中秋佳节碰上“生活自理能力大比拼”，会有怎样的火花

“大手拉小手——生活自理能力大比拼”活动方案

设计意图

有的家长反应：孩子的主要任务是学习，有些事情孩子长大后就会了。

有的家长反应：孩子在家不愿自己吃饭、穿脱衣裤……什么事情都要大人帮忙，依赖性很强。

有的家长反应：爷爷奶奶辈依然包办代替，不相信孩子已具有了一定的生活自理能力。

幼儿的生活自理能力不是一下就可以形成的，这需要家园配合，经常锻炼才能逐步形成的。因此，为了家园教育一致性，我们特设计了此次活动“大手拉小手——幼儿生活自理能力大比拼”。让家长进一步了解孩子的动手能力及生活自理能力的重要性。

活动目标

1.通过活动，进一步加深家长对生活自理能力在幼儿发展中的地位和价值认识。

2.加强幼儿生活自理能力的培养，增强幼儿自我服务意识。

3.让家长在参与活动中了解孩子的独立能力。

4.体验用动作表达对亲人的情感。

活动准备

园所准备：月饼、音乐、嫦娥奔月故事视频、月亮姑娘做衣裳的ppt、饮水机、安全场地、消毒液。

教师准备：请家长搜集可以制作衣服的废旧材料，制作衣服的针线、双面胶、签到表、根据家长提供的材料教师搜集相关成品照片供家长参考。

活动流程

14：30——15：00家长签到

15：00——15：30家长老师自由交流

播放关于幼儿在幼儿园自理的照片或视频。

15：30——17:30进行亲子游戏

1.介绍今天活动的目的。

2.介绍今天活动的内容。

3.介绍中秋节的来历。

4.比赛——《自理能力大比拼》

5.亲子做月饼。

6.亲子活动——绘本《月亮姑娘做衣裳》——游戏《我给爸爸做衣裳》

7.全家走秀合影、发月饼。

8.活动结束

活动游戏内容

1.《穿衣服》

规则：孩子穿好自己的衣服并拉好拉链，用时最短为胜者。

人员站位：**教师组织，班级教师负责组织班级家庭分组参赛。

2.《送衣服宝宝回家》

规则：爸爸或妈妈和孩子分别叠好衣服，由孩子把叠好的衣服送回衣框，由家长评委评出最快最好为胜。

人员站位：**教师组织，班级教师负责组织班级家庭分组参赛。

3.《剥花生给爸爸或妈妈吃》 （大学生范文网 1467.CoM.CN）

规则：每个孩子剥10颗花生给家长吃，最先完成的家庭为胜。

人员站位：**教师组织，班级教师负责组织班级家庭分组参赛。

4.亲子做月饼：中秋节亲子活动 | 玩游戏、做月饼、看表演，这样过中秋真有趣

5.《我给爸爸做衣裳》

在30分钟内，由妈妈或幼儿帮爸爸化好妆，并用之间搜集啊的材料进行制作衣裳，上台展示亮相、评比 化妆所需物品自带。

人员站位：**教师组织，班级教师负责组织班级家庭进行活动。

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趣味智力大比拼“六一”儿童节游艺活动方案

一、活动目的：为了让学生们过一个快乐、有意义的“六一节”，缓解学生的学习压力，培养学生们团结协作、不畏困难、勇往直前的能力，给学生提供展示自己多才多艺的平台，给学生一个快乐的童年回忆，让孩子们在游戏中收获更多的知识和能力。

二、活动时间：20xx年6月1日上午8点30分

活动地点：二年级各班教室

三、活动总指挥：

四、活动总策划：

五、活动总负责：

六、活动要求及细则：

1、学生游戏当天可以带些零食，但是一定要保持活动场所以及校园卫生，不准随意扔垃圾，不拥挤、不奔跑、不推推搡搡。

2、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。

3、每项活动具体由两位老师共同协作组织完成，让学生有组织讲秩序，让学生在安全、安静、有序的情况下进行游戏。

5、各活动场所根据情况由两位教师负责教室布置以及桌椅的摆放情况。

七、活动项目：

1、运三毛球

每组四人，从起点开始，用三毛球拍运三毛球，到达规定的终点站，速度最快者胜出。胜利者盖印章。

活动道具：三毛球拍若干、三毛球若干，教室桌椅放两侧。

2、夹弹珠。

每组四人，下一组四人负责给前一位同学计数，在限时一分钟内，看谁夹住的弹珠最多为胜。获胜者盖印章。

活动道具：弹珠若干个，空盆四个。(教室桌椅放两侧)

3、抢凳子。

每组八人，跟随音乐围着凳子转圈，音乐停止，马上抢凳子。没抢到凳子的淘汰。以此类推，最后抢到凳子的胜出。胜利者盖印章。

活动道具：七张凳子，教室其他桌椅放两侧。

4、贴鼻子

每组三人，下一组的三人负责给蒙眼睛，转两圈，用粉笔在黑板上事前画好的头像上画鼻子，画的位置最接近的为胜利，胜利者盖印章。

活动道具：蒙眼布，教室桌椅放两侧。

5、猜谜语

教师事先布置好谜语若干，让学生进教室猜，猜到正确答案就可以获得印章。

活动道具：谜语若干，教室桌椅放两侧。

6、摸球

每组四人，蒙住眼睛在一个空袋子里摸球，摸到红色球的，就算获胜。获胜者盖印章。

活动道具：白色球和红色球分别若干(教室桌椅放两侧)

7、吹气球

每组三人，下一组三人负责给前一位同学计数，在限时一分钟内投进多者胜利。

活动道具：干净的纸篓三个，乒乓球若干。(教室桌椅放两侧)

8、套圈

每组三人，每人发圈五个，在指定的区域扔出圈，套住的物品多的为胜。

活动道具：铁丝圈若干个(教室桌椅放两侧)

后勤配合：

1、活动当天只有二7、二8班到食堂吃馄饨，其他6个班级都在班级进行美食汇，不用准备午餐。

2、活动场地的公共区域环境，请协助多检查，多打扫。

中秋佳节儿童活动方案

中秋儿童活动方案还能够提高儿童的观察力和创造力。在中秋的夜晚，儿童可以观察到不同形状的月亮，观察、分析、思考其中的奥秘。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“中秋佳节儿童活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

中秋佳节儿童活动方案(篇1)

