充分挖掘家长资源做好家长工作

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期向家长公布幼儿学习的内容，介绍育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、建立班级家委会，充分发挥家委会作用，为班级管理工作和主题活动的顺利开展献计献策。

3、加强个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

4、建立班级网页，QQ群，通过网络加强与家长的联系与沟通。及时把主题活动的相关照片和活动的开展情况以及家长配合的问题在第一时间告知家长。

5、组织一些亲子活动，并请家长们参与到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育知识，增强家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康发展。

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做个好家长需要技巧

家长要成为孩子生命中的精神供氧者，将“自尊心、自信心、责任心、主动进取的精神，学习兴趣以及良好的习惯”六大精神软件，植入孩子的生命中。

近日，吉林大学法学院副教授、中国亲子关系第一人董进宇将这个秘诀透露给郑州300多位学生家长。

做个好家长需要技巧

“如果您能在我可以时让我独自迈出一步。”“如果您能用您的爱感受我的人生，而不破坏我自由呼吸的空间”、“如果您能理解，我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺”董进宇博士深情演绎马迪·金《如果您能记住》，从一个孩子的角度道出对父母的深切期盼，令现场不少父母眼角湿润，悔恨愧疚。

一位母亲说，过去责骂孩子，恨铁不成钢，孩子看到自己就躲闪，母子关系很僵。董博士的一句话点醒自己，“爱，毫无疑问，还要讲究一个表达方式。”面对孩子成长中的错误，家长是用责骂将他推出去还是用爱和责任将他拉回来，需细斟酌，讲技巧。

董博士指出，面对孩子学习、生活中的各种问题，是推一把还是拉一把考验的是做家长的实力，包括教育、人际关系、心理学等方方面面的储备。

家长要成为孩子“精神供氧者”

董博士认为，当家长最需要技巧却普遍缺乏训练，教育孩子是个长期活儿，人人都渴望立竿见影。

很多家长非常重视教育，逼孩子考重点上名校，却忽视了自己在孩子生命中所扮演的角色。董博士指出，真正的好家长，一定要扮演好孩子生命中不可或缺的六个角色。

除了供孩子吃喝拉撒，还要成为孩子的拉拉队队长，人生教练，生命导师，知心朋友，最重要的是，成为孩子的精神供氧者。优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法和优秀的家长，家长首先要让自己成长为一棵大树，才能给孩子遮阴蔽日。孩子的健康成长，需要父母给予他爱，陪伴，确认，鼓励和表扬，一句话，孩子的心智、人格成长都需要心灵的养料，这些都需要父母来供应。

在“塑造子女成功未来”的讲座上，董博士把这个重任交给了到场的300多名家长，让家长学习，做孩子精神的供氧者。

过分“挖掘”会教傻孩子

“我在孩子不满一岁的时候就给他进行早期教育了。到孩子两岁的时候已经发现孩子对文字特别敏感。现在小孩6岁半了，有很多我们没有教他的字他都已经认识了，他在家还自己阅读报纸的大标题和少儿版《西游记》呢。”

给初生的婴儿不断播放《三字经》，从小就教幼儿识字看书，如此教育，4岁的孩子能识字4000个，6岁的孩子能熟读《老子》等，孩子8岁就能达到高中阅读水平！目前，南京一早教机构提出的这一雷人的教育模式居然吸引了众多家长的眼球，其早教教材也在网上热卖。然而，专家表示，孩子早教确有必要，但过早“挖掘”可能把孩子教傻了。

反复听看就能早读书

“家有小顽童，美名叫音雄，只要早器重，8岁读高中”，这是某早教机构提出的早教理念，配合这一理念的还有一系列早教教材，其中包括《三字经》、《百家姓》等诵读教材以及《八岁上高中》等书籍。

工作人员表示，要坚持反复播放，这样孩子很早就能记住。这家早教机构编辑部的主编表示，通过“音刻”、“形刻”、“场景印刻”三大印刻提前挖掘孩子的读书潜能是他们教育理念的核心部分。“三大印刻即多发音，让孩子接受语言的不停刺激；多看字形，发挥孩子的识记能力；多带孩子到图书馆、新华书店，让他们接受熏陶。”

不少家长“粉丝”对这一理念也非常认同，“我在孩子不满一岁的时候就给他进行早期教育了。到孩子两岁的时候已经发现孩子对文字特别敏感。现在小孩6岁半了，有很多我们没有教他的字他都已经认识了，他在家还自己阅读报纸的大标题和少儿版《西游记》呢。”家长徐晓燕说。

