼儿在教学过程中学的主体地位，幼儿自主游戏活动的过程是一个动态的过程，体现了幼儿与幼儿之间的互动，这个过程也是技能逐渐形成的过程。）

5. 活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

（整个活动都将本着保教并重，动静结合，师生互动，生生互动的原则来组织实施。在整个活动的实施过程中都要将幼儿的生命安全，健康放在第一位，所以活动中教师的视线一刻也不能离开幼儿，对于活动中出现的安全隐患要及时采取措施避免，时刻提醒幼儿注意安全，学会保护自己。）

大班美术教案夏夜

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－－－－大班美术教诲运动计划和评析

目的：

１、经由过程冷暖两种色调比拟，学惯用冷色来表示炎天的夜晚，从颜色入手，造就孩子绘画的表示力。

２、实验用喷刷做画的游戏要领绘出漂亮的夜色，感觉颜色的转变美，造就幼儿开端的审美本领。

准备：

１、做画东西牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷器具每人一个，三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸多少份，色彩卡幼儿人手一份，树模用纸、灌音机、磁带各一。

２、课前让幼儿熟悉剪影并不雅察漂亮的夏夜。

过程：

１、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮到临、万物沉寂的特定情况中，提问：

①请小朋侪听一段音乐，你在音乐入耳到了什么？这段音乐表示的是什么时间？（如小蟋蟀叫、玉轮、星星出来了等、晚上）

②炎天的夜晚是什么样的？（从四周的情况和颜色两个方面引诱），（如玉轮出来了、蓝蓝的、静静静的、繁忙了一天的人们都已进入了梦境、花睡了、宝宝睡着了、细姨星也睡着了等等）。

２、同时涌现冷暖色调的色彩卡，幼儿园教案让幼儿选择得当做夜色的色彩，然后按冷暖离开，比拟与思索，加深对冷暖颜色的明白和熟悉。

赤色配景，色彩美丽、热闹、使人高兴、冲动、开心。

黄色配景，温暖，豁亮，美丽醒目。

绿色配景，平静、使人的眼睛舒适、富有梦乡。

蓝青色配景，冷、平静、平静。

３、我们来画一幅漂亮的夜色，不完备树模，只讲清喷刷做画的要领以及须要留意的处所，而且让１－２名幼儿尝尝：

４、绘画游戏，给幼儿供给一些冷色，请求幼儿喷刷漂亮的夜色。

②在幼儿做画历程中，留意引诱并提示幼儿做画时的卫生习性。

５、感觉：观赏作品，让幼儿体验漂亮的夏夜，（夜深了，宝宝已睡得很喷鼻了，小朋侪们相互看看，看谁的宝宝睡的最喷鼻，轻轻走出运动室）

运动评析：

１、从构想上，凸起表示两点，审美性和游戏性

在这节课上，接纳我国传统的平易近间剪纸艺术，如夏季的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上纳凉的的老爷爷和趴在地上打打盹的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房修建、以及夜空中眨着眼睛的星星和玉轮，组成了一幅完善的夜色剪影图，给幼儿以充实的视觉享受。别的，在幼儿喷刷做画历程中，随同一曲《渔舟唱晚》，古筝声声，****融融。在这里，幼儿园教育随笔给幼儿缔造了一个美的空间，把幼儿带到了美的意境中，如许，景象融会，融情于景，给幼儿以美的享受，造就了幼儿开端的审美本领。

在喷画中，接纳游戏的情势，幼儿手拿牙刷，在喷刷器具上做“下细雨了”的游戏，一边喷刷，嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘情势，全部讲授历程，孩子们陶醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，爱好异常的浓重，美满的完成了讲授使命。

２、在讲授历程中冲破传统的讲授模式：

①、不完备树模的讲授要领。在讲授历程中，不举行完备的树模，只表明喷刷的要领和须要留意的处所，而对讲授中的出色部门－－“喷刷的结果”接纳设潜伏的要领，给孩子留有想像的空间，让幼儿本身去发明剪影艺术的美，当一幅幅漂亮的夏夜图展如今孩子们眼前时，一声声的齰舌声，把全部讲授推向了热潮。

②在冷暖颜色的比拟思索中，则从幼儿身边的工具，如对暖色调的明白，从你看到赤色想到了什么来开导引诱幼儿，如太阳，红绸子、小红花等等，然后从太阳和太阳光带给人的感受，如红绸子表示的是节日的热烈局面，给人的感受很热闹，使人高兴和冲动，太阳光则很亮、很耀眼，来加深对暖色的明白。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的色彩，从它们带给人的感受来开导引诱幼儿，加深对冷色的熟悉。

②、在课后不举行作批评析，让幼儿自由观赏作品，去感觉和体验漂亮的夏夜。幼儿三个一群，五个一簇，象是在观赏艺术作品，又象是在不雅赏美景，怀孕临其境之美。

④、在为幼儿选择操纵质料时，幼儿手工制作没有凭据小我私家的情趣和喜好去限定孩子的设法主意，而是给幼儿多种剪纸质料，让他们自由结构，给他们供给充实的自我表示的时机，如许，有利于引发幼儿的表示欲和创作愿望。

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