活动名称：中秋佳节儿童乐园

活动目的：为孩子们营造欢乐、温馨的中秋节氛围，增进家庭亲子关系。

活动时间：中秋节当天或临近中秋节的周末

活动地点：户外广场或学校操场

活动内容：

1. 搭建中秋装饰屋

- 准备一些竹子、彩纸和彩带等材料，让孩子们和家长一起搭建一个中秋装饰屋，将中秋节的元素融入其中。鼓励他们发挥想象力和动手能力。

2. 制作中秋灯笼

- 提供纸、彩绘笔、剪刀等材料，引导孩子们制作中秋灯笼。可以选择传统的圆形或彩虹灯笼等各种形状。鼓励他们用想象力绘制自己喜欢的图案。

3. 中秋游园

- 在活动场地设置多个互动游戏站点，如捉月亮、接棉花糖等小游戏，让家长和孩子一起游戏互动，增进亲子关系。

4. 中秋趣味比赛

- 安排中秋趣味比赛，如踩气球比赛、扔沙包比赛等，让孩子们体验中秋节的欢乐氛围，增加互动与娱乐性。

5. 月饼DIY活动

- 提供各种月饼的制作材料和工具，引导孩子们动手制作个性化的月饼。家长可以参与指导，增进亲子互动。

6. 中秋故事分享

- 请老师或志愿者为孩子们讲述中秋故事，让孩子们了解中秋节的传统文化，并扩展他们的想象力和阅读能力。

7. 猜灯谜

- 准备一些与中秋节相关的灯谜，让家长和孩子一起猜灯谜，增加节日气氛。

8. 中秋诗歌朗诵

- 组织孩子们背诵一些与中秋节相关的诗歌，并在活动现场进行朗诵比赛，展示孩子们的才艺。

注意事项：

1. 为确保孩子们的安全，活动现场要有专门的工作人员进行引导和监督。

2. 活动前需提前做好准备工作，包括活动场地的布置、材料的准备等。

3. 活动期间，提供饮用水和简单的小吃，保证孩子们的基本需要。

4. 鼓励家长积极参与活动，提升亲子关系的互动性。

5. 活动结束后，可以给每个孩子准备一份小礼物，以增加他们的参与度和满足感。

中秋佳节儿童活动方案(篇2)

活动主题：中秋佳节儿童活动——传统与创造的结合

活动目标：

1. 增进儿童对中秋节的了解，传承中华传统文化。

2. 提供一个机会，让孩子们体验中秋节的乐趣，增进彼此的友谊。

3. 通过创意手工制作，培养儿童的动手能力和创造力。

活动时间：

活动流程：

1. 活动开始

- 给孩子们讲解中秋节的相关知识，如中秋节的由来、习俗等。

- 介绍传统的中秋节活动，如赏月、吃月饼、打捞银钱等。

2. 传统游戏环节

- 组织孩子们进行传统的中秋节游戏，如猜灯谜、编花灯等。

3. 手工制作

- 分发材料和工具，指导孩子们制作自己的花灯或月饼模型。

- 鼓励孩子们发挥创意，可以使用不同的颜色和材料进行装饰。

4. 小组互动

- 将孩子们分成小组，每个小组展示自己制作的花灯或月饼模型。

- 孩子们可以互相赏鉴、交流，增进友谊和合作意识。

5. 晚会表演

- 孩子们可以表演中秋节相关的诗歌、舞蹈或剧目。

- 为孩子们准备一个小型舞台，让他们展示自己的才艺。

6. 结束活动

- 与孩子们互动，询问他们对活动的感受和收获。

- 鼓励孩子们继续学习和传承中华传统文化。

备注：为了保证活动的顺利进行，建议提前做好准备工作，如准备足够的材料、安排充足的活动场地，并确保有足够的工作人员协助活动的开展。

中秋佳节儿童活动方案(篇3)

活动名称：欢乐中秋，共度佳节

活动时间：

活动对象：儿童及家庭

活动地点：户外公园或室内活动场所

活动内容：

1. 亲子DIY手工坊

- 提供各种中秋节相关的手工材料，如纸灯笼、剪纸等。

- 邀请工作人员指导儿童和家长一起制作手工作品，增进亲子间的互动和合作。

2. 传统文化体验

- 组织常见的传统文化体验活动，如写福字、挂灯笼等。

- 设置小游戏环节，让儿童和家长一同参与。

3. 中秋主题游园会

- 设立各种游戏摊位，如射靶、接龙舞等。

- 配备中秋主题的奖品，增加游戏的趣味性和参与度。

4. 月饼品尝及制作

- 准备各种口味的月饼，让儿童和家长品尝并选择自己喜欢的口味。

- 提供简单的月饼制作活动，让儿童亲手参与制作月饼，感受中秋的传统习俗。

5. 中秋舞台表演

- 邀请儿童舞蹈团队、儿童音乐团队等进行舞台表演。

- 组织儿童才艺秀，让有才艺的儿童展示自己的特长，增加活动的欢乐氛围。

6. 祝福写作比赛

- 鼓励儿童参加中秋祝福写作比赛，让他们表达对家人、朋友和社会的祝福。

- 在活动现场设立写作区域，提供纸笔供儿童参赛。

7. 父母与孩子的互动游戏

- 设计一系列互动游戏，如捉迷藏、接龙等。

- 鼓励父母和孩子一起参与，增进亲子间的互动和感情。

注意事项：

1. 活动前需提前做好宣传工作，吸引更多的儿童和家庭参加。

2. 为保障儿童的安全，设立专门的安全防护措施，如增加工作人员的数量，设置警示标识等。

3. 注意为参加活动的儿童和家庭提供饮食和休息区域，确保他们的基本需求得到满足。

4. 鼓励儿童和家长主动参与活动，提供奖品或小礼物作为回报，增加活动的趣味性和参与度。

中秋佳节儿童活动方案(篇4)

活动名称：中秋佳节儿童家庭团圆活动

活动目的：通过丰富多样的活动，增进家庭成员之间的感情，传承中秋佳节的文化，让孩子们度过一个有趣而难忘的中秋佳节。

活动时间：中秋佳节期间

活动地点：家庭团圆地点，如家中、小区花园等。

活动准备：

1. 确定活动时间和地点。

2. 购置中秋佳节相关的装饰品，如月亮灯、彩灯等。

3. 准备各类食材和食物，如月饼、水果、糖果等。

4. 准备各类游戏和活动道具，如传统的踢毽子、玩沙包等。

活动方案：

1. 赏月灯游园

- 在活动地点搭建一个月亮和星星装饰的灯笼区域，让孩子们一起赏月、赏灯，并讲解中秋的由来和相关传统习俗。

- 家庭成员可以一起用彩灯打扮自己的窗户和阳台，营造浓厚的节日氛围。

2. 手工制作月饼

- 准备好月饼的材料和模具，让孩子们动手制作自己喜欢的月饼。

- 家长可以与孩子们一起介绍不同种类的月饼口味和制作方法，增加互动和学习的机会。

3. 中秋晚会

- 家庭成员一起准备一台小型的中秋晚会，制定节目单，如合唱中秋歌曲、主题舞蹈等。

- 孩子们可以准备小品、诗朗诵等节目，展示自己的才艺。

- 家庭成员可以共同表演传统的扇子舞、舞龙等节目。

4. 传统游戏竞赛

- 家长和孩子们一起进行一些中秋传统游戏，如踢毽子、玩沙包等。

- 设立小奖品鼓励孩子们参与，增加比赛的趣味性。

5. 亲子手工制作

- 准备各类材料，让孩子们和家长一起制作中秋主题的手工作品，如剪纸、灯笼等。

- 这不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以增加亲子之间的交流互动。

6. 中秋美食野餐

- 准备丰盛的中秋美食，如月饼、水果、糖果等，和孩子们一起进行野餐。

- 可以在野餐时，讲述中秋佳节的传说和故事，增加孩子的文化知识。

中秋佳节儿童活动方案(篇5)