早教理念来自《易经》？

钱主编表示，他的早教理念萌生于和儿子的一次扑克游戏。那时6岁的儿子特别喜欢打扑克，他就制定了一个游戏规则：不论谁输了，都要按照对方要求念首唐诗。一个月以后，他发现儿子居然学会了一百首唐诗，并由此决定对孩子的早期教育方法进行探索，并成立了这个早教机构。

据钱主编介绍，这家早教机构的教育理念来自对《易经》的研究。“乾卦，开篇便是元亨利贞四字，孩子为人生原始，形而下的身体阳气要亨通，形而上的慧体阳气也要亨通。教育就是要从小开始，让孩子亨通，所以我具体推敲出关于三大印刻及三示推动的教育方法。”

过分“挖掘”会教傻孩子

不少家长“粉丝”对这种诵背式的早教非常认同，并表示要让孩子今后上名校，考上重点大学，必须从小抓起，越早学习就越能拥有优势，所以早教刻不容缓。“很多家长为自己孩子很小就能认识很多字感到十分骄傲，但识字不代表孩子就聪明了，更不代表孩子以后的发展就好了！”

教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心负责人郝京华教授表示，儿童的潜能确实很大，对语言、字形的接受能力很强。但是只靠反复听看，让孩子识字读书是违反孩子学习规律的。郝教授解释说，孩子学习是基于一定生理基础的，必须从行为把握到表象把握，最后才到符号把握。

举个例子来说，要孩子认识树叶，先要让孩子摸，让他有叶子的感觉；第二阶段才可以拿书给孩子讲，告诉他叶子是什么，最后才能一说叶子，孩子就明白你说的是什么。

“孩子一上来就念《三字经》，根本没有任何感受，所以就是一种强制性的符号灌输，对孩子的智力开发没有任何意义。提醒一些家长，违反教育规律、拔苗助长，可能反而把孩子教傻了。”

做个名副其实的好家长

说实话，我们并不是名副其实的好家长，作为孩子的父母，用在自身工作和学习上的时间占了绝大部分，所以在此也向孩子衷心地说声对不起!

孩子是我们生命的延续，父母将自己的希望寄托在孩子们身上这无可厚非，但对于一切尚处于朦胧和疑惑状态中的孩子来说，生活和学习中有许多的问题无法自行解决，需要家长正确的引导，身教胜于言教，父母的言行也在潜移默化中影响着孩子的个性和品德的形成。我作为一个11岁孩子的母亲，在参与她成长和学习的过程中，有一些心得与体会和大家探讨分享。

工作之余，我比较喜欢看一些孩子心理学方面的书刊，这也给了我很多的启发。我认为，只要孩子不是做出太出格的事，作为父母不应予以太多的干预。当然在平时要多关注孩子的动态，并多与孩子沟通，告诉孩子什么是对的，什么是错的，让孩子自己有辨别是非的能力，因为今后的路是孩子自己走出来的，父母能包办得了一时却包办不了一世。相信孩子，信任孩子，是建立孩子自信心的最佳途径。如在休息日(平时也如此)，我先与孩子约法三章：先做作业，再玩(主要是让他养成良好的习惯，这非常重要)，但一般休息日作业要较多一些，如要全部一次性做完却也为难孩子，于是我就与她商量，中途休息时间让她来定，但有时中途玩时，孩子也会控制不了时间，但只要我提醒一下她就会马上停止玩耍继续做作业。

家里的冰箱门上贴着两张纸，一张是由孩子制定的每日学习计划，每天的学习娱乐都有具体的时间规划，另外一张是由我为她制定的完成情况表，分为好、一般、差，每天让孩子根据完成情况认真填写，并且要求她将每次考试的成绩记录在表格中，每个月的月底将自己本月的学习情况及体会写上去，并写上下月的计划与目标，这样很好的培养了她学习的自觉性，我认为，只有让她对自己当月的表现有个全面的回顾，才能更好的激发她有针对性的学习。

诚信，体现了一个人最基本的素质，孩子也如此。从小培养她事事讲诚信这一点非常的重要。我要求她凡事不撒谎，答应别人的事一定要信守承诺。但孩子毕竟还小，她成长的过程中不可能完全按照你的想法去做，要容许他们犯一些小错误。记得有一次，母亲在衣柜的角落里发现一件沾满巧克力的女儿的汗衫，问起她时，她理直气壮地说不是她干的，全家人给她做思想工作她也坚决不承认，几天后，在与她打电话的过程中，我故做无意的提起此事，向朋友一样的再次与她探讨诚实的问题后，她很低声的承认了，并向我保证今后不再撒谎了。与孩子如同朋友一样的沟通比起质问来要有效得多。