活动名称：中秋佳节儿童庆祝活动

活动时间：中秋节当天，晚上六点至九点

活动地点：学校室外操场

活动人员：学校教师、学生及家长

活动流程：

1. 活动开场（20分钟）

- 由主持人宣布活动开始，向孩子们介绍活动流程，并提醒家长陪同孩子参与。

- 进行简短的中秋节起源介绍，让孩子们了解中秋节的由来。

2. 亲子游戏：捕鱼游戏（30分钟）

- 在操场上设置一个小池塘，上面放置许多带有磁铁的小鱼。

- 每个孩子手持一个具有磁性的鱼竿，通过垂钓的方式，将鱼钩吸附小鱼。

- 家长和孩子一起参与，促进亲子互动。

3. 制作中秋灯笼（40分钟）

- 提供各种颜色的纸张、剪刀、胶水和线。

- 孩子们可以根据自己的喜好，将纸张剪裁成不同形状的图案，然后用胶水将纸张粘贴成灯笼的形状。

- 家长可以给予孩子一些创意指导，帮助他们完成灯笼制作。

4. 中秋传统游戏（40分钟）

- 进行传统的中秋节游戏，如踩高跷、扎气球、猜灯谜等。

- 设立奖励制度，鼓励孩子们积极参与游戏，增强互动和竞争氛围。

5. 中秋儿童舞蹈表演（30分钟）

- 邀请学校的舞蹈社团为大家表演中秋节主题的舞蹈。

- 孩子们也可以以小组为单位自行编排一段舞蹈，展示自己的才艺。

- 家长可以为孩子们欣赏、鼓励和拍手喝彩。

6. 点亮中秋篝火（20分钟）

- 在操场上点亮中秋篝火，给活动增添更浓厚的节日氛围。

- 孩子们围绕篝火，一起唱中秋节歌曲，共同享受节日的欢乐氛围。

7. 活动结束（10分钟）

- 主持人宣布活动结束，对孩子们及家长们的参与表示感谢。

- 孩子们可以带走自己制作的灯笼，并向家长分享活动的快乐。

过程中，为确保孩子们的安全和活动的顺利进行，学校应派出足够的工作人员进行现场管理和照顾，设置相应的安全警戒线，以保障活动的安全性。同时，学校也应提前通知家长，让他们了解活动内容，并要求家长必须陪同孩子前来参与活动。

中秋佳节儿童活动方案(篇6)

活动名称：中秋佳节儿童活动

活动目的：通过中秋佳节的主题活动，让儿童了解中秋文化、传统习俗，增加对传统节日的认知，培养团队合作精神和创造力。

活动时间：中秋佳节当天或附近的周末

活动地点：户外空地或室内活动场所

活动步骤：

1. 故事时间：为孩子们讲述中秋传统故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，增加他们对中秋节的了解。

2. 制作手工灯笼：准备彩纸、剪刀和胶水等材料，引导孩子们制作中秋主题的手工灯笼。可以让他们根据自己的想象来设计和装饰灯笼，展示创造力和想象力。

3. 筹备赏月活动：准备一些望远镜、小桌子和月饼等，组织孩子们一起赏月。在户外空地或室内安排一个月亮主题的装饰区域，让孩子们用望远镜观察月亮，品尝月饼，并了解赏月的习俗。

4. 传统游戏：组织孩子们参加一些中秋传统游戏，如拨豆、踩高跷、击剑等，让他们体验中秋传统习俗的乐趣，增加互动和团队合作的机会。

5. 制作中秋美食：准备一些中秋传统小吃的材料，如粽子、花糕等，引导孩子们学习制作这些美食，并品尝自己动手制作的作品，增加对传统中秋美食的了解和欣赏。

6. 中秋手工活动展览：让孩子们将自己制作的中秋手工作品展示出来，进行展览和交流，让他们感受到自己的努力和成果。

7. 中秋快乐趴：在活动的最后，组织一个快乐趴，让孩子们跳舞、唱歌、进行小游戏，享受快乐的时刻。

活动要求：

1. 活动安全：保证活动场地的安全和卫生，提醒孩子们注意安全，避免受伤。

2. 激发创造力：鼓励孩子们在手工制作和游戏中展示自己的创造力和想象力。

3. 互动合作：组织孩子们进行团队合作游戏，培养他们的合作能力和团队精神。

4. 尊重传统：通过讲述传统故事、制作传统手工作品和品尝传统美食，让孩子们更好地了解和尊重传统文化。

活动评价：根据孩子们的参与度、创造力展示、交流互动等方面进行评价，可以给予奖励和鼓励。同时，也可以进行家长和孩子们的反馈收集，以进一步改进和丰富活动内容。

中秋佳节儿童活动方案(篇7)

活动主题：中秋佳节儿童创意亲子活动

活动目标：

1.弘扬传统文化，增强家庭亲子观念；

2.培养孩子们的动手创作能力；

3.增进亲子关系，呼吁关爱环境。

活动时间：中秋佳节当天

活动地点：小区或户外公共场所

活动内容：

1.月亮广场游园活动

- 家长和孩子们一起制作和装饰中秋主题的风筝，并在广场上放飞，感受节日的氛围。

- 在广场上设立抽奖活动，根据答题正确与否给予小奖励，增加互动乐趣。

2.中秋传统文化学习

- 安排一段古诗或中秋典故，引导孩子们学习和理解其中的文化内涵。

- 组织亲子游戏，如猜灯谜、画中秋剪纸等，增加互动和竞赛的乐趣。

3.手工制作中秋礼品

- 活动现场准备各种制作中秋礼品的材料，如造型月饼、彩灯等。鼓励家长和孩子们一起动手制作礼物。

- 在活动现场设立展示区域，供家长和孩子们展出他们的作品，增加参与者的成就感。

4.环保宣传活动

- 孩子们一起捡垃圾，提醒大家保持环境整洁。

- 安排小游戏，教育孩子们如何节约资源，保护环境。

活动总结和奖励：

1.活动结束后进行总结，分享家长和孩子们的创作成果和经验。

2.为参与活动的孩子们发放小纪念品或奖励，并鼓励他们将这份关爱传递给更多人。

注意事项：

1.活动期间要确保孩子们的安全，家长陪同并负责监督。

2.为保证活动的顺利进行，提前准备好所需物资和活动场地。

3.活动过程中积极引导孩子们关注传统文化和环保意识，培养他们对中秋节的尊重和热爱。

期望效果：

通过这样的亲子活动，希望能够让孩子们感受到中秋节的快乐和独特文化，增进亲子关系，培养他们爱国爱家的情怀，关注环境保护，成为有社会责任感的中秋明星。

幼儿园自理能力活动方案

为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的幼儿园自理能力比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园自理能力活动方案 篇1

一、活动目的：

1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。

2、通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的体魄，增进团队精神。

二、活动对象及地点：

活动对象：全体幼儿

活动地点：幼儿园

三、活动形式及时间：

1、活动时间xxx年5月11日9：30—11：30

2、活动形式：

①各班教师组织孩子在户外进行比赛，对家长进行宣传并配合本次活动，在家多让幼儿练习。

②在班级评比的基础上，小班组30名，中班组40名，大班组50人名幼儿参加幼儿园决赛。

3、活动内容

小班：穿鞋子—洗脸

中班：穿外衣——叠衣服

大班：穿外衣—叠被子

（注：衣服：大班纽扣；小班鞋子波鞋或运动鞋；被子为幼儿园棉被）

四、比赛规定时间：

小班、中班、大班都按用时最短为胜。

五、推荐参加决赛人数：

小班各选15名，中班各选20名，大班各选25名

六、活动规则：

（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求幼儿检查是否穿得整齐、领子翻平。

（2）鞋子是否左右穿反，要求袜跟能对着脚跟，

（3）叠被子方法：先将被子全部打开，然后找出被子中线，先将靠自己的一边向中线折叠，然后再折另一边，再将左右两边向中线对折，最后将被子合起来。

（4）每班参赛者5人，按最快的时间冲到终点及完成的最好的为胜。按最快时间最好的评出一、二、三名。分别颁发奖状奖品。

（5）幼儿前的数字代表本小朋友的号牌，并请教师们帮孩子把号牌贴在小朋友的腰上。

七、奖项设置：

设一等奖20名、二等奖30名、三等奖30名、优秀奖40名。

八、工作人员安排

统筹：王园长

记录人：曾滢老师

主持人：王莉灵老师

照相：蒙海花老师

写奖状：本班老师

幼儿比赛时，旁边要有一位自己班的教师在，帮幼儿脱衣服、鞋袜和弄开被子等。

九、活动程序：

1、小班年级组进行比赛。

2、中班年级组进行比赛。

3、大班年级组进行比赛。

4、园长发言。

幼儿园自理能力活动方案 篇2

一、 活动目的：

1、通过有趣的比赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的'事情自己做。

2、通过比赛满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能，训练孩子健全的体魄 ，增进团队精神。

二、活动对象地点：

大班全体孩子，在幼儿园操场。 三 活动形式：

1 、各班教师在本班进行比赛，对家长进行宣传，在家多让孩子练习。

2 、在班级的基础上，8位孩子一组参加比赛（每班两名）。

三、活动内容

大班

剥两颗花生-打开瓶盖装入瓶内加盖-皮扔到垃圾桶内-叠被子-跑回原点

（注：瓶8个、花生若干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张）

四 、活动规则：

1、在桌上每人剥两颗花，把剥好的花生放在瓶子里加盖，皮扔到垃圾桶内。

2 、跑到海棉垫上叠好被子。

3、跑回原点，先到为胜。

4 、老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字，其它贴小贴纸。

五、 奖项设置：

一等奖18名

二等奖18名

三等奖18名 （一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品）

六、 工作人员按排：

组织比赛人：李纪凤

主持人：敫钰霞

照相：侯亚文

贴奖数字人：吴玉（每组第一名贴1、第二名贴2、第三名贴3）

材料按排人：汪 甜

组织：刘佩

闰亚美

七、活动程序：

1、主持人发言

2、大班级进行比赛

3、颁发奖品

幼儿园自理能力活动方案 篇3

一、活动意图：

现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，由于家长包办代替过多，大多数幼儿都是饭来张口衣来伸手，很多孩子自理能力相对较弱。小班的孩子自入园以来在老师和家长的协同指导下自理能力虽然获得很大进步，但是还是有很多孩子自理意识相对较弱，自理能力不强，为了进一步提升孩子自理意识，提高孩子的自理能力，帮孩子树立靠自己，我能行的思想观念，让孩子们学会照顾自己，增强自信心。于是设计了本次“我能行，我最棒”自理竞赛的'活动。

二、活动目标：

1、通过活动，促进各班加强对幼儿生活自理能力的培养，并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展。

2、通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服、鞋袜、整理玩具等基本的生活技能，养成幼儿“自己事情自己做”的良好习惯。

3、通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。

三、活动时间：

11月20日

四、活动地点：

新华园

五、活动主题：

我能行，我最棒

主持人：

六、活动准备：

1、各班上报参赛名单，比赛材料及用品（桔子若干，放桔子的盘子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由两个班级共同安排。

2、学习开场律动《我真的很不错》（由各班教师负责教孩子）

3、在园内走廊上方挂横幅，横幅内容为20xx—20xx学年“我能行，我最棒”小班幼儿自理能力竞赛”（南海艺术幼儿园新华园），统计表每评委一份。提前领取奖品。

4、场地安排：幼儿分组坐在两端，参赛的地点在中间

七、活动人员安排：

按秒表人员：各班家长各四名

记分数人员：

八、活动过程：

1、集体开场舞《我真的很不错》

2、自理能力比赛

赛前规则说明：

（1）剥桔子

每班八名幼儿参赛，分两组进行，一分钟内剥出数量多者获胜（要求：桔子必须放到指定的盘子里，桔子皮送到垃圾桶里。剥出的桔子需保持完整）

（2）挂毛巾 每班八个幼儿分两组参赛，前四名幼儿下毛巾（30条）后四名幼儿挂毛巾，用时最短者获胜。（要求：放—毛巾平铺盆里，挂—一块挨着一块依次挂好）

（3）穿衣服

每班八名幼儿参赛，分两组比赛，每次每班派出四名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队坐在椅子上，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。用时最短者获胜。（要求：参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，拉链正确、鞋子左右不穿反）