什么是“竹笋炒肉片”?对于我们大人来讲不过是一道普通的菜肴，但对于可爱的孩子们来说，它就是考试成绩公布后挨打的代名词，女儿现在还经常跟我讲起谁谁谁昨天又被“竹笋炒肉片”了，话语里充满了稚气的无奈。想想有点汗颜，曾几何时，这一现象也在我们家流行过，但说实话收效甚微。彻底改变这一现象源于女儿看似不经意的一句话，记得有一次，学校里刚考完语文，她考得还不错，自然是不用“竹笋炒肉片”了，在当晚做作业时，她突然抬起头，很严肃的对我说：“妈，我可以跟你讲件事吗?”我说：“可以啊，讲吧!”“今天，胡榆阳语文考得不太好，可他妈妈却对他说，成绩固然很要紧，但你健康快乐的成长对我来讲更重要，我们好多小朋友都听见了。”听完自己女儿这么认真地讲完这番话后，真是感触良多，并为曾经的行为感到羞愧。不要小看孩子们，她睿智的话语教育了我，并让我提前预知了她的成长，巧妙的表达了她对我做法的不认同。从此后，“竹笋炒肉片”在我家被彻底废除。

我们是年轻的家长

做个70分家长更有利孩子成长

在孩子的成长道路上，家长们生怕没尽到责任，耽误了孩子的前程，在任何方面都努力做到100分。但美国教育权威专家詹姆斯博士认为，一个获满分的家长，往往不是成功的家长，他们对自己要求满分，同样也会对孩子要求严苛。确实，这种“爱”是一个陷阱：家长为孩子而活，孩子为家长而活。结果是，家长感觉为孩子失去了人生，孩子感觉因家长失去了自由。

家长事事考虑周全，力求满分零失误的行为，究竟会给孩子带来哪些负面影响？

具体来讲，主要有以下几点：

1.拒绝犯错=剥夺探索权

孩子天生是一个好奇的探索者，对世界充满了新奇感。他们努力通过自己的尝试去认识这个世界。不过，有尝试就可能会犯错。而“满分”家长不想让孩子犯错，就会阻挠他们去探索，代替他们去“认识”世界。

2.承受家长高期待的压力

家长以过高要求对待孩子，牺牲越多，便会不自觉对孩子有越多的期待，容易对孩子表现的不如意做出神经质的反应。这种高压态势无法给孩子一个宽松自由的成长环境，让孩子长期处于压力之下。

3.依赖

虽然孩子们表面上反感被支配，但离开父母却无能为力，父母平时大包大揽，剥夺了孩子独立思考和解决问题的机会。

4.缺乏自我管理

中国的父母爱管孩子，却忽略了培养孩子管自己的能力，孩子们有父母在身边就守规矩，父母不在就捣乱。

5.习惯性抱怨

对父母甚至所有人表示不满，原因是他们感觉失掉自由，不能接受父母以爱之名的精神统治。

事实上，家长在孩子面前，不妨“偷偷懒”，做个70分的家长。首先，家长要容许自己犯错，甚至可主动示弱，寻求孩子的帮忙。其次，创造让孩子独立做事的环境，容许他去尝试，犯小错受点委屈不要紧，重在吸取教训。

更重要的是，要用教育的方式帮助孩子构建自我>>>

1.培养孩子自我管理的能力

要形成固定的作息习惯，吃饭穿衣做作业“自己的事情自己做”的生活规律。在心理上，则是培养自我控制力的过程。比如，父母可以教孩子在还不能马上达到自己的欲望和期待时，可以做些什么让自己平静下来等。

2.自我认识能力

比如怎样了解自己的想法、心情、优缺点，如何扬长避短。

3.环境适应能力

应当如何调整自己来适应周围环境的变化和要求。

4.认识世界的能力

怎么去探索周围的世界，怎么观察周围人的心情，自己的哪些做法被喜欢、哪些被讨厌等。

5.处理问题的能力

遇到问题应当怎么想、怎么做，解决不了应当怎么寻求帮助等。

家长培养孩子时，也是一个学习、成长的历程。在此过程中，不管大人还是孩子，拿不到满分并不可怕。给自己一些犯错的机会，做个70分的家长，留30分给孩子去探索世界吧。