（4）整理图书

每班四名幼儿参赛，分两组进行，每次30本图书，听到指令后把书依次放在书架上。（要求：封面朝上，摆放整齐用时最短者获胜。）

（5）分玩具

每班四名幼儿参赛，分两组进行，听到指令后幼儿依次把把玩具按颜色快速分类，用时最短者获胜。（要求：每人一盒同种形状的玩具，要要求放到指定的盒子里）

九、奖项设置：

（每个项目各设） 一等奖一名二等奖一名三等奖一名

十、结束：

园领导发言，颁发奖状奖品

注：相关人员安排：

各班1位教师带比赛幼儿到相对应的场地，确定幼儿是否对号入座。幼儿比赛结束后由该教师带回，换另一批幼儿参赛。该教师把比赛材料及用品重新取出放入篮内。

幼儿园自理能力活动方案 篇4

一、活动目的：

1、通过有趣的比赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的事情自己做。

2、通过比赛满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能，训练孩子健全的体魄 ，增进团队精神。

二、活动对象地点：

大班全体孩子，在幼儿园操场。 三 活动形式：

1、各班教师在本班进行比赛，对家长进行宣传，在家多让孩子练习。

2、在班级的基础上，8位孩子一组参加比赛（每班两名）。

三、活动内容

大班剥两颗花生

打开瓶盖装入瓶内加盖

皮扔到垃圾桶内

叠被子

跑回原点

四、活动规则：

1、在桌上每人剥两颗花，把剥好的花生放在瓶子里加盖，皮扔到垃圾桶内。

2、跑到海棉垫上叠好被子。

3、跑回原点，先到为胜。

4、老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字，其它贴小贴纸。

五、奖项设置：

一等奖18名

二等奖18名

三等奖18名 （一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品）

六、工作人员按排：

组织比赛人：李纪凤

主持人：敫钰霞

照相：侯亚文

贴奖数字人：吴玉（每组第一名贴1、第二名贴2、第三名贴3）

材料按排人：汪 甜

七、活动程序：

1、主持人发言

2、大班级进行比赛

3、颁发奖品

幼儿园自理能力活动方案 篇5

一、活动背景与目标

随着社会的快速发展，幼儿自理能力的培养越来越受到家长和教师的重视。为了提高小班幼儿的自理能力，增强他们的自信心和独立性，我们特别策划了这场自理能力比赛活动。

二、活动时间与地点

时间：XXXX年XX月XX日（星期X）上午XX:XX-XX:XX

地点：幼儿园操场及活动室

三、参赛对象与分组

参赛对象：幼儿园小班全体幼儿

分组：按照班级进行分组，每班选出5名幼儿代表参赛

四、比赛内容与规则

1. 比赛内容：

（1）穿鞋子：比赛开始后，幼儿需迅速找到自己的鞋子并正确穿好，鞋带系好。

（2）洗手：幼儿需在老师的指导下，按照正确的洗手步骤进行洗手，包括湿润双手、涂抹肥皂、揉搓手心手背、冲洗双手、擦干等步骤。

（3）叠衣服：幼儿需将自己的上衣脱下并整齐叠好，放在指定位置。

（4）收拾玩具：幼儿需在规定时间内将散落的玩具收拾整齐，放回玩具箱。

2. 比赛规则：

（1）比赛过程中，老师需确保幼儿的安全，避免发生意外。

（2）比赛时间以老师的口令为准，开始和结束时间需明确。

（3）评委将根据幼儿完成任务的速度、准确性和整齐度进行评分。

五、活动流程

1. 开场：主持人介绍活动背景、目的及比赛规则。

2. 比赛环节：按照比赛内容进行比赛，每个项目结束后，评委进行评分。

3. 颁奖环节：根据评委的评分，为获奖幼儿颁发奖状和奖品。

4. 总结：主持人对活动进行总结，强调自理能力的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多加练习。

六、活动准备

1. 物资准备：准备足够的鞋子、洗手液、肥皂、毛巾、衣服、玩具等比赛所需物品。

2. 场地布置：确保比赛场地宽敞、整洁、安全，设置明显的比赛区域和观众区域。

3. 人员安排：安排足够的教师和志愿者协助比赛进行，确保活动的顺利进行。

七、活动宣传与后期跟进

1. 活动宣传：通过幼儿园公众号、家长群等渠道提前宣传活动，吸引家长和幼儿的关注。

2. 后期跟进：比赛结束后，教师可对幼儿进行自理能力的后续培养，鼓励幼儿在日常生活中多加练习，提高自理能力。

幼儿园自理能力活动方案 篇6

一、策划人：

xx

二、活动时间：

20xx年10月21日下午2：10—2：30

三、活动地点：

3号宿舍

四、活动主题：

整理床铺，我最棒。

五、活动分析：

如今的幼儿娇生惯养，大部分的事情都是由家长包办，幼儿的生活自理能力较弱，通过本活动，引导幼儿怎样学会叠被子，幼儿能自己整理好床铺，提高他们在这方面能力。

六、活动目标：

1、学习叠被子，并能整理好自己的床铺。

2、在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。

3、培养独立的生活自理能力。

七、活动准备：

每人一张小床、小被子、小床单、小枕头、相机。

八、活动过程：

1、请幼儿坐在自己的小床上。

2、老师与幼儿回忆如何正确的叠被子、整理床铺的方法。

①在床上把被子展开平铺，长边对着自己。

②找四个角，将被子对折。

③再找四个角，再将被子对折。

④再对折，将被子整理成小方块。

⑤被子叠好后放到床尾。

⑥把枕头放平整。

⑦把床铺铺平整。

3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。

4、引导叠得不好的幼儿；并让叠得好的'幼儿帮助叠得不好的幼儿，让幼儿懂得在别人遇到困难时，要给予帮助。

5、让幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。

九、教师小结：

小朋友学会了整理床铺的方法。从今天起，不管在家还是在园小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。

十、活动延伸：

引导幼儿养成在家自己叠被子，并能整理好自己的床铺。

幼儿园自理能力活动方案 篇7

一、活动目的：

1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。

2、通过比赛满足幼儿的表现欲，进而落实小班幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的体魄，增进他们动作的准确和灵活性。

二、活动时间：

20xx年xx月xx日上午10：00开始

三、活动地点：

小班教室

四、活动形式与内容：

1、穿鞋子、裤子比赛。

目的：通过比赛让幼儿学习穿鞋子、裤子的正确方法，培养幼儿自我服务的能力，提高竞争意识。

参加人数：4组，每组4人。

活动方式：由4名幼儿参加比赛，其余幼儿当观众。比赛前，4名幼儿坐在小椅子上，听到老师的指令后比赛开始，以先穿好鞋子、裤子的幼儿为胜。

活动规则：比赛过程中鞋子不能穿反，裤子要穿正不能反穿，否则均视为失败。

评奖：优胜者奖励小贴纸或红花。

2、叠衣服比赛。

目的：通过比赛让幼儿学习叠衣服的正确方法，培养幼儿良好的.生活自理能力。

参加人数：4组，每组4人。

活动方式：每位幼儿前面放一件衣服，听到老师的指令后比赛开始，以先叠好的幼儿为胜。

活动规则：比赛过程中，幼儿要按要求叠好衣服并放在指定的地方，否则均视为失败。

评奖：优胜者奖励小贴纸或红花。

五、其它事宜：

1、做好比赛前的准备工作，检查场地、划分好比赛区。

2、主持人要做好赛前宣传工作，宣传比赛规则，确保比赛顺利、圆满完成。

3、比赛过程中，各班教师要组织好幼儿遵守比赛规则，确保比赛的顺利进行。

4、比赛时，请各班教师、幼儿文明观看，不要大声喧哗、吵闹。

5、比赛结果由比赛裁判确定，并现场颁奖。

六、活动评委：

由各班班主任担任评委，负责活动的组织和幼儿比赛项目的评判，以及奖项的发放。

幼儿园自理能力活动方案 篇8

一、活动目的：

1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。

2、通过比赛满足幼儿的表现欲望，让幼儿感受到集体活动带来的快乐。

二、具体时间内容安排：

20xx年11月17日9：30开始（大班每班准备床6张、中班每班准备1张桌子、托小班每班准备1把椅子、6张爬爬垫）放到指定位置。（9：10准备到位，9：30准时开始）

三、活动地点：

伊洛幼儿园操场。

四、参加人数：

全体幼儿456名。

五、比赛项目：

1、大班：整理床铺。

比赛规则：6人一组，同时开始整理床铺，要求叠好被子、放好枕头，（枕头放在床的南边）完成后举手示意看那班又快又好。

2、中班：折叠衣服

比赛规则：6人一组，幼儿站在桌子前，比赛口令开始将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意，看那班又快又好。

3、小班：穿鞋

比赛规则：6人一组共6组同时进行接力赛，听到口令比赛开始，坐在椅子上将鞋子脱下放在爬爬垫前幼儿爬过爬爬垫拿上指定物品快速返回快速穿上鞋子，把制定物品传递给下一名幼儿，以此类推，那组完成后班主任举手示意，看那班又快又好。

4、奖项设置

以班为单位，各一等奖一名（自理“小能手”奖状一张，学习本一个）；二等奖一名（自理“小能手”奖状一张）。

生活是一种实践，一种参与、也是一种体验。在这样的活动中，幼儿的`经验受到了真正的重视，自理能力也得到了提升。我们伊洛幼儿园在课程设计中逐步将教育回归生活，把游戏还给孩子，让孩子置身于快乐的生活和游戏之中！

幼儿园自理能力活动方案 篇9

活动参与人员：

小班组的幼儿及教师

活动时间：

20xx年5月10日下午2：50准时开始

活动地点：

幼儿园二楼多媒体教室

人员安排：

活动主持：郑丹平

活动比赛裁判、统计：陈文沁

活动打印奖状、写幼儿获奖名字:沈婷佳

活动拍照：张培

活动记时员：莫秋连、顾欣、毛晓莉、中一班、中三班实习生

活动目标：

1.通过穿裤子、鞋子比赛，锻炼幼儿的动手能力和动作协调能力。

2.增强幼儿的集体荣誉感。

活动准备：

1.参赛幼儿裤子、鞋子，椅子5把

2.活动记录表、纸、笔等。

3.奖状、各班名单。

活动过程：

一、主持人介绍

1.主持人讲话及介绍裁判老师等。

2.介绍比赛的规则。

二、比赛过程

1.36名幼儿分成6组进行比赛，一组为6人进行比赛，听裁判的口令比赛开始，以记时多少为准，记时最快先穿好的幼儿举手示意表示胜利。

2.统计老师根据幼儿记时的快慢来统计结果，统计出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

3.比赛统一评分标准，各班维持好秩序。

三、颁奖

1．颁奖老师为获奖的小选手们颁发奖状，并拍照留念。

2．主持人总结“小班组穿裤子、鞋子比赛”活动。

幼儿园自理能力活动方案 篇10

一、设计思路：

幼儿园生活即将结束，幼儿将进入小学接受正规的学校教育。这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础。现在的幼儿都是家中的小皇帝，从小爸妈惯着，爷爷奶奶宠着，养成了一种依赖的性格，不主动整理自己的学习用品。为了使幼儿养成自我服务的意识，尽快适应学校生活，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我们设计了“整理书包”比赛活动。

二、活动目标

1.了解书包的结构和各部分的用途，爱护小书包。

2.喜欢整理书包，了解整理书包的重要性，学习整理书包的方法，提高幼儿的自理能力。

3.清楚讲述自己的做法。

三、活动准备

每人一个书包、一个小筐（内放幼儿用书、田字格本、拼音本、绘画本、铅笔、橡皮、文具盒）。

四、活动方式：

1.各班开展一次整理书包的教学活动，让孩子学会正确整理书包学习用品的方法，并在日常生活中督促孩子经常独立整理，并逐渐养成习惯。

2.班级比赛，促进每个孩子动手能力的进步。

在第16周星期五大班各班班主任在自己班级中组织一次“整理书包”比赛，要求班级孩子人人参与，进行评分、评比。

五、整理书包学具要求。

1.学习用品与体育用品分层清楚的放好，拉链拉好，整洁又便于取放。

2.学具整理到位。学习用品：铅笔盒收拾干净，铅笔朝向一致，并盖好盖子；书本合拢平放，按大小依次摆放好；书包里没有玩具、废纸等。

3.按照老师的指令，将椅子、书包摆放在规定的位置，按照先后顺序及整齐程度评出一二三等奖。

六、奖项设置：

一等奖：1名；二等奖2名；三等奖：3名。

幼儿园自理能力活动方案 篇11

活动目标：

通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做

通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，增进集体荣誉感。

活动对象及地点

全体40组宝贝 地点在共享空间

活动形式及时间

1、活动时间 20xx年12月27日 9:35-10:05

2、活动形式

各班教室组织幼儿在班级进行筛选比赛，

各班在评比的基础上，各班推荐10名幼儿参加决赛

比赛内容

穿外套--穿外裤----穿鞋子--叠被子

活动规则

1、参赛幼儿衣服穿好后，要求幼儿检查是否穿的整齐，领子翻平，

2、鞋子是否左右穿反，

3、叠被子方法： 先将被子全部打开，然后找出被子中线，先将靠自己的'一边向中线折叠，然后再折另一边，再将左右两边向中线对折。按最快时间评选出一、二、三等奖

活动安排

1、各班级根据先来后到的顺序在共享空间有序入座

2、各班级事先选好的十名代表全部坐在第一排、第二排侯赛

3、各班级准备好拉拉队的口号如：“404 加油”

4、各班级自备照相机，适时抓拍一些精彩镜头，并在活动后传到群共享里

5、活动期间，注意保证幼儿衣服的温暖

活动流程：

1、进场侯赛

2、抽签的方式确定第一轮进入对决赛的班级

3、第一轮是穿外套比赛

第二轮是穿外裤比赛

第三轮是穿鞋子比赛

第四轮是叠被子比赛

4、每轮、每班3个人

活动主持：菲菲老师

活动报道：婷婷老师

幼儿园自理能力活动方案 篇12

活动参与人员：

小班组的幼儿及教师

活动时间：

20xx年5月10日下午2：50准时开始

活动地点：

幼儿园二楼多媒体教室 活动主持：郑丹平 活动比赛裁判、统计：陈文沁

活动打印奖状、写幼儿获奖名字:

沈婷佳

活动拍照：

张培

活动记时员：

莫秋连、顾欣、毛晓莉、中一班、中三班实习生

活动目标：

1.通过穿裤子、鞋子比赛，锻炼幼儿的'动手能力和动作协调能力。

2.增强幼儿的集体荣誉感。

活动准备：

1.参赛幼儿裤子、鞋子，椅子5把

2.活动记录表、纸、笔等。

3.奖状、各班名单。

活动过程：

一、主持人介绍

1.主持人讲话及介绍裁判老师等。 2.介绍比赛的规则。

二、比赛过程

1．36名幼儿分成6组进行比赛，一组为6人进行比赛，听裁判的口令比赛开始，以记时多少为准，记时最快先穿好的幼儿举手示意表示胜利。

2．统计老师根据幼儿记时的快慢来统计结果，统计出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

3.比赛统一评分标准，各班维持好秩序。

三、颁奖

1．颁奖老师为获奖的小选手们颁发奖状，并拍照留念。

2．主持人总结“小班组穿裤子、鞋子比赛”活动。

亲子活动：亲子大比拼

活动背景：

亲子活动是培养亲子感情，增强幼儿园与家庭的联系，提高家长对幼儿教育的重视的最好途径，所以在新年来临之际，我班组织了《亲子大比拼》活动，通过游戏活动，促进幼儿的全面发展，感受新年的快乐，增进幼儿与父母之间的亲子感情，培养亲子间的合作能力，拉近家园的距离。

活动目标：

1、通过开展各项活动，增强幼儿园与家庭的联系，提高家长对幼儿教育的重视。

2、通过各种游戏活动，促进幼儿的全面发展，感受新年的快乐。

3、增进幼儿与父母之间的亲子感情，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

活动准备：

1、提前发出通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、活动道具及材料：音乐，号码牌，记录表，球若干，尾巴若干，纸箱24只，幼儿自制奖牌。

活动过程：

1、听音乐带领幼儿做热身操（邀请家长一起参与）。

2、幼儿与家长做热身游戏（揪尾巴）。

讲解玩法并示范。

玩法：一家两口组成一条牛。家长为牛头，孩子紧贴家长身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，若干家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

3、讲解《亲子大比拼》游戏规则。

游戏规则：游戏分为预赛和决赛，预赛中每组前三名进入决赛，决赛生成前三名分别为金、银、铜奖。

游戏玩法：幼儿从圆心处取球滚或踢（但不能抱着球跑），运送到球门处，从球门踢出去，家长在自己的○内（不能出○）接住球转身投到规定的纸箱内。在一分钟内（时间可自行调整）运球的数量为成绩并进行记录，以此类推。

4、进行比赛。

5、颁奖。

6、游戏结束，带领幼儿及家长做放松活动。

小学6.1儿童节活动方案大比拼

在忙碌的日子中，六一儿童节正向我们悄悄走来。为了让我们明确这次活动方向和梳理活动流程，有一步是必不可少的，那就是提前做好活动方案，怎么写儿童节活动方案才能通过呢？下面是由幼儿教师教育网小编为大家整理的“小学6.1儿童节活动方案大比拼”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

小学6.1儿童节活动方案大比拼(篇一)

时至六一儿童节到来之际，xx商场与中国美术家协会、x市少年活动中心联合举办“x《迎接大运会》少儿绘画大赛”，旨在通过此次活动表达少年儿童迎接大运会的一份心声。

一、活动持续时间

20xx年x月x日-x月x日

二、活动具体内容

(一)“迎接大运会”少儿绘画大赛!

比赛时间：x月x日至x月x日

作品主题：迎接大运会

参赛画种：素描、钢笔画、水彩、水粉、油画、中国画、电脑美术等

作品尺寸：大度8开~4开画展评选：本次大赛共评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖20名。获奖者由主办方颁发证书及奖品。

作品展示：作品将于x月x日起在x大厦展示。为避免人群聚集，本次大赛不举行专场展览，评选结果和获奖作品将主要通过媒体进行公布!

(二)魔术智慧片拼图比赛!

比赛时间：x月x日至x月x日

比赛限时：每赛次5分钟?活动对象：分3岁以下、3~4岁、4~6岁年龄段的儿童组

比赛地点：x商场

比赛方法：参赛儿童在规定时间内选用魔术智慧片任意拼插组合成图片或规定的任一图案，评选出优秀选手可将其组合的智慧片直接奖励给参赛选手，并颁发有关教育机构的证书!

(三)沙画比赛!

比赛时间：x月x日至x月x日

比赛限时：每赛次8分钟

比赛地点：x商场

活动对象：2~6岁的儿童

比赛方法：参赛儿童在规定时间内绘制沙画，参赛作品由相关评委组评出前三名，并颁发奖品和获奖证书!

(四)健康聪明宝宝爬行比赛!

报名地址：x市x中路x大厦

活动对象：3~12个月的婴儿

比赛方法：婴儿分阶段举行爬行比赛，优胜者可获得小礼品(现场报名，即时参加)

(五)六一好礼大放送!

活动期间，凡在儿童天地及x超市当天购物每满98元赠送儿童趣味礼品一个，多买多赠!(个别品牌及特价品除外)

(六)特别宝宝、特别的爱!

六一节当天，前61名20x~20xx年x月x日出生的儿童，可持有效证件领取精美玩具一个!

(七)六一特价献六一!

活动期间，众多儿童用品全部6.1折特价销售!

学生用品全场85折销售，部分学生用品特价销售，同时参加“好礼大放送”活动!

小学6.1儿童节活动方案大比拼(篇二)

为了让全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，我校特制订小学20xx年“六一”儿童节活动方案

一、xx中心小学庆祝20xx年“六一”儿童节活动领导小组：

组 长：xx

副组长：xx

成 员：xx

徐海平及各班主任

二、活动时间地点

1、准备活动：5月11日上报节目名单、人员（每班2个节目）；5月18日—5月21日节目初选；5月25日节目复选；5月29日—30日彩排；

2、庆祝活动：5月31日下午2:50；

3、活动地点：学校会堂

三、活动内容：

校长致辞、少先队员代表发言、辅导员代表发言、表彰、文艺汇演。

四、参加人员：

1、邀请县教育局、中心社区及相关部门领导。

2、全体师生。

五、活动中参赛节目的主题和形式

（一）参赛节目的主题

以“秀本领、亮风采、展才艺”为主题。通过节目演出，大力弘

扬积极向上、顽强拼搏、公平竞争、互相尊重、友爱互助精神，发展

少年儿童的独特才艺，增添节日的欢乐气氛。

（二）表演形式

歌唱、跳舞、器乐、课本剧、相声小品、个人才艺展示等均可。

六、活动过程：

（一）校长致辞

（二）先进表彰

（三）少先队员代表发言

（四）辅导员代表发言

（五）文艺汇演

七、其它要求

1、将班级分两条线，分别由徐海平、梁国建两位老师负责协助班主任对节目的进行选拔、指导和编排，单班由梁国建老师负责，双板班及二（3）班由徐海平老师负责。

2、徐海平、梁国建两位老师除了负责对各班节目选拔、指导和编排；各班出两个节目，每个节目表演时间原则上不超过5分钟。

3、各班可根据学校“六一”活动方案及本班实际，利用上午时间开展形式多样的庆祝活动，活动安排报德育处备案。

4、音响：xx

5、会标、席卡、场地布置：xx

6、主持人选拔、培训、节目串词：xx

7、安保及会场纪律：张xx及各班主任、科任老师

8、录像、报道： xx

9、所有节目磁带、碟片、u盘等需提前交给工作人员

八、评分标准

（一）表演技巧、歌曲表现、音准节奏等占70%；

（二）作品独创性、趣味性、新颖性占15%；

（三）演员入场精神面貌占10%；

（四）服装道具占5%；

九、奖项设立

1、参演节目设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

2、优秀指导奖。对获奖节目的指导老师颁发荣誉证书。

十、参赛节目比赛评委：

xx

小学6.1儿童节活动方案大比拼(篇三)

一、活动目的

“六一”是少年儿童自己的节日，透过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的综合潜力，从而全面推进素质教育的实施。

二、活动安排：

上午：庆祝仪式、游园活动

1、7：50举行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生(操场)

2、表彰结束，各活动点老师和学生及时到位，开始活动。

3、10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。(美术室)

下午：以班级为单位举行“庆六一”联欢会

(时间根据作息另定)

三、游园活动地点

各班级教室及校园大礼堂

四、活动的准备与安排

1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报校园大队部讨论，讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的组织工作(包括本班级的人员安排与准备道具等。)

2、各班级的节目准备务必在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动准备的状况到大队部。

3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项准备工作，(场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等)。

4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注意安全。

五、活动的形式

1、以班级为单位，自由选取组织活动节目，要求节目资料贴合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。

2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目本文来源：只准参与一次。

3、各班级务必精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目务必有负责人。

4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游戏得分的记录。

5、各班级学生原则上先参加自己班的游园项目，然后是本年级的游园项目，最后才能参加其他项目。

六、活动要求

1、校园外部环境布置由大队部负责，室内游园环境由班主任布置。(除布置活动场地外，还应显示庆祝六一的欢快气氛。)

2、学生游园后所得分数，需加盖章，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。

3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)

小学6.1儿童节活动方案大比拼(篇四)

活动口号：

“六一”是孩子们盼望已久的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是游戏，口号是“快乐六一”。

活动目标：

1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。

活动时间：

活动准备：

每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。

活动过程：

一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开始。

二、节目表演：

幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。

1.大合唱

太阳班：春天里来

星星班：小鱼的梦

彩虹班：兄弟无数

2.个人才艺表演(待定)

小学6.1儿童节活动方案大比拼(篇五)

为了激发幼儿对一些科学现象的兴趣，感受科技带来的奇妙现象，同时让宝宝在和家长的共同游戏的过程中，感受一个快乐与有意义的六一儿童节。在增进家长与宝宝之间的情感、增进幼儿的探索与发现的能力的同时，让家长关注幼儿的成长过程。昆明万达房地产有限公司、昆明万达物业管理有限公司、扬帆贝贝滇池卫城全程幼稚园于20xx年6月1日早9：00联合举办“世界真奇妙”—大型亲子游园会。

一、活动主题

本次活动以 “世界真奇妙”为活动主题，通过“科学探索、奇思妙想、快乐DIY、亲子游戏”等形式，达到“家园同乐、亲子同乐”的目的，同时也突出“幸福教育、快乐童年”的社区儿童特色。

二、活动内容

各年龄组分别按其幼儿的年龄特点与实际特点设计3—5种科技游戏，并详细注解各游戏其游戏规则后，由各年龄组负责，将家庭分组别，按年龄段、以组别为单位进行游戏，突出家园同乐、亲子同乐的特点。

1、科学探索

每个年龄段都根据幼儿特点设计科学游戏，要求家长与幼儿共同进行探索活动，从中不但幼儿可以学习更多的科技探索方面的知识，同时家长也能有所收获。

2、奇思妙想

提供各种制作材料，如：矿泉水瓶、纸箱、塑料袋等，鼓励家长和

宝宝共同开动脑筋，共同利用各种材料进行手工作制作，对所有奇思妙想的作品给予鼓励。

3、快乐DIY

开辟快乐DIY区域，将沙画、彩绘等材料提供家长，让宝宝和家长共同为这个快乐的六一节留下纪念。

4、亲子游戏

在科技游戏的项目中加入亲子游戏的环节与活动内容，并按年龄段划分与游戏。

三、活动布景

整个会场以“科技”“奇妙”为主，将会场用八种颜的“彩色布”布置，除主大门由七色气球布置成七彩大门外，各班级八个活动场地，均由一种颜色构成，达成和谐统一的目的。

四、 活动准备

1、由物业公司负责组织并征求业主的意见，并统一设计整个会场的场景设计方案，审批后，物资交后勤部进行采买。

2、亲子游戏器材准备，由各年龄组商讨后，由各年龄组负责报地产公司营销部，经审批后，报行政人事部采买。

3、表演项目由各节目负责人报请审批后，由行政人事部进行采买。

五、活动规则

1、本次活动以游园形式为主，以游园券和兑奖券为活动的分类，每位幼儿免费发放十张游园券，凭此游园券可进行十个游戏，如还需要进行其它游园项目，需要进行购买游园券，每张一元。

2、所有的负责人员，应对每一个幼儿都一视同仁，必须严格按游戏规则发放兑奖券，以保证此次活动的公平性。

3、本次活动为竞技性比赛形式，幼儿家庭必须全部参加，因此要求运动员必须身体健康，如在比赛过程中因身体不适，导致不良后果者，幼儿园概不负责。在通知家长的过程中，必须注意此事项。

六、活动时间进程表

七、 活动时间

7：20起床

8：00早餐

8：30活动准备

9：00家长及幼儿到达现场

9：30活动开始

11：00 活动结束 幼儿离场 整理物品

中班2020主题活动+主题墙 | 中秋佳节，没有主题怎么行，赶紧收藏

主题来源

中秋节是我国的传统节日。孩子带来了月饼，激发了孩子们探秘中秋节的兴趣，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又具有教育价值的。中班幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

主题网络图

主题目标

1.引导幼儿简单了解中秋节的来历和传说，及过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2.引导幼儿知道月亮每天都有不同的变化，产生爱科学、爱探索的情感。

3.引导幼儿欣赏有关文学和音乐作品，感受作品表达的情感。

4.鼓励幼儿与家长一起搜集资料，培养收集和整理资料的能力，并再从中获得一定的成就感。

相关主题墙

主题活动

健康领域活动名称：《月饼真正多》

活动目标：

1.知道月饼是中秋节的食品，并且口味多样。

2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。

《制作月饼》

活动目标

1.引导幼儿进一步 感受中秋节的快乐气氛。

2.鼓励幼儿利用水果、豆沙等健康馅进行制作不同造型的月饼。

3.通过制作月饼，锻炼手部的灵活性，发展想象力与创作力。

语言领域

活动名称：《嫦娥奔月》

活动目标：

1.初步了解中秋节的来历《嫦娥奔月》

2.鼓励幼儿单独讲述故事。

3.理解故事内容，并有过中秋节的欲望。

活动名称：《兔奶奶的愿望》

活动目标：

1.体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬关爱老人的情感。

2.仔细观察画面，练习故事内容进行思考，清晰表达自己的想法，培养幼儿语言表达能力。

3.了解中秋节是一家人团圆和想念不在身边的亲人的日子。

社会领域

活动名称：《团团圆圆一家亲》

活动目标：

1.说说自己的一家人，增加对家人的了解。

2.能根据调查内容，用连贯的的语言介绍自己的家人。

3.进一步萌发对家人的爱的情感。

科学领域

活动名称：《望着月亮吃大饼》

活动目标：

1.了解故事的内容和情节，并能用较连贯的语言进行描述。

2.萌发对月亮变化现象的好奇心和探究欲望，感受半个月中月亮的形状变化。

艺术领域

活动名称：《月亮婆婆喜欢我》

活动目标：

1.通过游戏熟悉基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的风格。

2.根据图谱的提示，用连贯和跳跃的方法唱出歌曲，知道旋律的前后变化。

3.在歌唱活动中进一步理解和表达与月亮婆婆的情感快乐的情绪。

活动名称：《好吃的月饼》

活动目标：

1.学习歌曲《月饼》，并可以大胆演唱歌曲。

2.尝试改编歌词进行演唱。

3.懂得要和家人一起分享月饼。